二年級捉迷藏作文

(通用)二年級捉迷藏作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的二年級捉迷藏作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級捉迷藏作文 篇1

　　吃過午飯，我的好朋友子晨和幾個(gè)小朋友來找我玩捉迷藏的游戲，我答應(yīng)了。

　　然后我們就開始游戲了。通過石頭剪刀布的.方法，最后范子晨輸了，她就站在大樹旁，數(shù)了三十秒，數(shù)完以后，就來找我們。

　　我藏在了柜子里，還有幾個(gè)小朋友分別藏在了床底下，門后邊，桌子底下。我們陸陸續(xù)續(xù)地都被子晨找到了。第一個(gè)被子晨找到的小朋友輸了，然后輪到他找我們，我們就這樣一輪一輪地玩著， 一直玩到太陽落山了還不想回家。

　　我們今天玩得可真高興呀。

二年級捉迷藏作文 篇2

　　今天，我和樓上的岳悅、還有她的好朋友小雨一起玩捉迷藏，第一個(gè)是我找，他們藏。我一下子就找著他們了。第二個(gè)是岳悅找，我藏到衣柜里，他們打開柜子門，可衣服擋住我了，他們都沒 有看見，我藏得可真牢啊！第三個(gè)是小雨找，我藏到電腦桌下面，他們沒找著，我就自己出來了。捉迷藏可真好玩！

二年級捉迷藏作文 篇3

　　星期天，我和我的.好朋友阿俊玩捉迷藏。

　　先開始我抓，我數(shù)了一百下就開始找，我走到一個(gè)樓洞前大聲說：“別藏了，我都看見你了！”其實(shí)我什么也沒看見。果然，正如我希望的那樣他從樓洞里出來了，這時(shí)我對他說明：“哈！被我找到了 ！”該他抓我了，我就藏在他身后，他數(shù)完了，開始找我，他轉(zhuǎn)我也轉(zhuǎn)，他走我也走，他就是找不到我。最后他認(rèn)輸了，我才從他背后跳了出來，這時(shí)我們都咯咯的笑了。

二年級捉迷藏作文 篇4

　　金秋十月，小明、小紅和小丁在樹下興高采烈的玩捉迷藏的游戲。突然小丁看見許多枯黃的葉子從樹上落下來，就對小明小紅說：“我們來撿樹葉做書簽好嗎?”他倆欣然同意。

　　于是他們就撿了許多樹葉，有紅的`、黃的、還有半紅半黃的……小明說：“我們繼續(xù)玩捉迷藏好嗎?”小明和小紅齊聲說：“好呀!不過這次咱們換個(gè)新玩法。游戲規(guī)則是這樣的：倆個(gè)人蒙上眼睛捉一個(gè)人，這個(gè)人如被捉住要反過來捉住倆個(gè)人才算獲勝。這樣循環(huán)往復(fù)，每次以剪刀、石頭、布來決定從誰開始。”他們高高興興的在樹下跑呀跳呀，連枝頭的小鳥都嘰嘰喳喳的為他們喝彩。

二年級捉迷藏作文 篇5

　　有一天，妹妹來我家玩，吃完晚飯，我們想怎樣玩呢?我皺起了眉頭，想，"我們玩捉迷藏的游戲吧!"我對妹妹說，妹妹高興的說：“好啊!”

　　我們開始猜拳，我輸了，我就閉上眼睛數(shù)了10聲后，我心想：“如果我問妹妹藏好了嗎?妹妹就會回答我，我聽聲音是從那里說出來的，這樣我就知道妹妹藏在那里了。”于是，我就問妹妹：“你藏好了嗎?”結(jié)果她真的回答了我“藏好了”我聽聲音是從電腦房傳出來的，我就去電腦房找，沒想到妹妹藏在沙發(fā)下面，她只把頭藏進(jìn)去了，而身子在外面，我就去抓住了妹妹。

　　我跑了出去，把妹妹只把頭藏起來的'事，告訴了媽媽和舅舅，他們聽了，都哈哈的笑了起來，我和妹妹也笑了起來。

　　今天晚上真是太高興了!

二年級捉迷藏作文 篇6

　　早晨，我起床打開窗一看，哇，好大的霧啊。窗外除了一片白茫茫外，什么也看不清。

　　我吃完早飯走在上學(xué)的路上，除了看到自己腳尖前的一片空地外，其它的什么也看不清楚，我真怕自己迷路了，連學(xué)校也到不了。

　　好不容易摸摸索索地摸到學(xué)校，我聽到學(xué)校里傳來很多同學(xué)的聲音，但我卻看不到他們的人。我腦子忽然靈機(jī)一動，這不正好捉迷藏嘛。

　　我來到教室馬上召集同學(xué)一起到這團(tuán)迷霧中捉迷藏。我喊一二三，大家都各自散開，不準(zhǔn)找地方藏，只能在迷霧中跑。我順著他們的`笑聲和腳步聲去找。這比平時(shí)的捉迷藏有趣多了。大家都只能聽到聲音但卻看不到人，感覺近在眼前卻怎么也摸不著，真是太有意思了。雖然我一直捉不到人，跑得喘不過氣來，但我卻時(shí)時(shí)都能聽到同學(xué)們的笑聲。

　　不一會兒，鈴聲響了。我們意猶未盡地走進(jìn)教室，真期待能快點(diǎn)下課，我們好繼續(xù)。可課上老師卻告訴我們說這是霧霾，對我們不好，叫我們下課盡量不要到室外活動。哎，我的霧中迷藏泡湯了。

二年級捉迷藏作文 篇7

　　捉迷藏是小魚最喜歡玩的游戲了，這天，小鯉魚約了小鰱魚、小跳跳魚去玩捉迷藏的游戲。首先，小鯉魚藏了起來，它叫大家背過身去，然后自己鉆進(jìn)茂密的水草叢里，小伙伴們開始找小鯉魚了，不一會就把小鯉魚找到了。嘿嘿!小鯉魚藏身之法不太高明。

　　第二個(gè)藏身的是小鰱魚，小鰱魚游到水面最上端，大家都游到水底去找小鰱魚，找來找去沒找到，最后啊，發(fā)現(xiàn)小鏈魚就在水面漂著呢!

　　第三個(gè)該是小跳跳魚藏了，小鯉魚和小鰱魚找了半天也沒找到小跳跳魚，在旁邊看熱鬧的潘鱸魚笑了起來，小鯉魚奇怪地問道：“潘鱸魚，你笑什么呢?”潘鱸魚說：“我笑你們笨啊!“小鯉魚說：”那你一定看到小跳跳魚藏哪兒去了吧?“潘鱸魚說：“我沒看到，可我知道，我告訴你們吧!”就在這時(shí)，小跳跳魚大喊道：“不算!”這可把小鯉魚和小鰱魚都嚇壞了。

　　這時(shí)小跳跳魚從水邊的.一棵樹上跳了下來。原來小跳跳魚離開水面爬到樹上去了，它們怎么也沒想到小跳跳魚有離開水的本領(lǐng)。因?yàn)樗鼈兌紱]有這個(gè)能耐啊!

二年級捉迷藏作文 篇8

　　在我的記憶中，游戲有好多種，但我卻鐘情于“捉迷藏”。星期天，我和媽媽在家又玩起了這個(gè)游戲。

　　游戲開始了，我們先用“剪刀、石頭、布”來決定誰找，誰藏。結(jié)果我贏了，“哈哈！”看來是我躲起來讓媽媽找了。我讓媽媽閉上眼睛，從10開始倒數(shù)。藏在哪里呢？我慌慌張張地跑進(jìn)我的房間，東張西望，不知道藏在哪里才好。突然，我眼前一亮，有了！我連忙鉆進(jìn)書桌底下，又用椅子擋在前面。媽媽倒數(shù)完后，睜開眼睛開始找我。聽到媽媽的腳步聲到了房門口，我從椅子的縫隙中向外看，發(fā)現(xiàn)媽媽向四周環(huán)視了一下，好像沒有什么發(fā)現(xiàn)。媽媽正要走，忽然我聽到媽媽大叫一聲“我發(fā)現(xiàn)你啦！”我的'心猛地一跳，以為媽媽真的發(fā)現(xiàn)我了，可是媽媽沒有來抓我，而且還走出了房間。哦，原來媽媽是虛張聲勢啊，我躲在桌子底下小聲地偷笑。只聽見媽媽從一個(gè)房間走到另一個(gè)房間，但始終一無所獲。最后媽媽只好說“我投降了，你出來吧！”我飛快地從書桌底下鉆出來，跑過去對媽媽喊：“媽媽，你輸啦！”

　　“捉迷藏”的游戲真的是太好玩了！

二年級捉迷藏作文 篇9

　　今天，我邀請幾個(gè)同學(xué)到家里玩捉迷藏。

　　在游戲開始時(shí)，我們必須先決定誰是藏的人，誰是找和抓的人。

　　“石頭，剪子，布！石頭，剪子，布！”兩次下來，輸?shù)娜耸俏液鸵晃煌瑢W(xué)，另外兩位同學(xué)是贏家，要來找我們的藏身的地方。

　　游戲真正開始了。我想：該藏哪里呢？我四處張望著。我看到了房間角落里有一個(gè)柜子很大。我靈機(jī)一動，對了，就藏在房間的那邊角落里。已經(jīng)找到安身地方的我，就不怎么緊張了。我探出頭來看看小剛，他在轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不知道藏在哪里好呢。他那著急的樣子就像熱窩上的螞蟻一樣。看到這個(gè)情景，我低聲地叫小剛：“小剛，小剛，你過來啊！藏到我這里啊！”小剛四處張望，著急地找著我，可就是看不到我一樣。好不容易看見了我揮動的手，他就沖到我身邊，馬上蹲下來。

　　另外兩位同學(xué)已經(jīng)從“一”數(shù)到“一百”了。他們開始找人了。

　　我和小剛緊緊地貼著墻，也都憋著氣，生怕他們連我們的呼吸聲都能聽到。我的心里“怦怦”直跳，我好緊張啊！旁邊的`小剛抬頭看看我，居然忍不住笑出聲來了。完蛋了，被他們發(fā)現(xiàn)了。我很奇怪小剛為什么會笑，我剛才的樣子很好笑嗎？

　　最后，我們輸了，但是我覺得捉迷藏的游戲?qū)嵲谔�有趣了�?/p>

　　我們接著還玩，這一次，我和小剛是找人的……