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八年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
友情如同一瓶精神的養(yǎng)料，使我在人生路上風(fēng)雨無阻。而他就像天上的雪花，結(jié)成冰，化為水，進(jìn)一步升華。獨(dú)坐星空下，聆聽著友情的風(fēng)鈴……
初打交道--------和他見面
那時(shí)候，六年級(jí)正在進(jìn)行分班，所認(rèn)識(shí)的人并不是很多，所以好奇地東張西望。這時(shí)候，他桌子上的一堆作文書引起我的注意，我似如獲珍寶，好言好語的拿來借閱：“看書有好處，多看點(diǎn)，要從娃娃抓起!”看著幽默關(guān)心且又飄散六班正風(fēng)的他，心中不由得想交個(gè)朋友。真可笑，我和他的見面相識(shí)，竟然只是因?yàn)橐晦魑目?
“試用期”---------逐步升華
“啊!親愛的……”雄邁且?guī)в懈星榈脑捳Z，從他喉嚨中蹦出。他雙手在顫抖，字符在回蕩，他似已忘我，完全投入其中。他認(rèn)真的態(tài)度也感染了許多同學(xué)。同樣的，他也注重旁人的學(xué)習(xí)。一次，我正挖苦心思在解決一道語文題，路經(jīng)我位的他，此刻也不由得“嘮叨”起來：“這道題都不會(huì)，你可真‘笨’!這道題按常規(guī)，按……”我羞怯地聽著“專業(yè)人士”的解決，心中頓時(shí)豁然開朗。他還充當(dāng)我的家教，拿著教桿，在我身旁來回走動(dòng)，并且時(shí)刻監(jiān)督我，并時(shí)刻為我歸納這類型題的做法。從此，我的成績(jī)從一百一左右分向一百一十劃去。唉，真要感謝他呀!
似銀如金--------世上最珍貴的
畢業(yè)考前幾周的補(bǔ)習(xí)，真讓我們吃不消，他在自己理解透題意之后，又在人群之中穿梭幫我們“消化”。可是天公不作美，他剛剛替我們講完，屋外就“噼里啪啦”大雨傾盆而下。同學(xué)們頓時(shí)緊張起來，顧不得別人各走各的'，不一會(huì)兒，教室里僅剩我、他和她了。她家近，我和他家遠(yuǎn)。她扔給我們一把傘，就抱頭竄了出去。“傘不夠大!”那是一把小傘，怎能容得下我們兩個(gè)人呢?他不知從哪里弄來一塊牛皮大的油布，打在傘上面。我傻乎乎的以為此法可行，迷糊地走在雨中。路上，他不停地把傘往我這挪，我更是蠢蠢地挪了過來，以為那塊布可以擋雨。
到家了，就在上樓梯轉(zhuǎn)身那一瞬間，我清晰地看到那是一塊破布，他身上右邊的顏色顯然深于其它地方!望著遠(yuǎn)去的他，我的心中一陣酸楚……
雨停了，月亮和眾多繁星從陰云間流了出來。燦爛的繁星仿佛幻化成他的眼睛。瞧，他正在沖我笑呢……
八年級(jí)作文 篇2
就算頭頂著似火的驕陽，臉頰上面掛滿了汗水，我仍然堅(jiān)守在自己的崗位上，戴著那頂象征著中國青年志愿者的帽子，履行著自己的義務(wù)。 7月13日，是我第一次當(dāng)交通志愿者的日子。于是我便早早得來到了文化宮的`十字路口處，開始了自己的任務(wù)。
一開始，馬路上汽車正有條不紊地行駛著，隨著時(shí)間慢慢地流逝，或許是到了早高峰的時(shí)候，路上的行人也越來越多了，于是“中國式過馬路”又在一次出現(xiàn)在我的眼前，只見有很多人亂闖紅燈，有老人，小孩，青年人，就算受到交警的阻攔，仍我行我素；有些人，用各種各樣的理由為自己解圍……我不禁看向了對(duì)面的紅燈標(biāo)志，現(xiàn)在看來是多么具有諷刺意味啊！絕大多數(shù)的中國人是心里覺得別人都走了，自己再等的話就一白癡，就這樣每個(gè)人抱著這同一想法就造成了紅綠燈虛設(shè)的情景。“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)。”我想，這就是那些人們的內(nèi)心想法。幾乎每個(gè)人都知道亂闖紅燈是不文明的行為，但是生活中還是有好多人對(duì)此事明知不當(dāng)為而為之。
不以規(guī)矩，不能成方圓。對(duì)于“中國式過馬路”，我們不能只是調(diào)侃一下就一笑而過，是因?yàn)檫@個(gè)詞反應(yīng)了事實(shí)，會(huì)因?yàn)檫@個(gè)詞而會(huì)心一笑的人，在碰到其他社會(huì)不文明現(xiàn)象而抱怨時(shí)，是否也要反思自己是不是不文明行為中的一員呢？耐心等綠燈亮起、不亂扔垃圾、在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，雖然這些都不是大事情，但是“素質(zhì)”卻在這一些生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中顯現(xiàn)出來了。
我想只有公民自覺，才會(huì)有令人贊嘆的馬路交通文明。好的習(xí)慣，形成好的國家文明。不得不說，這一次的志愿者行動(dòng)給了我很多的感悟。
八年級(jí)作文 篇3
是不是，每一天，你都曾在街頭徘徊，漫無目的地尋找著、思考著：我到底擁有什么？其實(shí)，一切都在你的身旁，只是你不曾發(fā)現(xiàn)，不曾去認(rèn)真探索罷了。其實(shí)，你擁有一切！
朋友，當(dāng)你驚羨別人父母的豪氣闊綽，對(duì)別人施以“愛”時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)，你的父母正向你走來，端來茶水，遞來毛巾，為你拂去這夏日酷暑，為你撐起一片天，為你遮風(fēng)擋雨，護(hù)你健康成長(zhǎng)……其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們并不富有，但他們懷有滿滿的對(duì)你的愛，這是無人能比的。其實(shí)，這就是你擁有的——父母的愛。
也許，你曾有滿懷憂愁，曾有極度苦惱，曾有痛心往事，曾有……當(dāng)你一人孤獨(dú)傷心時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)人，正朝著你走來，輕拍你的肩頭，親切問一聲：“怎么了？”那個(gè)人就是你的朋友，曾陪你憂愁、苦惱、悲傷、快樂的朋友。這也正是你所擁有——朋友的關(guān)懷。
曾幾何時(shí)，父母把你轉(zhuǎn)送到老師身邊。老師，就像一縷陽光，打開你的心房，讓你沐浴于陽光之中。他是幾絲細(xì)雨，滋潤你的心田，猶如“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”；他是蠟燭，燃燒了自己，照亮了你，正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。你也擁有這——無私的老師。
朋友，你所擁有的一切，將你的生活裝點(diǎn)得絢麗非凡，正是這些，你的人生才有意義！也許某一天，你會(huì)猛然驚嘆：原來我也擁有這么多！
點(diǎn)評(píng)：小作者的`描寫功底很扎實(shí)，有些時(shí)候，描寫不一定要用很長(zhǎng)的句子，用簡(jiǎn)單的一句話細(xì)致地展
示出生活中父母關(guān)愛我們的一個(gè)小細(xì)節(jié)，而后又用“為你拂去這夏日酷暑……護(hù)你健康成長(zhǎng)”這些句子
凝練地概括出生活中父母關(guān)愛我們的種種。語言凝練，既細(xì)致生動(dòng)，又內(nèi)涵豐富。
八年級(jí)作文 篇4
那年的春天短的就像一句誓言，轉(zhuǎn)眼便入了夏。
獨(dú)坐桌前，看窗外的淅淅瀝瀝，勾起了往日的旅程，玻璃上的滑落，攜來了外公給予的溫暖。
只有放假時(shí)，才能抽出點(diǎn)時(shí)間去探望他們。閑暇，常和姊妹坐在床上聊天。那一次，正聊著，就聽見大門外的吵嚷聲，“逮魚去咯——”，這如雷貫耳的大嗓門定是外公無疑，這可讓正愁著沒事干的我們來了精神抖擻。“我去。”“我也去……”
我們興致勃勃爬上那輛棚上破了個(gè)洞的三輪車。眼前的魚塘波光粼粼，漣漪蕩漾，河水也被環(huán)繞兩旁的青蔥濃郁浸綠。堤岸邊鳥的聲音在樹上閃爍著，滴溜溜地圓。
外公穿上漁衣，探索般向深處尋覓著，我們則在岸邊抱著竹筐，跟隨他們的方向。難忍好奇心的我抓起筐中活奔亂跳的魚，“哎哎哎，別跑啊！”那條魚像是得到了救贖，一個(gè)勁想要掙脫。外公看到我這一副沒反應(yīng)過來的樣子，就又扔來一條，看到被噴了滿臉?biāo)奈遥旱贸靥晾锏耐夤珡澫铝搜?/p>
逮了整整半筐的魚，正回味在下午的溫暖中。倏地，天空從橘紅變成淡漠的.淺灰。“看這天快要下雨了，咱們趕快！”我們連忙拾起魚筐往車上跑去。
回家的路上，感覺后背有些濕漉漉的，正疑惑著，車子突然停了下來。外公連忙從前座跑下來，拿著自己的外衣，“快堵著上面的窟窿。”抬頭一看，立即明白后背的的濕潤是從何而來，“外公，你穿上吧。”我趕緊對(duì)外公說道。“我怪熱的。”外公爬上車，將雨衣堵住了那個(gè)煞風(fēng)景的家伙。
車，再次出發(fā)。看著路旁被疾風(fēng)凌亂的野草，在一陣陣的顛簸中，被浸濕的后背涌起一片莫名的溫暖。
如今，每次見到外公，他還是視我如珍寶。無意間看見的他發(fā)絲間摻雜在茂黑的銀白，會(huì)讓我更加珍惜他帶給我的溫暖。
下一刻，起身立于窗前，聽歲月的檐雨滴聲。伸出手，在玻璃窗上畫出你慈愛的面容。我好想那一段溫暖的旅程，能是定格的相片，成為我記憶溫暖的永恒。
八年級(jí)作文 篇5
盼星星，盼月亮，期待已久的精彩暑假終于到來了。我也可以趁著暑假這大好時(shí)光來到我夢(mèng)寐以求的桂林。
俗話說，“桂林山水甲天下!”桂林以獨(dú)特的山水著稱，去過桂林游覽的人都紛紛情不自禁地感慨道：“桂林山水果然是名不虛傳!”當(dāng)我學(xué)了《桂林山水》這一課后，渴望去桂林的愿望就更加強(qiáng)烈了。
當(dāng)我真正地來到桂林時(shí)，我被它深深的震驚了——桂林簡(jiǎn)直不能用普通的語言來形容!
我們租了一條小舟，便靜靜地開始欣賞桂林的山。我攀登過如夢(mèng)如幻，云霧仙境般的黃山，游覽過楓葉似火，世外桃源般的香山，卻從來沒有見到過桂林這一帶的山。桂林的山真高啊，一座座峰巒疊起，一眼望不到邊，使人不由得驚嘆它的`宏偉;桂林的山真奇啊，一座座連綿起伏，奇形怪狀，令人不得不贊嘆它的鬼斧神工;桂林的山真險(xiǎn)啊，一座座怪石嶙峋，陡峭險(xiǎn)峻，使人不禁驚心一顫，嚇出了冷汗。
觀賞過桂林的山后，我們又接著欣賞桂林第二絕——水。恬適的仰臥在竹筏小舟上，悄無聲息地繼續(xù)我們的桂林之旅。我游覽過水平如鏡的西湖，眺望過波濤洶涌的大海，卻從來沒有見到過桂林漓江這樣的水。漓江的水真清啊，清澈見底，一眼就可以看見湖底的沙石，使我忍不住輕輕捧起水，懷疑這是不是幻象;漓江的水真好啊，冬冷夏涼，水天一色，令我忍不住把頭伸進(jìn)水里，嘗一嘗這甘甜的湖水;漓江的水真奇啊，生產(chǎn)了許多著名特產(chǎn)，養(yǎng)育一代又一代淳樸的桂林人，讓我不得不對(duì)它肅然起敬。
桂林的山高、奇、險(xiǎn);桂林的水清、好、奇。這樣的山環(huán)繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，兩者合為一體，配合得天衣無縫，巧奪天工，真不愧是“桂林山水甲天下”，令我不由得發(fā)自內(nèi)心地由衷感嘆：“山高路險(xiǎn)奇壯山，水清味好奇漓江。青山綠水互襯映，天下美景歸桂林!”
八年級(jí)作文 篇6
進(jìn)了初中，我又見到了小學(xué)時(shí)同桌的他，便想起了藏在記憶深處的他。
依稀記得，五年級(jí)時(shí)，年級(jí)重新編班。新班級(jí)，老師編座位，竟把我編到了他一桌。我一看，憤憤道：“天哪！怎么是個(gè)男生？”他當(dāng)時(shí)并不說話，憨憨的沖著我笑，顯出幾分文縐縐的樣兒來。哪知道，接觸的時(shí)間長(zhǎng)了，我才如夢(mèng)初醒，竟是班上一個(gè)超級(jí)活寶，天字第一號(hào)的搗蛋鬼！
因?yàn)樗冶蝗嗄猩涿畹亟猩狭恕拔骷t柿”的綽號(hào)。為了堅(jiān)決的還擊，我也號(hào)令全班女生，回敬了他一個(gè)綽號(hào)——萬里長(zhǎng)城！起初他不以為意，后開叫的人越來越多，整個(gè)年級(jí)都叫開了，他開始不高興了，便沖我直嚷：“我有名有姓的，干嘛叫我萬里長(zhǎng)城？”“你呢，憑什么叫我西紅柿？我不過是以牙還牙罷了。”他聽了，竟然說：“我踩爛你這個(gè)西紅柿！我踩！我踩！”邊說邊使勁地踩著地板，好像那地板就是我了。我一點(diǎn)不示弱：“我毀掉你這萬里長(zhǎng)城，我毀！我毀！”我掀著桌子，仿佛那桌子就是萬里長(zhǎng)城。最后，他又裝起了大度，“好好好！算了算了，我好男不跟女斗！”說罷，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我沖著他的背影“呸”了一聲，自顧自地做起了作業(yè)。
從此，我的日子沒有太平過。有一次，他假惺惺地對(duì)我說：“給你講個(gè)笑話吧。”我冷冷回答：“懶得聽！”哪知，他卻自顧自地講了起來：“東東走在路上，前面遇到個(gè)大糞坑，懂不懂？”末了，詭秘地望著我，等待著我的回答。我苦笑著，這家伙沒好意，你要是答“懂”（諧音通），他會(huì)說你“通的一聲，你掉進(jìn)了糞坑”；要是答“不懂”，他也會(huì)說你“撲通一聲，你掉糞坑去了”我看穿了這捉弄人的鬼把戲，來了個(gè)一言不發(fā)。結(jié)果，他憤憤然：“你這人喲，真是白白浪費(fèi)了我一番表情！”
此人惡搞起來也不知分寸。有天下課，大家出去玩，我也跟著出去了。回來后，邊看著外面的風(fēng)景邊走向自己的座位，還沒坐下，他一臉誠懇地對(duì)我說：“西紅柿，你看看這道題，是不是這樣做的呢？”我全然不知道他腳下有動(dòng)作。正要坐下，“撲通”一聲，我坐到了地板上。原來，他用腳將板凳悄悄向后面挪動(dòng)了。“哈哈哈！”幸災(zāi)樂禍的笑聲感染了班上的.男生，惹來更多的笑聲。好一會(huì)，我才摸著在桌子邊碰疼了的后腦勺爬起來，淚水在眼里打著轉(zhuǎn)，恨恨地瞪著他看了很久。也許是心虛，他說：“你，沒事吧？”我別過頭來，不再理他。此后的幾個(gè)星期，我就沒有和他說過一句話。但從此，我的日子里清靜了。他將惡作劇的目標(biāo)轉(zhuǎn)移向了別人。
昨天，還在操場(chǎng)上看到匆匆而過的他，也不知道現(xiàn)在的他，還好么？
八年級(jí)作文 篇7
人生處處有美景，需要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。正如陰霾的天空下，必定掩藏著守得云開見日出的絢麗：狂風(fēng)暴雨后，必定有著彩虹的斑斕：殘墟廢宇中，必定有著”一枝紅杏出墻來”的嬌美。一切，只等你來發(fā)現(xiàn)……
“各位旅客，歡迎乘坐”美景號(hào)”，參加本次的美景一日游！”
景點(diǎn)一號(hào)
突來的一陣寒風(fēng)讓我極不適應(yīng)的打了一個(gè)噴嚏，放眼望去，極目的一片刺眼的白，狂風(fēng)卷集著雪花一片片甩向地面，風(fēng)兒掛的臉生疼，我不禁呢喃抱怨，隨意的”觀賞”起來，突然只見前方一點(diǎn)鮮紅，我欣喜的.跑向那抹紅色，靜靜的，那枝梅花映入眼簾，風(fēng)兒依舊肆虐，那只紅梅依舊傲然挺立，像一位不屈不撓的烈士，冰天雪地中，它孤身生長(zhǎng)，讓我不由為之一嘆。我欣喜的在美景調(diào)查欄奮筆寫下：妙哉！領(lǐng)略一番”雪中傲梅圖”。
景點(diǎn)二號(hào)
再次睜眼，眼前卻是一片廢石亂瓦，環(huán)顧四周，這里大概是無人區(qū)吧！我好奇的打量起來，突然，一片亂石間，一抹嫩綠跳入我眼簾，細(xì)看，原來是一株嫩芽，通體的嫩綠微泛白色，我仿佛看到它奮力地汲取養(yǎng)分，沖破石縫的畫面，心不由一震，多么頑強(qiáng)的生命力，我感嘆的寫下：：這小草頑強(qiáng)的生命力讓我折服。
景點(diǎn)三號(hào)
風(fēng)卷集著海浪，海燕在大海中翱翔，狂風(fēng)咆哮著，閃電夾雜著暴雨撲向海面，海歐怯弱的躲在巨石后，海鴨呻吟著，唯獨(dú)它在暴雨中穿梭。我提筆寫下：海燕！讓我領(lǐng)略到與自然抗?fàn)幍膫ゴ蠼^妙！
雖然沒有飛瀑奇山，沒有花團(tuán)錦簇，沒有瓊樓玉宇，我仍陶醉其間，因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)了美！
“什么美景一日游，不是冰天雪地，就是破石亂瓦，要不就是暴雨閃電，太糟糕了”
‘是呀是呀，投訴他去”
我探頭一瞧，他們的紙上了無一字，，嘴角不自覺的上揚(yáng)……
八年級(jí)作文 篇8
時(shí)光匆匆，人生如同一場(chǎng)未知的旅行，一路上你總會(huì)看到許多美麗的風(fēng)景，但有時(shí)卻因?yàn)樽叩锰欤銜?huì)錯(cuò)過那“珍奇的風(fēng)景”，正如那些小細(xì)節(jié)般，被遺漏。
人間真情，是這最好的象征。大約9歲時(shí)，父母總是帶我去各種各樣的地方去玩，可我卻總是不領(lǐng)他們的情，嚷著好麻煩。記得有次去看夏霖·九天銀瀑，景區(qū)內(nèi)綠樹成蔭，美麗的瀑布在這里盡情展現(xiàn)它的美。
父母拉著我這兒走走，那兒停停，在一道異常奇特的瀑布前我們停下腳步，我脫下鞋子走進(jìn)水里，清涼的觸感及這里涼爽的`溫度讓我不再炎熱。可我畢竟調(diào)皮，把父母連拖帶拽拉進(jìn)了水里，可這時(shí)的我卻沒有注意到媽媽受傷了，只顧玩，媽媽強(qiáng)忍著疼痛，陪我在水里開心玩耍，等到上岸時(shí)，媽媽也裝作沒事，微笑著讓阿姨為我們拍張全家福，照片上的我們笑得很開心，很快樂。此時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)媽受傷了，而她只是說沒事。我才明白過來：父母的微笑，是我不該錯(cuò)過的風(fēng)景。那一笑，令世間萬物都自愧不如。
漸漸地我長(zhǎng)大了，但在11歲那年，我卻再次錯(cuò)過了一個(gè)風(fēng)景。那天作業(yè)比較多，我一吃完飯就匆匆回到書房寫作業(yè)。我奮筆疾書著，絲毫沒有關(guān)注父母。這時(shí)，父親給我送來一碗湯，讓我喝完增加體力，我很快喝完便繼續(xù)做作業(yè)，把父親一切對(duì)我的好都當(dāng)成理所當(dāng)然的事，卻沒有發(fā)現(xiàn)，這碗湯父親也可以不給我。待我作業(yè)做完，我靜靜思考回想時(shí)，突然想起來那碗湯。這哪是湯啊？這里裝的是父親的愛啊！我想，當(dāng)時(shí)父親的樣子一定很好看，可我卻沒有看到，這真是我不該啊！
直到現(xiàn)在，我都已經(jīng)是14歲的人了，我才發(fā)現(xiàn)人生中那些不該錯(cuò)過的“風(fēng)景”，雖然有點(diǎn)晚，但是這會(huì)令我從此開始，去關(guān)注生活中的那些風(fēng)景，讓我不再粗心大意，錯(cuò)過那些不該錯(cuò)過的風(fēng)景。我們應(yīng)該放慢腳步，去觀察人生中那些美麗的景色，而不是迅速地走。
風(fēng)景，如一幅多彩的圖畫，讓人陶醉；風(fēng)景，如一本好看的書，使人入迷；風(fēng)景，如一杯香甜的美酒，令人品味……風(fēng)景，一生中我們會(huì)見到許多，然而卻總在這么多風(fēng)景中，忽略親情這份最美的風(fēng)景。就讓我們認(rèn)真觀察，別再錯(cuò)過不該錯(cuò)過的風(fēng)景了！
八年級(jí)作文 篇9
進(jìn)入初二后，期末考試是第一個(gè)大型考試，它可以反映出這學(xué)期對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握。考前我的確有些緊張。期中考試時(shí)，我考得并不理想，很大一個(gè)原因就是對(duì)自己太放松，對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng)，也沒有把全部精力放在學(xué)習(xí)上，加上平時(shí)練習(xí)不夠，所以只考了全班第八名。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后，經(jīng)過我的努力，這次期末考試我還是比較滿意，因?yàn)槲胰缭敢詢數(shù)目歼M(jìn)年級(jí)前100名。這次數(shù)學(xué)成績(jī)是我考的最高的，但也是我最不滿意的。我考了116分，只錯(cuò)了一個(gè)選擇題，這道題是因?yàn)槲业?粗心造成的，所以與滿分擦肩而過。非常后悔！
語文我的基礎(chǔ)知識(shí)基本沒扣分，作文扣得分最多，這也說明我還要勤動(dòng)筆。閱讀依舊如前，所以還要多看課外讀物。不過這次讓我高興的是，沒有和上次一樣因?yàn)榇中目鄯帧?/p>
英語考試我得了114分，還算滿意。不過寫作有待提高，這時(shí)我的英語班就派上用場(chǎng)了，現(xiàn)在老師每節(jié)課都要寫作文，我相信自己的作文水平一定會(huì)提高的。
史，地，生，政，信五門課程。其中地理期中時(shí)考了88分，這次考了93，雖然只進(jìn)步了5分，但卻是經(jīng)過我辛勤的努力得來的，考試前我買了復(fù)習(xí)資料，進(jìn)行了充分準(zhǔn)備。信息是考的最差的，也許是因?yàn)槲姨拜p敵”了。哎，我總是“按下葫蘆浮起瓢”呀。
以上就是我的期末考試總結(jié)，我會(huì)在此基礎(chǔ)上更加努力的，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的厚望。加油！