實用的六年級作文錦集【6篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的六年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
一到學校，余老師開玩笑似的對我說：“你一生想要什么？”我齊刷刷地寫下：
快樂、幸福、關愛……
老師看了看什么也沒說。“我們來玩個小游戲怎么樣？”老師神秘地說：“什么游戲呀？你也太幼稚了吧！”我傲慢地說：“聽說南方有一個特殊的超市，那里的東西各種各樣，千奇百怪，應有盡有，怎么樣，去不去呀？對了，那的東西還可以免費哦。”老師笑逐顏開地說。我一聽可驚喜萬分：“真的嗎？真的嗎？這么好的'事怎么不去呢？”我說完一跳三尺高。
我和老師一起去了傳說中的“游戲超市”。一推門，我就躡手躡腳地走了進去，一看，天啊！簡直不敢相信自己的眼睛，有玲瓏剔透的寶石，活潑可愛的洋娃娃，不拘一格……，我看的眼睛都花了。這時，老師在耳邊嚷道：“給你五分鐘，把你最想要的拿到手。”我像離弦的箭一樣，見到了就想要，寶石、扇子、衣服、長生不老藥丸、宇宙飛艇、財富、知識、零食等大包小包的……“哈哈！這下我成了超級大富翁啦！”我興奮地叫起來。
不一會兒，老師帶領了許多人來了，一看，原來是導游，導游笑瞇瞇地說：“我們將會乘飛船去美國，我心想：太棒了，可真是天上掉陷餅呀！”我們一大群人帶著自己沉重的旅行包，挨挨擠穧地擁上了飛船。
我們乘上了飛船，不久，沒想到老天像一個孫悟空一樣，說變就變，天空竟下起了雷陣雨，“轟隆隆”，可恨的雷公也在打雷，“警報，警報，由于飛船完全超重，人數太多，馬上要爆炸了，必須扔掉你們手中的，下去。”飛船警報慌慌張張地說。導游驚慌起來，緊緊對我們說：“你們的身上必須只留二個物品。”怎么辦？怎么辦？扔哪個呢？算了，我還是要親人和長生不花老藥，迅速地將物品扔下去，不然飛船會爆炸，我趕緊往下扔，我只留了2件——一件長生不老藥，另一件是親人。
沒想一波未平一波又起，狂風怒號，海拍打著海岸“啪——啪”，龍卷風來了！來了！我們必須再扔一件物品，快！！快！速度！我心想：怎么辦？我還是把長生不老藥扔了吧，我的身邊只剩“親人”了。
這時，余老師神秘地笑了一下，說：“回頭看看，你最想要的是什么。”原來人一生中最可貴的是親人呀！我驚訝地發現：我們當初選擇了那么多的東西，到最后就只剩下親人了！
六年級作文 篇2
我最喜歡的季節就是夏天，雖然它不像春天一樣生機勃勃，充滿著對大自然的希望，雖然它也不像秋天一樣碩果累累能給人們帶來歡樂，雖然它也不像冬天一樣銀裝素裹，但是它有著屬于自己獨特的風格。
夏天像一個既幼稚又善變的小姑娘，有時熱情似火，有時多愁善感；快樂的時候太陽是它的笑臉，它會把自己燦爛的笑容照亮世界，傷心的時候，它又像一個年幼的小孩子一樣，毫無顧忌的大哭，打破了人世間的寧靜。
我喜歡夏天，因為在夏天里我們可以在海邊盡情的游泳，拋掉所有的煩惱，因為夏天我們可以在太陽下變得更健康，當然我們還可以吃既好吃又能解熱的冰淇淋……
我喜歡夏天，隨著夏天的到來，許多女孩子都像孫悟空的七十二變一樣搖身一變，都變成了童話中的公主，有的女孩兒穿的十分火辣，像一朵紅玫瑰，有的女孩兒穿的十分干凈就像白玉蘭，還有的女孩兒穿的十分的樸素就像雛菊。
記得有一次，我們一家人在夕陽快要下山的`時候吃完飯出去散步的時候看到荷花在池塘里被照著的時候，我想到了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這就話的的真正美麗。
月亮不知道是什么時候爬上了我的頭頂，銀灰色的光照亮了我們，這時候我知道夏天雖然短暫，所以我們要珍惜夏天。
六年級作文 篇3
都說五水共治，五水到底有哪些水呢？有防洪水、抓節水、排澇水、保供水、治污水。
以前的地球，藍天清新的沒有一點污漬，水清澈見底，花草樹木茂盛。現在天空畫滿“灰色”，還時不時出現霧霾天氣。所以，治水迫在眉睫。
五水之中，離我們最近的是抓節水。我們每家每戶，都要節約用水。來看看我們家是怎么節約用水的吧！
以前我們家用水一直都是很隨意，水龍頭的流水聲總是嘩啦啦的響。自從五水共治之后，媽媽爸爸還是沒有意識到這個問題，我很著急，于是就想了一個辦法。我拿來一張白紙，用記號筆寫了四個大字：節約用水！并把它貼在水龍頭旁邊最明顯的地方，好讓每個人都看見。
起初，多年養成的用水習慣在一時之間還無法改正過來。我想我首先要行動起來才行，之后每次刷牙洗臉的時候水龍頭都會開小一點，而且還在水龍頭下接個盆子，水滿了之后就倒進旁邊一個桶里，用來沖洗廁所。媽媽看到了我的做法，漸漸地意識到了要節約用水。我發現她洗菜的時候也接個盆子，并把水都贊起來。“雖然有時候覺得很麻煩，但是這樣節約了不少的水呢！”現在媽媽總是這樣說。媽媽還把淘完米的水用來洗豬肉，她說這樣洗出來的肉比較干凈。重復利用水資源在我們家慢慢地開始了。爸爸也不甘示弱，他把喝完的紅牛罐子放進了廁所的沖水箱里，我問他：“爸爸這是做什么呢？”他笑著說：“這樣每次在沖馬桶的`時候這些罐子里的水就被留下來了，也能起到節約的作用。”我在一旁微微的笑著。“下大雨了！下大雨了！”媽媽一邊喊著一邊拿著一個空桶跑下樓去，不一會的功夫就提著大半桶水回來，開心的說：“這些水用來澆花最好了。”節約用水從家里的點點滴滴開始……一個月下來，我們家的水費還減少了不少呢！
所以讓我們一起來節約用水吧！否則，世界上的最后一滴水，將會成為人類的眼淚！
六年級作文 篇4
我叫路明，大家總叫我“路燈明”，我特別不喜愛這個外號，因為在我小時大家都叫我路燈明，所以現在上初中碰見小學同學有同學極愛叫我路燈，還會讓不知道的哈哈大笑，以為我大名就叫“路燈”。
我是一個活潑開朗，自信無比的人，我愛唱歌,畫畫，英語是我的特長課，我愛廣交朋友，上初中不到幾天，我就把班里學生的名字倒背如流了但別看我這么天天都快樂的，其實也有掉金豆的時候呢？
上六年級時，我因為付出了無限努力，果然功夫不負有心人，成績一直位于前幾名，，我還當上了班干部。
記得有一次，我在管班的時候，有個調皮的學生段鄭，因為擾亂紀律，所以我批評了他，他不但不知錯，還和我吵了起來，吵著吵著，他把我的桌子推翻了，還把新書扔了一地，沒過一會兒，我就哭了。我哭不是為了他吵我，而是因為我覺得我這個班干部當的很失敗，連個學生都管不住，因為我相信自己的能力，我覺得我能管好這個班級，因為我很自信。
如果你在失去信心時，可以來請教我這個心理咨詢師呢。大大的眼睛，濃濃的眉毛。一個招人喜歡而又愛笑的我；一個讓人快樂而又開心的我；一個頭腦機智能說會道，品學兼優的.我。
我哭的時候令人同情，我笑的時候令人溫暖，我怒的時候令人膽怯，我哀的時候令人憐憫，我樂的時候讓人也跟著一同樂。
同學們，介紹這么多，你們認識我了嗎一個多變情感的我，一個喜怒哀樂無常的我。
這就是我——路燈明。
六年級作文 篇5
我家陽臺上的花凋謝了。
它們的花瓣不再艷麗，它們挺拔而又翠綠的枝椏不再充實，變得蒼老無力，葉兒也低下了它那高傲的腦袋，一看，就像是被打敗的兵，垂頭喪氣。它們好像已經成為我生命中的一部分，難以割舍，它們不在的這些日子里我整體杵在沉悶里。
這是我第一次養花也是第一次目睹花的凋謝！
就在它們怒放之前我每天給它們澆水施肥，整理枝葉，待它們怒放，每天寫完作業后與它們暢談，它們隨風舞動，恰似能聽懂我的話一般。它們如此嬌嫩，我懼怕它們是否能夠經得起狂風的摧殘，是否經得起暴雨的'洗禮……
約莫一周后，打起的花骨朵已經完全綻放，層層疊加，它們已經披上粉紅的衣襯，像女子的手一般嬌嫩黃里帶白的花蕊上附著晶瑩的露珠，兔耳般的花朵顯得它們更加稚嫩，還略帶一絲頑皮，隨風蕩漾，宛如一群女子在詩意朦朧的湖中伴舞。呦！這不正是鮮花的美麗嗎？
看著它們扭曲成一團黃褐色，我心中懷著難以言表的心痛。龔自珍曾說到：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這不正是生命的意義嗎？我突然發現凋謝也是一種美。
它們現在的凋謝是為了下次更好地綻放，我們人類不也是這樣嗎？花開花落，做好自己，為自己拼搏，等待春暖花開后，又將成為一抹最靚麗的風景。
六年級作文 篇6
時間：公元二○二六年夏天的一個下午
地點：紐約的聯合國總部圓形會議廳
人物：各國首要領導和科學家代表
透過會議廳的窗戶往外看，刺眼的陽光無時不刻地炙烤著大地，一滴水從高層落下來，還來不及著地，就會在一瞬間煙消云散。大地被烤得支離破碎，發出一陣陣撕心裂肺的呻吟聲。一陣陣風吹來，卷起一股股丈高的灰塵。
街道上，只見一個個形態各異、功能豐富的機器人像往常一樣聽從人們的指揮正在忙忙碌碌著。五花八門、外形特別的磁力汽車在固定的路線上井然有序地來來往往。大街兩旁，密密麻麻的摩天大廈，猶如鋼鐵巨人般地屹立著。
會議廳里，聯合國正在召開一場重大的地球環境報告會。
會議現場十分沉悶，各國首要領導一言不發、眉頭緊鎖，不停地嘆氣。被邀請到場的科學家們也表情嚴肅，那神情好像正在等待審判的犯人。室內的空調雖然氣喘吁吁地工作著，但參加會議的人員腦門上還不斷地涌出汗水。
終于，一位科學家用沉重的語氣打破令人窒息的氣氛：“人類對地球大氣層、臭氧層的破壞十分嚴重，其中又以工業污染為首，據統計，對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸，估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨著沙漠化的'危險，每年有6萬平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家……且工業污染還造成了臭氧空洞，公元二○○一年南極上空就出現了臭氧空洞，臭氧層如果出現空洞，任何來自宇宙的射線、隕石就能輕易進入地球，對地球上的生物帶來災難，生物受到射線照射會變異、加速生長、停止生長，還有可能死亡。我們人類的防護服就是為了防護宇宙射線發明的”。
另一位科學家神色凝重地接著說：“由于科學發達了，人民的生活水平提高了，所以隨意地毀壞、浪費自然資源，要知道，人們生活中用的煤氣，是經過千百萬年的地質演變形成的，寫的紙，是一棵棵樹木砍下來的……而當人類用盡了地球上的資源后，才知道珍惜，可那時已經來不及了。”
還有一位科學家也無不擔憂地說：“由于人類在二十世紀后期和二十一世紀前期不顧后果地濫用化學品，生成許多核物質，如钚，它具有劇毒性，如果均勻分配的話，十磅的钚就能毒死的球上的一切生靈。而美國每年生產大約十八噸钚。給地球造成了無法估量的破壞。”這位科學家又說：“人類從出現至今就不斷地制造各種大殺傷力的武器，這些武器在投入使用時，都給地球的自然資源造成了極其嚴重的損失！由于人類不斷地制造、投放使用新武器，使地球上的自然資源至少整整少用了幾十萬年！”
在場的代表們聽了科學家們的報告后，個個瞠目結舌，五官幾乎擰到了一塊，你看我，我看你，不知所措。后來，某國的元首首先清醒過來，他說：“我們應該制定一些措施來盡量減少對地球的破壞！”
“對對對！！制定措施！”各國代表們如夢方醒、不約而同地說。
“首先，我們要多生產環保形電器、交通工具，要對核物質實行嚴格的限制，要有節制地使用核資源。還有，我們要呼吁人類保護環境，從小事做起。最后，我們要禁止生產對地球生態環境有巨大破壞的武器，少量生產環保武器。”
“沒用，世界上最環保的車要算自行車了，試問哪個國家的元首騎自行車視察情況的？核物質的生產限制再嚴，也有疏忽的時候；保護環境呼吁了幾十年了，有效果嗎……”幾位科學家十分無奈地搖搖了頭。
“人類既然已經犯下了過錯，就要自己來承擔責任，可是，地球還能再養人類多少年呢？