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一年級作文
在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的一年級作文10篇,希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
夢想,是迷航中的指南針;夢想,是自由飛翔的翅膀。夢想,是你披荊斬棘,勇往直前的信念;夢想,是你永不言棄,堅持不懈的決心。
六月的天像娃娃的臉,暴怒無常,說變就變。天瞬間就暗了下來,黑滾滾的烏云像一支魔鬼軍隊,大踏步地向前走來。風在嗚嗚地響著,憤怒地刮著,楊樹被搖得昏頭漲腦,小草俯在地上不敢喘息,一時間,飛沙走石,塵土飛揚。雨也來了?耧L卷著暴雨像無數條鞭子,恨恨地砸向大地,也打得窗玻璃“叭叭”直響。風雨大作,街道上十分安靜。這時,我在窗外看到了一只小鳥,不知是因為什么緣故,它竟流落街頭,被狂風暴雨肆虐地擊打著。它似乎迫切地想飛回家去,于是,它不顧狂風暴雨的阻擋,展開翅膀,努力地向前飛著。一陣大風刮來,它劇裂地搖晃了一下,掉了下來。雖然我很擔心它的安危,但現在我卻并不能為它做些什么。
沒有想到,我竟然在樓下的花壇遇見了它。可能是因為那天的狂風暴雨給它帶來了很大的驚嚇,再加上它的翅膀受了些傷,所以它一直沒有飛走,而是天真的把花壇當作它的“避風港”。它的羽毛有些凌亂,上面沾滿了泥水。它似乎并不怕人,看見我走來也沒有躲閃。我心想:真是一個幸運的.小家伙。
那天的天氣真好,陽光明媚,白云朵朵。走在回家的路上,我看見一群小孩子圍著花壇大笑,我心里隱隱有些不安,走近一看,果然是它。它被小孩子追逐著,在地上艱難地挪動,沙啞的嗓子發出一陣哀鳴,讓人揪心。無意間,我看到了它的眼神,大大的眼睛充斥著不安與惶恐。我決定救它,于是我奮力地趕走了那群孩子,來到它身邊。它受了很重的傷,翅膀上的毛掉完了,露出粉嫩的肉和細細的一層絨毛。它的推好像折斷了,無力地耷拉在一旁。狼狽的它令人心生憐憫,遍體鱗傷的它令人觸目驚心。它為什么不早些飛走呢,飛到它溫暖的巢穴,是沖不破這擁擠城市里高樓林立的陷阱嗎?我小心翼翼地把它捧在手中,它驚恐萬分,身體止不住地顫抖,眼中透著恐懼與悲傷,它在擔心我也是那殘忍的施暴者。我只能把它放在一個較為隱蔽的地方。這樣的它可能再也無法飛翔于天空了,這樣的它可能注定成為一個可憐的玩物了。
我想,它可能來在一個安寧的地方。在那里,它可以自由地飛翔,歡樂地歌唱,餓了就去捉幾只蟲子,渴了就去暢飲露珠,這樣的它多么自由。然而現在,它卻被困在這壓抑的城市中,不見天日。我想,它非?释{天白云,渴望自由自在地飛翔。這是它的夢想啊。
第二天,那群孩子又來了,我在阻止他們殘忍又不懂事的行為時又看到了它的眼睛,它的眼中似乎又多了一份安靜與坦然。它慢慢地展開受傷的翅膀,忍著疼痛,艱難地撲棱著雙翅。它飛起來了!它的眼神中有了一絲堅定和一絲喜悅。我真希望它可以一直飛下去,飛到故鄉,飛到它夢想的終點。但現實卻總是那么殘酷,它重重地跌落在地。有個小孩子笑話道:“還以為它能飛多高呢?”他們覺得無趣,便一哄而散了。落在地上的它十分憔悴,奄奄一息,氣若游絲,它拼近了最后一絲力氣去再次嘗試,飛翔,又跌落。
終于它的眼皮緩緩地合上了,它靜靜地離開了,但它的嘴還微微地張著,似乎有什么話要說。它在滿埋怨上帝沒有給它一雙強有力的翅膀嗎?它在控訴人類的暴行嗎?它在遺憾沒有完成自己的夢想嗎?
不,你實現了你的夢想,你捍衛了你的夢想。
一年級作文 篇2
親愛的人類朋友,你們好我是病毒,你們人類給我取了個好名字,叫新型冠狀病毒,今年春節期間你們帶著我旅行了全國各地,我是野生動物的朋友,因為你們愛吃野生動物,所以我從你們嘴里溜了進去,在你們的'肺部里住下來,慢慢的傷害著你們的身體,生氣時你們會出現咳嗽,喉嚨頭痛和發燒癥狀,你們要想打敗我,就勤洗手,多通風,我最怕的是各種消毒液,這樣就可以把我打敗了。
一年級作文 篇3
今天陽光明媚,鳥語花香。我和爸爸一起去植樹,因為今天是植樹節。
我們首先用小鏟子挖了幾個大坑,然后再大坑里插上樹苗,再把泥土填平。我又去提了一大桶水,一點一點地分給每棵樹苗,我看見水慢慢不見了,我知道是小樹苗在大口大口地喝水呢,我高興地在旁邊
又唱又跳。
我們正想回家,一陣大風吹來,小苗被吹彎了,我趕忙跑過去把小苗扶正了,爸爸看見了高興地說:你真細心。
一年級作文 篇4
星期三夜里我做了個夢,夢見我正在玩電腦,玩的是“魔鬼吃人”的游戲。正玩的高興,忽然,電腦把我吸進去了!游戲里面的好多魔鬼都圍在我的周圍,突然,其中一個魔鬼向我撲來,就在這時一位仙女幫我擋住了魔鬼!我千謝萬謝,謝得小仙女的臉都紅了,小仙女和善地說:“我送你回家吧。”我正發愁怎么回到我的家,見狀,高興得又連連到道謝。
回家的路上,我問小仙女:“你幾歲了?”小仙女笑笑說“我7歲了呀!”噢,原來她和我一般大呀,我又問她:“你上哪所學校?”“我上天堂十中”原來仙女們也上學呀!那我更得好好學了。
小仙女把我送到家門口,她吻了我一下說:“以后別再玩恐怖游戲了,好好學習,我們會再相見的'!”說完拍拍翅膀變成了一只小鳥飛走了。
這時,傳來媽媽叫我起床的聲音,我睜開眼睛,窗外太陽升出來了,樹枝上小鳥再在歡快地叫著,想起夢里那個變成小鳥的小仙女,是不是在枝頭上叫我起床……
一年級作文 篇5
中國結是中國的傳統藝術,它是由舊石器時代的逢衣打結演變而來,故命名為中國結。中國結既對稱又精致,可以代表中華民族悠久的歷史,周朝人隨身戴的玉都用中國結做裝飾。清朝用來裝飾室內,作為禮物送給朋友。
公元7—13世紀,是中國文化藝術的重要發展時期,這一時期中國結被大量用于裝飾服裝。它是手工一下一下編織出來的',因此我非常喜歡它。
中國結不僅代表我們中國的文化藝術,中國結同時也把中國人的心連在了一起。
一年級作文 篇6
在一個大森林里,有一條大河在靜靜地流動著。森林的大管家小兔派小猴負責擺渡。
小猴日液不停地工作著,送走了這一趟,另外一趟又緊跟著來了,忙的`連喝口水都沒法喝。一天下來,小猴常常累得滿頭大汗,腰酸背痛。一天,小猴想:要是能在大河上架一座橋,那該多好啊可是森林的動物不管做什么,必須征得兔管家的同意,于是小猴便去兔管家。
小猴急匆匆地趕到兔管家那兒,對兔管家說:管家,我想在大河上建一條橋。管家漫不經心回答:小猴呀小猴,建橋很不簡單呀是建木橋。石橋還是水泥橋,建在中游。上游。還是下游請哪個施工隊建成后請誰建彩很多問題,等研究研究再說吧小猴只好失望的走了。
小猴一邊擺渡一邊等研究結果?墒,時間一天一天過去了,管家的研究結果還沒出來。小猴就傷氣了。一天,管家帶著禮物去參加住在對岸的白馬婚禮,走到河邊,她高聲招呼小猴:喂,小猴,快把船撐過來,我要過河辦事。小猴聽了:哎,管家,這個過河嘛,是打中游過還是下游過是坐竹船還是木船半路上遇到風波怎么辦受了傷去哪家醫院是進內科還是外科是請牛醫生還是啄木鳥醫生唉,那么多問題,還是等我和家人研究研究再說。說完,小猴吧竹竿往河里一撐,船走了。管家急了,連忙邊喊邊追:小猴,等等我,等等我腳下一滑,撲通。。管家掉河里去了,手中的禮物全沒啦。
哎。這都怪管家自己,你還是耐心地等著吧。
一年級作文 篇7
我家窗臺上擺了兩盆花,它們的葉子長得特別茂盛,青翠欲滴。我很喜歡它們,天天給它們澆水。
我找了一個廢塑料瓶,用針在瓶蓋上扎了幾個孔,然后灌滿了水,這樣,就制成了一個簡單的澆水的'工具。
每天早晨,我都要給花澆水。我拿著澆水瓶,瓶口對著花,瓶尾向上,用力一擠,水就噴灑在花兒上。媽媽告訴我,水不能澆得過多;▋涸陲L中擺動,好像在說:“好喝極了。小主人,謝謝你!”我心里甜滋滋的,特別舒服。
一年級作文 篇8
早上,天空黑層層的,空氣很悶,蜻蜓正忙著捉蟲子。
中午的時候,空中下起了大雨。風呼呼地刮過,把樹吹得東倒西歪。雨水從屋檐下流下來,就像斷了線的珍珠。雨越下越大,遠處的.山啊,房子啊都看不清了。地上的水越積越多,匯集成一條條小溪。屋檐下的水珠連成一條條線,直直地落下來。
雨停了,空氣變清新了,青蛙又開始在田地里呱呱地叫。
一年級作文 篇9
今天,陽光明媚,我們吃完午飯后到操場上吹泡泡。老師給我們每人發了一瓶泡泡水。我擰開蓋子,用泡泡棒蘸了一下,對著孔里一吹,一串美麗的泡泡就出現了。
泡泡有大有小,有的像皮球一樣,滾來滾去;有的像乒乓球一樣,蹦蹦跳跳,仿佛在跳舞似的;有的泡泡兩個兩個粘在一起,好像一對兄弟在進行友誼賽跑……泡泡五顏六色,有的仿佛是紫瑩瑩的'葡萄;有的好像黃澄澄的橙子;有的又像潔白晶瑩的珍珠……
泡泡可好玩了。有時,我想抓住它,可是,我剛抓住它,它就爆炸了,炸得我一臉泡泡水。有時,我拼命跳,想抓住它,可是,它卻拼命往高處飛。有時,我拼命跑,想抓住它,可它卻像帆船一樣,乘風破浪,我只好瞪著它飛走了。有時,我想抓住它,可它好像要跟我對著干似的,我往左,它往右;我往右,它往左;好不容易我看見它落在了草叢里,我往前一撲。這時,正好飄來一陣風,它飛走了,我卻摔了個“嘴啃泥”。
吹泡泡真好玩呀,我真想再玩一次!
一年級作文 篇10
青春,是一個美妙的詞語。在這個年齡中,會遇到或感受到我們意想不到的事情。所以是一個美好又奇妙的時期。
城市孩子有著跟農村孩子不一樣的青春期……
城市中,花兒與少年們無憂無慮,幸福快樂溢滿心中,但是,如果到了那青春的轉角處,心中會慢慢發生前所未有的變化,正如步入一個向成人走去的.大門,或許一些會繞一大圈,而另一些就直接拿著鑰匙進門,F在,許多青春少年,手里有著各種手機,打扮的花哨。無非,就是懵懂時期。但,不需要擔心,這是一個正常的過程。許多人都會經歷這個坎,不需要擔心,但是呢,需要適可而止,不能執迷而下,這也是人生中一個重要的轉折點。
鄉村中,孩童進入青春期,也是天真無邪的,也許還是什么都不懂的。他們是塵世喧囂下的花朵,他們可愛,沒有任何咋念,他們會認真學習,甚至渴望學習。因為他們身來就貧,不能提供很好的學習環境,可能很小就要出去打工,被人辱罵,被人踐踏尊嚴,可是他們為了能吃口飯,不停地工作,工作……
他們無奈,不能頂一句嘴,所以,他們只能不停地努力……
青春年華,每個人都希望留下美好,純真的記憶。