六年級年的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
我有許多的好朋友，我們互相互愛，互相幫助。但在我的印象中，我最好的朋友就是他。他是誰呢？就讓你們來猜猜吧。
她有著一雙水汪汪的大眼睛，烔烔有神；他還有著一個能說會道的大嘴巴我和他已經是從小玩到大好朋友了。她只比我大四天個頭卻比我大一大截。他是誰呢？讓我來告訴你們吧
她的名字叫劉靜，他的愛好是愛看書，他在我們班的榮譽稱號是書蟲。有一次他來我家玩，迷上了一本書，便聚精會神的看來起來，一動也不動。后來他媽媽在我家門口喊他回家吃飯，而他呢？依然是“兩耳不聞他媽媽喊”。我在他耳邊大聲叫到：“劉靜，你媽媽喊你回家吃飯呢。”他“啊”的一聲抬起頭了來，手里拿著書飛快的跑了出去。“嘿，我的書！”
他除了愛看書還特別善于愛觀察，常常留心身邊的事物，一天下午放學，我們在水溝看到一群螞蟻在搬家我看了一會便催他回家他說：“你先走，我再等等。”我就回家了，結果天快黑了，他媽媽以為他在我家寫作業。我“啊”的一聲叫起來，我趕緊帶她媽媽去找他，到了那他還蹲在那看。呵呵真夠癡迷的`，憑著這股“癡勁兒”，劉靜寫的一手好作文，不論語言優美，內容頁很豐富，她還常在報紙上發表“豆腐塊兒”哩。
劉靜，你說我學習的好棒呀，我為你感到自豪。
六年級年的作文 篇2
今天，老師給我們上了一節課，教我們做了一個有趣的實驗，讓我們回家準備器材，自己動手操作。
興奮地跑回了家，我準備好了水、試管、酒精燈和小魚。
開始做實驗了，我先往試管里裝進大半管水，再往水里放幾條小魚。然后，把試管傾斜固定好，使水剛好到管口位置。在管口下面放一盞酒精燈，開始給管口上方的水加熱，老師告訴我們說：“千萬注意，只能燒管口部分。”所以我調試好位置，只燒了試管的管口，把試管上半部分的水燒得熱氣騰騰的。看了看那可愛的小魚，我匆忙地加了一些冰塊，睜大眼睛觀察試管里的小魚和冰塊。幾分鐘過去了，我發現：小魚竟然在水里自由自在地游著，連冰塊也沒有融化。
想了想，我知道了這是為什么：加熱試管上部的水，這些水受熱后向上升，而不會沉到底部去。并且水的'導熱性差，上半部分的水把熱量傳到底部需要很長一段時間，是一個緩慢過程。所以，雖然試管上半部分水燒開了，但底部是涼的。這樣，“開水”里當然是可以養魚的。通過這次實驗我明白了，只有大膽地嘗試，才會取得成功。
六年級年的作文 篇3
世上的手有千萬雙，可我卻獨愛這一雙。這是一雙神奇的手，它能干、勤勞、孝順、熱心。它就是我媽媽手。
媽媽的手是能干的。我的媽媽是一名駕校教練，她可是他們駕校唯一的女教練哦！她每天的工作就是給學員講解、示范。由于每天不停地講，她的聲音總是啞啞的。由于每天都要握著方向盤給學員示范，她的手上長滿了老繭。可她從來也不抱怨她的手粗糙，不好看。經她教會的學員不計其數，可以說是桃李滿天下。她教的每批學員，參加駕校考試的過關率都在百分之九十以上。而且她本人還獲得了駕校教練技能比賽的全能冠軍。
媽媽的手是勤勞的。她每天除了上班，在家從來都不閑著，不是忙著做飯，就是忙著洗衣服；剛放下拖把，又拿起掃把。你看，媽媽又開始拖地了。她雙手握緊拖把的把，彎著腰，拖把與地摩擦發出“呼呼”的聲音。不一會兒，豆大的汗珠就從媽媽的額頭上流了下來。每天清晨，我還沉浸在睡夢中，媽媽就已經起床為我做好了香噴噴的'早餐；晚上，我已經進入了夢鄉，媽媽還在燈下熬夜為我織毛衣。周末本該是媽媽休息的時候，可她也像平常一樣不閑著，從早到晚的都忙著。媽媽勤勞的雙手把我們家打理得井井有條，讓我們住得舒舒服服。
媽媽的手是孝順的。她每天除了上班和做家務，還要照顧爺爺奶奶的飲食起居。如果爺爺奶奶的身體有個三長兩短，媽媽就更忙了。還記得那次，奶奶生病了，媽媽立刻放下手中的工作，沖回家背起奶奶就往醫院趕。奶奶住院了，媽媽更是寸步不離地守在奶奶的病床前，為奶奶擦身子、洗衣服、端屎端尿。當姑媽或爸爸來替換她時，她又趕回家為奶奶做來可口的飯菜，還親自喂奶奶吃下。在她的精心照顧下，奶奶很快就康復出院了。可媽媽卻明顯瘦了一圈。
媽媽的手是熱心的。當左鄰右舍需要幫忙時，媽媽總會伸出她那雙熱心的手。記得有一次，鄰居劉阿姨忘帶鑰匙了，家里又沒人，加上天氣寒冷，劉阿姨不得不敲響了我家的房門。得知了劉阿姨的情況，媽媽趕緊把劉阿姨請進屋，為她倒了一杯熱水讓她暖暖身子，陪著劉阿姨看電視，還專門做了劉阿姨喜歡的水煮牛肉招待她吃晚飯。劉阿姨感動得熱淚盈眶。媽媽那雙熱心的手給鄰居帶去了多少溫暖。
這就是媽媽的手，它能干、勤勞、孝順、熱心。這雙手是我成長途中的保護傘，更是我人生道路上的指路燈。世上的手有千萬雙，可我卻獨愛這一雙。