四年級作文（經典8篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
友誼是什么，可能好多人都不在乎吧，只想友誼能一直持續下去，但是這種想法是錯的。
人們常常說友誼是一座偉大的橋梁，多大的刺激都無法把它沖倒。友誼應該是一種謙讓、理解對方的，在一生當中，友誼占了你的百分之九十位置、心態。從發生了那件事以后，我終于明白了友誼的含義。
那一天上午，我們全班都在搬東西，因為我們的新樓已經蓋好了，我和我的朋友在搬書，我們同時同刻看見了手閑的同學，就一塊喊他，他說只能搬一個人手上的書，我那個朋友不懂謙讓，就說搬她的.，我也搶著說搬我的，后面我那個朋友對我翻了一下眼就回去了……
雖然我們倆已經和好了，但是傷的痕跡已經深深地留在心里，這只能重溫那一句話：“友誼應該是一種謙讓、理解對方的。”
四年級作文 篇2
包包子，是一件很有意義的事情。因為這不僅可以讓人吃到美味可口的包子，還可以增強動手能力。但是，包包子并不是一件容易的事，不是胡亂一包就包成的，它不但需要掌握技巧，更需要有足夠的耐心和細心。
四年級的時候，我還不會包包子。那是個星期天的晚上，媽媽宣布我們全家的主食是包子，她微笑著對我說：“博宇，你現在長大了，也學學包包子吧”。我正求之不得呢，趕忙點了點頭，爽快地答應了。明亮的燈光下，我們全家開始忙活了。媽媽先上廚房，拿出了肉、韭菜、炒好的雞蛋和蔥、姜等，切成了碎碎的菜丁，又把各種菜和調料攪拌在一起，調成了韭菜肉和韭菜雞蛋兩種餡。之后，又把一盆面揉成了軟軟的面團，把需要包包子的東西搬到桌子上來，就要開始包了。
我把眼睛睜得大大的，使勁看著媽媽是怎么包的。只見媽媽先搟出一個茶杯口一樣大的面皮，把面皮放在左手的手心里，再用筷子夾了一些餡放在面皮上面，然后用右手捏合面皮的邊沿，一邊捏著一邊轉著圈，眼看著面皮的一圈出現了十幾個小朵，接著一擰，一個像菊花一樣的小巧玲瓏的包子就完成了。看完了媽媽的包法之后，我照著樣子，先把皮搟好，再小心翼翼地包起來。包著包著，突然，一個角上的'餡掙破了面皮露出了頭來，我馬上用一小塊面包上，可是沒想到另一邊的餡也掙脫了逃出來，還沾了我一手，當時我一著急真的不想干了。
看到我有些灰心，媽媽鼓勵我說：“第一次沒包好沒關系，搞清楚了失敗的原因，就不會再犯同樣的錯誤。”我看看媽媽包好的包子，又看看自己手里的包子，暗暗地想：“一定要堅持，堅持就是勝利。”經過調查，找出了失敗的原因，原來是我剛才搟的皮太薄了。于是，我又重新搟了一個厚厚的面皮開始包，但沒想到的是我包成的看起來像一個“面球”。我有些不好意思，媽媽繼續鼓勵我：“好！這一次進步不小，還要再細心一些，注意看我疊花邊的手法，下次肯定成功！”我查出來兩個方面的原因：一是放的餡太少，二是疊花邊的手法不對。我沒有灰心，也不再像以前那樣急躁，細心地一步一步地跟著媽媽做，終于包出了一個和媽媽的一樣好看的包子，我高興地跳起來，喊道：“我成功了，我成功了！”
通過學包包子這件事，我明白了一個道理：無論做什么事都要耐心的學、細心的做，做到勝不驕，敗不餒！
四年級作文 篇3
冬，它獨特，它美麗，它迷人。
秋姑娘無聲無息地走了，迎來了冬姑娘。冬姑娘渾身散發著高傲，它冷漠，對人毫不留情。
冬姑娘的風，是冷酷的。它不像春風那樣溫暖；不像夏風那樣火熱；也不像秋風那樣涼爽。冬姑娘的風，帶給了我們無限的寒冷。
冬，它雖寒冷，但也有美麗之處。
冬雪，紛紛揚揚地飄了下來。落到地上，以少積多，最后變成了厚厚的雪地。雪停了，人們走在厚厚的雪地上，“吱、吱、吱——”的腳步聲傳到耳邊。再一聽，怎么會有歡笑聲？走過去，望了望。哦！原來一些小孩子在快樂地打雪仗啊！
冬，還給了我們大家免費的窗花。這窗花是透明的，用手一碰就碎。但是，比任何一個手工制作的`窗花都要精美，難度都要深。在屋子里一看，那窗花煞是好看！可真是令我們撿了一個大便宜。
冬的大霧，也是令人猜不透的。清晨，走在大街上，目視前方，你看不見任何東西，只能到看那模模糊糊的一片。就如來到了仙境一般，令你忘記自己在干什么。
冬，是冷漠的。它令我揣摩不透，冬，到底還有多少秘密呢？冬，到底還要帶給我們多少禮物呢？
冬，我愛你！愛你的迷人！也愛你的冷漠！
四年級作文 篇4
清晨上學路上，我和媽媽正隨意輕快地聊天：“昨天有個同學跟我說，她很羨慕她的同桌。”
“為什么呀？”
“她說她同桌家有錢。”我回答道。“怎么？”媽媽饒有興致地看著我。“她說同桌家一進門就有個很大、很大的桌子，是正常餐桌的兩倍……”我的話被媽媽的笑聲打斷。“桌子大就有錢了？”“不是啦，她說同桌家住的是大別墅，裝修精美華麗，窗外綠草如茵，風景如畫，住在里面別提有多舒適了。”
“那你怎么說的呢？”媽媽笑著問我。
“錢再多，是父母掙得，不是我們的。父母努力掙錢，給我們建立人脈，搭起平臺，我們就更要好好學習。守住家業，把它發揚光大。父母無法幫我們到這樣也沒關系，自己刻苦，照樣可以成才。”
是的，每個人對財富都有不同的看法：商人認為：財富是金錢；科學家認為：財富=新發明；孩子們認為：財富只是雙親溫柔的呵護；學生認為：財富就是優異的.成績，而對我來說，勇于面對困難等優秀品格都是寶貴的財富。
記得剛上一年級時，我沒上過學前班，不識字；漢語拼音一竅不通。課上，小朋友們流利地回答問題，只有我聽得云里霧里。但我并沒有氣餒，在老師和家長的幫助下，每天晚上反復背誦學習清單，默寫當天所學內容，與家人做識字游戲，及時預習下講內容，方便課堂上理解。在學期結束之際，我的成績已有了很大提升。“遇到挫折微笑面對”是我收獲的一筆巨額財富。
還有一次，班干部競選，我猶豫不決，對上臺演講十分膽怯。但最后，在家人和朋友的鼓勵下，我戰勝了自己，成功當選。“勇敢攀登生活中的高山，不退縮，不當縮頭烏龜。”是我得到的另一筆財富。
努力學習，獲得知識，智慧和素質提升，是人生中最大的財富。他們像閃亮的鉆石，裝點著他們的主人。
四年級作文 篇5
上個星期六，爸爸媽媽帶我去橋頭鎮觀賞油菜花。我看過漫山遍野的禾雀花，欣賞過十里飄香的桃花，卻從沒看見過如此令人心醉的油菜花。
從遠處看，油菜花就像一片連綿不絕的黃色沙漠，但更像一片黃色的大海，令人目不暇接。站在靠近油菜花的欄桿旁觀看油菜花，又是另外一番美景，油菜花就像一群一群密密麻麻的.蜜蜂，一陣風吹拂過的時候，整遍油菜花卻變成了海浪般動起來的花的海洋了。
我們走進油菜花的田野里，完全置身于花海里，那種感覺美得根本無法用言語來形容。仔細一看，花朵上都是辛勤的蜜蜂，到處都是它們忙碌的身影，偶爾也有幾只蝴蝶過來湊湊熱鬧。油菜花差不多有一個大人那么高，它的葉子細長細長的，襯托著一朵朵密密麻麻的黃色小花，有些小黃花已經凋謝了，結出了一串一串的像是芝麻一樣的綠色果實，也蠻好看的，引來了一些好奇的小朋友過來圍觀。
我們不斷地在油菜花地里穿梭，時而擺著各種動作照相，時而追逐著蝴蝶要為它留下倩影，時而又為一只奇特的蜜蜂驚呼……
很快一個早上就這樣過去了，我依然陶醉于油菜花中久久不愿離開，不是媽媽的多次呼喚，我才舍不得離開這片難得一見的油菜花海洋呢！
四年級作文 篇6
今天作文班老師跟我們玩一個游戲。大家可開心了。
上課了，老師神迷地對我們說：“今天我們玩一個游戲。”老師剛說完，同學們都歡呼起來。老師又說：“這個游戲名叫“杯中取球。”邊說著邊變魔法似的變出一個乒乓球和一個杯子。大家一看，都很掃興，有的小聲說：“太容易了。”有的說：“幼稚游戲，3歲小孩都會玩。”還有的說：“容易，用手撈唄！”……大家七嘴八舌地議論著。老師接著說：“你們別高興得太早，這個游戲也是有規則的：取球時不能用任何東西，手也不能用。”大家一聽，都驚呆了。我想：咦？不用任何東西怎么能把乒乓球拿出來呢？老師真會開玩笑。教室里先是鴉雀無聲，過了一會兒，同學們又議論起來。子華靈機一動，舉起手，邊舉邊大喊：“老師！我知道！我知道！”老師請了她，只見她說：“往杯里倒水。”我一聽，想：“不行！老師不是說過不能用任何東西嗎？果真，老師說：“不對。”
同學們嘰嘰喳喳地說了起來。有的急得抓著頭皮，站了起來。我也不例外。一會兒與別人討論，一會兒抓耳撓腮，始終想不出一個好辦法。幾分鐘后，曉彤舉起手來：“老——師！老——師！讓我來！”老師請了她，只見她用力地拍桌子，想把球震出，可乒乓球還是紋絲不動，像一個小孩一樣在杯里做著自己的“美夢”，不理她。奇怪的.是，曉彤卻無意中找到了正確答案：用嘴吹！她用嘴一吹，球動了一下。她見又動靜，連忙吹了一下，只見她鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，用力一吹，乒乓球“飛”了出來，她可高興了，同學們也為她鼓掌。
今天這游戲真好玩呀！通過這個游戲，也使我懂得了：干什么事都要動腦筋，世上沒有做不成的事情。
四年級作文 篇7
提起天空，大家一定都很熟悉。暑假里，和家人在一次旅行中讓我對天空產生了濃厚的情感。從此，我便愛上了天空，尤其喜歡觀察天空。
天空就像一位慈祥的老人。白云下，我們在草地上快樂地追逐著、嬉戲著，無憂無慮地奔跑著。當我們累了的時候，就躺在草地上休息，微風吹拂著我們，我們欣賞著藍藍的天空。感覺非常的舒服。
天空就像一位畫家。它用它那無形的雙手，把紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種顏色，描繪成了一座美麗的`彩橋。太陽快要落山了，此時的天空已經被云霞裝扮成了紅彤彤的，好像是少女羞紅了臉，好看得很。
天空就像一位心理學家。每當我遇到困難和挫折時，便抬起頭看著天空。心想：人生旅途中，沒有一直是順利的，有時也會有點困難。就像天空有時風和日麗，有時烏云滿步……每想起這些，我就會又一次鼓勵自己，重新奮斗。
我深愛著天空，它不僅讓我感受到大自然的美好，更讓我懂得了面對各種難題時要有信心！
四年級作文 篇8
“集合…”隨著我一聲令下，我們夏衍小學四（5）班綠種子小分隊所有成員立馬嚴肅立隊。“今天我們做公益的地點是：位于五堡社區的杭州仁愛家園。”領隊說：“今天我們的公益活動主要是：一，每人動手寫福字送給老人們。二，給仁愛家園的所有人表演節目。三，和仁愛家園的老人，殘障人一起做手工。”
小隊成員和家長們走進仁愛家園，一個個子高高的年輕小伙蹦蹦噠噠的跑了過來，熱情的和所有人握手。起先我們都很緊張，園長忙跑過來解釋，“他只是高興有人陪他玩，沒有惡意的。大家不用害怕。”在房間里我們還看到其他老人和殘障的人，有些還很年輕，外表看并沒有什么異樣，可是他們有的`不會說話聽不到聲音，有的只有幾歲孩子的智商。
接下來隊員們每人動手寫了“福”字送給福利院的人，每個人手上拿著喜慶的“福”合影，滿滿的歡樂洋溢在臉上。我們還為仁愛家園的人表演了節目和他們一起做手工，老人們臉上露出了孩子般的笑容。
和他們在一起的短短時光，讓我們體會到，他們人殘心不殘，他們自己動手做手工，一起鍛煉，并沒有因為自己殘疾而自暴自棄。他們的樂觀態度值得我們所有人思考和學習。短短的相聚時間就讓仁愛家園的人如此開心，或許，他們要的僅僅就是關愛之心吧！