四年級的作文精品(10篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
看了題目，你一定會說：“什么？蟑螂，那么惡心還有什么可憐啊。”可是你不明白我們蟑螂的生活，那生活啊！可苦了，比咖啡不加糖還苦！
有一天，我在一個人家挖了個洞，準備出去偷吃的。可是一到外面，大人們就喊：“啊！該死的蟑螂，竟敢偷東西，我打死你個混蛋！”于是一雙拖鞋差點落在我身上，我一閃，才逃了。
我又在草叢上睡覺，吃著剛偷到的硬面包，心里覺得一點也不開心，面包也不好吃。“就在這里露營吧！”幾個滿臉稚氣的小孩子開心的跳著，坐在地上，拿出香腸、蛋糕、飲料、西瓜、肯德基、雞翅和雞腿等等的零食吃了起來，還聊著天，講著笑話，可開心了！我的`口水噠噠噠的往下流，哇！好香啊！我恨不得沖上去搶一點吃吃，我多么希望我也是一個可愛的孩子，每天生活在快樂的氣氛中啊！“呃……吃不下了，剩下的明天吃，咱們去搭帳篷，再玩一會兒，馬上要睡覺了。”一個女孩說。
晚上，我趁他們睡覺了，偷偷地溜進去，想偷點好吃的，可是太暗，糊里糊涂的進了女孩的帳篷。我爬上床，忽然一個可愛的女孩做起來：“怎么這么癢啊！？”看見了我，便用手一甩：“哇！蟑螂啊！哇呀！快救我呀……”這時，幾個男生跑來，拿著掃把準備打死我，還好我逃了，要不就死定了。
瞧！我們蟑螂多苦啊！我們來你房間，只是想吃東西，而不是想嚇你。
四年級的作文 篇2
“創客”：它并非指電腦領域的黑ke，而是指不以盈為目標，努力把各種創意轉變為現實的人。創客是一群喜歡或者享受創新并追求自身創意實現的人。
在創客領域我有一位這樣的大朋友，他是我的李叔叔，他喜歡創造，創新，設計，并把他創造的東西想辦法制造出來。因為李叔叔有一股發明創造的熱忱。他現在有很多發明都神奇的出現在李叔叔的工廠里。
我懷著好奇和仰慕的心情在爸爸的帶領下來到的了李叔叔的工廠，那個神秘的大門開啟之前，我的心“咚咚”跳個不停。進入他的實驗室，突然眼前出現了許多新奇好玩的機器，這些都是李叔叔的發明：有機器手，飛機模擬駕駛器，9D電影模擬裝置等等。其中最吸引我的是機器手臂，飛機模擬駕駛器。李叔叔給我演示了一下機器手的工作狀態，機器手能抓住許多很微小的`東西如鋼筆，雞蛋，螺絲等。它像人的手指一樣敏捷靈活，并且收放自如。最讓我不敢相信的是它能夠撿起地上的細小鋼針。李叔叔讓我體驗一下，在他的指導下我慢慢的操作機器手，看著它一點點的放下來并精確的捏起鋼針，然后在放入李叔叔的手中。我當時都震驚了。李叔叔說：“它不但準確度高而且靈活性強”，很好玩兒。在李叔叔的指導下我又體驗了一把飛機模擬駕駛器，帶上vR眼鏡，坐上飛機模擬駕駛器，隨著電腦的操作，模擬器上下左右翻滾，真的像坐在戰斗機上飛上藍天，在廣闊的天空翱翔。李叔叔的創造還有許多。他的創新吸引了我，暗暗發誓，要好好學習，等長大了也做一個創客。
夜晚來臨了，我戀戀不舍的離開了李叔叔的廠房回家了，這就是我的創客朋友，你們喜歡他嗎？
四年級的作文 篇3
走進那個我再熟悉不過的公園，我卻有了一種陌生感——好像少了什么似的？“爺爺”？“爺爺”呢？“爺爺”怎么沒有了？
“嗡嗡嗡嗡......”“不能把‘爺爺’砍掉！”我和伙伴們接近瘋狂地喊道。可是已經遲了，“爺爺”已經沉重地倒下了，再也站不起來了。
“爺爺”是一棵擁有悠久歷史的老樹，所以叫他“爺爺”。從我記事起，“爺爺”的懷抱就有許許多多小朋友，我也是眾多小朋友中的一個。
“爺爺”可謂是“人老心不老”（“樹老心不老”更合適），像個小孩子一樣。當孩子們圍著“爺爺”玩兒捉迷藏時，“爺爺”把每位爬上樹的孩子用他那茂密的枝葉遮得嚴嚴實實的，“爺爺”的枝干既結實又安全，所以不用擔心會一不留神掉下來。“爺爺”還會監督那個找我們的小朋友，如果那個小朋友偷看了一眼，“爺爺”就會請風姑娘，讓風姑娘幫忙晃動，提醒那個小朋友，他就會乖乖的啦！
即使在大雪紛飛的冬天，我們也照樣找“爺爺”來玩兒。雖然冬天寒風刺骨，但是“爺爺”也不用擔心身體會冷，因為孩子們總喜歡把不同顏色的毛巾系在“爺爺”身上。有時，一陣強風刮來，“爺爺”為了讓我們不害怕，就用腳緊緊抓住地，就算再大的風，“爺爺”也紋絲不動。大風過去后。“爺爺”輕輕搖搖手，說：“孩子們，放心的玩兒吧！有爺爺在呢！”
有時候我有什么心事，也會找“爺爺”訴說。每次聽完我的心事，“爺爺”就會唱一首歌給我聽，“爺爺”的歌就跟“爺爺”一樣有魔力。聽完之后，什么煩惱事都忘到爪哇國去了，留下的只有舒暢、歡樂的`心情。你說，“爺爺”的歌是不是真的有魔力？
“爺爺”就在我們身邊，在我們的心里。我會在心的一個角落，留一個位置給他。童年里的快樂都是“爺爺”留給我的最后的禮物，這也將是我長大后最美好的回憶。
附：這是我星期日去公園，看見這棵老樹被人砍掉了。真的非常傷心，他曾帶給我和伙伴們最美好的時光。在此，我想對那些亂伐樹木者說：“你們，不僅砍走了一棵樹，還帶走了孩子們的一個好朋友。”
四年級的作文 篇4
暑假里，爸爸突發其想，想改變一下家里的舊貌，于是就請來堂哥、叔叔來裝修我家的客廳，結果把家里弄得亂七八糟，白色的粉末滿屋飛揚。
一天，我們姐弟幾個到樓上去洗澡后便排著隊一個接著一個正要下樓去。這時，可怕的事情發生了，不懂事的弟弟在樓梯口又蹦又跳。我見了，慌了神，擔心他會摔下去，趕忙緊緊地拽著弟弟的手，沒想到這時弟弟一不小心踩到了一條布，那可是一條濕布。弟弟順著樓梯滑了下去，一瞬間，我拉不住他，所以也受牽連。姐姐眼疾手快，一把拽住了我的手，想把我們拉住，沒想拉力太大，瘦弱的姐姐也被牽扯到，順著樓梯，我們三人一個接一個滾了下去。大姐聽到響聲，沖了出來，沒想到也難逃一劫，大姐踩到破布，一溜煙，“砰……”也摔了下來，還壓在我們的身上。
“啊……疼！”我們幾個都疼得大呼小叫。我起身一看，個個一副狼狽樣，臉是白的`，頭發也是白的，像是從面粉袋里鉆出來的。
我們幾個你看看我，我看看你，不僅捂嘴大笑，竟說不出話來了。
“喔！”這可都是裝修惹的禍！
四年級的作文 篇5
前言
時光荏苒，白駒過隙。眨眼間我們從無知的孩童，在老師的精心培育下變成了懂事的少年。這所學校見證了我們蛻變的每一個階段，記錄了我們奮進的每一次失敗，每一次成功，每一次挫折，每一次榮耀……六年里我們生活在校園，六年中，我們在寬敞明亮的教室里書聲瑯瑯，奮筆疾書，吹奏豎笛，在驕陽肆虐的操場上認真做操，揮汗奔跑，盡情玩耍......六年來，我們學到的不僅是知識，還有終身受益的人生哲理。六年時光的背后，我們留下了一段段有趣的故事，一個個美麗的夢想。這些，都讓我們永遠銘刻于心，回味一生。
我看到過這么一段話：作為一名青少年，如果學會了寫作，就是學會了獨自面對生活，學會了獨自面對自己，學會了思考人生，學會了面對宇宙和未來，這是個人成長的聲音，是生命拔節的聲音。這本每位同學親手書寫的作文合集冊，就是同學們用寫作的方式把六年來自己的美好回憶、成長歷程及對這所學校的情誼記載下來，這里面或許有的文章文筆有些稚嫩，可有些行間還有錯別字，但是每一篇文章都融入了同學們的辛勤汗水及心血，每一篇文章都記錄了同學們的成長，嵌入了許多回憶的味道。當生命的成長成為一個回憶的時候，那記憶里的東西是最真實的.、最珍貴的。無論是喜、是悲，在時間的長河之中，都會幻化成一彎彎小河，緩緩流注心海；匯聚在心靈成為不可重唱的歌。生命在我們的筆下有了豐富的色彩，生活在我們的眼中呈現出不同的價值。
四年級的作文 篇6
靈聰多功能床還有許多功能，如益智，讓笨孩子變聰明；長高，讓矮人變成高個；育人，把壞孩子變成好孩子；矯正，把多動癥孩子變成正常的孩子。20xx年1月1日，我成了中國各大新聞媒體關注的焦點，因為我發明的多功能床深受顧客青睞，一上市就被搶購一空。
瞧，商場上普通床銷售店無人問津，而靈聰多功能床（以我在草店小學三年級時的名字命名）專賣店熙熙攘攘，盡管缺貨，但是顧客們在店外排起了長龍訂購。看，它的樣品奇形怪狀，有的像彎月，有的像汽車，有的像甲蟲，有的像兔子，有的像荷花，還有的說也說不清楚。你想要什么形狀的床，就有什么形狀的床。我能發明出這么好的.床，得感謝武當金太陽輔導中心的作文老師，是受他的啟迪而研發的。
這種多功能床不僅美觀，而且功能多實用性很強。
功能一——按摩。你朝床上一躺，感應器立刻啟動給你按摩起來。它按摩你身體上301個可以按摩的穴位，打通你的穴道，同時發出微波，給你一種從來未有的舒服感。你的疲勞啊，煩惱啊，疾病啊等統統地消失得無影無蹤。哦，對了，武當金太陽文學社的鄒靈聰同學告訴你：如果你是個大胖子，經過靈聰多功能床一按摩，一周之內保你變成理想的身材。不想按摩了，按一下開關就OK了。
功能二——調節溫度。炎炎夏日來到，你別擔心屋內悶熱睡不著覺，只要你一上多功能床，調溫器就自動打開，散發出冷氣，頓時讓你感到涼爽無比；冬天，屋外冰天雪地，寒氣襲人，當你一回到家躺在床上，它就散發出熱氣，立刻讓你感到暖融融的。
功能三——催眠。你如果得了失眠癥，晚上睡不著覺，請不要煩惱。你躺在多功能床上，它就會播放催眠曲，發出催眠波，讓你在幾分鐘內迅速進入夢鄉。有了它，老年人能夠一覺睡到大天亮。它還有美夢鍵，你一按鍵就會幫助你做美夢，讓你在美夢中度過慢慢長夜，再不會有噩夢困擾你。哇，全世界的讀者都贊嘆：“武當金太陽文學社的妙筆作文真是太妙了耶！”
靈聰多功能床還有許多功能，如益智，讓笨孩子變聰明；長高，讓矮人變成高個；育人，把壞孩子變成好孩子；矯正，把多動癥孩子變成正常的孩子。武當金太陽輔導中心的老師夸我是一個愛學習，愛動腦，愛嘗試的女孩兒，將來一定會成為大發明家，發明出這樣神奇的多功能床。
四年級的作文 篇7
我的學校在經七路上，走進寬闊的大門，右手邊是郁郁蔥蔥的小花園，小花園里面種著各種各樣的花花草草，還有石榴樹、蘋果樹……不同的季節，樹上都掛著沉甸甸的果實。左手邊是我們汲取知識的“天堂”----教學樓。教學樓上的教室錯落有致，每天早上都能聽到同學們清脆入耳的讀書聲。
學校的中央有一個小魚池，魚池里的荷葉映襯著盛開的荷花，非常好看，還有小魚兒歡快地游來游去。小魚池前面是多功能廳，那里是我們學校校長和老師們辦公和開會的地方。那里面還有我們最喜歡的游戲場地。每到下課的時候，都有很多同學去操場上玩耍，有的跳繩，有的玩捉迷藏，還有的跑步……我們操場的跑道是塑膠跑道，中間是人造草坪。每周的星期一，我們都穿上鮮艷的校服，戴上紅領巾，整整齊齊地在升旗臺前集合，升國旗，唱國歌。
我們學校的.特色運動是乒乓球。操場邊上全是乒乓球案。下課的時候，有很多同學去打乒乓球，以前世界冠軍鄧亞萍就是從這里畢業的。
這就是我們學習知識的“天堂”----我的智慧校園！
四年級的作文 篇8
在威尼斯小鎮里，住著一對善良的夫婦，一個是蒙娜婆婆，她的笑容如同一抹璀璨的陽光，她喜歡笑。一個是杰西公公，他整天板著臉，好像全世界都對他不公。但是，他的內心是善良無比的。
他們生下了一個美艷絕倫、傾國傾城的娃娃，取名叫安純。她如蒙娜婆婆一樣漂亮，但是她也和杰西公公一樣，不喜歡笑。人人都夸她漂亮，但是大家都不敢接近她，因為她不喜歡笑，盡管人們已經認識她很久了，但是又好似很生疏。安純很想與大家交往，但是她不明白，她又不是丑八怪，為什么大家都對她望而卻步呢？于是她就跑出了房門，去了公園里，那里有許多孩子在玩耍，他們臉上都露出了如朝霞般燦爛的笑容。安純緩緩地走過去，她潔白的裙擺隨風搖動，從背面看，如同一個純潔的天使。
“大家好，我是安純，我能和大家一起玩嗎？我也想玩這個游戲呀！”安純照樣板著臉，好像笑容與她隔絕似的。“你，你會打我們嗎？我好怕你啊！”萌莎對安純說。“是啊！我們都怕你！怎么會和你玩？盡管你是那么的漂亮，但是，你像一個洋娃娃呀！”那群孩子異口同聲地說。“我不會打你們的，你們就和我一起玩吧！”“那可不行，如果你哪一天和我們吵架了，就動手了怎么辦？你想和我們玩，就要每天帶一罐糖豆來與我們分享，這樣我們就會和你交朋友了。”誕娜總是那么貪吃。“嗯。”安純說完就走回家了。她打開家里的食架，瞅了瞅，糖豆，糖豆只剩下一罐了，媽媽晚上還要做糖豆牛奶呢！要是拿走了，媽媽會批評我的！安純忐忑不安，但是一想起孩子們游戲時快樂的場景，安純就下定了決心，交個朋友比一罐糖豆更重要！她把糖豆帶到了伙伴面前，臉上沒有一絲笑容，她真的如伙伴們所說的一樣，像個洋娃娃，有著語無論比的外表，但是表情卻永遠定格住了。
伙伴們遵守了諾言，與她一起玩，但是他們對她卻與對其他同伴不一樣，他們完全把安純當做生人，安純很開心，也有點不開心，或許是因為她是新來的吧，過幾天就沒事了。
夜幕降臨，今天的晚餐是做糖豆牛奶，糖豆牛奶是媽媽的原創，味道可想而知。蒙娜夫人打開櫥柜，糖豆，糖豆呢？蒙娜夫人心急如焚，因為現在店都關了，家里只剩下牛奶，沒有了糖豆，還怎么做晚餐呀！安純是個老實的孩子，把事情的`經過一五一十的告訴了媽媽，蒙娜夫人并沒有責怪她，她有與同伴玩耍的心是好的。“安純，其實你并不要這么麻煩的，每天一罐糖豆，你與同伴玩10天，一罐糖豆7元錢，就要70元了呀！媽媽教你一招，不用糖豆也能交到朋友，而且交的遠遠不止現在這樣。”蒙娜夫人微笑著說。“是什么？”安純的眼睛似乎放射出了光芒。“笑，笑容能打動一個人的心，是美麗的調味劑，只有美麗的軀殼，就猶如一碗白開水，平淡無奇，加了笑容的調味劑就不一樣了，能甜到人們心里。”“笑真的有那么神奇嗎？”“當然，不信你可以去試試看呀！”
安純帶上笑容，那可愛的風也配合著，讓安純的裙擺微微飄動，她披散著的長發也飄柔了起來，啊！不管從哪個角度看，她都像一個可愛善良的天使啊！隨之，安純的伙伴也增多了，她學會了與人溝通，讓她原本美麗的外表錦上添花。
笑是免費的，記住，多笑是有百利而無一害的，多笑笑吧！它永遠是你通向開朗圣殿的橋梁。
四年級的作文 篇9
我家有兩只小雞。一只呈黃色，我便叫它小黃。還有一只呈紅色，我就叫它小紅。它們兩個像親兄弟一樣友好相處。
有一回，我看見小雞被整天關在籠子里，多無聊啊。就把它們放了出來，小哥倆好像是來到了一個新奇的世界一樣，在地板上跑來跑去，還用那敏銳的眼睛，東看看西望望的，好像就要被捕捉似的。那小心謹慎的樣子，簡直是太可愛了！
記得那是一個星期天，我已經把老師布置的作業做完了。我一看兩只小雞，心想：今天陽光明媚，不如我讓小雞到草坪上玩個痛快吧。想到這里，我就把小雞帶到了草坪上，小哥倆在草坪上又是蹦又是跳的，真惹人喜愛呀！遠遠看去，就像是兩個毛茸茸的線團在滾動一般。突然間友好的哥倆發生了沖突，你擰我啄互不相讓。我仔細一看，原來是一條又肥又嫩的菜青蟲惹的禍。不知是那只小雞發現了小青蟲，小紅啄一下，小黃啄一下，兩個都不示弱。不就是一條小蟲子嗎？至于打的.死去活來嗎？我沒有過多的干預，等它倆打鬧的沒力氣了，也就自然停了下來。我覺得真是又可氣又好笑的。
這活潑可愛的小哥倆給我的生活帶了歡樂，我喜歡這小哥倆。
四年級的作文 篇10
在一片茂密的大森林里， 住著一只非常狡猾的狐貍， 和一只聰明機靈、勤勞可愛的小白兔。
狐貍是森林中最狡猾的動物， 他經常去偷吃別人家的肉。
于是小白兔就想幫助狐貍變得誠實一點。 我們大家都知道， 老虎都會上狐貍的當， 一只小白兔又會有什么好的辦法將這貪得無厭、貪臟枉法的狐貍變成一個堂堂正正的人呢？
一天， 小白兔來到集市上買來一大塊肉， 他知道狡猾的狐貍聞到肉香一定會來偷吃。 機靈的小白兔早就想好了主意， 從羊博士那里買來一種能使人變誠實的藥， 放在買來的肉里， 準備他來偷吃。
這時小白兔的.肚子也咕咕叫了， 就去找蘿卜吃。 狐貍聞到了肉香， 躡手躡腳地來找小白兔早就準備好的肉， 他看到小白兔家怎么會有這么一大塊肉？ 管不了那么多了， 小心翼翼地偷吃起來。 吃得正香， 聽到小白兔回來的腳步聲， 忙檫好嘴巴溜走了。
小白兔發現肉少了， 心想： 一定是在回來的路上遇到的那只狐貍偷吃的。 于是小白兔立刻報告了警方。 警方根據現場勘察， 確定是狐貍偷吃了肉， 便將狐貍帶到了警察局。
警察詢問他什么， 他就實事求是地回答什么， 并沒有更多的辯解。 貓警長覺得很是奇怪， 感覺狐貍的這次表現， 判他認罪態度好， 給他改過自新的機會， 告訴他以后不要再偷吃別人的東西了。 小白兔暗自高興， 有了高科技真好。 這時， 狐貍自己也覺得奇怪， 在回家的路上， 他明白了一個道理， 誠實做人真好。
從此以后， 狐貍再也不說謊了， 變成了一只誠實的狐貍。