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二年級捉迷藏作文

時(shí)間:2024-02-07 17:02:41 二年級 我要投稿
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(通用)二年級捉迷藏作文9篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的二年級捉迷藏作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

(通用)二年級捉迷藏作文9篇

二年級捉迷藏作文 篇1

  吃過午飯,我的好朋友子晨和幾個(gè)小朋友來找我玩捉迷藏的游戲,我答應(yīng)了。

  然后我們就開始游戲了。通過石頭剪刀布的.方法,最后范子晨輸了,她就站在大樹旁,數(shù)了三十秒,數(shù)完以后,就來找我們。

  我藏在了柜子里,還有幾個(gè)小朋友分別藏在了床底下,門后邊,桌子底下。我們陸陸續(xù)續(xù)地都被子晨找到了。第一個(gè)被子晨找到的小朋友輸了,然后輪到他找我們,我們就這樣一輪一輪地玩著, 一直玩到太陽落山了還不想回家。

  我們今天玩得可真高興呀。

二年級捉迷藏作文 篇2

  今天,我和樓上的岳悅、還有她的好朋友小雨一起玩捉迷藏,第一個(gè)是我找,他們藏。我一下子就找著他們了。第二個(gè)是岳悅找,我藏到衣柜里,他們打開柜子門,可衣服擋住我了,他們都沒 有看見,我藏得可真牢啊!第三個(gè)是小雨找,我藏到電腦桌下面,他們沒找著,我就自己出來了。捉迷藏可真好玩!

二年級捉迷藏作文 篇3

  星期天,我和我的.好朋友阿俊玩捉迷藏。

  先開始我抓,我數(shù)了一百下就開始找,我走到一個(gè)樓洞前大聲說:“別藏了,我都看見你了!”其實(shí)我什么也沒看見。果然,正如我希望的那樣他從樓洞里出來了,這時(shí)我對他說明:“哈!被我找到了 !”該他抓我了,我就藏在他身后,他數(shù)完了,開始找我,他轉(zhuǎn)我也轉(zhuǎn),他走我也走,他就是找不到我。最后他認(rèn)輸了,我才從他背后跳了出來,這時(shí)我們都咯咯的笑了。

二年級捉迷藏作文 篇4

  金秋十月,小明、小紅和小丁在樹下興高采烈的玩捉迷藏的游戲。突然小丁看見許多枯黃的葉子從樹上落下來,就對小明小紅說:“我們來撿樹葉做書簽好嗎?”他倆欣然同意。

  于是他們就撿了許多樹葉,有紅的`、黃的、還有半紅半黃的……小明說:“我們繼續(xù)玩捉迷藏好嗎?”小明和小紅齊聲說:“好呀!不過這次咱們換個(gè)新玩法。游戲規(guī)則是這樣的:倆個(gè)人蒙上眼睛捉一個(gè)人,這個(gè)人如被捉住要反過來捉住倆個(gè)人才算獲勝。這樣循環(huán)往復(fù),每次以剪刀、石頭、布來決定從誰開始。”他們高高興興的在樹下跑呀跳呀,連枝頭的小鳥都嘰嘰喳喳的為他們喝彩。

二年級捉迷藏作文 篇5

  有一天,妹妹來我家玩,吃完晚飯,我們想怎樣玩呢?我皺起了眉頭,想,"我們玩捉迷藏的游戲吧!"我對妹妹說,妹妹高興的說:“好啊!”

  我們開始猜拳,我輸了,我就閉上眼睛數(shù)了10聲后,我心想:“如果我問妹妹藏好了嗎?妹妹就會回答我,我聽聲音是從那里說出來的,這樣我就知道妹妹藏在那里了。”于是,我就問妹妹:“你藏好了嗎?”結(jié)果她真的回答了我“藏好了”我聽聲音是從電腦房傳出來的,我就去電腦房找,沒想到妹妹藏在沙發(fā)下面,她只把頭藏進(jìn)去了,而身子在外面,我就去抓住了妹妹。

  我跑了出去,把妹妹只把頭藏起來的'事,告訴了媽媽和舅舅,他們聽了,都哈哈的笑了起來,我和妹妹也笑了起來。

  今天晚上真是太高興了!

二年級捉迷藏作文 篇6

  早晨,我起床打開窗一看,哇,好大的霧啊。窗外除了一片白茫茫外,什么也看不清。

  我吃完早飯走在上學(xué)的路上,除了看到自己腳尖前的一片空地外,其它的什么也看不清楚,我真怕自己迷路了,連學(xué)校也到不了。

  好不容易摸摸索索地摸到學(xué)校,我聽到學(xué)校里傳來很多同學(xué)的聲音,但我卻看不到他們的人。我腦子忽然靈機(jī)一動,這不正好捉迷藏嘛。

  我來到教室馬上召集同學(xué)一起到這團(tuán)迷霧中捉迷藏。我喊一二三,大家都各自散開,不準(zhǔn)找地方藏,只能在迷霧中跑。我順著他們的`笑聲和腳步聲去找。這比平時(shí)的捉迷藏有趣多了。大家都只能聽到聲音但卻看不到人,感覺近在眼前卻怎么也摸不著,真是太有意思了。雖然我一直捉不到人,跑得喘不過氣來,但我卻時(shí)時(shí)都能聽到同學(xué)們的笑聲。

  不一會兒,鈴聲響了。我們意猶未盡地走進(jìn)教室,真期待能快點(diǎn)下課,我們好繼續(xù)。可課上老師卻告訴我們說這是霧霾,對我們不好,叫我們下課盡量不要到室外活動。哎,我的霧中迷藏泡湯了。

二年級捉迷藏作文 篇7

  捉迷藏是小魚最喜歡玩的游戲了,這天,小鯉魚約了小鰱魚、小跳跳魚去玩捉迷藏的游戲。首先,小鯉魚藏了起來,它叫大家背過身去,然后自己鉆進(jìn)茂密的水草叢里,小伙伴們開始找小鯉魚了,不一會就把小鯉魚找到了。嘿嘿!小鯉魚藏身之法不太高明。

  第二個(gè)藏身的是小鰱魚,小鰱魚游到水面最上端,大家都游到水底去找小鰱魚,找來找去沒找到,最后啊,發(fā)現(xiàn)小鏈魚就在水面漂著呢!

  第三個(gè)該是小跳跳魚藏了,小鯉魚和小鰱魚找了半天也沒找到小跳跳魚,在旁邊看熱鬧的潘鱸魚笑了起來,小鯉魚奇怪地問道:“潘鱸魚,你笑什么呢?”潘鱸魚說:“我笑你們笨啊!“小鯉魚說:”那你一定看到小跳跳魚藏哪兒去了吧?“潘鱸魚說:“我沒看到,可我知道,我告訴你們吧!”就在這時(shí),小跳跳魚大喊道:“不算!”這可把小鯉魚和小鰱魚都嚇壞了。

  這時(shí)小跳跳魚從水邊的.一棵樹上跳了下來。原來小跳跳魚離開水面爬到樹上去了,它們怎么也沒想到小跳跳魚有離開水的本領(lǐng)。因?yàn)樗鼈兌紱]有這個(gè)能耐啊!

二年級捉迷藏作文 篇8

  在我的記憶中,游戲有好多種,但我卻鐘情于“捉迷藏”。星期天,我和媽媽在家又玩起了這個(gè)游戲。

  游戲開始了,我們先用“剪刀、石頭、布”來決定誰找,誰藏。結(jié)果我贏了,“哈哈!”看來是我躲起來讓媽媽找了。我讓媽媽閉上眼睛,從10開始倒數(shù)。藏在哪里呢?我慌慌張張地跑進(jìn)我的房間,東張西望,不知道藏在哪里才好。突然,我眼前一亮,有了!我連忙鉆進(jìn)書桌底下,又用椅子擋在前面。媽媽倒數(shù)完后,睜開眼睛開始找我。聽到媽媽的腳步聲到了房門口,我從椅子的縫隙中向外看,發(fā)現(xiàn)媽媽向四周環(huán)視了一下,好像沒有什么發(fā)現(xiàn)。媽媽正要走,忽然我聽到媽媽大叫一聲“我發(fā)現(xiàn)你啦!”我的'心猛地一跳,以為媽媽真的發(fā)現(xiàn)我了,可是媽媽沒有來抓我,而且還走出了房間。哦,原來媽媽是虛張聲勢啊,我躲在桌子底下小聲地偷笑。只聽見媽媽從一個(gè)房間走到另一個(gè)房間,但始終一無所獲。最后媽媽只好說“我投降了,你出來吧!”我飛快地從書桌底下鉆出來,跑過去對媽媽喊:“媽媽,你輸啦!”

  “捉迷藏”的游戲真的是太好玩了!

二年級捉迷藏作文 篇9

  今天,我邀請幾個(gè)同學(xué)到家里玩捉迷藏。

  在游戲開始時(shí),我們必須先決定誰是藏的人,誰是找和抓的人。

  “石頭,剪子,布!石頭,剪子,布!”兩次下來,輸?shù)娜耸俏液鸵晃煌瑢W(xué),另外兩位同學(xué)是贏家,要來找我們的藏身的地方。

  游戲真正開始了。我想:該藏哪里呢?我四處張望著。我看到了房間角落里有一個(gè)柜子很大。我靈機(jī)一動,對了,就藏在房間的那邊角落里。已經(jīng)找到安身地方的我,就不怎么緊張了。我探出頭來看看小剛,他在轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,不知道藏在哪里好呢。他那著急的樣子就像熱窩上的螞蟻一樣。看到這個(gè)情景,我低聲地叫小剛:“小剛,小剛,你過來啊!藏到我這里啊!”小剛四處張望,著急地找著我,可就是看不到我一樣。好不容易看見了我揮動的手,他就沖到我身邊,馬上蹲下來。

  另外兩位同學(xué)已經(jīng)從“一”數(shù)到“一百”了。他們開始找人了。

  我和小剛緊緊地貼著墻,也都憋著氣,生怕他們連我們的呼吸聲都能聽到。我的心里“怦怦”直跳,我好緊張啊!旁邊的`小剛抬頭看看我,居然忍不住笑出聲來了。完蛋了,被他們發(fā)現(xiàn)了。我很奇怪小剛為什么會笑,我剛才的樣子很好笑嗎?

  最后,我們輸了,但是我覺得捉迷藏的游戲?qū)嵲谔腥ち恕?/p>

  我們接著還玩,這一次,我和小剛是找人的……

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