五年級作文
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文7篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
一個星期二的早晨，天空灰蒙蒙的，人們還是按照平常一樣去上班。這時，天空突然發(fā)出了幾聲“轟轟”聲，接著一顆顆“小鉆石”便從天而降。
雨就這樣下了起來，上班和上學的人都急壞了。有的人沒有傘，便加快了步伐，想快一點到達公司和學校。有一些人雖然帶了傘，可那雨越下越大，那些人也被淋濕了。心想：還好自己帶了傘，否則該淋成落湯雞了。
過了一會兒，雨小了一點兒，有的沒有帶傘的人硬著頭皮，繼續(xù)走去上班。有的干脆打一輛出租車，坐車去上班，以免讓自己身上淋得更濕。這時，一只小鳥從天空飛過，可能是因為雨水翅淋濕了，翅膀顯得有點重，飛得越來越吃力。它著急得飛來飛去，迫切地想找一個地方躲躲雨。
又過了半個多小時，雨漸漸停了下來。可天空還是飄著蒙蒙細雨，這蒙蒙的細雨，就像給城市帶了一張神秘的面紗，讓城市變得更加神秘，更加有仙境感。
終于，雨停了。大街上又恢復了一片歡鬧，小朋友和老人們一起出來，大口大口地吸著這雨后清新的.空氣，我想那新空氣一定很“香甜”。
雨不但洗滌了我們的環(huán)境，還給我們帶來了一場生動的電影。
五年級作文 篇2
我喜歡母女倆無障礙地交流，彼此敞開心扉，話題涉及多方面，就像朋友那樣。可一直以來，我和母親很少有這樣交流的機會。最近幾天，我和媽媽卻有了一次這么交流的機會。
昨天隨著媽媽去了田里。說實話，我想去那兒只是想出去玩玩。到了那兒，媽媽忙著查看剛種下的'小苗。我看風勢好，玩起了自拍。良久，手機電一點點耗盡，我才注意到時間。慌忙扭頭看過去，媽媽正在我的身后彎著腰扒開薄膜，將小苗輕輕挑出來，放眼望去，這么長一片，分著若干排。媽媽絕對干不完這么多！我埋怨自己的粗心，慌忙追上去幫媽媽干起來。媽媽看到了我，沒有說話。我放了心，我最怕她會夸我，她夸我我反倒干不下去。美滋滋地幫媽媽扒著薄膜。很快太陽開始移下地平線。
我叫住媽媽，“媽，我們回家吧。”媽媽抹了把汗，“再等會兒吧！媽媽再看看玉米的長勢。種上還沒幾天。”媽媽繞著玉米田和我說起話來，我感覺，我們母子倆的距離拉近了。
其實母子間就應該這樣。我愛我的親人。
五年級作文 篇3
我十一歲生日那天，過得并不愉快。因為，沒人祝我快樂，而我本就是他們眼中的開心果，他們以為，我長大了，不需要再買蛋糕，唱生日歌了。
我笑著說是，心里卻渴望這是一個謊言了罷，等到晚上，他們就會大喊一聲：“生日快樂！”，然后送上禮物，看我驚訝的樣子。
是我想的太多，很久很久，他們都沒有出現(xiàn)在我的房前。我心里失望了一會兒，還是默認了這個事實。
翻出了一根小的不能再小的蠟燭，我用筆潦草的寫“十一歲生日”這幾個字，然后點燃。橘色的燭光跳躍，它的位置開始下降，離字越來越近，我耐心的等，直到蠟燭自己熄滅。
那時有些晚了，我洗漱完畢，躺在床上，心里還有那根蠟燭。燭淚里面，我看見了我以前的生日。
一歲，我媽媽帶著我去照相館照了相，我坐在那里，眉心有一顆“美人痣”。后來，每次生日吃完蛋糕，都要去照相。
六歲，生日的時候不買蛋糕，爸媽以“吃不完，浪費”為由，多炒了幾樣菜，買幾件衣服，點幾根蠟燭，草草了事。
八歲，我們沒去照相了。蠟燭也不點了，衣服也不買了，一家坐在一起吃菜祝福，也還算開心。
十歲，我的生日是混著過的。我的.二姨即將離開奉節(jié)，辦了一場宴席。說來也好笑，我連自己的生日都忘了，還是大家一提才記起來的。后來幾位親戚送了點小禮物，我也挺開心的，很久都沒有這么過過生日了。
以前倒不覺得什么，現(xiàn)在寫起，反而有些凄慘。我很難明白以前的我是如何理解大人的行為的。知足常樂，我也沒怎么計較。
我記得我第一篇文章是寫給顰兒姐的，那時也才剛剛過完我的十一歲生日，我有些恍惚的想，如果我早一點寫，大家會不會祝我生日快樂。
當然不會。只有QQ郵箱才會提醒大家我的生日到了，望著表姐發(fā)來的祝福，哪怕是敷衍一通，但在一片寂靜之中，也令人安心。
我想看看啊，十二歲，會不會有更多的人祝福我呢？那是我最期盼的年齡，我不知道那個年齡應該經(jīng)歷什么，應該懂得什么，反正，我很期盼。
那天，五月二十五號，還在上學。我明明跟我的朋友說過我的生日，他們一個也沒注意，也不會注意。或許是忘了，或許是怕我上門討要禮物，所以不敢提起。
現(xiàn)在生日過去很久了，我提起來還能感覺一陣陣心寒。
寒假的時候，我參加了一個朋友的生日。兩個蛋糕擺在那兒，聽著他們唱生日歌，送著禮物，點歌，我居然還笑的出來。
生日，大概就是意味你長大了吧。有些人連自己的生日都忘了，我還記得，真是莫大的慶幸。
五年級作文 篇4
她推開房門，暖暖陽光透過窗戶斜射入屋內，把她的影子拉的好長好長。那個生日蛋糕和一大束康乃馨頓時映入她的眼簾。她驚住了，今天誰的生日？自己怎么不知道啊！
這可不是一個普通的蛋糕，看看外面的包裝便知道它價格不菲。悄悄的打開，三層蛋糕上澆滿了巧克力，各種名貴的水果鋪滿整整兩圈。她曾經(jīng)跟孩子說過 ，說得正是這種。是 讓她驚訝的，其實還不是這個蛋糕，旁邊的那一束大康乃馨實在太美了！那青細的花莖，淡紅的花瓣，看這便讓人喜歡。她輕輕拿起，聞了聞，臉上的笑容比那花還美。
她揣摩著，老公的生日在年前就過了，女兒小朵的'生日不是冬天嗎？她不由的將目光轉到墻角的日歷上，竟半晌沒有緩過神來，這不正是自己的生日嗎？唉、、、忙的竟然忘記。蛋糕誰買的呢？難倒是他？她在心里偷笑了一會，片刻又搖了搖頭，不會，這這些年他就沒有如此浪漫過。是女兒小朵吧，每年買蛋糕給孩子時，女兒總是笑著說：“我長大了要買個大的蛋糕給媽媽!”對，肯定是她。
望著桌上的蛋糕，她把冰箱里那些舍不得用的食材統(tǒng)統(tǒng)搬進廚房，一桌子的菜繞著蛋糕展開了，等待父女倆的歸來。
“叮咚”門鈴終于響起，她沒來得及穿鞋，就去開門了。原來是鄰居家的小孩。“阿姨，不好意思，上午忘記拿鑰匙了，看小朵在家，便把蛋糕寄放在你家了”。轟一下，如巨雷一般打在她頭上。臉上的笑容僵住了。阿姨：“小朵讓我告訴您，她參加同學聚會，不回來吃飯了。”
送走了小孩。她眼里充滿了眼淚。回頭望著桌上本應該是放蛋糕的地兒，已經(jīng)空蕩蕩的了。有些昏黃的燈光照在她身上，影子又被拉的好長好長，長的就像那個永遠也實現(xiàn)不了的期望。
我們對父母的愛，究竟被影子遮住了多少？
五年級作文 篇5
朦朦之間，秋季悄然結束，冬天姍姍來臨。伴著早梅的芳香，百靈的歌聲，冬霧的腳步，我在晨光中醒來，窗上早已一片白茫茫。
霧，像雪白的輕紗籠罩了整個大地。太陽自知遜色于它，便知趣的躲到一旁。霧像個淘氣的孩子，手拉手，肩并肩的擁抱在一起；像是縹緲的縷縷輕煙，層層疊疊；又像是廬山的云海，恍恍惚惚。
霧，像輕紗，像云彩，像煙嵐，它在樹上，在屋脊上，在田野里，無處不在。樹上，霧為它換了一件新裝；屋頂上，霧早已為它披上了一條晶瑩的紗巾；更奇妙的是，田野里白茫茫的.一片，見不到小草的影子，它到哪里去了？原來，是霧給它蓋上了一層棉被，小草正在被下酣睡呢！
霧，似隱似形，給人一種神秘感；霧，寧靜而雅致，給人一種清新的感覺；霧，潔白又無暇，給人一種溫柔的感覺。走在雪道上，視線朦朦的，一望無際，到處都是潔白的雪花。
忽然，前方有了一絲光亮，是誰？潔白的雪幕上出現(xiàn)一幅畫面：一個小女孩手里拿著一根點燃的火柴，不停地哆嗦著。小女孩的衣服單薄極了，腳上穿著一個破拖鞋，破舊不堪，另一只不知道到哪里去了。這不是賣火柴的小女孩嗎？我十分同情她，于是加緊了腳步，想走過去，送她一雙新棉鞋，買她的火柴。可是，不等我走到那，她以經(jīng)消失了，我才恍然大悟，原來這是霧的魔術！它警醒我們珍惜今天的幸福生活！
春霧、夏霧、秋霧，它們雖然婀娜多姿，但它們始終比不上這充滿魔力，充滿神奇，變化萬千的冬之霧！冬之霧，我只鐘愛你一個！
五年級作文 篇6
我有過許多老師，其中最疼愛我們的就是以前的班主任李老師。
李老師十分年輕漂亮，時不時會把頭發(fā)染成彩色，可我們一點也不覺得她浮夸，反而覺得和她十分相配。
李老師十分關心我們。有一次李老師發(fā)現(xiàn)有一個同學的許多家庭作業(yè)都沒有寫，漂亮的臉上便出現(xiàn)了怒容，說了那個同學幾句。下課后給老師細心地給家長打了個電話，讓他們晚點來接孩子，不想讓家長在校門外等得著急。第二天我們一看那個同學的作業(yè)，都嚇了一跳，沒有做的作業(yè)全都補上了，而且沒有一個錯題。我們都問他怎么回事，他說：“李老師耐心真好，把我留到5點半都不嫌累。”我們哄堂大笑，說道：“不是李老師的'耐心好，是老師關心你呀！”
李老師也十分疼愛我們。有一次，一個同學上體育課摔了一跤，膝蓋都摔破了。李老師十分著急，便親自把那個同學扶回教室，拿來紫藥水和創(chuàng)可貼。給那個同學上藥時，他疼得呲牙咧嘴，李老師還輕聲安慰他：“沒事的，忍一會就好了，別忘了你可是個男子漢喲。”從那以后我們就更喜歡李老師了。
蠟燭燃燒自己，照亮他人，老師，您何嘗又不是如此呢！
五年級作文 篇7
“要成長，你必須要獨創(chuàng)才行”，歌德的這句話時常在我的耳邊回響，那么，創(chuàng)新是什么？在我看來，創(chuàng)新就是愛迪生發(fā)明電燈的時候，創(chuàng)新就是諾貝爾研究炸藥的時候。每一次小小的創(chuàng)新，都很有可能影響整個城市，整個國家，整個星球，甚至整個宇宙。然而，這些懂得創(chuàng)新并且會創(chuàng)新的人，就是創(chuàng)客！
每個人都有當創(chuàng)客的.機會與潛能，有人去創(chuàng)新是為了圖方便，有人去創(chuàng)新是為了圖新鮮。在四年級的時候我就當了一回“創(chuàng)客”
那天回家，我去寫作業(yè)，寫著寫著，就聽見廚房里“嘩啦啦”的一陣響，因為好奇，我就趕緊跑去看看發(fā)生了什么事。不看不知道，一看嚇一跳！案板上，黃豆這一顆，那一顆撒的到處都是。原來，奶奶剛才想把晾曬在盆子里的黃豆倒進一個瓶子里，然而，瓶口很小，所以倒撒了。正當奶奶收拾黃豆的時候，我空然想到一個好主意：做一個底面不封口的“冰激凌”筒，不就更方便了嗎？于是，我迅速拿起一根水彩筆，一張稍厚一點的彩頁，一把剪刀，還有一管透明膠布，來做我的“冰激凌”筒。
我先用水彩筆在彩頁上畫一個圓圏，用剪刀剪下來，然后在這個圓形紙上再畫一個小圓圈，也剪下來。接下來，我又將它彎成一個漏斗型，最后，再拿透明膠做個固定，就ok了！
我急忙拿去讓奶奶用。果然不錯！看著黃豆一粒一粒的掉進瓶子里，我的心里樂開了花
這只是我的一次經(jīng)歷，也算是一次小創(chuàng)新，而我也時刻想著做一人小小的創(chuàng)客。看！只要我們有一創(chuàng)新的思維去探索身邊的種種事物，發(fā)明一些巧妙的方法，讓頭腦變得靈活，讓雙手變得靈巧，那我們都會是一個個的小創(chuàng)客。記住，小創(chuàng)客擁有大世界！