六年級的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
夢想，多么純真，多么高尚的一個詞語。但同時又是多么的脆弱，多么夢幻的一個詞語，我們在夢的照耀下成長，于是我們都裝著一個夢……
小時候，我的夢想有很多：醫生、老師、賣糖果的、商店老板、賣小吃的……各種各樣，五花八門。當我看到國外迷人的風景時，我被深深地迷住了，那時我多想去看看，多么想去感受感受。于是我的夢想又變了，我想出國去旅游，去領略那迷人的異國風光。我不再說“有一天，我要出國旅游”。因為中國式的“有一天”太長遠了。小時候說“有一天”感到遙遙無期，高中時說有一天，似乎近在眼前，等到以后大學畢業說“有一天”就如鏡花水月了，生活教給我們的是抓緊掙錢吃飯。結婚時說“有一天”能幸福甜蜜，可是現實又總在告訴你：太難。而真正等到到了年老體弱時再說有一天，到那時也就只能做做白日夢了。
中國人的“有一天”永遠縹緲，永遠在做夢。永遠，是可望而不可及。在現實生活中只有那么一小部份人的“有一天”實現了。夢想在現實面前竟如此不堪一擊。如果每個中國人的“有一天”都如此，中國就只能永遠暢想未來，不能把握住現在。
在《追夢人》中，主人公因聽到小時候的玩伴不幸而去世的消息，回想去共同許下的夢想“一定要騎車到北京”的事情，再三思考，決定放棄工作，去追尋自已小時候的夢想。一路經過無數的風風雨雨，不怕艱險，終于在三個月后到達了北京，站在天安門前，紅旗隨風飄動，那一刻，主人公拿出小時候的畫，畫上是二個人扶著自行車站在天安門前。這一瞬，主人公淚眼迷離。
這個年代的我們都被現實欺壓著，有多少人在勇敢地追逐自己的夢想呢？我們的夢想如此美麗，卻不被守護，不去追尋，那么我們共同的.夢想將無法實現。我們的夢想會不會成為“有一天”呢？現在的我們需要行動，人們的夢需要解放，當每個人都有在為自己的夢想努力的時候，到那時中國不再是“有一天”的世界，而是“現在，立刻”的世界。
人生因夢想而精彩，生活因夢想而美麗。我的夢，我們的夢共同組成了我們的中國夢。為了我們的夢想，為了我們的能真正把握住“有一天”讓我們一起向著新的現在和未來邁出堅實的腳步去追尋我的夢，我們的夢！
六年級的作文 篇2
愿望對每一個人來說是他一生奮斗的目標，擁有了愿望，生活才會有目標，才會有方向，在生活中如果一個人沒有愿望，生活也就失去了意義。
人的一生會擁有很多的愿望，不同的時期也會有不同的愿望。一個玩具，一塊糖果，是小孩子的理想；一張獎狀，一句鼓勵，是一個學生的愿望；一份穩定的工作，一個溫暖的家庭，是成年人奮斗的目標；兒女幸福，子孫滿堂是老年人的夢想。
我也曾擁有很多的愿望，有的成為了現實，有的卻仍然是奢望，但是擁有了愿望，使我的生活變的多姿多彩，在生活中有了追求的目標，確立了我人生的方向，隨著漸漸的長大，也使我對愿望有了更深的了解。
我的愿望是當我一百歲的時候，能和我的哥哥帶著各自的家庭每天陪著我們的'父母一起吃飯。聊天。散步。看電視。我不知道我的理想是不是太過貪心，太不現實，但這卻是我心中最真的愿望。之所以有這樣的愿望，是因為我對家庭的熱愛，對生活的渴望。我生活的家庭是幸福的，我的父母是偉大的，我愛他們，我渴望永遠的和他們生活在一起。
愿望的實現是要付出很大的努力和代價，愿望是理想化的，也是美好的，我會為實現我的愿望而努力著。
我不知道我的愿望能不能成為現實，但是我會一直的去熱愛生活，熱愛家人，我會每天都為我的愿望祈禱。我也很感謝是曾經的生活讓我有了這樣的愿望。每當有人問起我的愿望的時候，我會很驕傲的告訴他們，每次我想起我的愿望的時候，我的心中也會感到一片的溫暖。
六年級的作文 篇3
“啦啦啦，啦啦啦，戴著太陽帽，我去上學校。探頭一看，哇！學校真美妙！”瞧，這是我編的上學歌。你們喜歡學校嗎？下面就讓我來給大家介紹我愛的學校吧！
一跨進大門，首先映入眼簾的是一條平坦而沒有一絲塵土的小路直通正北方。小路的左邊一排石榴樹昂首挺胸的站在路旁，像是在歡迎我們按時來上學。站在小路往右看，眼前豁然開朗。一個寬闊平整的橢圓形塑膠操場展現在我們的眼前。走到紅色塑膠操場上，用力一跺腳，地面軟軟的，很有彈力呢，真像鋪了一層厚厚的紅色地毯。上初中的大哥哥和大姐姐們下課后有的悠閑地在跑道上散步，有的快速的在跑道上練跑步，還有的在做各種各樣的體育活動�？傊�，操場給我們帶來了無窮無盡的歡樂。
繞過操場，就來到了后院的空地。這里是專門為小學生準備的活動樂園。正中間，是一個有三個圓圈組成的池塘，里面的小金魚有的在吹泡泡，有的還會趁人不注意的`時候翻一個小跟斗呢！看著腳下的方磚，錯落的放在一起，拼成一個個規則的圖案，點綴著我們的樂園。
抬頭一看，一座灰白相間的建筑樓聳立在眼前，這就是我們的教學樓。走上三樓，往右一拐，就到了我的教室了。進入里面，你會看到教室地面上鋪著方形的大理石瓷磚，白色的鋼塑玻璃窗，整齊的木質桌椅，現代化的教學投影。一看就知道同學們是在多么好的環境下安心學習。這時，我仿佛聽到了同學們朗朗的讀書聲，就像一部優美的，催人奮進的交響曲……
聽了我的介紹，你是不是更喜歡這個美麗的學校了。
六年級的作文 篇4
我有兩個好朋友但是吧，他們兩個玩兒的并不好。所以我很倒霉呀，我總是被夾在中間。我跟哪個玩都不行，我又不能都不跟那個玩。那么問題就來了，他們兩個既然都跟我玩兒，我怎么會不玩呢？是呀本身以為同學他的成績不好。因為一個同學，她的成績好。但是成績好的并沒有嫌棄是他成績不好。后來成績好的，有了男朋友。而成績不好的，并沒有男朋友，他也從來沒有想過去爭巧男朋友什么的，因為他對那個男生也不認識，人家在一起跟他有什么關系，那個時候。他成績好的跟成績差的關系還是可以的。后來成績差的旁邊一位好朋友就跟他說。哎，你就把她男朋友搶了吧。這樣話，她得多生氣呀。我也不知道當時那位成績差的同學是怎么想的？竟然同意了！就在第二天成績好了就跟她男朋友分手了。然后來整理好的得知是成績差的.干的非常的生氣。從此，他們兩個是死不玩。但是成績差的后來其實并沒有那么討厭那個成績好的。而成績好的也并沒有討厭。那個成績差的
因為我都跟他們兩個玩。后來成績差的就跟我說，其實我還是挺想跟他和好的，但是我拉不下來臉。然后我就說你拉不下來里，他也拉不下來臉說好那你們兩個怎么樣和好呢。后來我就告訴了成績好的不說，其實成績差的瞧你男朋友是另外一個人。干的并不是他本意，他其實并沒有想這么做的。而成績好的，聽說了，原來是第三個人干的，而那第三個人跟她還玩的不錯，她當時的心情真的特別特別氣憤，他可能在氣氛為什么老天爺對她這么不公平吧。
。。 就在今天早上，成績差的發信息告訴我說成績好的跟她說我們和好吧，我說那不很好嗎？他們兩個的友誼就是這樣。再多試試但是很慶幸，他們最終又找到了自己。
六年級的作文 篇5
每個人都有屬于自己的夢想和未來，我也不例外，我的夢想是能夠當一名教師，可以幫助祖國培育人才。
當然，當一名教師不是想當就當的，一定要靠自己努力，才能得到這個職位，所以我要好好學習，既要把語文的主要內容學會，又要把數學知識學懂，還要把英語單詞背熟，做一個既文理貫通，又中西貫通的人。
要想達到這個程度，是非常難的，因此，我要把自己大部分的`時間花在學習上。早上我要打開點讀機，一邊刷牙洗臉，一邊聽英語，中午時做課外作業，晚上，入睡時，在聽上幾遍英語。當然，期末時自然與平時不同，早中晚都有不同的事要做：早上因時間關系，所有只能做英語或數學得課外作業，中午的時間做語文的課外作業本，因為中午有一小時四十分的時間可以做，有時可以看一看課外書，晚上和早上相同。呵呵，其實這個方案我早就試過了，還蠻行的，而且還是我家的“軍師”制定的，所以我對它信心十足。
六年級的作文 篇6
8月22日，我和爸爸媽媽去了西安附件的華山游玩。據說那里是沉香“劈山救母”的地方。華山是五岳李最奇險的山，最高峰海拔2154.9米。
我們乘纜車先上了西峰。剛從纜車行下來，就感覺到涼風習習。我們先登上了西峰——海拔20xx.3米的山峰。那里有一塊“斧劈石”，傳說當年沉香就是在這里找到母親的。然后我們又出發去了南峰——海拔2154.9米的華山最高峰。那里有一個景點叫“南天門”，它的后面有一個挑戰極限的地方叫“長空棧道”，就是貼著陡峭的懸崖壁橫著腳下有兩塊木板，行走的人用保險帶串著鐵鏈才能通行的地方。我們在那里沒有多做停留，一方面沒有時間一方面我沒膽兒去玩。接著我們去了東峰，東峰有個可以玩的.景點叫“鷂子翻身”，就是山峰當中很筆直的一條道延伸到“下棋亭”，也必須借助保險帶過去。最后我們去了北峰，途中經過了“金鎖關”，那里有很多很多的鎖鎖在鐵鏈上。最終我們抵達了北峰，又名云臺峰，海拔1643.5米，我還在峰頂上牌照留念。
華山之旅結束了，真是意猶未盡。雖然我的腳很酸痛，但是還是覺得很值得。它鍛煉了我的意志和毅力。