小學五年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學五年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
數學的舞臺對我有著神奇的吸引力。
我還沒出生時，便和數字有了交集。我媽當時做會計，一直和數字打交道、算帳，媽媽出聲的算帳核對數字，我在肚子里也沒少聽到，所以一開始我和數字就結下了不解之緣。
我剛會說話，就開始說數字：“一、二、三……”沒完沒了，媽媽、爸爸、姥姥、姥爺都是我的觀眾，誰要在中途離開我的.“講坐”，都會引起我的不滿。有一次，爸爸要出去透透氣，剛出去，我就氣得不得了，向前像唐老鴨似的向前走，忘了我在床上，媽媽沒防備，我一下子腳落空，一屁股坐到了地上，現在，我的“小屁屁”還青呢。
我上了幼兒園后，更加喜歡上了數學，成績一直很好，從那時候起，我的舞臺就開始擴大了，我有了學習的依據——課本，這更加激發了我的學習興趣。一有時間，我就拿著我的《蒙氏數學》書看，里面像有磁鐵一樣吸引著我。到了小學，在老師的教導下，我認真聽講，踴躍發言，學到了更多的數學知識。我看到了更大的舞臺在向我招手……
我相信，不遠的將來，我會踏上更大的舞臺，在之上施展自己的才華，為國爭光，為民造富。
小學五年級作文 篇2
隨著科技的發展，電腦已經廣泛運用到了我們的生活中，它與我們現在的生活息息相關。
在我五歲那年，爸爸下班回到家，把一個很像電視的東西搬進了家，我東摸摸，西看看的，我問：爸爸，這是個什么東西？爸爸說：這是電腦。他又給我說了它的'用處。聽了之后，我不知不覺對這個叫電腦的東西感興趣了。
有一次，老師留了一道非常難的題，我回到家后，怎么想都想不出的題的答案。我的眼光停到了這個電腦上，我想今天就用這個新家伙吧！我打開電腦，照著爸爸的樣子操作起來，這個問題居然被電腦答出來了。上課時，老師還點名表揚我。
電腦的好處還不只這一種呢！
星期六我寫完作業，感到無所事事，我想我就玩會兒電腦游戲吧。我打開電腦，點開了剛注冊的飛機大戰，玩得不亦樂乎。哎呀，飛機馬上就要墜機了，無意間我不小心按到了一個按鈕，飛機又上升了，真是有驚無險呀！我不但學會熟練地操作飛機，也提高了反應能力，真是一舉兩得呀。
電腦雖好，但也有它的壞處，比如沉迷在游戲當中會影響學習，也會影響視力，所以，一定要合理安排用電腦的時間。
小學五年級作文 篇3
自從老虎被狐貍騙了以后，他就發誓要抓住狐貍，剝他的皮，抽他的筋。嚇得狐貍整天提心吊膽地躲在家里不敢出門。
狐貍有一個兒子，名叫樂樂，是個非常聰明的孩子。有一天狐貍媽媽對兒子說：“孩子，我老了，不中用了，我現在最大的愿望是希望你能殺死那只老虎。雖然我們沒有老虎那么勇猛，但是我們可以用我們的知慧去打敗他。”小狐貍心領神會的點點頭。
一天，樂樂出去找食物，走著走著，突然，他發現那只使他媽媽膽戰心驚的老虎，正怒氣沖沖地盯著他，并且惡狠狠地說：“你就是那只狡猾狐貍的兒子吧，正好今天我非把你吃掉。”樂樂見情況妙，靈機一動，便對老虎說：“老虎大哥，你要吃我也不難，只要把前面那只老虎打敗，不然，我可是他的`美餐。”老虎聽后不服氣的說：“是哪個不識相的東西竟敢和我爭東西，帶路。”
樂樂帶著老虎來到河邊，老虎定睛一看，河里果然有一只老虎。老虎在河邊猛的大吼一聲，震得地動山搖。河里的老虎不甘示弱，也大吼一聲，震得水波蕩漾。河邊的老虎裝出一副殺氣騰騰的樣子，河里的老虎也一樣。河邊的老虎氣極了說：“好小子，竟敢與我作對，我殺了你。”說完便猛地撲進河里，他在水里掙扎了一會，就不再動彈了。愚蠢、霸道的老虎就這樣中計身亡了。
從此以后，森林里又變得安寧了。