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一年級作文
在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的一年級作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
一年級作文 篇1
早晨,我剛起床就看見外面一片白茫茫。我走近窗戶一看,哇!下雪了!好美麗啊!
我穿好衣服,飛快的跑出去欣賞那美麗的景色。只見雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來,一會兒落在樹上,一會兒落在屋頂上。還落在行人的臉上。
看,小朋友都在外面玩雪,有的打雪仗,有的吃雪花,有的.堆小雪人,看他們玩得多開心呀!
我喜歡下雪,真希望多下幾場這樣的雪。
一年級作文 篇2
30年以后,我終于成了一位著名的橋梁專家。我設計了各種各樣神奇的橋。
我的家鄉在海邊,到那里就可以看到我設計的大橋了。首先,我給自己設計的大橋取了個名兒“雙層跨海大橋”,這橋可神呢!它的兩側都是人行道,中間是行駛車輛的。
有人問了:“人行道是行人走路的,那怎么樣才能走到對岸呢?”別著急,別著急!我也想到了這一點,我在人行道上擺了“行人加速器”,這機器能讓行人加快速度走到對岸。接下來,我來介紹一下這橋的結構。這橋一共有兩層,第一層是行駛汽車的,第二層是行駛火車的。又有人問了:“那下雨了,除了火車與汽車不會淋濕,那行人呢?會不會都被淋成落湯雞呀?”不會,不會。
看,我在人行道兩側裝上了堅固的'玻璃。下雨時,玻璃就會自動出來把上空蓋住,行人們可以一邊走路,一邊觀看雨景。
我的大橋就是這樣設計的,希望大家能多來我的大橋走走。
一年級作文 篇3
夏夜,格外的熱鬧家家戶戶都會出來乘涼!所以,我和弟弟總是一吃完飯就往小院子里沖。去搶乘涼的“地盤”可是,我們總比別人晚一些,所以搶不到好“地盤”都被別人占了。弟弟很是不服氣。于是他和小伙伴大打出手!弟弟不喜歡剪指甲,哎!所以,幾乎每個小伙伴臉上都有弟弟的“光輝戰績”雖然弟弟在打人方面是“長勝將軍”可是他卻從來都搶不到“地盤”,因為,弟弟一打人,就有大人指責他!
這時,他又完全沒有“長勝將軍”的那種霸道勁兒了,病怏怏的.低著頭走開了!看見弟弟打別人,我恨的牙癢癢,可是看見弟弟病怏怏的,我又不忍心!這個壞弟弟喲!
一年級作文 篇4
在前幾天,我對家中、菜場和一些大學調查了一些有關環保的事情,我發現,在大學的食堂中,因為天氣較熱,在食堂里很熱,宿舍中有空調,所以有很多大學生都將飯菜帶回自己的宿舍食用用一次性的.碗碟,和筷子,導致塑料垃圾過多。
在菜場中,一般都用塑料袋裝,其實是可以用環保袋的大家基本上都想不到用。我認為,這些能省則省才是最好的環保。
一年級作文 篇5
都說清明時節雨紛紛,但是,今年的清明節,陽光明媚,春風拂面,萬里無云,爸爸媽媽帶我去北山祭祖。
一路上風景很美。你瞧,那座山上開滿了紅彤彤的映山紅,這邊又開滿了粉紅的.桃花,田野里一片金燦燦的油菜花。車子開到灘坑水電站,我們拿著鮮花來到太爺爺的墳前。
我們幫忙打掃墳上的樹葉、雜草,爸爸說:“森林防火很重要,所以大家就別放煙花了。”我想起昨天去海口玩時,看見路邊的山都著火了。火很大,山上的樹木都燒起來了,真可惜呀!所以我也同意爸爸的意見:我們文明祭祀。
一年級作文 篇6
今天是一星期一次的外出游玩時間,今天我們要去洲頭放風箏哦*。*
我和媽媽先到奶奶家拿了風箏,這個風箏看上去上一個大大的三角形,中間還畫著一只可愛又天真的米奇,其他部分是和天空一樣的蔚藍色。我們要出發嘍!
我們奔馳在沿江大堤的柏油路上,路的兩旁有金燦燦的油菜花,我情不自禁的打開車窗,大自然的`氣息撲面而來,還夾帶著淡淡的花香。不一會我們到了洲頭,一下車看到寬闊的長江和春暖花開的江堤,我仿佛就是一棵小草、一株小樹,真正的融入到了大自然……
我們開始放風箏了,當我打蔚藍色風箏時才發現——風箏的一個翅膀折斷了!我們綁了一下,可是還是沒有信心能飛上天,這時媽媽堅持說:一定要嘗試,不嘗試怎么能知道結果呢?我小心翼翼的試著放。我先請媽媽拿住風箏,我再把風箏線一點一點的放長,然后媽媽像放紙飛機一樣把風箏拋出去,結果風箏乘著春風飛上瓦藍瓦藍的天空了!期間我不時的拉一拉線,這樣好讓風箏更有動力,飛得更高!媽媽還給我拍下了很多的照片呢,留下我童年美好的回憶。
這真是快樂的一次出游啊!
一年級作文 篇7
我的鄰居賀寶寶,調皮可愛,惹人喜歡惹人煩。
她總愛模仿我的動作,一看見我拿起水杯,就嚷著也要喝茶。結果杯子打碎了,茶水灑了一地。
她每次到我家總會搞破壞,毀我心愛的玩具,惹我傷心。媽媽總說她小,讓我讓著她。
我不想讓她到我家里玩,總是把門關得緊緊的`。媽媽說:“好親不如近鄰!”賀寶寶隔著門縫說:“姐姐,我可以幫你澆花!”經不住她的甜言蜜語,還是讓她到我家。
她一到我家,我就后悔了。
一年級作文 篇8
語文課上,老師帶來了兩杯液體,要我們猜這是什么東西。我猜是洗潔精,有些同學猜是酒,還有些同學猜這是油?等等,總之同學們的答案很多,五花八門的。
老師拿出來十根吸管,“哇!哦!原來是泡泡水。”我和同學們異口同聲地說。老師問“想不想吹泡泡?”同學們大聲說“想!”老師又說“那我開始說比賽規則了,派五個男生代表,五個女生代表來吹泡泡,一個人端著杯子,其余四個人吹泡泡。”我使勁舉手,非常想上臺。讓我沒想到的是老師的'個叫了我的名字,而且是吹泡泡的。人數夠了后,我們就開始了,有的人剛吹,只吹了幾滴水,我就不同,一吹就吹出了好幾個小泡泡;有一些人吹出了一連串的小泡泡,好像一只毛毛蟲;有一些吹的泡泡是兩個粘在一起,好像一個葫蘆;還有一些人的吹泡泡很大,簡直就是一個足球。在陽光的照射下,每個泡泡都是晶瑩透亮的好像一個個水晶球。
吹泡泡活動結束后,我很喜歡這次活動,這也讓我愛上了吹泡泡。