一年級作文

一年級作文

　　在平時的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的一年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一年級作文 篇1

　　理想中最愜意的休閑不是逛街，不是KTV，不是呼朋喚友的海吃，而是找一個安靜的地方，曬著暖暖的太陽，聽著柔和的音樂，看些心怡的文字。曾經(jīng)遇到一位朋友，他的桌上永遠擺著一盤檀香。空閑時點上檀香，放上音樂，然后拿起一本書，在上面勾勾畫畫。和這種朋友的聊天也頗有意趣。就著一本書聊自己那可圈可點的想法。朋友間或是共鳴，或是贊嘆，或是興起爭個孰是孰非，一見高下。

　　閱讀在這個什么都講究快速的時代，似乎有點格格不入。而我卻抓住文字二字久久不愿放手。讀讀寫寫是我的休息方式。在這個社會里，或許可以用異類來形容，古老而不適時宜。可我就如午后在無風的屋檐下，曬著陽光的貓，靜靜地望著這些評判者，依舊故我。有人說我無法接受新事物，其實是退去浮華后的選擇。我們需要的不是最好的，而是最適合自己的。就如鞋合不合適，只有腳知道。對于鞋美麗和舒適，你會選擇什么呢？在這個擠擠攘攘的人群中，你用什么樣的方式安穩(wěn)靈魂，這又是仁者見仁智者見智的話題。或許在一些人眼里根本就成為不了話題。

　　孩子已經(jīng)四年級，陪伴孩子閱讀也有三年多了。這三年多的時間里，我給孩子讀了大量的文章，有配音朗誦，有優(yōu)美散文，有動人心弦的故事，也有孩子不喜歡的詩歌。我讀徐志摩的《再別康橋》，還沒讀完，書給孩子扔出很遠。至今那本徐志摩的詩集還壓在書架最下面。不知何時能再次翻閱。跟孩子一起讀過多少書籍估計自己也無法估算。這些時間里給孩子寫了若干封信，孩子說最溫暖的就是讀媽媽給寫給自己的信。我相信不久的將來或許和孩子一起聊的話題會越來越少，但我在尋找一種大家都能接受的溝通方式------那就是文字。為了我理想中這種溝通方式的'暢通無阻，我在潛移默化的帶著孩子。

　　升四年級后，孩子對字和詞有了特別的敏感。時常會問這字是什么意思，這個詞是什么意思。我知道這是孩子在對文字感興趣后的自主吸收開始了。我知道我的孩子離喜歡文字越來越近了。這個學(xué)期孩子的作文突飛猛進，讓我驚喜連連。這個時候我該怎么來帶孩子，讓他對文字有更美好的向往呢？我想有空帶他去看看國畫，其實到最后可以說所有的藝術(shù)都是有異曲同工的效果，都是給人以美的享受，讓人緊繃的心情得以放松。

　　時常我會想象紛飛，若干年后，孩子長大成人，開始他獨立自主的生活。或許因為工作離我們很遠，思念與關(guān)懷用文字來表達或許比打電話來的優(yōu)美。退休后的自己有著大把的時間來編輯自己想要的文字，讓孩子在工作閑暇之余細細品味，這不也是一種樂趣與溝通嗎。兒子回家，母子一起呆在書房，各自看著自己喜歡的書，看到精彩處，一聲喝彩拍案而起，興致勃勃中大家一起閑聊討論，這不也是一種溫馨？

　　有一個愿望用文字見證孩子的成長。從孩子進入一年級開始，我斷斷續(xù)續(xù)也寫了一些文字。希望將來能編輯成冊，當孩子有了下一代時作為禮物送個他。希望他能夠使用好文字進行記錄休息調(diào)整。同時也希望他能成為關(guān)注孩子陪伴孩子的好爸爸。或者說是希望把這文字的喜好作為傳承。讓我的孩子得益，在得益中不忘感染他的孩子。

　　文字當我們進入其中，才會感受到他的波瀾壯闊驚濤駭浪。進入文字中，給自己的思緒畫一幅唯美的圖案，一幅幅懸掛在我們走過的悠然小徑。不是絢麗，而是別有一番風景。

一年級作文 篇2

　　今天，我讀了《一年級的小蜜瓜》的第一遍文章《事情最多的一天》。

　　文中講了小蜜瓜從幼兒園進入小學(xué)一年級的第一天，也是小蜜瓜遇到事情最多的一天。第一件大事情是從家到學(xué)校的路，小蜜瓜不停往腦袋里記從家到學(xué)校的路，這條路也是從學(xué)校回家的路。第二見大事是，了解校園。老師領(lǐng)著全班小朋友先認識自己的教室，再去認識男、女廁所。老師問：“大家認識男、女廁所嗎？”很多小朋友說：“我們在幼兒園就認識了”男“字和”女“字。而站在一不旁的小蜜瓜舉手說：”還可以看圖，男的是短發(fā)，女的.是長頭發(fā)。“老師表揚小蜜瓜思維開闊。第三件大事是，老師給每一位小朋友發(fā)新課本。老師要求寫上自己的名字，于是小蜜瓜把自己的大名”王世澤“和小名”小蜜瓜“都寫在書上。最大的一件事是，一節(jié)課接著一節(jié)課的上。還包括排隊、排座位、訓(xùn)練走步、訓(xùn)練坐姿等等。

　　終于放學(xué)了，小蜜瓜按老師的要求排好隊，和老師再見、同學(xué)再見，小蜜瓜心里悄悄的喊學(xué)校在教、教室再見、黑板再見。

　　讀完了小蜜瓜第一天上小學(xué)，我也想起了我第一天上小學(xué)。我心里非常的好奇小學(xué)是什么樣。媽媽把我送到學(xué)校門口，過來一位小哥哥把我領(lǐng)到一年級十班。我見到和藹可親的老師，老師給我們介紹了教室和同學(xué)。老師安排我們吃早飯、學(xué)習，老師還要求我們上課要守規(guī)矩。現(xiàn)在我是一名正式的小學(xué)生了，我愛老師、我愛同學(xué)、我愛教室、我愛學(xué)校。

一年級作文 篇3

　　我是一只魈。

　　準確的來說，我是一只被困在迷宮里的魈。

　　從有意識以來，我就在這迷宮里徘徊。外面的世界是什么樣的？我沒有想過，我就終日在迷宮里徘徊，迷宮很大，很大，我試著走出去，找不到方向，我屈服了，不再試著去探索外面的世界。

　　我化為一縷輕煙，飄蕩在迷宮的入口，我不知道我為什么守在這兒，總覺得，今天會有什么事情發(fā)生，心神不寧，卻又隱隱的有一些期待，我這是怎么了？

　　過了不久，大約是一個時辰吧，原諒我只是一只魈，對人世間的時間計算方法并不清楚。現(xiàn)在我想我知道我期待的是什么了。從迷宮的入口走來了兩個人類，一男一女，互相攙扶著，第一眼看到他們，我就知道，他們不會長久，雖然那女人極為甜蜜的挽著男人，眉眼的幸福深深的透了出來，男人雖然也深情的看著女人，眼神卻飄忽不定著。在他們看不見的墻角，我伸舌輕舔上唇，微抿，“咯咯呵呵～”的小聲笑出聲來，“聽說，人類的血液很美味呢～我有點迫不及待了哦～”

　　“親愛的，我們什么時候能走出去啊？”她喚他，程，他的笑，有著心虛“雪兒，沒事的，進來之前你媽不是說過嗎？只要我們是真心相愛的，就一點能走出這座迷宮的，你要相信我，我是真心待你的。”“恩！”被喚做雪兒的女人幸福的點點頭。

　　“哎呦，這么幸福的一對兒人兒，人家都不忍心拆散了呢～”在他們視線所及的地方，我化作人類女子的模樣，踩著一雙紅色高跟鞋，尖尖的指甲涂著誘惑的紅色，坐在高高的迷宮墻上，眼神流轉(zhuǎn)在那一抹紅色上。

　　女人帶著敬畏的眼神看著我，蒼白著臉，顫抖著哆哆嗦嗦的問道：“你，你，你是，是誰？”男人貪婪的目光卻盯在我的臉上，我的這一張幻化而成的臉雖比不上我的真實面目，在人類的眼中卻也算的上是個兒美人兒，瓜子臉，兩道彎彎的柳眉，清澈的眼眸映著一股妖嬈之氣，櫻桃小嘴，殷紅。

　　“我？我是來指點你們走出迷宮的人兒啊～”男人故作紳士：“那不知我們該怎樣才能走出這迷宮呢？”“哦呵呵呵呵～”我抬手，尖尖的'指甲摩挲著紅唇：“這個嘛，很簡單，就像人要吃食物，迷宮和人一樣，不過啊，它的食物啊。”我盯著男人的眼睛，用力的吐出一個字：“血！～”又玩弄著我細長雪白的手指，嘴角上揚，勾勒出一抹輕佻的笑：“想走出迷宮，其實只需要留下一人供這迷宮吸食血液，迷宮的出口自然能打開～”

　　我清楚的看見，男人眼中那一絲可見的顫栗。我抬手佯裝捂嘴偷笑，在他們驚異的注視下，我的身體顏色一點一點的變淡，直到透明，消失。

　　“咯咯呵呵呵呵呵呵～”我的笑聲從四面八方傳來，他們只聞其聲不見其人，其實，我的身體并沒有消失，而是化作一堵墻，堵在了出口。靜靜的等待那兩個人類的到來。

　　終于，那兩個人類走到了我幻化的這堵墻的面前，我化為的這堵墻向旁邊緩緩的移動，露出了一條口子，很狹窄，只能讓一人通過，男人面露慌張，突然推了旁邊的女人一下，自己向出口跑去，就在這時，女人一把抓住男人，不知道從哪里拿出了一把小刀，用力從男人的背后向前刺出去，男人倒在了地上，臉上逃生的喜悅還未褪去。女人臉上浮現(xiàn)出猙獰的笑容，費力的爬起來，踉踉蹌蹌的向出口跑去。

　　等女人的背影消失到已經(jīng)看不見，我又幻化為人形，走到男人的尸體前，輕輕一扯，男人的一條胳膊便到了我的手中，小口小口的撕咬著，用尸體當面包，把鮮血作醬料，半響，一條胳膊已經(jīng)消失了，我笑嘻嘻的做下來，手撫上男人的面孔，摸索著勾勒邊緣：“嘻嘻，我早就說過你們倆不會長久呢～恩呢～人類血液的味道果然美味呢～哦對了呢～其實就算出了這迷宮你們也會死，因為啊～迷宮外住著一只魑～所以啊，凡事進入迷宮的人兒呢都會～”我頓了頓：“死！”

　　又是一天，我依舊化為一縷輕煙，游蕩在迷宮的入口，輕輕的哼唱：“我是一只迷宮里迷路的魈～誤入迷宮的人兒啊～請不要害怕～留下一人的尸體～迷宮外守著魑～糾結(jié)的人兒啊～讓我用尸體當面包～把鮮血作醬料～”

一年級作文 篇4

　　我的同桌脾氣很古怪，我說什么話他都愛理不理的，看起來一副老實的樣子，其實啊，高傲得很吶！他每天上學(xué)都要上完早讀之后，才肯來到學(xué)校，而且明明曉得自己遲到了，好像還很光榮似的，連報告都不說，直接大模大樣地走進教室，更奇怪的是，他每天都來得這么晚，居然他的成績在班上是數(shù)一數(shù)二的。有幾次，他的月考成績考得特別棒，同學(xué)們都夸獎他，按道理說吧，他應(yīng)該很謙虛才對，可他還到處炫耀，他說，你們可要向我學(xué)習哦，看，我數(shù)學(xué)…。，語文…。，英語……。真是讓人又可氣又好笑的。他不僅有高傲這個性，他還特別摳門。知道嗎？他的書包又爛有破的，他告訴我，居然用了六年，而且，他連一個學(xué)生基本的學(xué)習工具文具盒都沒有，沒有文具盒那就算了，他的筆有三支，一支紅筆，一支圓珠筆，一支鉛筆，嗨，想起來就好笑啊！可是，出呼我的意料的'是，他在無妨書店看中了一套書，一見鐘情，二十八元毫不猶豫地買了下來。要知道，這二十八元是摳了多少次才有的啊！我的同桌，有時拿他沒辦法，又有時覺得他挺可敬的。

一年級作文 篇5

　　今天是開學(xué)的第一天，沒有想到，不上課，竟然一年級的小朋友都在老師，家長志愿者的帶領(lǐng)下去了動物園。我們的隊伍真的很壯觀，大巴車從學(xué)校門口一直排到了文一路口。坐上車后，大家都很興奮，經(jīng)過一個寒假，大家有些時間沒有在一起玩過了。在熱熱鬧鬧的聲音中我們順利到達了動物園。

　　我們的小組是藍精靈小隊，是潘存遠媽媽帶領(lǐng)我們這個七人小組。小組活動開始后，我們一路走走看看，走了大約不到一小時，我們小組就坐在海獅館開始我們第一頓點心，大家吃得真是歡。暫時的休整后，我們繼續(xù)前行探索可愛的動物們。到達大象館后，我們就開始仔細的研究討論大家的一些知識，我們?nèi)齻�男生將大象的形狀畫在紙上，可惜我們畫的.水平還不行，比例也不協(xié)調(diào)，按我們目前的水平，想得到優(yōu)秀小組還是有點難度，不過我們會繼續(xù)努力的。畫完以后，那些女同學(xué)們好象又餓了，又打開背包吃起東西來了，確實蠻能吃的。哈哈，太有意思了。

　　吃完畫完繼續(xù)上路，又挨個和大小動物們又作了近距離的接觸。原來每年過生日爸媽都會帶我去動物園，這兩年沒有去，媽媽說年年看，沒有什么看頭。有意思的是我們組的同學(xué)竟然把太陽帽掉進了熊的家，著急但也沒有辦法，這可是熊呢。

　　終于中午時分到了，該吃正午餐了。媽媽答應(yīng)過我，讓我今天吃方便面，這可是我的最愛，沒有想到，同學(xué)們都愛。大家把帶來的東西吃完后，又去買方便面吃，呼嚕呼嚕一下子一碗吃完了，大家吃完方便面后感覺好熱，就嚷著潘媽媽要吃冰棍，潘媽媽真好，什么都滿足我們，真是爽呆了。大家就在玩呀，學(xué)習，吃交替中度過了大半天，終于老師在喊回家了，真有點不舍得。同學(xué)們在一起真是好玩。