五年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
“加油，加油！”操場上傳來陣陣吶喊聲，原來是我期待已久的運動會終于到來了，我的第一個項目就是800米。經過這些天的等待，讓我對即將到來的比賽漸漸緊張起來，因為我是上一年度800米的第一名，我希望這次也能拿第一。
比賽開始了，我們11名選手站在起跑線上整裝待發。隨著發令員的一聲槍響，我和其他運動員一起，像離弦之箭一樣沖了出去。
第一圈時，我排在第二名，隔壁班的賴炫仁一直在我前面，我緊緊地跟住他，控制住自己的節奏。剛開始我用鼻子進行呼吸，跑到第二圈后就慢慢地開始喘不過氣來，感覺氣不夠用了只好配合著用嘴巴一起呼吸。我感覺我的腳步越來越沉重，但我還是緊緊地保持在第二名的'位置，等待最后的沖刺。
到最后100米時，我看到同學老師在一旁大喊：“葉子偉，加油！葉子偉，加油！”感覺自己瞬間充滿了力量，馬上開始沖刺。就在我剛發起沖刺時，一個低年級的同學不小心誤入了跑道，我來不及躲避，正好和他撞在一起，使我偏離重心，差點摔倒，緩了幾秒才繼續向前跑去。
離終點大約60米時，我使出吃奶的勁沖向終點，我超過了他，可他見形勢不妙，又馬上反超了我，我實在跑不動了，只能眼睜睜地看著他沖過終點線，自己屈居第二。
通過這次遺憾的800米，我覺得每一次比賽都是一次考驗，考驗的不是名次，而是實力，看你有沒有實力。雖然這次沒有拿第一，但我相信通過我努力鍛煉，奮力拼搏，增強自己的實力，下次我還是能拿第一的，加油！
五年級作文 篇2
“快來看啊！快來看��！”媽媽大叫起來。聽到這叫聲，正在睡覺的我睜開了朦朧的雙眼，原來是今天下了一場超大的霧。
我吃過早飯，準備去上學。剛一出門，就聽到了一陣陣“嘀嘀”的聲音，而且還有很多照明燈在空中忽明忽暗的閃爍著，顯得非常不安定。我這時才明白，原來是這場大霧擋住了人們的視線，他們都看不清前方的事物，所以都行駛得非常慢。
我問正在騎電動車的爸爸：“爸爸，今天為什么會下這么大的霧，那下午會不會很冷呢？”爸爸說：“我還真不清楚。但是，下午應該不會太冷，應該會暖和吧！”
到了校門口，我東張西望，卻只能看見離我約六、七米的`同學，再遠就看不見了。唉!我還想找個同學陪我一起進校門呢！看來，沒希望了，我只能自己走了。
直到上課，我還一直在想這件事，時不時地向窗外看看，咦？霧漸漸小了，這又是怎么回事呢？唉！只有回家上網查了！
今年冬天的這一場霧真是大呀！但是，我非常不喜歡這一場大霧，因為這真是一場讓人討厭的霧！
啊！我討厭這場大霧！
五年級作文 篇3
我爸爸從公司里帶來一只小狗，說是怕我一個人在家寂寞，找一只小狗來跟我做伴。我想：我又不是狗，那里需要狗朋友，不過回頭一想，有一只小狗玩玩，也是挺好的。我就滿臉笑容的收下了。
說來也巧，這只小狗是一只跟我一樣的girl，嘴巴寬寬的，眼睛說大不大，說小不小，還有一跟招人喜歡的小小的又長長的尾巴。小狗的名字叫芯馨，芯馨初到我們家的時候，對環境很陌生，不太熟悉。雖然芯馨不太熟悉環境，但是只要有人陪它玩，它就會在我身邊開心的玩耍，不會吵，也不會鬧；但如果沒有人陪它玩，它就會使勁的.叫吵。但我覺得很慶幸了，因為它不像別的狗，主人在的時候也吵，好多主人恨不得把家寵扔掉。可你知道它為什么叫嗎？因為它失去了媽媽和兄弟姐妹們，跟我們再一起好像就是跟自己的兄弟姐妹在一起玩耍，一起嬉戲打鬧。好可憐的小狗，還沒到一個月大，還沒到沒有到離開媽媽的時間，就先離開了，再我們家不吃也不喝的，不過過了兩天就好了，估計是它適應了這里的環境。我覺得我非常需要一個小狗，雖然一開始我不喜歡。我的家人不在的時候，我可以跟芯馨玩耍，而且等芯馨以后長大了，它還會看住家呢！
今天早上，我走到樓下，問媽媽芯馨在哪？媽媽說：“我怎么知道，你自己的狗不見了問我干嗎，我又不是你的狗保鏢！”我聽了馬上哭了起來，爸爸趕緊安穩我，跟我一起去找芯馨，找了一會兒，終于找到芯馨了，它在爸爸的公司前面待著呢！
通過這件事情，我終于知道芯馨在我心目中的地位了，我默默按下決心，我一定要守護好我的芯馨，讓它平安無事的長大，直到瀕臨死亡。
五年級作文 篇4
在這世界上，又有什么是絕對的呢？其實覺得好人這一詞挺諷刺的，人嘛，多少有些自私，你所看到的最好的我，也不過是我想給你看到的而已，內心有多骯臟，只有自己知道罷了。
每個人都有所顧忌，從來就沒有絕對的坦白，在心底的角落總有一個不想讓人知道的`秘密。在媽媽人心可畏的熏陶下，我漸漸變得不相信他人，雖然有時候會暗地里笑媽媽的生性多疑卻也知道這也許是因為我年齡太小，經歷太少，社交圈還不廣，同學們都還沒涉及利益，所以我告訴自己好以正確的眼光看世界，社會并沒那么險惡。
心計，總覺得這詞離我們太遠，但有時看著大人們在斗，那些人前一套，人后一套，作為小孩的我，看起來也是蠻諷刺的，習慣了，我也不會再去說些什么了，或許是麻木了吧。
我是小孩，我不用去斗心計；我是小孩，我的社交圈還未涉及利益；我是小孩，我不用去猜人心，不用去畏人性，只因我是小孩，我這樣去安慰我這顆傷痕累累的心。
五年級作文 篇5
你體驗過當殘疾人嗎？我就體驗過。唉，告訴你，“獨臂”的滋味可真不好受。
“叮鈴鈴……”上課了。只見老師在黑板上寫了“獨臂的滋味”。頓時，教室里炸開了鍋，心里充滿了問號�！蔼毐�？”接著老師便說了：“今天，我們來玩一個游戲。這個游戲的名字便叫做‘獨臂’的滋味。”忽然，老師的嘴角露出了一絲難以察覺的笑，“這個游戲就是一只手穿、脫衣服。”頓時，教室又一次炸開了鍋。同學們七嘴八舌地議論著，老師示意大家安靜下來，便開始宣布游戲規則。
“好，游戲現在開始�！敝灰娎蠋熞宦暳钕�，大家都手忙腳亂地脫起衣服來。
游戲剛開始，一切都進行地還算順利。“哼哼，不就是用一只手脫衣服嘛，簡單�！蔽亦止玖艘幌拢蜏蕚溟_始脫，沒想到這時麻煩就來了：衣服就像是貼在身一樣不肯下來，是耍小孩子脾氣呢！我瞟了同學們一眼，看他們都不約而同地運用“抖功”。我趕緊照做，終于使了九牛二虎之力才把衣服“抖”下來。
不幸的是，難度又一次升級：怎么樣把脫下來的衣服穿回去呢？我不禁沉思起來，后來想到了一個好法子，就是先把衣服拎起來，把帽子套在頭頂上，作為支撐點，一只手伸過去然后去拉拉鏈�？墒�，拉鏈也和我對著干，就是不聽話，怎么也不能把拉鏈的.兩頭合二為一。時間一分一秒的過去，我已經被拉鏈玩弄得精疲力盡。絕望地抬起頭，心想：拉鏈你怎么就是不過來？忽然，有一位男生完成了。怎么這么快？哦，原來是用牙齒的。加油，我不能灰心。我把拉鏈靠在桌子上，哈，終于對上了�，F在就差把拉鏈拉上去了。唉，就這點小事就弄得滿頭大汗的。我一點一點拉，啊，終于好了。
在每個同學嘗試之后，老師就宣布比賽。“啊？還要來一場比賽�！蔽倚睦锬�，“千萬不要選我�！钡�，事與愿違，大家都選我和另一位女同學。沒辦法，硬著頭皮上場。不過這次好多了，我吸取了上次的經驗，動作一氣呵成，立馬脫好了衣服。又回到了拉拉鏈的難關。我靠在墻上，不過一會就對好了，接著，我又把拉鏈拉了上去。哈哈，我第一，我得意的笑了起來，這次可真把我弄得腰酸腿疼。
��！這次我終于體會到傅雷說的一句話——“不經歷尖銳痛苦的人，不會有深厚博大的同情心”�！蔼毐邸钡淖涛犊烧娌缓檬埽�
體驗教育對于孩子來說異常重要，作者通過描寫“獨臂”這個游戲，明白了“不經歷尖銳痛苦的人，不會有深厚博大的同情心”這個道理。文章的動作描寫細致，穿插了心理活動的描寫，使活動場景再現了！