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一年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
今天，我們?nèi)チ颂┌病盎幽耆A”采風(fēng)。
我們?nèi)サ牡谝粋�(gè)地方是“未來(lái)田園”。田園里生機(jī)勃勃，果實(shí)累累，但讓我們大開(kāi)眼界的是植物的種植方法的奇特，如地瓜長(zhǎng)在棚架上，芹菜長(zhǎng)在書(shū)報(bào)架一樣的.水槽里，五彩水果吊在棚上，垂下來(lái)，像在蕩秋千。田園里，還有很多南方水果，如火龍果、香蕉、荔枝等，我第一次見(jiàn)它們的生長(zhǎng)過(guò)程，很激動(dòng)。
穿過(guò)一條小河，我們大步向“夢(mèng)幻花都”走去，這是一個(gè)充分展示科技魅力的展廳。這里全部采用大型LED屏幕，演繹著花開(kāi)花落的過(guò)程。里面還有很多好玩而又刺激的項(xiàng)目，如攀巖。我脫掉鞋子，抓住一個(gè)個(gè)墻上的釘子，憑著毅力、耐心、技巧，終于到達(dá)了最高處。我成功了，老師和同學(xué)為我鼓掌。
這一天我不僅玩得高興，還學(xué)到了好多知識(shí)。
一年級(jí)作文 篇2
在生活中，我們聽(tīng)過(guò)許多表?yè)P(yáng)的話(huà)和批評(píng)的話(huà)，當(dāng)受到表?yè)P(yáng)時(shí)，心情總會(huì)是樂(lè)開(kāi)了花，可是當(dāng)被批評(píng)時(shí)，就會(huì)“陰雨連綿”，可是孰不知，批評(píng)和表?yè)P(yáng)是同等重要的。
老師和家長(zhǎng)之所以會(huì)表?yè)P(yáng)我們，是因?yàn)閷?duì)我們的認(rèn)可和贊同，這時(shí)總會(huì)有一點(diǎn)小小的驕傲，長(zhǎng)時(shí)間的只聽(tīng)表?yè)P(yáng)，我們便會(huì)變得很傲慢，導(dǎo)致我們各方面成績(jī)的下降。但批評(píng)則不同，他是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心和不贊同，雖然聽(tīng)到批評(píng)也會(huì)傷心，但我們會(huì)思考自己是否做錯(cuò)，從而達(dá)到改正錯(cuò)誤的效果。可如果批評(píng)過(guò)度也會(huì)使我們不自信、自卑起來(lái)，嚴(yán)重的.還會(huì)使我們幼小的心靈受到創(chuàng)傷。所以，批評(píng)和表?yè)P(yáng)都要適可而止，不能過(guò)度的傾向某一方面。
對(duì)于批評(píng)和表?yè)P(yáng)，我們都要有正確的認(rèn)識(shí)，不能錯(cuò)誤的理解，否則將會(huì)產(chǎn)生負(fù)面作用。大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為家長(zhǎng)或老師批評(píng)自己是因?yàn)橛憛捨覀兞耍墒聦?shí)卻并不是這樣。家長(zhǎng)越是批評(píng)我們，也就是對(duì)我們?cè)胶茫瑢?duì)我們?cè)疥P(guān)心，希望我們變得更好。
我自己就有一個(gè)親身體會(huì)：下午上課時(shí)，我給同桌講了一道題，可老師認(rèn)為我在和她說(shuō)話(huà)，于是訓(xùn)斥了我們，當(dāng)時(shí)我的心里就像打翻了五味瓶，有一種說(shuō)不出的滋味。我失落的坐在位置上，還在回想著當(dāng)時(shí)發(fā)生的一幕，就像照片一樣在我的心里一張張的翻過(guò)。可是后來(lái)想了想，老師的批評(píng)是因?yàn)殛P(guān)心我才產(chǎn)生的，于是我的傷心感立刻就消失了，取而代之的是一種努力改變的奮斗精神，于是我又拿起書(shū)開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)。在老師后來(lái)的提問(wèn)中，我回答的很好，又得到了老師的表?yè)P(yáng)。從這個(gè)事例就可以看出，批評(píng)是可以促使我們進(jìn)步的。
只要我們能正確認(rèn)識(shí)批評(píng)和表?yè)P(yáng)，能正確的評(píng)價(jià)自己，就能快樂(lè)的學(xué)習(xí)，不斷地突破自我！
一年級(jí)作文 篇3
春天來(lái)了，小草探出了嫩綠的小腦袋，野花一朵兩朵的在開(kāi)放，樹(shù)木吐也了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，解凍的小溪奏起了歡樂(lè)的樂(lè)曲。孩子們來(lái)到了這大自然的懷抱中，感受到了空氣是那么的清新，小動(dòng)物們也都出來(lái)活動(dòng)了，我們的'好朋友大雁也回來(lái)了。
春天可真是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅的好季節(jié)呀！
一年級(jí)作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小明和小紅去公園玩，但我看到了好多蜻蜓，像一架架飛機(jī)，眼睛大得像兩顆黑寶石，翅膀是透明的，像一層，薄薄的紗，我也把長(zhǎng)長(zhǎng)的.細(xì)細(xì)的小明說(shuō)：“我們，我們，抓一只玩一玩吧。
小明和小紅回家拿了一個(gè)網(wǎng)子，小紅拍手把蜻蜓從西往東趕，小明舉著網(wǎng)子往西跑，是蜻蜓到了小紅和小明的中間小明猛得一撲，一只蜻蜓掉在了網(wǎng)里。小紅和小明把蜻蜓捉了回去，裝在一個(gè)瓶子里。小明和小紅又捉了一些蚊蟲(chóng)準(zhǔn)備給蜻蜓吃，可是蜻蜓一動(dòng)也不動(dòng)，他們想老師說(shuō)蜻蜓是益蟲(chóng)，可以捉蚊蟲(chóng)，它們是我們的好朋友。
他們帶著瓶子，又一次來(lái)到了公園，把蜻蜓放了，小紅和小明說(shuō)：“小蜻蜓，你是我們的好朋友，我們不會(huì)捉你們了。”
老師點(diǎn)評(píng)：你寫(xiě)出了兩個(gè)小朋友捉蜻蜓，放蜻蜓的經(jīng)過(guò)敘述完整。好！
一年級(jí)作文 篇5
我上一年級(jí)了，我很快樂(lè)，我交了許多朋友，還認(rèn)識(shí)了老師，我從心里感到很快樂(lè)。
我們一起升旗，一起學(xué)習(xí)，學(xué)前班和一年級(jí)差的很遠(yuǎn)，一年級(jí)可以學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，還可以學(xué)習(xí)更多有趣的東西，而且我要更懂事，要每時(shí)每刻都努力學(xué)習(xí)，不管幾年級(jí)，我都爭(zhēng)取考試拿雙百。
我長(zhǎng)大一定要當(dāng)一名有用的.人。
一年級(jí)作文 篇6
因?yàn)槟棠躺×耍裕@幾天我們一家人都去老家看奶奶了。
看著奶奶那弱不經(jīng)心的身體，我不由得心疼起來(lái)。回想著以前的奶奶，身體是那么的'硬朗，有時(shí)還會(huì)種菜呢。可現(xiàn)在，連下地都成了一個(gè)問(wèn)題。
唉，歲月不饒人那！奶奶，我希望你快點(diǎn)好起來(lái)。
一年級(jí)作文 篇7
春來(lái)了，幾陣清風(fēng)，數(shù)番微雨，洗去了冬日的沉重。
春來(lái)了，帶著光明，帶著溫暖，送來(lái)了絢麗的朝霞。
春天的到來(lái)為大地帶來(lái)生命，到出都洋溢著綠色的微笑。荒山綠了，平原綠了，田野綠了，所有的樹(shù)木都抽出嫩綠的幼芽。
然而在這百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的時(shí)候，我最?lèi)?ài)的不是嬌艷的牡丹，不是誘人的玫瑰，我最欽佩的是陪襯著鮮花的綠葉。
是濾液的幼芽最先向人們傳達(dá)著春天的信息。一排樹(shù)，一片樹(shù)林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)枝干間隱隱約約透著幾簇帶有新意的綠，來(lái)到近旁卻全然不見(jiàn)那葉子的蹤跡，這時(shí)會(huì)使人認(rèn)為先前遠(yuǎn)望去的只不過(guò)是錯(cuò)覺(jué)罷了，可只要你仔細(xì)端詳似桔的枝干，便會(huì)發(fā)現(xiàn)在枝節(jié)間夾著的那一點(diǎn)綠，這一點(diǎn)綠從緊繃著的樹(shù)皮中鉆出來(lái)，隆起一個(gè)綠色的小葉苞。就是這一點(diǎn)綠，會(huì)染綠一棵樹(shù)，一排樹(shù)，一片樹(shù)林……它預(yù)示著生命的復(fù)蘇，展示著頑強(qiáng)的生命力，帶給人們生活的希望和勇氣。這就是綠葉的精神。
當(dāng)大地披上了新裝，綠葉又默默地?fù)?dān)負(fù)起樹(shù)木新陳代謝的艱巨任務(wù)。它每時(shí)每刻都對(duì)空氣起著重要的凈化作用，它把葉片內(nèi)形成的葉綠素源源不斷地輸入體內(nèi)，就像為干渴的人送類(lèi)了清泉水一般，供給樹(shù)木生長(zhǎng)所必需的營(yíng)養(yǎng)。
待到神仙的紅唇吻遍群山，大地一片姹紫嫣紅，瓜果遍地，紅彤彤的惹人喜愛(ài)，黃澄澄的讓人著迷，一片欣欣向榮的景象，這時(shí)又有誰(shuí)曾想到綠葉的功勞？如果沒(méi)有綠葉奉獻(xiàn)的一切，哪里會(huì)有滿(mǎn)園春色和豐碩果實(shí)？
綠葉不奢求別人對(duì)它歌功頌德，不奢望得到無(wú)限的榮耀，它希望的是是春色滿(mǎn)園，桃李天下。每當(dāng)此時(shí)，它感到了內(nèi)心的充實(shí)和欣慰，這就是綠葉的精神。
仲夏酷暑難當(dāng)，綠葉連忙為過(guò)路的人們、乘涼的老翁兒童把自己的傘蓋伸張起來(lái)，為大家送來(lái)一絲涼爽，雪中送炭，它卻默默忍受烈日的煎熬。這就是綠葉的精神。
葉落知秋，綠葉完成了一年的辛苦勞作，它短暫的'生命即將結(jié)束。為了使樹(shù)媽媽進(jìn)入冬眠，綠葉甘愿脫去美麗的霓裳，換上黃皺的皮，無(wú)聲無(wú)息地隨蕭瑟的秋風(fēng)飄零。它們慷慨地被埋在地下，成為樹(shù)媽媽在冬天時(shí)吃的點(diǎn)心，為迎接更加絢麗多彩的一年?duì)奚约旱纳Ｂ淙~不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。這就是綠葉的精神。
綠葉的一生默默無(wú)聞。活著，為大地帶來(lái)生機(jī)。死后，為大地留下肥料和財(cái)富。這無(wú)私的精神，崇高的品格，使我產(chǎn)生由衷的敬佩。
我不禁為你唱起贊歌
你曾是大自然的驕子
編織過(guò)綠色的網(wǎng)
打撈著生活的珍珠
網(wǎng)眼里流淌出希望
如今落下
秋風(fēng)莊嚴(yán)地交響
讓殘?bào)w代作營(yíng)養(yǎng)
為來(lái)年的春風(fēng)和陽(yáng)光
一年級(jí)作文 篇8
哇！美麗的春姑娘來(lái)了，她給我們帶來(lái)了暖和的天氣。
你看，遠(yuǎn)處的山嫩綠嫩綠的`，是樹(shù)哇、小羊哇，它們都醒來(lái)了。小河里的冰讓暖暖的陽(yáng)光趕走了，河水嘩啦啦地唱著歌，小魚(yú)和小蝦在水中歡快地做游戲。
啊，水中還有人在劃船呢！真自在呀！小草從泥土里鉆出來(lái)，高興地說(shuō)：“我盼了一冬天，好容易出來(lái)了。”柳樹(shù)甩甩它的“長(zhǎng)辮子”在春風(fēng)中美美地跳著舞。粉紅的桃花開(kāi)了，像娃娃的笑臉，春天實(shí)在是太美了！
點(diǎn)評(píng)：
通過(guò)對(duì)大自然中山、樹(shù)、小羊、小河、小魚(yú)小蝦等等的描寫(xiě)凸顯春姑娘的美麗，春天來(lái)了，大自然都復(fù)蘇了，一片美麗和諧的景色在小作者的筆下展現(xiàn)給了讀者，文中的修辭方法使用的很恰當(dāng)，是文章的亮點(diǎn)，文章還富有感情，語(yǔ)言流暢，很好！
一年級(jí)作文 篇9
在這個(gè)假期里，我和爺爺去了美麗的濟(jì)南。我們坐了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)就到了濟(jì)南。
我在我的小姨姥姥家住，她帶著兩只小狗出來(lái)迎接我們一只名叫點(diǎn)點(diǎn)一只名叫歡歡！
吃完飯，我們就去了金牛公園。這是一個(gè)動(dòng)物園。我們一進(jìn)去就看見(jiàn)了強(qiáng)壯的大猩猩，有一只黑的和一只紅的。接著是可愛(ài)的小熊貓，它們長(zhǎng)的又胖又矮真可愛(ài)。粗大的大象正在前方等著我們呢！姥姥說(shuō)道。大象真臭，但是它憨態(tài)可掬的。逗人的來(lái)了，小猴子臉真小，逗得我哈哈大笑。
回去之后小姨姥爺已經(jīng)給我們做好了香噴噴的'飯。看了一會(huì)兒電視我就上樓開(kāi)始刷牙洗臉了，之后還在浴房里洗了一個(gè)熱水澡。于是，我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天我們?nèi)ソ鹑缫獯缶频瓿粤艘活D大餐，大餐真好吃啊！
第三天，也就是最后一天，我們?nèi)チ嗣利惖闹参飯@。那里有十二個(gè)園。我們先在游樂(lè)園里玩了飛行表演塔真過(guò)癮啊！之后我們就走上了漫長(zhǎng)的美麗大橋。
逛完植物園，我們品嘗了美味的魯菜，真好吃啊！
要走了，我戀戀不舍的跟點(diǎn)點(diǎn)、歡歡、姥爺、姥姥、分別。也告訴美麗的濟(jì)南我會(huì)再來(lái)的。
不過(guò)我的心里始終很高興，因?yàn)榭吹搅诉@么多的美麗景點(diǎn)，我真幸福啊！
一年級(jí)作文 篇10
今天早上，我們上街吃飯，我發(fā)現(xiàn)起霧了，小區(qū)里的樓房隱隱約約，到了街上，簡(jiǎn)直是一片白茫茫。爸爸叫我別說(shuō)話(huà)，我疑惑地問(wèn)：“為什么?”爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在的空氣最臟了！”
過(guò)了一會(huì)兒，霧氣小了一點(diǎn)兒，能看清一些東西，但是遠(yuǎn)處依舊是白茫茫的.。到了下午，霧散了。