小學四年級作文

小學四年級作文6篇[實用]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學四年級作文 篇1

　　“沿著校園的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁的這棵小樹……”每當我聽到這首曲子的時候，我就會想到我的學校——萍師附小。

　　進了附小大門，首先映入眼簾的是一塊巨大的景觀石，景觀石旁圍著一盆盆鮮艷的花朵，芬芳撲鼻，引得蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞，把巨石托襯得更加神圣了。巨石上刻著八個醒目的綠色大字“立街樹人，全面發展”。這是我們萍師附小的辦學理念。

　　繞過景觀石就來到了寬闊而美麗的操場。我們的操場功能可齊全了！在操場的右邊，是我們學校的籃球場，每當放學以后，愛好籃球的小朋友們就會在球場上一展他們的球技。圍著操場外圈，就是四條標準跑道。白色的線條在紅色的跑道上顯的更加醒目了。操場的`正中間是一塊橢圓形的人造草坪，翠綠色的草坪像鋪了綠地毯一樣軟綿綿的，十分舒服。在這塊綠色的草坪上是我們學校每年舉行足球聯賽的地方，是我們每周一舉行升旗儀式的地方，還是每年舉行書市的地方。操場是我們運動比賽的場地，更是我們游戲玩耍的天堂。在操場上，同學們一張張笑臉猶如春風的花朵，笑聲充滿了整個校園。

　　走過操場，就來到了升旗臺。升旗臺由花崗石砌成，上面圍著石欄桿。欄桿上雕刻著各種花紋，漂亮極了。旗桿在太陽的照射下閃閃發光，上面的五星紅旗顯示更加鮮美。雪松挺立在旗桿旁，就像士兵一樣守護著我們的國旗。

　　升旗臺旁的雪松掩映著一座古色古香的建筑，這就是——惠風樓。朱紅的墻壁和涂紅的琉璃瓦閃閃發光。這里是我們學校校長辦公的地方，也是廣播室的所在地。這里可是我們學校的中心。

　　站在惠風樓前向南北兩面望去，就能看見兩棟高大的教學樣，分別是“潤苗樓”與“琢玉樓”。這里有寬敞明亮的教室，有設備齊全的功能室，還有時尚、先進的多媒體教室。兩棟教學樓跟惠風樓、逸夫妻緊緊地連在一起，把我們學校圍成了一個四合院。如果你漫步走廊，你就會發現每個教室的墻壁上都掛滿了名人畫像、文學作品、各式各樣的圖書角，還有我們舉辦英語短句書寫比賽展示墻，讓人不緊贊嘆：“這果然是一所百年老校啊”！

　　從教學樓下來，繞過惠風樓，就是我們學校的小花園了。雖然地方不大，可卻種滿了各式花草樹木。春天小花園里一片生機勃勃的景象，花兒也紅了，草兒也綠了，同學們一下課就鉆進花園里捉迷藏，玩得不亦樂乎；夏天天氣炎熱，小花園又成了小朋友們避暑的好去處；秋天，樹葉飄落同學們在花園里撿拾落葉做標本；冬天，我們又鉆進花園開始尋求小蝸牛，把它帶到教室里玩我們最喜歡的蝸牛爬行比賽……

　　這就是我美麗的校園，雖然它只是普通的學校，但在我心中，它永遠是最美麗的！

小學四年級作文 篇2

　　小寶是我的小表弟，是我姑姑的小兒子。他很頑皮，也很可愛。

　　他胖乎乎的小臉上有一雙天真無邪的大眼睛，有時還伸出粉嘟嘟的小舌頭扮可愛。

　　有一次，他到我家來玩。一進家門，便在地板上跑了起來。一不留神，腳下一滑打了個趔趄，便撲到了姑姑懷里。

　　我剝了根香蕉，還沒有湊到他嘴邊，他便張大了小嘴巴，一口咬下去，砸巴著嘴的模樣真可愛逗人。

　　這時候，外面響起了鞭炮聲。小寶一聽，“哇……”急忙用手捂住了自己的小耳朵。鞭炮聲過后，還用手拍拍自己的.胸口。拍完之后，他抱著毛絨玩具跑來跑去，一會兒又拿著我的玩具釣魚竿去“釣魚”，頑皮得不得了。但是，他手中的釣魚竿突然斷了，他就“啊呀”地叫起來。我急忙跑過去，修好了釣魚竿，小寶這才“哈”地一聲笑出來。

　　我拿出媽媽剛買的冰粥，剛一拿出來，小寶不像屬龍了，倒像屬狗了，小鼻子靈敏得不得了，踮起小腳就想拿冰粥。但他夠不著，便叫了起來。我舀了一勺喂他，他便心滿意足地跑開了。有時我和姐姐故意用空勺子喂他，他也不管直接張開嘴吞下去一勺子空氣。當他知道自己被耍了，便用兩只小手猛地拍桌子，像是在“拍鋼琴”。

　　吃完冰粥，小寶跑出房間，不小心跌了個跟頭，后腦勺著地，小寶便哇哇大哭起來，哄了好久也哄不住。可是當我們沖他扮鬼臉時，他雖然臉上還掛著淚珠，但嘴角卻又笑了起來。

　　瞧，這就是頑皮、可愛又愛哭的小寶！

小學四年級作文 篇3

　　一天，老爸給我買了一個籃球，還叫我吃過晚飯和他一起去打籃球。好！我高興地答應了。

　　到了籃球場，雖然我看見籃筐很高，但我想：管它呢，就往上拋吧！我連拋了幾十次，都沒拋進一個。這時老爸走過來，對我說：你這是拋球，命中率低，應該學投球。怎么投？我問。老爸拿起籃球，做了個示范，球在空中劃過一道弧線，輕而易舉地投進了。我也學著老爸的樣子投，可球還是沒進。但我毫不氣餒，連投了五次，球終于進了。老爸和我同時歡呼起來。

　　通過這件事，我深深地懂得了萬事開頭難，但只要堅持不懈，不斷克服困難，就會取得成功。

小學四年級作文 篇4

　　遠處升起了裊裊炊煙，淡淡的，綿綿不斷的，是提醒我們傍晚了，太陽即將落下了。

　　巨大的太陽從西邊落下，光芒如此美好，閃耀，卻又不刺眼。沒了中午的火辣，仿佛更令人喜愛吧！此時的太陽散發著柔和的美，溫溫的余溫讓人倍感舒服周圍的云被太陽照成了紅色、橙色，還有些紅得發紫。這如此如此絢爛的顏色，大概是太陽對天空的眷戀的表現吧！

　　天邊的火燒云顏色更是多得像畫家的調色盤。看，東邊的那朵云好似是豎著耳朵，翹著尾巴的小兔子，這可愛的小兔子穿這一件紫色的棉襖，活靈活現；看，西邊的那朵云仿佛是一頭卷著鼻子的，神氣十足的，身著紅色大衣的象戰士，意氣風發；看，南邊的那朵云如一只雄赳赳氣昂昂的公雞，在金碧輝煌的大殿中氣定神閑的漫步；看，北邊的'那朵云好像一只白色的小猴子，調皮可愛，討人歡心。

　　晚歸的鳥兒們成群結隊的的從天邊飛了回來，即將要飛回到自己那溫暖舒適的小巢。那“喳喳喳”的聲音無疑為“天空暮曲”添上了最后動聽美妙的一筆。

　　天空漸漸暗了下去，“天空暮曲”卻沒有結束，它等待著太陽的再次升起，再次落下……

小學四年級作文 篇5

　　黃山，中華民族錦繡河山的象征之一，以其不可抗拒的魅力傾倒了世人。它雄距于風景秀麗的皖南山區，它以“三奇四絕”的奇異風采名冠于世。星期三，我和媽媽一起有幸來到黃山。

　　休息了一夜，我們開始爬黃山。我們的目的地是海拔1800米的光明頂。剛開始我們興致勃勃地往上攀登，不多時就把山腳拋在了腳底。可是，隨著海拔的不斷上升，我們漸漸呼吸急促，紛紛放慢了前進的腳步。靠著山下買來的拐杖，走走停停，經過千辛萬苦，好不容易來到了“一線天”的腳下。抬頭仰望，只見“一線天”非常狹窄、陡峭，只能容納一個人通過。這時導游說：“如果你一旦登上‘一線天’那就只能前進，不能后退。”聽了導游的話，媽媽的臉頓時露出了絕望的神色，拉拉我的手說：“佳佳，我們走另外一條比較平坦的路走吧！”“媽媽，別怕，別人能行，我們也一定能行的'。”我一邊鼓勵媽媽，一邊開始往上爬。可是，走了沒幾步，身后傳來媽媽氣喘吁吁的聲音：“你走慢點，我不行了。”我回頭一看，只見媽媽臉色蒼白，兩腿不住地顫抖。再看看后面堵塞的人流，我毅然伸出那雙嬌小的手，對媽媽說：“媽媽，讓我握著我的你的手前進。”媽媽驚異地看了看我，隨后伸出了右手。頓時，一股暖流在我倆的手心流過，精神振作，媽媽的腳步似乎也輕松了許多。就這樣，我們互相攙扶著，一步一步地終于通過了“一線天”，登上了光明頂。

　　回頭向后望去，只見自己正在云霧間飄逸。雖然，那天天公不作媒，沒有看見日出，但是，這時我覺得自己太偉大了，居然能夠從山腳下來到黃山三大高峰之一的光明頂；更讓我自豪的是，覺得自己長大了，可以離開媽媽那安全羽翼，甚至可以照顧媽媽了。我相信在今后的日子中，我不僅要握住媽媽的手，還要握住爸爸的手，一起向著美好的明天前進，報答爸爸媽媽的養育之恩。

小學四年級作文 篇6

　　在一條條靜靜的小路邊，在一道道崎嶇的山路旁，到處流淌著清澈的流水，沒有人打擾它們，它們總是無憂無慮地唱著快樂的歌兒：嘩啦啦，走四方，嘩啦啦，奔天涯。

　　當烈日當空的時候，小鳥在它們的上空飛過，對它們揮揮手說：“歇歇吧，你們走得太急啦！”

　　流水說：“不急，不急，莊稼等著我去澆灌呢。”穿過白馬澗，越過天平山，它們奔向前方的稻田。

　　下雨的時候，小螞蟻朝它們喊喊：“快來躲躲吧，天晴了再趕路。”

　　流水說：“不行，不行，工廠等著我去發電呢。”

　　夕陽西下的時候，野花朝它們搖搖頭說：“停一停吧，太陽下山了，該休息了。”

　　流水說：“不累，不累，小伙伴們剛放學，等著我去洗澡做飯呢！”

　　可愛的`流水啊，你們披星戴月，不停勞碌，就讓螢火蟲給你們帶路，就讓星星為你們點燈吧。雖然你們沒有堅實的雙腿，沒有健壯的臂膀，但是你們有著無私奉獻的力量和勇氣。

　　甜蜜的果實忘不了樹根的默默關愛，遠行的孩子忘不了母親溫柔的牽掛，而吸吮甘霖的我們永遠忘不了水的那份情誼。

　　那水，是不能忘記的。