實(shí)用的六年級(jí)作文9篇（集合）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
我家的墻壁上掛著一把特殊的樂(lè)器——尤克里里，它對(duì)我有著神奇的吸引力和特殊的意義。
上幼兒園的時(shí)候，我就喜歡上了音樂(lè)，便央求爸爸媽媽給我買一件樂(lè)器。他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)我的興趣愛(ài)好，陶冶我的情操就欣然同意了。一天，他們帶著我來(lái)到了樂(lè)器店，里面的樂(lè)器琳瑯滿目，讓我眼花繚亂。我左看看，右摸摸，在一大堆樂(lè)器中難以抉擇。這時(shí)，墻角上放著的一把不起眼的四弦樂(lè)器引起了我的注意，吸引著我的眼球。這是吉他嗎？不是，它好像比吉他小巧玲瓏了許多。看著我好奇的眼神，店主告訴我，它有一個(gè)富有詩(shī)意的名字——尤克里里。聽(tīng)了這個(gè)名字后，我毫不猶豫地把它帶回了家。
回到家，我滿心歡喜地打開(kāi)樂(lè)器袋，取出那把小巧玲瓏的尤克里里，把它捧在懷里，久久地?fù)崦Ｄ悄静奶赜械南阄犊M繞在鼻尖。輕輕地吸一口氣，好香！聞了良久，我才拿起它，學(xué)著電視里樂(lè)隊(duì)吉他手的模樣，身體左搖右晃，閉著雙眼，口中念念有詞，雙手胡亂地?fù)軇?dòng)著上面的弦，亂彈一氣。我還強(qiáng)拉來(lái)家里人來(lái)聽(tīng)我的演奏。我像模像樣地彈著，陶醉其中，而我的家人卻在沙發(fā)上笑得前仰后翻。
上小學(xué)了，我對(duì)尤克里里的.熱愛(ài)更上一層樓了。爸爸見(jiàn)我如此鐘愛(ài)于它，就帶我去看了一場(chǎng)小型演奏會(huì)。一向坐不住的我居然出奇地安靜，時(shí)而緊閉雙眼，靜靜聆聽(tīng)；時(shí)而緊盯表演者的動(dòng)作，如癡如醉；時(shí)而手指打著節(jié)拍，身臨其境。一場(chǎng)演奏會(huì)，讓我對(duì)尤克里里產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
四年級(jí)了，爸爸就在鼓樓給我報(bào)了一個(gè)尤克里里的培訓(xùn)班。老師很嚴(yán)格，要求我們回家每首曲子都要練十遍甚至幾十遍。我的手指禁不住這等折磨，原本嫩嫩的小手轉(zhuǎn)眼間就起了硬硬的繭子，一觸碰東西就疼，每次練習(xí)曲子時(shí)眼淚就在眼眶中打轉(zhuǎn)。媽媽見(jiàn)我如此辛苦，忍不住心疼地說(shuō)：“孩子，要是覺(jué)得太辛苦，我們就不練了。”看著媽媽的眼神，我忽然變得很堅(jiān)決，我不能放棄，學(xué)習(xí)本身就是一件很辛苦的事，我不做半途而廢的人，我一定要迎難而上。于是，我又拿起尤克里里一遍又一遍地練習(xí)著老師教過(guò)的曲子……
暑去寒來(lái)，我現(xiàn)在已經(jīng)可以完整地彈奏出曲子，并且可以一邊彈一邊唱，其他的鉤、壓、彈等基本功更是不在話下。
從那時(shí)起，我的家里經(jīng)常傳出裊裊琴聲。那琴聲時(shí)而雄壯奔放，時(shí)而舒緩流暢，時(shí)而柔情似水，時(shí)而低聲吟唱……每當(dāng)親朋好友來(lái)我家里，我都會(huì)拿出它來(lái)彈奏，我的手指如飛雁點(diǎn)水，一首首曲子如行水般流暢。我彈奏，親朋好友賞評(píng)、喝彩，這也成了我們家一道亮麗的風(fēng)景。
我在學(xué)習(xí)尤克里里的道路上慢慢成長(zhǎng)，它就像是一爐火，煉就了我的勇氣和能力。
六年級(jí)作文 篇2
瞧！火紅的柿子、綠油油的的樹(shù)木、清可見(jiàn)底的湖水、悅耳的鳥(niǎo)叫聲……享有三鄉(xiāng)的美稱的玉溪越來(lái)越美了，生在玉溪、長(zhǎng)在玉溪的我感到無(wú)比幸福。今天，環(huán)保的春風(fēng)吹遍了玉溪，吹醒了家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親。
聽(tīng)爺爺、奶奶說(shuō)，過(guò)去的鄉(xiāng)村空氣清新，小溝縱橫，溝水清澈，不時(shí)有小魚(yú)、小蝦躍出水面，溝邊花紅柳綠，小鳥(niǎo)在其間唱歌跳舞，美極了！經(jīng)常可以看見(jiàn)小伙伴結(jié)伴在小溝里捉魚(yú)摸蝦，嬉戲打鬧，開(kāi)心無(wú)比！
在我家門前的左邊有一條小溝，而盡收我眼中的是：鄉(xiāng)親們的環(huán)保意識(shí)薄弱，為了省事把生活污水不斷地往小溝里倒，生活垃圾不斷地往小溝里扔，導(dǎo)致水變黑了，溝道被堵塞了，溝邊昔日的歡聲笑語(yǔ)也煙消云散了。路過(guò)小溝邊的人們似乎也不愿在小溝邊多停留片刻。
一天下午，我坐在門口玩，無(wú)意間看見(jiàn)從上游漂下一大袋白色垃圾。這一袋垃圾像一個(gè)頑童調(diào)皮地東竄竄、西撞撞，來(lái)到陰涼處時(shí)便停足不前了。我走近一看，原來(lái)溝道阻塞了。我似乎看到了小溝很傷心，聽(tīng)到了小溝的哭泣聲。我連忙勸到：“不要哭，不要哭！”怎么辦？幫幫小溝，讓它重?fù)Q新顏！說(shuō)干就干。我拿著小鋤頭、小叉子和一個(gè)張著大嘴巴的垃圾箱來(lái)到了小溝邊。我先用小叉子把一袋袋的白色垃圾叉起來(lái)放入垃圾箱中，又用鋤頭把堵塞溝道的'淤泥用力地鉤上岸……費(fèi)了好大的勁兒，終于把阻塞處疏通了，小溝里的水又唱著歌流下去了。我順著小溝繼續(xù)把淤泥鉤上岸……天漸漸黑了，我終于把村里的這條小溝疏理通了。雖然我累極了，但心里像吃了蜜一樣甜。為了防止村民們以后再丟，第二天我除了制作一塊牌“保護(hù)小溝，人人有責(zé)！”插在小溝邊外，還找隊(duì)長(zhǎng)反映，希望隊(duì)長(zhǎng)在開(kāi)會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)一下保護(hù)小溝。功夫不負(fù)有心人，幾日的努力沒(méi)有白費(fèi)，往日的小溝慢慢重現(xiàn)昔日的面貌，小朋友的身影又不時(shí)閃現(xiàn)在小溝邊，鳥(niǎo)叫聲、嬉戲聲又不時(shí)回蕩在小溝上空。小溝活了，小溝笑了！
環(huán)保的春風(fēng)，我希望你吹醒更多的人們，讓大家參與到環(huán)保的行動(dòng)中，攜手共建美麗玉溪新農(nóng)村！
六年級(jí)作文 篇3
我深深的愛(ài)著我的家鄉(xiāng)——武威，我要為家鄉(xiāng)的名勝古跡、美味小吃代言。
武威是銅奔馬的出產(chǎn)地，也是一個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的地方。
這里風(fēng)景美麗、交通流暢，并且有可口的食物。到武威來(lái)，你一定要去植物園看看，沒(méi)有去植物園，你到武威一游就失去了大半的樂(lè)趣。
植物園又名核桃園，因?yàn)槔锩婧颂覙?shù)很多，處處都見(jiàn)核桃樹(shù)，它們?nèi)缫话寻颜陉?yáng)傘，立在四處，可隨時(shí)供人們乘涼。在七月份左右，核桃樹(shù)上就掛滿了綠瑩瑩的核桃。核桃穿著一身綠色的外衣，外皮平滑、苦澀，可以阻擋昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類啄食核桃。核桃可以煮粥、可以榨油、還可以強(qiáng)筋健骨、治療咳嗽呢！
植物園不僅有核桃，還有屬于牡丹花的世界——牡丹亭。牡丹花在五月份左右開(kāi)放，牡丹花盛開(kāi)時(shí)，牡丹亭四周香芬散漫、沁人肺腑、讓人陶醉。牡丹花有紅的、黃的、白的、粉的、黑的……紅的似火、黃的似金、白的如玉、粉的如霞、黑的如墨……在牡丹全部盛開(kāi)時(shí)，整個(gè)牡丹亭宛如一幅絢麗的畫(huà)卷。
植物園的荷花池也是一大絕色，在夏天的時(shí)候，荷花仿若少女般開(kāi)放，它們姿態(tài)各異，有的荷花還是花骨朵，含苞待放；有的才露出幾片花瓣；有的全部盛開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，可真是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷葉襯著荷花、藍(lán)天襯著碧水，這景象別有一番雅致。
植物園固然美，但天馬湖也不差。
天馬湖四處有木制的.棧橋，周圍有霓虹燈，湖面碧波蕩漾，湖邊清風(fēng)徐徐。到了晚上，四周的彩燈亮起來(lái)，整個(gè)湖面五光十色，仿若燈的海洋。湖中的石頭給天馬湖增添了一抹柔和，人們可以在木橋上打羽毛球、跳跳繩，可以自在的鍛煉身體。每到晚上，整個(gè)湖面圍滿了老爺爺、老奶奶，老奶奶們跳廣場(chǎng)舞，老爺爺們打太極拳，他們有說(shuō)有笑，整個(gè)畫(huà)面充滿了祥和與溫馨。
有了美景，美食自然不能少，武威的面皮子就很好吃，你去買一碗嘗嘗，面皮子像果凍一樣有彈性，你澆點(diǎn)醋，放點(diǎn)胡蘿卜絲，再放點(diǎn)辣椒，吃一口，只感覺(jué)入口冰涼，緊接著滿口絲滑，味道酸中帶辣，美味中的美味，保證你吃了一碗還想吃。
武威雖然不大，但它不會(huì)在原地踏步，它會(huì)發(fā)展。
現(xiàn)在開(kāi)發(fā)的新城區(qū)、正在營(yíng)業(yè)的紅星時(shí)代廣場(chǎng)、萬(wàn)嘉國(guó)際廣場(chǎng)、體育場(chǎng)等，還有正在開(kāi)發(fā)中的海藏寺濕地公園、金太陽(yáng)新能源基地、宋園新村等。這些項(xiàng)目開(kāi)發(fā)完成后，武威必將更加繁榮。
我為我的家鄉(xiāng)代言，武威雖小，但發(fā)展日新月異。歡迎四海八荒的親朋好友前來(lái)觀光旅游！
六年級(jí)作文 篇4
我出生在一個(gè)非常貧苦的家庭，記得小時(shí)候，爸爸的生活很無(wú)聊，整天只能數(shù)錢，媽媽也 是，整天都在掃錢；我家住在深山中，每次要出去買東西，都相當(dāng)麻煩，開(kāi)保時(shí)捷要5小 時(shí)，開(kāi)奔馳也要4小時(shí)；雖然家里有直升機(jī)，但是開(kāi)到那邊很難找到停車位，相當(dāng)?shù)牟环?便；我偶爾也會(huì)出去逛街，爸媽怕我被綁架，隨身有20多個(gè)保鏢保護(hù)著，大家看到我都嚇 跑了，所以我從小就開(kāi)始被排斥。。。。。。
因?yàn)榧依锸窃谏钌剑看蔚搅硕於挤浅＠洌职忠舱f(shuō)，出去買東西很麻煩，所以冬 天沒(méi)有暖爐。。。。
沒(méi)有棉被。。。每天只能陪著爸媽燒錢取暖。。。而睡覺(jué)的時(shí)候，也只能蓋著錢 睡覺(jué)（我覺(jué)得英鎊比較溫暖）。記得小時(shí)候，有一次，因?yàn)榉块g太大，還來(lái)不急跑出房間， 就尿褲子了，所以，爸爸在我房間放了一臺(tái)小小摩托車，好讓我能在10分鐘以內(nèi)，沖出 。 1000坪的房間，穿越5公里的走廊，到達(dá)800坪的廁所（我常常在走廊迷路）；爸爸又另外叫 人加蓋了20間600坪里面有著250坪小廁所的破房間，說(shuō)：以后如果尿濕了，直接換房間，如 果房間不夠或是太小的話，再告訴爸爸，爸爸再叫人來(lái)多蓋幾間，我們的生活很辛苦，你 要忍著點(diǎn)！！現(xiàn)在想起來(lái)，爸爸真是個(gè)善良的人！！
還記得有一次，家里遭小偷，因?yàn)樗谜ㄋ幷▔牧宋野值谋ｋU(xiǎn)箱，使得里面的金幣不 斷的.往外滾出來(lái)，結(jié)果竟把那個(gè)小偷壓死了。。。。。。我覺(jué)得那個(gè)小偷好可憐。。。。。。金幣壓死 人是很痛的！！他不像之前那個(gè)被鈔票悶死的小偷一樣幸運(yùn)。 媽媽常常告訴我，我們家生活非常困苦~~要我學(xué)著吃苦~~所以我從小養(yǎng)成了刻苦耐勞 精神，我將來(lái)的志愿，是要找200只會(huì)吃錢的怪物，好把家里的錢都吃光，為那些可憐的小 偷報(bào)仇！！
呵呵``````以上全部開(kāi)玩笑``嘻嘻
六年級(jí)作文 篇5
世界上有眾多美景、美物，然而人們只看到它光鮮之美，卻忽略為之獻(xiàn)出生命的支持者，正是這些支持者才使得其物之美。
路過(guò)街頭，一些樹(shù)木便展現(xiàn)在我眼前，是如此高大、挺拔而又翠綠，使人不由得停下腳步而贊嘆。
我也不過(guò)是如此。正當(dāng)我抬頭仰望，那茂盛的樹(shù)冠、挺拔的樹(shù)干之時(shí)，一襲涼風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)吹來(lái)，將樹(shù)葉從樹(shù)上脫落，越來(lái)越多。在空中翻滾，緩慢下降，落到了樹(shù)木旁的'土壤邊。看到此景，我的心也不由得為之發(fā)出悲嘆。
樹(shù)葉被吹落了，一場(chǎng)短暫的華麗表演結(jié)束了。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬，樹(shù)葉慢慢地風(fēng)化了，被掩埋了，犧牲了自我，成為了樹(shù)木的養(yǎng)分，使樹(shù)木更加翠綠挺拔。
樹(shù)葉用它短暫的生命化為養(yǎng)分給予了大樹(shù)，使樹(shù)木變得更加完美。這些翠綠的樹(shù)葉，原本可以選擇在那枝頭受人們的夸贊，然而卻沒(méi)有與“日月?tīng)?zhēng)輝”，甘愿變?yōu)轲B(yǎng)分哺育樹(shù)木。這好似樹(shù)木的母親為樹(shù)的成長(zhǎng)而不惜一切代價(jià)，看到樹(shù)兒的成長(zhǎng)讓自己欣慰。
人生活中也不過(guò)如此罷了，成功者的背后怎么能沒(méi)有默默付出的支持者？多么謙卑，多么無(wú)私啊！
六年級(jí)作文 篇6
看了這個(gè)題目，你也許會(huì)問(wèn)到喝水會(huì)起什么風(fēng)波啊？不就是普普通通的一杯水嘛！那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了！現(xiàn)在就講講我們班的“喝水風(fēng)波”吧！
春季,是旅游的好季節(jié)，也是“病魔復(fù)活”的時(shí)刻，于是老師就讓我們多喝水，一杯水五分，有了分?jǐn)?shù)的誘惑，同學(xué)們的眼睛瞪得比拳頭還大，比雞蛋還遠(yuǎn)圓，眼珠子都快掉出來(lái)，心動(dòng)不如行動(dòng)。大家都拿著水杯以迅雷不及掩耳之速?zèng)_下樓梯，熱水器前排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，別班的同學(xué)都得繞著走，為什么？交通堵塞。我心急如焚，短暫的十分鐘仿佛十年之久，叮鈴鈴哎！這么快，沒(méi)關(guān)系，留得保溫桶不怕沒(méi)水喝，我們垂頭喪氣地走上樓梯，叮鈴鈴“咦？今天怎么一節(jié)課像幾分鐘似的？”同桌問(wèn)道,“那還用說(shuō)，還不因?yàn)楹人俊蔽也还苋叨唬瑱M沖直撞地跑下去，“我的'媽呀！接個(gè)水還這么難，總算接到！”接水還不是最重要的，最精彩的還是喝。有的同學(xué)一口氣喝了整整一杯，肚子大的像西瓜一樣;而有的同學(xué)雖說(shuō)是喝了一杯，水卻順著脖子流到衣服里，流到褲子上，最后甚至流到鞋子上，地上都快成河了。而身上呢?像是洗澡，我也不甘示弱，擰開(kāi)瓶蓋，咕嘟咕嘟一股股暖流涌入了我的喉嚨，肚子漸漸打起來(lái)“嗝！撐死我了”正當(dāng)我為了加五分而高興時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了“敵軍”一位種子型選手，只見(jiàn)他把滿滿兩瓶水放在桌上后，從桌子里拿出了一個(gè)秘密“武器”——漏斗。只見(jiàn)他口噙漏斗，轉(zhuǎn)眼見(jiàn)兩杯水就進(jìn)了他的肚子，不愧是名符其實(shí)的大胃王。
時(shí)間過(guò)得快，分?jǐn)?shù)也是蹭蹭地漲，五成十,十變雙，雙成百積分的不時(shí)變化，讓我們連喘氣的機(jī)會(huì)也沒(méi)有，也不知這場(chǎng)風(fēng)波何時(shí)才能平息呀！終于這現(xiàn)象被老師發(fā)現(xiàn)，規(guī)定每人每天只有三杯水加分。這場(chǎng)風(fēng)波終于得以控制，也不知下次會(huì)有什么風(fēng)波?哎！咕嚕咕嚕撐死了。
六年級(jí)作文 篇7
人們都說(shuō)， “寬容是詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。它是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟，對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。”
可人們也說(shuō)：理解是一灣清泉，滋潤(rùn)干涸的土地。理解是一江夏雨，緩解煩躁的身軀。理解是一種寬恕，緩解你我之童心。
我疑惑了，寬容和理解，到底哪個(gè)重要呢？
林肯正是牢記母親的教導(dǎo)。：要寬容。寬容的美德為他以后的人生鋪平了道路 ,最終競(jìng)選為美國(guó)第16任總統(tǒng)。
可是，若沒(méi)有廉頗對(duì)藺相如的理解，負(fù)荊請(qǐng)罪，又何來(lái)將相的團(tuán)結(jié)，他們國(guó)家的繁榮？
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)宰相肚里能撐船吧：說(shuō)的是三國(guó)蜀國(guó)的蔣琬。諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個(gè)叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語(yǔ)。蔣琬與他說(shuō)話，他也是只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說(shuō)：“楊戲這人對(duì)您如此怠慢，太不象話了！”蔣琬坦然一笑，說(shuō)：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當(dāng)面說(shuō)贊揚(yáng)我的話，那可不是他的本性；讓他當(dāng)著眾人的面說(shuō)我的不是，他會(huì)覺(jué)得我下不來(lái)臺(tái)。所以，他只好不做聲了。其實(shí)，這正是他為人的可貴家門而不入，后來(lái)，這個(gè)故事一直被后人稱為“宰相肚里能撐船”。
可是，大家也知道：大禹治水，是家人的理解給了他戰(zhàn)勝洪魔的決心與勇氣；岳飛抗金，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，生死未卜，是老母親的理解給了他精忠報(bào)國(guó)的豪情與正氣；雙目失明的海倫 凱勒，失去了感知大千世界的窗口，長(zhǎng)年累月與黑暗為伴，是老師安妮的.理解給了她生存的信念與希望；一位黃土高原上的半百老者，為了追求人體美的崇高藝術(shù)，忍受了無(wú)數(shù)的鄙視與誤會(huì)，是妻子的理解給了他追求藝術(shù)的執(zhí)著與堅(jiān)韌。
寬容和理解都那么重要。
那誰(shuí)更重要呢？
我一直疑惑著。
直到有一天，我無(wú)意中在書(shū)上看見(jiàn)了一句話：沒(méi)有寬容，就沒(méi)有理解；沒(méi)有理解，也沒(méi)有寬容。
我放下書(shū)，默默
的沉思著。是啊！寬容和理解是相通的！
我又何必糾結(jié)呢？
六年級(jí)作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年就這么過(guò)去了，一共兩千一百多個(gè)日子，就這么匆匆而逝，不知不覺(jué)間，我已經(jīng)臨近畢業(yè)了……
雨后，漫步在校園中，纖細(xì)的手指撫上樹(shù)干，不禁喃喃自語(yǔ)：“大樹(shù)爺爺，您陪伴我數(shù)年，見(jiàn)到了我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了母校的滄桑。”
輕輕地?fù)崦艿溃骸拔覀冊(cè)谀闵砩狭粝铝艘徊讲侥_印，甩下了一滴滴汗水，留下了一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅的身影，承載了我們數(shù)不盡的'歡聲笑語(yǔ)。”
看著那一幢高大的教學(xué)樓：“我們?cè)谶@里脫胎換骨，從一個(gè)不懂事的小毛孩，轉(zhuǎn)變成為了一個(gè)個(gè)頗有學(xué)識(shí)的小學(xué)生，再過(guò)將近兩個(gè)月的時(shí)間，我們也將在這里告別，告別對(duì)我們有教育之恩的老師，也告別我們的母校。”
看著那一幢淺黃色的體育館，自然而然地想起了曾經(jīng)在這里舉行了母校的第一屆藝術(shù)節(jié)，我和幾個(gè)同學(xué)一起，登上舞臺(tái)，為大家演繹經(jīng)典的童話。
輕輕地抬頭，看到四樓角落里的電腦教室，我們就是在這里，從一個(gè)只會(huì)玩游戲的孩童變成了一個(gè)會(huì)建立文檔的小小少年。
轉(zhuǎn)移目光，一個(gè)又大又寬的教室映入眼簾—是圖書(shū)閱覽室。它用書(shū)滋養(yǎng)著我們，使我們的文筆越來(lái)越優(yōu)美。
我親愛(ài)的母校，您在我們的記憶的齒輪里留下痕跡，六年的酸楚刻骨銘心，白色的彼岸天堂，那是一個(gè)個(gè)琉璃色的夢(mèng)想，母校，請(qǐng)讓我深情地對(duì)您說(shuō)：“母校，我愛(ài)你。”
六年級(jí)作文 篇9
這是一幅小小的畫(huà)卷，不大的宣紙上有一片郁郁蔥蔥的葡萄樹(shù)，滿樹(shù)的的葡萄花爭(zhēng)奇斗艷。拎著這株繁花似錦的樹(shù)旁，三只麻雀在樹(shù)蔭下張開(kāi)雙翼，恰似在舞，好似在翔。
也許是盛夏，或許是初秋，葡萄樹(shù)的枝葉是蒼翠的.。這墨綠似乎只用渲染，是如此奔放。那奔流的綠無(wú)拘無(wú)束地涌動(dòng)著， 好像只要那微風(fēng)拂過(guò)，滿樹(shù)的翠色就會(huì)滴落下來(lái)。金黃的小果實(shí)似在抱怨茂密的枝葉層層將陽(yáng)光掠奪，把原本紫紅色的小圓臉氣得黃澄澄的。樹(shù)枝，像是楊樹(shù)的小枝，或許受不了繁茂的葡萄葉將自己完全遮蓋，更像是想早些見(jiàn)見(jiàn)世面，又像是要和葡萄比美，悄悄地在月明風(fēng)清的夜晚，人們睡了，秋蟲(chóng)睡了，月亮也沉睡在微云中時(shí)，將小枝叢探了出來(lái)，悄悄地注視著夜，如夢(mèng)的夜，那寂靜深沉而又神秘的夜……
小枝下的那幾只小鳥(niǎo)雀，像是游人，來(lái)這觀賞游玩，賞景小憩；又像是遠(yuǎn)歸者，在驕陽(yáng)下曬了幾個(gè)時(shí)辰，見(jiàn)到這繁華高貴的綠，像是找到了驛站，不加考慮就鉆了進(jìn)去；還如偷果的孩童，見(jiàn)了這小果實(shí)胃口就被吊起來(lái)了，待無(wú)人時(shí)悄悄溜到里面啄了幾個(gè)去，順手再捏了幾朵白白的小花，歡天喜地地拿給朋友們分了；但它們卻又如那舞者，在這《蘭亭序》般的童話勝景中，心潮騰涌，不覺(jué)中難以控制自己的心情，在這美景臨風(fēng)如詩(shī)如畫(huà)的"仙境"中，心照不宣地比翼微舞， 它們實(shí)在是陶醉了，學(xué)起了《微雨燕雙飛》或《折楊柳》。不知不覺(jué)舞到了日已偏西，它們才戀戀不舍地飛走了。
隱在葉后的一尺小墻，不知被小貓爬過(guò)多少次，又不知送走了多少晚霞，迎來(lái)了多少朝陽(yáng)，但卻依舊日日夜夜地站在那里，披著樹(shù)冠與層層的爬山虎，在歲月一次次的沖刷下，小墻實(shí)在顯得很單薄，卻依舊"往事臨風(fēng)"。
看著想著，想著看著，自己也成了畫(huà)中的一個(gè)，或鳥(niǎo)，或葉，對(duì)，是鳥(niǎo)！
日已偏西，我只好舞起雙翅，飛過(guò)了一尺小墻......