六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
春風(fēng)使家鄉(xiāng)穿上了新裝，讓大地?zé)òl(fā)了生機(jī)。柳枝發(fā)出了嫩黃的芽?jī)海诖喊⒁痰牟煌u晃下逐漸長(zhǎng)大。他不停的揮著纖手，告訴小魚，春天來(lái)了，出來(lái)看看吧。春風(fēng)招呼著嬌燕和小鳥，來(lái)吧，讓我們 共同編制春的美景，一起譜寫春的贊歌。他又連忙喚醒了小草，小草也盡顯自己的風(fēng)采，和百花妹妹跳起了優(yōu)美的舞蹈。青蛙毫不示弱的吹起了最響亮的喇叭，百靈鳥為春天吹起了號(hào)角。竹林中，春筍 也趕忙鉆出泥土，加入這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)，為使春天更加美麗，正使出自己的勁頭快速成長(zhǎng)。山上的`各種樹木，看到這美好的情景，也忍不住很快換上新裝，盡情地向春光展現(xiàn)自己勃勃生機(jī)。
在鄉(xiāng)間長(zhǎng)滿青草的小路上，在彎曲的垂柳如蔭的小河堤岸上，脫去沉重冬裝的少年，活蹦亂跳的跑來(lái)跑去。只要不上學(xué)，就會(huì)去田間看農(nóng)民伯伯怎樣耕耘，怎樣播種，還要看看蜜蜂在百花叢中花中穿來(lái) 穿去，他們就像菜花叢中的蝴蝶，一會(huì)兒東一會(huì)兒西，少有停留。
當(dāng)春雨綿綿時(shí)，家鄉(xiāng)就像童話中的仙境。細(xì)雨如絲，雖有寒意，卻令人盡情享受著柔情蜜意，不愿離棄。云霧似輕紗，在山腳山間山頂穿梭徘徊，新建的美麗的村莊在云霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，勝過(guò)蓬萊仙境。
再看山坡上，采茶姑娘們一邊唱著優(yōu)美的山歌，一邊忙著采摘嫩綠的春茶。這情景為家鄉(xiāng)增添了一道更加亮麗的風(fēng)景。歌聲響山岡，茶香飄四方。家鄉(xiāng)的美景隨著清香的茶葉傳遍祖國(guó)各地，純樸勤勞的 家鄉(xiāng)人民的美德，更隨著茶葉傳遍大江南北。
我愛你，家鄉(xiāng)。我愛家鄉(xiāng)的春景，我愛家鄉(xiāng)的勞動(dòng)人民。更愛家鄉(xiāng)著翻天覆地的變化。
六年級(jí)年的作文 篇2
梅花很堅(jiān)強(qiáng)！
梅花不畏嚴(yán)寒，霜斗雪的精神及清雅高潔的形象，是中華民族的向征。梅花與別的花不一樣，越是寒冷，越是風(fēng)凄雪壓，花開得越精神，越秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的凄凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！
梅花是薔薇科的一個(gè)喬木樹種它的花瓣呈闊卵型，花上有五個(gè)花瓣或五的倍數(shù)。花朵是墜在樹枝上的，很像耳環(huán)墜在耳朵上的樣子。梅花有白色、紅色、墨紅、粉紅，等多種顏色。梅花的生命力還很強(qiáng)，它不像蘭花那么嬌弱，不像玫瑰那么刺人，它如果被別人撇下一根樹枝，只要放在水里，它還是成活的。梅花散發(fā)出的清香味兒，能讓人把煩鬧都通通拋掉，活得開開心心，自由自在。
我一直都不明白，為什么在百花之中，中國(guó)人偏愛梅花、偏鐘情于梅花呢？是因?yàn)樗赖木壒拭矗渴堑模拇_很美：朵朵冷艷、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無(wú)瑕。像一只驕傲的天鵝屹于冰雪間。“千白叢中一點(diǎn)紅”。開得刺眼，開得高傲；是因?yàn)樗赖膭e具一格的緣故么？是的，它的美的確與眾不同。它的美，比起嬌艷的牡丹、絢麗的月季、清秀的.荷花來(lái)說(shuō)，別有一番風(fēng)味。
中國(guó)人愛梅花，是愛梅花傲雪斗霜的精神，愛梅花謙遜的精神。愛的是“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”愛的是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”愛它不怕困難，于無(wú)聲處，傲然挺立。愛它甘愿在幕后無(wú)私奉獻(xiàn)的心。愛的是梅花有靈魂、有骨氣、有品格的精神。
中國(guó)人偏愛梅花，是因?yàn)榧t梅于中國(guó)人有相同的精神。有著“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”的精神。那血色的梅花，開得那樣?jì)善G。它敢與風(fēng)雪爭(zhēng)斗，感與風(fēng)雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于天地間，飄撒春的芳香、播種春的種子
我們要像梅花一樣，做一個(gè)頂天立地的人，不輕意折服。
六年級(jí)年的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了。打開記憶的大門，一件件趣事接踵而來(lái)。
記得在我八歲的時(shí)候，一天，媽媽上班去了，爸爸也出差了。媽媽在上班前，叮囑我必須要守好家。于是，我就在家里寫作業(yè)。寫了半個(gè)多小時(shí)，作業(yè)完成了，我自己在家里靜靜地玩。
“咚咚咚”突然傳來(lái)一陣急促的敲門聲。“是誰(shuí)呀，這個(gè)時(shí)候來(lái)？”我心里直犯嘀咕，會(huì)不會(huì)是媽媽？不對(duì)呀，媽媽五點(diǎn)才會(huì)回來(lái)，打掃衛(wèi)生的七點(diǎn)才來(lái)，這時(shí)我的`心里怦怦地亂跳。我慢慢地貼近貓眼一看，啊，原來(lái)是我同學(xué)來(lái)了，他來(lái)找我一起去玩。我跟他說(shuō)：“我還要守家呢，哦，等一下，我來(lái)想一想。”突然，我自作聰明地說(shuō)：“我們先把鑰匙藏在花瓶里面，然后把紙條貼在門上就可以了。”說(shuō)干就干，干完，我就急急忙忙出去玩了。
當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，看見媽媽站在外面進(jìn)不去。我就走上前去問她：“媽媽，你怎么不進(jìn)去呀？”媽媽說(shuō)：“我的兒子啊，鑰匙在里面，我們拿不到，門開不開，怎么進(jìn)去呀！你也真夠聰明的呀！”我當(dāng)時(shí)一愣，和媽媽彼此交換了目光，都哈哈大笑起來(lái)。幸好那時(shí)我們給開鎖公司打了個(gè)電話，才把門撬開。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但在我記憶的海洋中，卻常常卷起這種美麗、動(dòng)人的浪花。在我的生活中，每件趣事都像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起就像一條美麗耀眼的項(xiàng)鏈，閃亮在記憶的星空中。
六年級(jí)年的作文 篇4
不知在什么時(shí)候，秋，悄悄地來(lái)到了我們身邊。
秋天是什么顏色的？帶著這個(gè)疑問，我走出了家門。
走進(jìn)公園的花壇，一簇簇白色的野菊花映入眼簾。那一團(tuán)團(tuán)好似朵朵白云，純潔可愛，引來(lái)許多人觀賞。正所謂‘不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花’啊。秋天，你是純凈的白色嗎？
不，秋天是淡淡的黃色呀。看，田野里，農(nóng)民伯伯正辛勤地勞作。水稻、玉米、大豆、芝麻已經(jīng)成熟了，呈現(xiàn)出淡淡的黃色，一片豐收的景象。
秋天應(yīng)該是活躍的紅色吧。看，樹林里的一片片紅楓葉，好似一團(tuán)團(tuán)火苗在跳躍，是那樣紅、那么亮。不禁讓我想到‘停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花’這優(yōu)美的詩(shī)句。多美的楓林啊！
賞完紅葉，我又看到了落在地上的一片片枯葉。啊，它們是從綠到黃、從黃到灰，從嫩芽到綠葉，再變成黃葉從樹枝上掉落變成肥料，滋養(yǎng)了大樹，甘愿化為灰燼。秋天也許是悲傷的灰色。
一陣秋風(fēng)襲面而來(lái)，涼涼的，令人心曠神怡，它吹啊吹，吹走了夏天的.炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。忽然，一陣蒙蒙細(xì)雨，淋走了人們的煩惱，雨后，大家似乎忘記了憂愁。原來(lái)秋天是透明的，無(wú)聲無(wú)色。
我尋尋覓覓，秋天到底是什么顏色？
原來(lái)秋天的顏色像一架美麗的彩虹，五顏六色，令人留戀，讓人著迷！