六年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
今天，我和媽媽去野外找美麗的秋天。閱讀班放學(xué)后，我們興高采烈地向野外出發(fā)了。在那里看到了秋姑娘穿著一身色彩斑斕的“裙子”，邁著輕盈的腳步正準(zhǔn)備悄悄的離去！
大路兩旁的樹(shù)葉有的已快落完了，一片片像蝴蝶翩翩起舞的投進(jìn)了大地媽媽的懷抱，只有銀杏樹(shù)的葉子金燦燦的，格外的顯眼。我彎腰撿起幾片樹(shù)葉夾在書(shū)里做標(biāo)本，另一條街上的梧桐樹(shù)也穿上了漂亮的“花衣服”。
我們繼續(xù)邁著愉快的步子順著小馬路向山坡上走去，有一排高大的柳樹(shù)披著彩色的“長(zhǎng)發(fā)”挺立在小路旁，葉子已經(jīng)發(fā)黃，像是被染發(fā)師染上了漂亮的美發(fā)。家家戶戶的大門(mén)前種上了各種各樣的蔬菜，有芋頭、菠菜，油麥菜等。滿眼閃亮的我突然看到一戶人家的院墻上掛著幾個(gè)有黃色、綠色長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜一樣的果子，趕緊好奇地問(wèn)道：“媽媽快看，這是什么瓜啊？我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀！”媽媽笑著說(shuō)：“這就是絲瓜，剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)能炒菜吃，現(xiàn)在長(zhǎng)大長(zhǎng)老了，它的瓤可以用來(lái)刷鍋用。”哦！絲瓜的用處真多啊！
很快來(lái)到了土路上，幾棵大葉楊樹(shù)穿著金黃的衣服站在小路旁，像昂首挺胸的大將軍，被秋風(fēng)刮得“嘩嘩”作響，好像在歡迎我們的到來(lái)。突然我看到密密麻麻的枯草中有一點(diǎn)艷麗的黃色，我連忙跑過(guò)去一看“啊！”原來(lái)是一朵美麗的小花，“媽媽快點(diǎn)過(guò)來(lái)看呀！”我興高采烈的喊著，媽媽看后也高興又驚喜地說(shuō)：“這是蒲公英花，這么冷了還開(kāi)得這么鮮艷，生命力真頑強(qiáng)！”我仔細(xì)地觀察了一會(huì)后又蹦蹦跳跳的往前走。
山坡的田野真美啊！五顏六色的樹(shù)木盡收眼底。一棵紅艷艷的樹(shù)映入眼簾，格外醒目，好像太陽(yáng)公公給它涂上了一層紅顏料。綠油油的油菜地旁長(zhǎng)著成片成片的茅草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向山坡望去，有綠色的常青樹(shù)、黃色的大楊樹(shù)、紅色的楓葉樹(shù)、還有一些不知名的'樹(shù)葉子已經(jīng)快落光了。
歇了一會(huì)后，我和媽媽接著爬向山坡，山坡一片片綠油油的麥田，夾帶著路旁五顏六色的植物和樹(shù)葉，更加絢麗多彩，讓人心曠神怡！可是麥田里怎么站著幾個(gè)穿著衣服的小人呢？他們一動(dòng)不動(dòng)真奇怪！我跑近仔細(xì)一看，啊！原來(lái)是假稻草人，這也太逼真了，把我差一點(diǎn)給騙住了。媽媽說(shuō)：“這是嚇鳥(niǎo)的，扎幾個(gè)稻草人插在田里，鳥(niǎo)和動(dòng)物都不敢來(lái)吃莊稼了。”以前只在書(shū)里聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這回看到真的稻草人了，真好玩！
山坡上有幾棵光禿禿的柿樹(shù)，高高的枝頭上掛滿了又紅又大的柿子，望著小燈籠似的柿子，我垂涎欲滴，但是可望而不可摘。只好干瞪著眼，望柿興嘆了！一路上隨處可見(jiàn)許多的小野花，五彩繽紛，讓我十分喜歡……
今天玩的真是太高興了！好開(kāi)心啊！我喜歡這絢麗燦爛的秋色，它給大地繪出了一幅美麗的圖畫(huà)！
自評(píng)！星期天我和媽媽商量好，去田野和山上找快要離去的彩色秋天，回到家里把經(jīng)過(guò)寫(xiě)成了日記，今天認(rèn)真修改后發(fā)了上來(lái)和大家一塊分享！期待老師和博友們的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)！謝謝！
六年級(jí)的作文 篇2
四季都有美麗的花。春天，有開(kāi)滿整個(gè)山坡的桃花；夏天，有帶著清香的荷花；秋天，有迎著寒風(fēng)的菊花；冬天，有在雪中飄香的梅花。
你猜猜看我最喜歡哪一種花？當(dāng)然是絢麗多姿的菊花了。
秋天，菊花欣然怒放，形態(tài)各種各樣：有的`花瓣里三層、外三層，花蕊被包在花瓣里，像個(gè)害羞的小姑娘，遲遲不肯露出她那美麗的小臉。有的花瓣帶彎曲地伸出來(lái)，毫不猶豫，像個(gè)性格開(kāi)朗的大姐姐。菊花的顏色也多得數(shù)不清，有白里透紅的，有黑里透白的，有橘里透黃的……真是太美了！
大朵橘黃色的菊花是龍須菊，它的花瓣嫩黃嫩黃的，邊稍帶著點(diǎn)卷兒，仿佛是理發(fā)師燙過(guò)的頭發(fā)一樣。還有盆球菊，它有兩種顏色一種是黃色，另一種是白色的，黃色的菊花，朵朵花兒就像毛茸茸的雞娃娃。白色菊花像一層層冰霜。
我最喜歡的還是菊花的性格，在眾花凋謝的時(shí)候，在寒風(fēng)吹起的時(shí)候，在那深秋時(shí)節(jié)，只有菊花開(kāi)得最多，只有菊花開(kāi)得最艷，只有菊花體現(xiàn)出了那最強(qiáng)的生命力！
菊花，我愛(ài)你絢麗的色彩和迷人的姿態(tài)，更從心底贊嘆你不畏寒冷，頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)！
六年級(jí)的作文 篇3
十二年了，我從小到大，都穿著奶奶織的毛衣，它包含著奶奶對(duì)我濃濃的愛(ài)！
小時(shí)候，我總看奶奶織毛衣，覺(jué)得它很新奇。別人家生孩子了，幫忙織件毛衣；誰(shuí)家毛衣小了，再織一件。她躺在床上織，坐在沙發(fā)上織，燈光下織，有時(shí)還邊看電視邊織，一刻也不停息。雖然我對(duì)奶奶織毛衣的動(dòng)作有所淡忘，但那三個(gè)穿、挑、繞的動(dòng)作我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！當(dāng)時(shí)的我調(diào)皮得很，在奶奶旁東拉拉，西扯扯。這時(shí)奶奶總用手指點(diǎn)著我的頭，說(shuō)：“你看看，搞成啥樣了？去！到旁邊玩去！小心針兒刺到你的眼睛！”
奶奶為了我，為了親友們，不停地織著，毛衣小了，就改大一些，線散了，就重穿…… 秋高氣爽，寒冬逐漸來(lái)臨。奶奶讓我在書(shū)上選一件毛衣，我左一頁(yè)，右一頁(yè)，東看看，西瞧瞧。終于，我找到了帥氣，但很難織的一件：黑色的毛衣上有一只北極熊，它戴著帽子和圍巾，眼睛是兩顆亮閃閃的鉆石。它的圍巾是立體的，像真的一樣。我興奮地拿去，只聽(tīng)奶奶說(shuō)：“這有什么難的！既然毛毛喜歡，那就織！”奶奶帶上老花鏡，用兩根普通的針，一團(tuán)普通的.線，在奶奶手里一穿，一挑，一繞，再一穿，一挑……那線球不斷縮小，毛衣不斷完整。我所喜歡的北極熊毛衣完成了。我手舞足蹈，拿來(lái)就往身上套，忍住癢，跑到鏡子前，看看自己多酷……現(xiàn)在毛衣小了，奶奶又織了一件一樣的給我。
現(xiàn)在，我還是穿著奶奶的毛衣，以前的毛衣還整齊的躺在我的衣柜里。
六年級(jí)的作文 篇4
教師是一個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，教師是中國(guó)的脊梁，是知識(shí)的導(dǎo)師，是智慧的向?qū)АＫ麄儾シN希望，點(diǎn)燃?jí)粝耄d人不倦、春風(fēng)化雨。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”是他們無(wú)私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫(xiě)照。他們辛勤耕耘于三尺講臺(tái)，以高尚的情操塑造著學(xué)生，以淵博的知識(shí)教育著學(xué)生，以偉大的人格魅力感染著學(xué)生。用自己的斑斑白發(fā)譜寫(xiě)了一曲光輝的.奉獻(xiàn)之歌。
我，也有這樣一位好老師，她雖不像孔子、陶行知、徐特立那樣出名，但她在我心里就是最好的老師。她便是我的班主任——余老師。
我讀三年級(jí)時(shí)，轉(zhuǎn)到了余老師板上。上課時(shí)，我有一個(gè)愛(ài)好——特別喜歡做小動(dòng)作，為此，沒(méi)少挨老師批評(píng)，被罰站、抄課文。被呵斥被責(zé)怪、甚至還被打過(guò)手呢！可就是改不了。余老師上課時(shí)發(fā)現(xiàn)我在做小動(dòng)作，便輕輕的拍了拍我的頭，一句“好好讀書(shū)哦”如同春雨潤(rùn)物浸透了我的心田。老師給了我足夠的面子和自尊。現(xiàn)在的我上課再也不會(huì)開(kāi)小差了。
余老師不僅是我們學(xué)習(xí)中的良師，更是我們生活中的益友。
她像媽媽一樣關(guān)心、呵護(hù)著我們。嚴(yán)冬時(shí)節(jié)的每一個(gè)清晨，老師都會(huì)為我們發(fā)好大三盆火，走進(jìn)教室，暖暖的爐火融化了我們身上的冰霜，更暖透了我們的心啊！下第一節(jié)課后，老師會(huì)為我們打來(lái)開(kāi)水，并且把開(kāi)水瓶塞子拿開(kāi)，讓水不那么燙。在大雪紛飛的早晨，老師買(mǎi)來(lái)棉鞋，給康小明換上；為了給身患先天性心臟病的康小杰同學(xué)增加營(yíng)養(yǎng)。老師一日三餐都做給他吃；剛剛寄宿的我們，什么都不會(huì)，臭襪子臟衣服都堆在床低下，老師一邊教我們洗，一邊把全寢室的衣服都洗了。那可是幾十件啊！
老師無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我們，可她從不把自己的病痛放在心上，頸椎病時(shí)常折磨著老師。有時(shí)疼得她歪著頭，硬著脖子，弓著背。可老師從未坐著給我們上過(guò)一節(jié)課。從老師身上，我懂得了什么叫毅力，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
余老師，您為我們付出得太多太多了。
可惜我不是作家，無(wú)法用優(yōu)美的語(yǔ)句和詩(shī)歌來(lái)贊美您！可惜，我不是歌唱家，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)歌唱您！
老師強(qiáng)，則少年強(qiáng)！少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！
余老師，是我永遠(yuǎn)的榜樣。借此機(jī)會(huì)，我也要向所有的老師致敬！
六年級(jí)的作文 篇5
秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！小草變黃了，小朋友們都穿上了一件件衣服。落葉好像一個(gè)個(gè)黃色的降落傘掉落下來(lái)。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好象在說(shuō)：“秋天的黃色果子成熟了趕快去采。”
小鳥(niǎo)叼著一個(gè)黃色的果子好像一個(gè)超人飛過(guò)一樣，小朋友一眼也不眨。他們好像看到了黃色的'秋天。黃色的秋天真美。
六年級(jí)的作文 篇6
石角的環(huán)境變化了。每天夜里石角都在哭泣，把眼睛都哭紅了。滿身都是灰塵和垃圾。
一天深夜，石角姐姐在放聲大哭，驚醒了睡夢(mèng)中的梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)妹妹關(guān)心地問(wèn)道：“石角姐姐，你怎么哭了，哭得眼睛又紅又腫，不漂亮了。”石角回答道：“梧桐樹(shù)妹妹，我整天都在聽(tīng)汽車(chē)的咳嗽聲，嗆得我直咳嗽，后來(lái)我還得了咳喘病，我很討厭我自己的咳喘聲，因?yàn)槲铱却穆曇趔@醒了人們，人們現(xiàn)在不喜歡我了，準(zhǔn)備遷居了，本來(lái)小鳥(niǎo)、蜜蜂都圍著我唱歌跳舞，現(xiàn)在她們都離我而去。”
石角姐姐要探望生病的北江河弟弟了。沒(méi)想到北江河弟弟也生病了。北江河弟弟說(shuō)：“我整天喝工廠排出來(lái)的廢水，弄得我發(fā)高燒、感冒，本來(lái)我還有很朋友的，魚(yú)兒、蝦、螃蟹，他們都走了。”說(shuō)到這一點(diǎn)，石角又想起了人們污染環(huán)境的`事，她又哭了。她淚流滿眶地對(duì)北江河弟弟說(shuō)：“不要再說(shuō)了，我也是被人污染了，人們亂扔垃圾，把垃圾都扔到我身上了，我洗了好多次也洗不干凈了。”
第二天一早，石角姐姐去找落排河妹妹玩了，石角姐姐看見(jiàn)平時(shí)最?lèi)?ài)干凈的洛排河妹妹居然臟得看也看不見(jiàn)她的身影，還發(fā)出一陣又一陣的臭氣，難聞極了。洛排河妹妹擦來(lái)擦去都擦不干自己的眼淚，越哭越大聲地跟石角姐姐說(shuō)："人們?yōu)榱朔奖悖牙既舆M(jìn)了我的身上，因此我發(fā)出一陣陣臭氣，正因?yàn)檫@些臭氣，孩子們都不愿跟我一起住了，我新買(mǎi)的裙子、運(yùn)動(dòng)鞋、故事書(shū)……都弄臟了。”石角姐姐聽(tīng)了三位好朋友的話，都是因?yàn)槿藗儾粣?ài)護(hù)環(huán)境造成的。石角姐姐跟洛排河妹妹說(shuō)：“我們遷居吧，搬到一個(gè)沒(méi)有污染的地方。”“嗯嗯。”
他們四人哭了整整一天，精疲力竭才不知不覺(jué)地睡著了。他們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，他們夢(mèng)見(jiàn)自己在一個(gè)沒(méi)有被污染的地方里生活，春風(fēng)帶著他們做體操、蝴蝶和蜻蜓圍著他們飛舞、青蛙……他們笑了！