一年級作文

實用的一年級作文9篇【精華】

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的一年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

一年級作文 篇1

　　媽媽帶我去溫州馬鞍池公園里玩，冬天到了，在公園里劃船的人也少了，人們都穿上了厚厚的棉衣，一陣風吹過來，感覺到涼涼的，有點冷。

　　我在公園里看見綠綠的`小草枯萎了，綠綠的樹葉有些變成黃色的了，有些變成紅色的了，遠遠看過去像一幅美麗的風景畫。一陣風吹過來，樹葉像一只只蝴蝶那樣飄落下來。

一年級作文 篇2

　　我的老家在和縣白橋鎮，那兒雖沒有都市的繁華，但卻處處體現出濃郁的地方風情。我愛我的家鄉，更愛家鄉的春節。

　　家鄉的春節差不多在臘月初旬就開始了。人們都要腌制咸貨，還要把肉，雞，魚，青菜，年糕什么的都預備充足。

　　臘八節那一天，家家要喝臘八粥，所謂臘八粥，就是用多種米與多種雜糧熬成的。在寒冬中喝上一碗臘八粥，頓時，會有一種從胃暖到全身的`感覺。

　　臘月二十三過小年，孩子們要吃糖，尤其是麥芽糖，孩子們最為喜歡。這一天，還要送走灶王爺。人們用紅紙寫上“上天言好事，下界保平安”的條幅，貼在灶頭旁，家家放鞭炮恭送灶王爺上天。

　　過了二十三，人們必須大掃除一次，還要做豆腐，吃肉，貼年畫，貼春聯，等到二十九時，便殺雞宰鵝，祭祖。

　　除夕可真熱鬧。家家戶戶趕做年菜，孩子們穿上新衣，與小伙伴們一起放鞭炮，玩耍嬉戲，我也不例外。不知不覺，天黑了下來，大人們端出香味四溢的飯菜，全家人圍坐在一起吃團圓飯，其樂融融，象征“團團圓圓”之意。吃完團圓飯，大人們都出去打麻將，我們這些孩子們便坐在電視機前看央視春晚，這一夜，沒有什么人睡覺，都要守歲。

　　正月初一，店鋪關門，早上起來要向長輩問好，說吉利話，大人們都要到親戚家，朋友家拜年，要給孩子們壓歲錢。

　　多數店鋪在正月初六開張，在此之前，人們還要祭財神，燒門神紙，祈求家道興旺。

　　轉眼間，盼望已久的元宵節到了。街上到處張燈結彩，店鋪里掛著許多各形各色的燈，如走馬燈，紗燈等。這一天大家還必須吃元宵。別人家都是在超市買那種糖心元宵，而我的奶奶卻買來一兩斤面粉，在家自己手搟元宵，她總說，自己家做的元宵更好吃。傍晚，人們要在廣場上舉行一場別開生面的猜燈謎比賽，那場景好不熱鬧。

　　正月十六春節結束，我也要回到馬鞍山了，但家鄉的風土人情令我難以忘懷。我愛我的家鄉，更愛家鄉的春節。

一年級作文 篇3

　　五一是一種快樂的節日嗎？

　　也許是這樣的吧，我們苦苦的盼來了五一這個對于我們來說不是長假的長假。短短的兩天可以發生很多變遷，許多想不到的驚奇。

　　就如我妹妹的來信吧，雖然是經過很漫長的等待才盼來了。但等待也是一種快樂，假如你有許多時間的話。這樣的快樂我猜我要感謝的因該是我們那“可愛”的班主任吧！她替我收藏了這封漫漫的長信，我還沒有給她付那一個月的保存費，說起來還真對不起她。

　　還有一些很難言的快樂在等著我來記下，此時比如說我們班那些學習的機器的快樂言語真的是一種很難得的`享受。學習是快樂。考試是幸福的，只有高高的考分才是學習的。這種樂觀的言語只有那些學習的瘋子才能說出吧，我猜。

　　我們的漫漫考海還在等待我們去遨游，那充滿考題的時間海綿在等待我們去躋。也許躋出的不是時間，而是那一道道考題的答案吧。這是一種令人興奮的結果吧，至少可以證明我是一個努力的學生。

　　夜，令人激蕩的時間。只有在夜我們才能得到一點休息的時間，此時前提是我們快樂的夢里沒有被升學那硝煙的味道浸染。

　　我希望我不是高三的學生，因為我沒有他們的發奮，沒有他們的那種不是自己的快樂。我只有自己那簡單的快樂，那無幽的欣慰。

一年級作文 篇4

　　今天我去洛陽參加美術班組織的活動：自己做兵馬俑。 我們早上八點出發，九點到達洛陽唐三彩村，首先老師帶領我們參觀了村里的陶土作品，有兵馬俑、馬、花瓶、老虎、仙女等，后來老師讓我們自己做個兵馬俑，我做的是士兵俑，開始我不會做，后來在老師的指導下我終于做成了屬于自己的.兵馬俑。

　　最后還把我的作品在土窯里燒了一下，老師說下周給自己的兵馬俑涂色，臨走時我還買了自己喜歡的動物陶瓷：馬和老虎，今天真是美好的一天！

一年級作文 篇5

　　我和媽媽抓了一只金牛。

　　它渾身都是黑色的。翅膀上有許多小白點，頭上長著兩只長長的犄角，好像小女孩頭上扎著的兩只小辮子。眼睛和身體的.顏色一模一樣，不仔細看根本看不到，嘴巴像一把鉗子。它還長著六只又細又長的腳，腳尖毛茸茸的，爬到手上又痛又癢。一不小心還會被鉗子嘴咬傷。于是，我把它放到透明的盒子里觀察它的一舉一動。看到它一直不停地爬來爬去很孤單也很可憐。我想它的爸爸媽媽和朋友找不到它肯定很著急。

　　最后，我決定把它放回大自然，讓它在那里自由自在、快快樂樂地生活！

一年級作文 篇6

　　國慶節放假時，外公外婆帶我去小芝看桂花節。一下車，就看到了很多桔黃色的桂花，走到桂花林里面，越來越香，很舒服。

　　我還看到了一棵大樹，樹旁邊寫著它是“中國第一大的樹”，樹干中間又長了很多的`樹，好幾個人張開手都抱不過來。外公叫我摸摸這棵樹，但是我看見有蜘蛛網就不想摸了。

　　在飯店吃完飯后，我還和哥哥一起玩了捉迷藏，很開心。

一年級作文 篇7

　　周末哥哥到我家里玩，我和哥哥說：“我們來玩捉人游戲吧!”哥哥說：“好哇!可是這個游戲怎么玩呢？”我說：“首先，一個人用布蒙住眼睛去抓別人。”

　　哥哥數三下后，游戲開始。我在哥哥身后貓著腰，他東摸摸，西摸摸，沒摸到我，我就躡手躡腳的躲到他身后拍了一下他的屁股，他立馬后退，我一閃開，邊上正好有一把椅子，哥哥就被絆倒了，我捧腹大笑，然后，哥哥聽到笑聲就抓到我了。

　　這個周末玩捉藏真有意思!

一年級作文 篇8

　　記憶是一個很深奧的東西，它隨著時間的流逝而流逝。每天人們會記住一些事物，也會忘記一些事物。像這樣周而復始，在生命開始的時候開始，在生命結束時結束。

　　記憶的開始與宇宙的開始頗為相似，初形是一些零零散散的記憶，隨這突然的“爆炸”，零零碎碎的記憶仿佛放出籠子的白鴿，由一個緊密的整體在迅間爆發作一個長時間的記憶能力，科學家們管這叫做“記憶力”。結束也極為相似，衰老的記憶經歷了人世間的滄桑后，終于再次"爆炸"。在瞬間變成一個空洞。記憶仿佛被打破的金幣碎片，在大腦的空洞中逐漸消失，僅留下了寂靜，可怕的黑色，我們稱之為“大腦死亡”。不管是咿呀學語的兒童，還是垂暮老人。都有屬于他們的'記憶，所以記憶是屬于所有生物的。

　　生物面對記憶都有同一個看法：喜歡記住新的事物，不喜歡忘記舊的事物，不過這兩者不可兼得，造物主選擇順其自然，讓記住和忘卻結為一體，形成了記憶，這是記憶包含的因素。每天早上醒來，你總會覺得。昨天的經歷，模模糊糊。過了一個星期，就連哪天吃了什么都不記得了，一個月后，那天老師上課講的內容忘得一干二凈，這就是遺忘。那什么是記住呢？當你翻開那天的日記，你會覺得腦子里煥然一新，當你偶然在食堂里看見了那天的食物清單，你隱約記起來那天的飯菜。當你翻開課本看見了那天學的課文和自己的筆記，你會恍然大悟，這就是記住。

　　有一篇文章叫做《遺忘的顏色》，看到這個題目，我不禁陷入沉思，遺忘和記憶各是什么顏色呢？

　　我認為遺忘是白色的，當我們遺忘了某些記憶后，被遺忘的時空變得空虛飄無了，它仿佛一張白紙，等待著我們的勾勒和渲染。而記住則是絢爛的彩色，因為記住的東西，五味雜陳，有甜蜜的，有心酸的，換句話來說，記憶就是一張人生長畫，只有用各種顏色來描繪，才能使人生長畫變得更加美麗，才能使人生變得更加完美。

　　不管你記住了什么樣的記憶，請不要激動，也不要害怕，因為他們總有一天會被忘卻，不管你遺忘了什么樣的記憶，請相信，你總有一天會回憶起它們的。

一年級作文 篇9

　　清晨，我和哥哥一起去那家鄉的大山，剛進山，就聽見了鳥兒在樹枝梢頭愉悅地歌頌著清晨的美好。一邊哼著歌，一邊向山上走去，心里無比的喜悅和歡快。

　　走了一會，就累了，靠在樹上，幾縷陽光穿透了大樹爺爺茂盛的'枝葉，給濕潤的泥土披上了幾條金燦燦的絲帶，讓樹林顯得更加美麗動人。我聽見了小溪在巖石間流淌的“叮咚叮咚”聲，我一路沿著那美妙的聲音來到了那兒。呀！是一汩汩清涼的山泉從巖石間的縫隙里慢慢的流淌而下，在一些高低錯落不平的巖石上面，會時不時發出水和水碰撞的響聲。我伸出雙手，當我的雙手觸到那涼涼的泉水時，我感覺無比的欣喜，這種感覺直沁我的心扉。捧起一把泉水，一顆顆晶瑩剔透的水珠從我的手指間滑落，我久久的望著那水滴。