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一年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的一年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是湖北省漢川市，她們于美麗的富饒的江漢平原，素有“江漢明珠”和“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。那里的四季都非常美麗，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
春天，喜人的`春雨過(guò)后，小草綠了，柳樹(shù)發(fā)出了新芽，河岸上的冰雪融化了，春風(fēng)吹著臉，暖洋洋的。夏天，河里的小魚(yú)歡快的游著，岸上的柳枝被風(fēng)一吹，好像一條條綠絲帶飄舞著，田野里、河堤上的野花和刁汊湖里的萬(wàn)頃荷花爭(zhēng)相開(kāi)放，美麗極了。秋天到了，田野里一片片金燦燦的稻谷，結(jié)滿了碩果，都笑彎了腰。冬天來(lái)了，雪花像空中飛舞的羽毛，一片片隨風(fēng)而動(dòng)飄落下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地就像蓋了一層層厚厚的棉被。
我的家鄉(xiāng)四季分明，美麗富饒，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，也愛(ài)這四季如畫的景色。
一年級(jí)作文 篇2
她晚上看書，中午也抱著書不放，做著作業(yè)，還偷偷一邊看著書呢!
小時(shí)侯，她讓家長(zhǎng)給她講故事;長(zhǎng)大了，她讓家長(zhǎng)給她“買故事”，書中的故事讓她回味無(wú)窮，書成了她最好的朋友。
可她有個(gè)壞毛病：就是一邊看書，一邊撕書，所以，一本書快看完了，也快撕完了。
李凱音和她的.故事你喜歡嗎?想知道她是誰(shuí)嗎?她就是我——一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。
我相信，我和書的故事還會(huì)有很多，以后再慢慢講給你聽(tīng)吧!
一年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在金城靈寶，這里盛產(chǎn)大棗、黃金、蘋果，其中我最喜歡香甜可口的蘋果。
蘋果在春天的時(shí)候就開(kāi)了像雪白的雪白一樣白一樣美麗動(dòng)人的花。 如果在這時(shí)候你走進(jìn)蘋果園，也許你就能看到美麗的.蘋果花在空中漫天飛舞。這美麗的景色一定讓你不斷的回憶。
秋天到了蘋果成熟，一個(gè)個(gè)紅通通的蘋果就像小朋友那紅紅的臉蛋又像紅紅的小燈籠一樣。摘下一個(gè)紅 通通的蘋果咬一口香甜可口，蘋果汁從你的口里留下來(lái)。
蘋果的用處有很多，如 ：可以榨成蘋果汁，可以做成蘋果醋。
我愛(ài)我們家鄉(xiāng)的蘋果。快點(diǎn)來(lái)靈寶品嘗品嘗這香甜又可口的紅蘋果。
一年級(jí)作文 篇4
我第一次接觸它，竟是無(wú)意的。
那一日陽(yáng)光明媚，孤零零落在門口的紙張被我隨意撿起，幾個(gè)醒目的大字順勢(shì)映入我的眼里：浙江占4席，我市義烏入選。看到這兒我郁悶的想：這和我又有什么關(guān)系呢？恰在此時(shí)，一個(gè)嬌小的身影偷偷摸摸地鉆了進(jìn)來(lái)，那道身影像一只乳燕般撲閃而來(lái)，我手拿報(bào)紙，眼底不見(jiàn)一絲慌亂，一個(gè)靈巧的轉(zhuǎn)身就躲過(guò)了她的“撲食”。
“嗨，小姐姐，別躲開(kāi)啊！”女孩轉(zhuǎn)頭向我抱怨，臉上盡是狡黠之色。我神情不變，伸手就揪住她的小辮子說(shuō)：“你就不怕我怕告訴云姨？”“嘿嘿，”女孩尷尬地笑了兩聲，而后一本正經(jīng)地問(wèn)，“姐，你手上是什么東西？”我將手里的報(bào)紙給她，移步想去喝口茶。
“哎呀，我媽他們昨天就在說(shuō)這個(gè)，這里怎么都有啊！”
“什么？”聽(tīng)到女孩驚呼一聲，我剛要落下的腳硬生生扭轉(zhuǎn)了一個(gè)方向，想繞到她的身后去。
女孩大方的將報(bào)紙遞過(guò)來(lái)，張口就問(wèn)我：“姐啊，你知道義烏嗎？”這下輪到我尷尬了，傻笑兩下，并不開(kāi)口回答。她見(jiàn)我不說(shuō)話，就開(kāi)始洋洋得意地向我介紹義烏：“義烏啊，和杭州、寧波、溫州并列浙江四大區(qū)域中心城市，它應(yīng)該在浙江省的中部……”她的聲音在知了的蟬鳴下變得恍惚，卻在我童年里留下了深刻的一筆。
直到那時(shí)我才明白報(bào)紙的意義，它并不是與我無(wú)關(guān)，它應(yīng)該與所有人有關(guān)。我將報(bào)紙翻過(guò)來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)生也可以有一番作為，比如說(shuō)……
幾天后，老師桌上的稿子中多了一份以我署名的文稿，在小道消息如飛般傳遞的校園，我早就知道了這批稿就是交給、投給金華晚報(bào)的。投稿之后的日子里，我的生活并未改變太多，只多了一份每日必到的報(bào)紙和朋友們談天說(shuō)地時(shí)間。
夜晚的月光不會(huì)跌碎在窗臺(tái)，銀絲凝成光柱落在我手里的紙張上，那夜我翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué)，下了床看見(jiàn)桌上的報(bào)紙，也就拿起打發(fā)時(shí)間。在那個(gè)年紀(jì)，政治新聞我看不進(jìn)去，我更喜歡閱覽“靚圖趣圖”、“學(xué)生天地”、“娛樂(lè)新聞”什么的。在月光的映照下，我時(shí)而捂嘴偷笑，時(shí)而閉眼沉思。想起與爺爺近日的聊天，我突然發(fā)現(xiàn)我們聊的東西變得多了，也變得更加深?yuàn)W了，這都是它帶給我的改變。同學(xué)曾對(duì)我抱怨：“看書會(huì)睡著的。”而那晚我卻越看越精神，為此，第二日我一到學(xué)校就對(duì)那人感嘆：“朋友，其實(shí)你‘看著看著就睡了’只是你想睡覺(jué)的一個(gè)借口吧！”那人看著我眼周圍的陰影，很沒(méi)形象的.笑出了聲。
到了中午，朋友去拿報(bào)紙的時(shí)候意外帶回了一個(gè)屬于我的信封。上面寫著潦草的大字，有著送件人的地址金華晚報(bào)，我已經(jīng)猜到了什么。我拆開(kāi)信封，對(duì)他們說(shuō)：“想不到我人生中的第一桶金竟然是金華晚報(bào)送給我的。”
那一日，不足五十元的稿費(fèi)被我似寶一般地捧在懷里。從那一日起，我對(duì)寫作有了不一樣的情感。
作為我童年里的報(bào)刊，我更愿用“益友”來(lái)形容它，它是我世界里一顆亮閃閃的星星，為我開(kāi)啟了廣闊的天地。
一年級(jí)作文 篇5
我剛開(kāi)始學(xué)跳繩的時(shí)候，只能一個(gè)一個(gè)地跳，而且姿勢(shì)很難看，看到別人跳的又快又好，心里又羨慕又著急，于是，我虛心向她們請(qǐng)教。她們對(duì)我說(shuō)：“你主要是沒(méi)有掌握要領(lǐng)，手腳配合不協(xié)調(diào)，只要多加練習(xí)，一定能跳好的。”她們還演示了幾個(gè)主要?jiǎng)幼鳎医?jīng)過(guò)多次練習(xí)，終于掌握了一些技巧，跳的次數(shù)也越來(lái)越多了，當(dāng)我能連續(xù)跳60個(gè)的.時(shí)候，我心想我能不能跳100個(gè)呢?于是，我更加刻苦練習(xí)，我終于可以跳到100個(gè)，我真高興呀!我本來(lái)可以超過(guò)100個(gè)的，但是由于我體力不支，堅(jiān)持不住了。我以后會(huì)繼續(xù)努力的，加強(qiáng)身體鍛煉，提高身體素質(zhì)。今后我一定會(huì)跳的更多，一定能超過(guò)別人。
一年級(jí)作文 篇6
水是生命之源。有了充足的水源，大樹(shù)會(huì)長(zhǎng)得更加粗壯，花兒會(huì)開(kāi)得更加鮮艷，小草也會(huì)發(fā)出嫩芽，一切一切的生命有水才能延續(xù)。但是水資源是有限的，許多水源被污染到了。水源就出現(xiàn)了供不應(yīng)求的現(xiàn)狀。從現(xiàn)在開(kāi)始從我做起保護(hù)每一滴水。 洗米的`水可以澆花草樹(shù)木，洗腳的水可以沖馬桶，洗衣服的水可以拖地。
小朋友們我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
一年級(jí)作文 篇7
談到美麗，有許多會(huì)聯(lián)想到公園里的花，一望無(wú)際的大海，廣闊無(wú)垠的天空，多姿多彩的大地……反正，美好的一切都一致被人們認(rèn)為是美麗的。因此，美麗一詞便逐漸成為了只修飾美好事物的.形容詞。但事實(shí)真是如此嗎？不，不是。不美好的東西也有美麗的――
挫折，一種被視為不幸，象征運(yùn)氣不佳的果實(shí)，這種果實(shí)在必經(jīng)的人生之路上一定要品嘗的一種果子。有人認(rèn)為這種果實(shí)是《白雪公主》里面的毒蘋果，有人認(rèn)為這種果實(shí)是伊甸園中被夏娃偷吃的那令人產(chǎn)生憂愁的果實(shí)。但我卻認(rèn)為，這果實(shí)甜蜜，但有稍帶苦澀，進(jìn)嘴后，先是一種苦味，然后它帶給你的卻是一種苦盡甘來(lái)的感覺(jué)。這果實(shí)，能為我們提供豐富的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)我們心理素質(zhì)更好地發(fā)展。假若一人一生無(wú)法品嘗這果實(shí)，他的后果會(huì)怎樣？他會(huì)失去一些正常人能得到的應(yīng)有的養(yǎng)分，而這養(yǎng)分是重要的。一個(gè)人無(wú)法得到這些養(yǎng)分，那他很可能會(huì)陷入發(fā)育不良的狀態(tài)。
挫折，不是人們想象的那單方面的結(jié)果，它其中蘊(yùn)含著很多、很多。重視挫折的人，他不一定會(huì)成功，但最起碼不可能一敗涂地；反之，藐視、逃避挫折的人，他不僅會(huì)注定失敗，而且也能使人充分體現(xiàn)出他的愚昧無(wú)知。因此，挫折不是毒藥，而是那珍貴的補(bǔ)藥。正視挫折，你將不再頹廢；面對(duì)挫折，你將不再幼稚；戰(zhàn)勝挫折，你將不再弱小……
挫折，那甜美的果實(shí)啊！在那耀眼的陽(yáng)光下，你多么美麗！
一年級(jí)作文 篇8
終于盼到了我的生日，今天我好高興，今天一早我和爸爸媽媽一起到平度接來(lái)了我的小表姐，我們又去買了蛋糕，回到家我們一起動(dòng)手包水餃，吃著自己動(dòng)手包的.水餃可開(kāi)心了，晚上我們關(guān)上燈，在生日蛋糕上點(diǎn)燃了蠟燭，我們一起唱著生日歌，那一刻我感覺(jué)太幸福了，我好想天天過(guò)生日啊！
一年級(jí)作文 篇9
我有時(shí)有一雙冷眼，突然之間仿佛把自己和周圍世界隔絕。聽(tīng)不到所有的聲音，不是聽(tīng)不到，而是把自己作為一個(gè)局外人開(kāi)始觀察，和我聊天的人仿佛沒(méi)有察覺(jué)到我一樣。然后慢慢的我就退了出去，就這樣消失了。
到底是什么讓我突然對(duì)談話失去了興趣？那種感覺(jué)就像是你周圍一切都沒(méi)了一樣，然后有人給你放了一個(gè)世界在你身邊。越是熟悉的人，我越容易陷入這種情緒。是因?yàn)樘煜ち耍裁炊贾懒藛幔肯乱痪湓掃�沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)看到了。和陌生人在一起，我卻又變得非常忐忑，猜測(cè)，不斷地猜測(cè)，對(duì)方在想什么。如果只有我們兩個(gè)人，如果是我在意的人，有時(shí)會(huì)猜的全身發(fā)冷。我不知道自己應(yīng)該站在哪個(gè)位置了。我只想快速逃離。如果是不在意的，往往寒暄幾句，我就陷入自己的思考中了，在想著別人會(huì)不會(huì)有什么不適的，越來(lái)越覺(jué)得自己根本什么都不懂的，這種恐懼讓我拒絕了好多。越拒絕，越恐懼，越陌生。我并不太喜歡別人問(wèn)我一些問(wèn)題，因?yàn)槟蔷拖袷俏艺洳氐拿孛芤粯樱袝r(shí)我也覺(jué)得它們不值一提。如此般，我也不敢去問(wèn)別人太多的問(wèn)題，就像是一種打擾一樣。或許對(duì)于別人來(lái)說(shuō)從其他人處得到答案更好一點(diǎn)吧，我不知道。我只是倔強(qiáng)的喜歡自己去解決自己的問(wèn)題。因?yàn)槲沂侨绱说南嘈抛约旱哪芰Α?/p>
今年有一個(gè)老師一直在幫著我，給我?guī)?lái)許多朋友。可是我卻常常的，有時(shí)不經(jīng)意的抽身而退，把自己從里面剝離出去，我已經(jīng)分不清對(duì)錯(cuò)了。我是該還是不該？不走，我感覺(jué)自己會(huì)被自己弄得瘋掉，走了，我感覺(jué)背后的人心情就淡淡的冷了。我不知道自己是否該有朋友，可是我從來(lái)都不愿意拒絕別人需要的幫助，有時(shí)我覺(jué)得我對(duì)別人的幫助，不過(guò)是希望別人對(duì)我的容忍罷了。可是我卻并不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谖倚睦铮肋h(yuǎn)都存有一個(gè)別人高興，我也能跟著高興的心態(tài)。寫到這里我仿佛明白了同情這個(gè)能力一直存在在我的性格里。它影響了我很多。對(duì)于幫助別人我向來(lái)是不在意自己的存在的，可是對(duì)于自己意識(shí)的存在，我又向來(lái)是很防范別人的了解。或許我曾經(jīng)給別人說(shuō)過(guò)我自己，然后我就被不斷地嘲笑所掩蓋過(guò)去了，然后我就被恐懼閉住了口。
我似乎被埋在了獨(dú)立于順從之間，然后我就不得不去相信一點(diǎn)，真正的朋友，是能理解我的，即使他們不理解我，也是能包容我的`所作所為。因?yàn)槲艺娴膹奈丛趦蓚�(gè)人的事情上，讓別人難受的。我所希望的只是一份心靈上的諒解。我似乎必須給自己的事套一個(gè)為了每個(gè)人的名義，仿佛如此我才能去為所欲為一樣，在這里我也分不清，我是同情每個(gè)人，還只是想解放自己。或許都有吧。我不知道自己的對(duì)錯(cuò)，只知道被分裂的痛苦。我心里所想的便是眾人所期待的模樣，也是我自己的向往。
一年級(jí)作文 篇10
我的媽媽是個(gè)普通婦女,但她在我心中卻十分偉大.
媽媽是個(gè)好妻子,更是個(gè)好兒媳.爸爸出差的時(shí)候,媽媽經(jīng)常送我上學(xué)接我回家.我十分感動(dòng).而且,媽媽只要有空總會(huì)幫奶奶做些家務(wù)活.奶奶勸媽媽休息媽媽卻說(shuō)''我既然是您的'兒媳婦,就要為您做事.倒是您,要多休息才行啊。''每到這時(shí)候奶奶就會(huì)感動(dòng)的眼眶通紅.一些鄰居看見(jiàn)媽媽就情不自禁的贊嘆.這時(shí)，我心中就有一種情不自禁的自豪感。
媽媽，我愛(ài)您永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)