(優秀)實用的六年級作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
我覺得PSP很好玩，它有黑黑的外殼，好玩的游戲，我很喜歡它。
春天的一個晚上，我睡覺時，從被窩里伸出頭來�？吹桨职謰寢屗�。于是躡手躡腳爬出被窩，拿了我的PSP，然后鉆進被窩開始埋頭玩起了PSP。當我覺得玩夠了時，把頭探出被窩，發現外面燈光明亮，燈光亮得讓人睜不開眼。我只好把眼睛閉上。當我適應了燈光時，睜眼一看，是媽媽站在我的床前把燈給打開了。原來，她早就知道我在玩PSP，只是不做聲而已。她批評了我，并告誡我說：“你如果再在睡覺時玩它，我就把這個給扔了�！�
過了幾天，四川發生了大地震。小區里開展了捐錢和衣物的活動。我開始心事重重了。我要不要捐呢？捐錢吧，還不是爸爸媽媽的，我又沒掙錢；捐物品吧，災區的小朋友想要什么呢？對了，他們好可憐，他們需要笑臉！最后，我做出了一個選擇：把我最喜愛的`PSP，還有辛辛苦苦攢了好久的報紙和塑料瓶賣掉，把得來的135元捐了。雖然數目不多，也是一份心意呀。
盡管PSP是我的最愛，135元來得好辛苦，它們都很珍貴，可我都要捐給災區的小朋友。因為，愛心，比任何東西都要珍貴。
六年級作文 篇2
7月29日清晨，我們懷著無比興奮的心情，乘坐汽車去杭州。車在高速公路上飛快地奔馳，而我的思緒，早已飛出窗外，正如癡如醉地徜徉在許多文人騷客筆下描繪的西湖。
四個小時后，我們來到了朝思暮想的西湖。
佇立在西湖邊，舉目遠眺，啊，比想象中的美多了！湖面碧波蕩漾，跌宕起伏，像一條條不規則的波浪線，微風又如一雙纖纖玉手撩撥湖面。太陽懸掛在高空，灑下金光，照射在湖面上，湖面上波光粼粼，西湖這位美女好像戴著一條精細的金項鏈。本來倒映著高山，石塔的湖面，隨著一陣風又被吹散開了，只留下微波蕩漾的湖面。這番景色使我想起了蘇軾的“水光瀲滟晴方好”來，蘇軾當時是否和我一樣感受著此景而發出此感呢？杭州是個有山有水有靈性的地方。遠眺四周，一座座山峰拔地而起，連綿不斷，幾座高塔在薄霧中露出幾絲神秘。有的只露出塔尖，其余全部籠罩在薄紗中。
我們沿著西湖岸邊邊走邊欣賞這湖光山色，湖中傳來一在陣陣歡聲笑語，那是游客駕著小船在西湖的懷抱中自由自在地徜徉，我有些心動。過了一會兒，我如愿以償地坐上了小船，和爸爸媽媽朝著舉世聞名的“三潭印月”劃去。我坐著小船，用手觸摸著湖水，感覺手軟綿綿，湖水從我指縫中調皮地溜走。小船載著我們推開湖水，我們來到了“三潭印月”——三個石塔邊。
三個古塔三足鼎立，露出水面的部分高有2米，塔很像一個造型非常別致的花瓶，頂端是一個酒葫蘆，塔身中間是球形的，有5個小圓孔。聽導游介紹，湖中這三個石塔的平面是一個等邊三角型，最初為蘇軾所建，據說，有三個作用：一、鎮住湖中的水怪；二、量水位的深淺；三、疏浚西湖后，為了不讓湖泥再度淤積。這樣一舉三得，我對蘇軾的聰明才智佩服地五體投地。導游告訴我關于“三潭印月”的明句，“月光印潭，塔分為三。”我真遺憾現在不是夜晚，否則，這一美景就可以盡收眼底了。
戀戀不舍地離開“三潭印月”，我們上了岸，沿著蘇提乘坐“11”路公交車（走路）。一路上，我們看到了各種樹木，有玉蘭、櫻花、芙蓉等等，還有那可愛的小松鼠和在水中嬉戲暢游的魚兒……。我心想：這才是大自然靈性最好的詮釋。
穿過六座石橋，映入眼簾的是荷花荷葉，它們密密挨挨，一副很親熱的樣子。荷花們宛如一個個妙齡少女，粉紅的如同抹了胭脂一般，潔白的好似穿著一件婚紗。荷花們有的高傲地“打量”著我們，有的極怕羞，則打著花骨朵兒享受著自己的空間，還有的比較害羞，露出半邊臉來。這些荷花的確可愛，但俗話說“紅花還需綠葉襯”，我們欣賞荷花時，自然也不能少了荷葉，它功不可沒。只見它們青翠欲滴個個穿著墨綠的裙子，裙子隨風飄動。它們的高度參差不齊，好像在比個子高，又好像想吸引游客的眼球，爭作游客的寵兒。有的荷葉巴掌大，有的荷葉盤子大，有的圓枕大，還有些正小心翼翼地托著一顆圓潤的`水珠兒。在這些荷花、荷葉中，偶爾也會有幾棵蓮蓬，都像一個個洗澡的噴頭。
這幅西湖蓮葉圖，有紅的、白的、綠的……這一定是用大自然的鬼斧神工雕琢，最自然的油墨繪畫而成！
快要結束一天的行程了，我感慨萬千。“上有天堂，下有蘇杭”大自然不吝嗇地把自己的最愛呈現給我們，在這難得的美景下，相機已不夠存儲，我盡情把這美景“拍攝”在自己的頭腦中，真希望永遠定格在這一刻！
六年級作文 篇3
暑假的一天，媽媽的工廠說要去東平玩。還說可以帶家屬，我非常高興。
第二天早上6：00，媽媽就把我塞進了他公司來接我們的大巴里，向東平出發。
經過一個小時的長途跋涉，我們終于到達了第一個目的地：東平水滸影視基地。到了8：00整，影視基地的大門終于打開了，先是從里面出來一幫腳蹬旱冰鞋，身披盔甲，手拿紅櫻槍的“士兵�！苯又�，士兵們排成兩列，像是在迎接著什么人。終于，從士兵中走出了幾個人，他們分別是：“及時雨宋江”、“智多星吳用”、和“黑旋風李逵�！彼麄兘涍^一段激情的演講后，終于讓開了道路。
首先映入眼簾的是兩座龐大的仿古建筑。我們穿過它們，進入了一條商業街。街上應有盡有：做糖人的、賣桃木的……我們再往前走，一座烽火臺拔地而起。這座烽火臺大概有3、4米高，旁邊有一些石階。我們再走就到了城墻，正當我們要返回時，我突然發現了一條“密道”，我們順著“密道”向上爬，爬到了城墻頂。在這里，我才真正地體會到了“不敢高聲語，恐驚天上人�！钡母杏X。時光總是跑得飛快，眨眼間，參觀時間已經到了，我們只好告別了影視基地。去第二個目的'地：三國水滸紀念館。
我們下了車，直奔紀念館。不愧是紀念館，連大門都這么氣派。大門旁有兩條盤龍柱，上面的龍栩栩如生，好像隨時都能騰空躍起似的。
進了紀念館，首先映入眼簾的是一座座栩栩如生的雕像。左邊是：張飛、劉備、關羽、諸葛亮等三國英雄；右邊是吳用、宋江、武松等梁山泊好漢。我們走著走著就來到了“諸葛亮的八卦陣�！卑素赃@其實就是一個迷宮，我在里面繞昏了頭，只好從上面爬了出去。我們還玩了蹴鞠、拍了照片……
這次游東平，給我的暑假帶來了無限的樂趣。
六年級作文 篇4
我的名字叫做環保，那些衣冠楚楚、威風凜凜的讀書人早對我熟視目睹，卻不按照執行，而那些破爛不堪，忠厚老實的種田人見到我就像皇帝下了圣旨一樣執行周到。唉！真是傷腦筋啊！難道那些讀書人是頂著一份份獲獎書來生活的嗎？難道他們不明白我有多么重要嗎？難道他們不清楚“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦“嗎？
我的`名字叫做環保：我還有一個同胞——節約。人們一樣不“認識”他。城里人只把他當作字典里的傀儡，人們在浪費食物沒想到節約。人們亂丟垃圾沒想到我。人們在浪費錢沒想到節約。人們亂踩摘花草沒想到我。人們在浪費紙張沒想到節約。人們亂砍伐樹木沒想到我。我們就是這樣被無視，在人們所謂那“聰明”腦袋的某個角落。
結果，成堆成堆的垃圾出現了：白色垃圾、大氣污染。終于有一天，地球母親受不了人們的百般折磨，向人們發起強烈抗議，人們卻依舊你行我素，地球母親發火了，她要熱愛人們付出慘重的代價，于是，地震、冰刨，洪水、龍卷風、海峽，一個個席地而來，人們格格現出了原形，嚇得魂飛魄散，原來膽小如鼠才是他們人們的真正本色。
嚴重的地質災害導致人們重建家園，人們也漸漸明白了我與節約的重要性，開始保護地球母親，也開始重視我們的大家庭了。種樹節約用水，用電，不用一次性筷子、飯碗。我們的生活也漸漸的地越來越好了，也許破壞與浪費也早已被人們遺忘在九霄云外了吧？
我叫環保，現在的我很想對人們說：“人們啊！如果你們記不住教訓，如果地球母親承受不了你們的百般折磨滅絕了。到時候你們的最后一同淚水也就是地球母親的最后一滴水！苦海無涯，回頭是岸！”
六年級作文 篇5
“只要人人都獻出一點愛，我們的世界將變成美好的人間�！泵糠曷牭竭@首歌，總讓我想起那件溫暖人心的事。
記得一個下午。我在外面玩。太陽火辣辣地照在我的身上，好像要把萬物都烤熟。太陽貪婪地吸食著我身體中的水份。我覺得頭發就要燃燒起來。地開始發熱，我帶的水也喝完了。我心想：幸虧我早有準備。我大步流星地走向小賣部。我挑了一瓶水，正準備付錢時，我愣住了，我的錢呢？上衣，褲子，都沒有。完蛋了！我想他會罵我嗎？會，他一定會把我趕出去，這們老板是一個脾氣暴躁的人。記得有一次，我把一瓶水灑在了地上，他立刻把我趕了出去。正當我忐忑不安時，老師察覺了我的異樣。他面無表情地說：“快付錢！”“我……我沒事……”我羞愧地說不出話來。“對不起，我這就走�！蔽野阉呕卦帲胱邥r，“等一下�！蔽冶唤凶×�，我緊張極了，但并沒有聽出這話語中沒有了嚴肅，而帶了幾分關心。我慢慢轉過身，以為要挨罵了�？晌覅s聽見一個與這時氣氛并不相符的.聲音：“把這瓶水拿走吧�！蔽叶疾桓蚁嘈抛约旱亩�。我感動極了。這時在我眼中，他就像從天堂來的天使，充滿了仁慈和善良。這時他又恢復了原樣�！跋麓伪仨毟跺X！”我連連點頭。我喝了一口水，感覺比以往喝的更加甘甜。我就像一棵即將枯萎卻又再次受到雨水澆灌的小草。走出門，外面的陽光已經變得很溫和，偶爾還有一陣涼風拂過。我心情好極了，在院里輕盈地跑了起來。心里不禁在想：原來那個嚴厲的老板也有“溫柔”的一面呀。以后我一定要收起對他的所有偏見。
這個夏天，我不會忘記那位小賣店的老板。他對我的關愛像一股清泉，在我心中流淌。