二年級作文300字

二年級作文300字

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的二年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文300字 篇1

　　“叮叮叮”放學了!我手忙腳亂地把堆在桌上的作業收了起來。哎!真高興啊!回家就能夠玩!正因我已經把所有的作業都做完了。我背上了心愛的書包，高高興興地往外沖。

　　走在放學的路上不必思考太多的問題，也不必想著任何作業。在這段路途然而我一天中最自由、最快樂的時光。完美的時刻總然而那么短暫，我十分珍惜，正因在這段路上，我能夠自由自在地“玩”。比如：和地上的螞蟻一齊玩捉迷藏，在地上五顏六色的方格上跳來跳去，或者單腳跳著回家……一般我會選取一些好玩又玩不膩的游戲，比如：單腳跳、跳遠、捉螞蟻或玩螞蟻。

　　走在放學回家的路上，也能夠買一些喜愛的小零食，慢慢享用，好棒!我能夠一邊走一邊吃，那感覺真然而相當的.好!

　　走在放學回家的路上，還能夠逃脫老師的火眼金睛，比如：你不聽話，老師會立刻說：“你不乖了!”但然而一旦放學，老師就不會管你了!在我的“自由天地”里，老師也不可能24小時都跟著我吧。

　　走在這放學回家的路上，然而我一天中最最完美的時光。

二年級作文300字 篇2

　　在我們的成長過程中，難免都會遇到許多許多的煩惱。就好比我們行駛一艘小船，總是會遇到許多的大風大浪，而正是因為這些挫折，也讓我們的人生更加的精彩，更加的有意義。而我的成長之舟當然也不是一帆風順的，對我而言，酸甜苦辣，樣樣都有。

　　我的煩惱是什么呢?我時時在想應該怎么做才好?這個問題讓我不知所措。有一次因為我作業太多了，數學全寫完了，語文還差一些，可我太累了，所以我就去看了會兒電視，可是這個時候媽媽回來了，一看到我在看電視就說：“作業寫完了嗎?”我說：“還沒呢，因為我們的作業太多了，可是就快要寫完了，”媽媽聽了大發雷霆，大叫：“那還不快點去寫!”我看媽媽生氣了就趕緊跑回了屋，拿起筆，心想：剛才好懸啊!差點挨打，我以后一定好好做可我的確很累。

　　這就是我成長的煩惱，許多許多的'煩心事，都曾經成為我人生中的阻抗力，但是現在的我，學會去面對，面對人生中的煩惱和挫折，我會勇敢的戰勝它!

二年級作文300字 篇3

　　星期一小紅生病住院了，放學后，媽媽陪我一起去醫院看小紅。媽媽幫我買了一束鮮花；走到醫院我輕輕的推開門，到了病房，我看見小紅虛弱的躺在那里！她媽媽陪著她！我問她好點了嗎？她看見我說；花好漂亮啊！好像一下子精神了好多。小紅說；謝謝你，來看我。我說；小紅別擔心。你沒去上的'課，我來幫你補習吧！接著我把手中的花遞給她媽媽。阿姨說；謝謝你來看我們家小紅，我說；不客氣，我們是同學應該的。

　　接著，我把書拿出來，幫她輔導了老師上午講的課。她很專心的聽著，講完了，我告訴她今天老師布置的作業，她看了看，好像沒有聽懂的樣子。我問她是不是沒有聽懂，她不好意思的低著頭。我說；不懂就問，我會耐心的講給你聽的。然后又給她講了一遍。這次她聽懂了，很快就把作業做完了！她很高興的說，謝謝你，我說；沒關系，不懂就問！等你病好了，我們一起上學，一起寫生字，寫詞語，還有開開心心一起做游戲。好嗎？小紅說；我呀，還有很多的病毒，你一定要離我遠點，別被感染了。

　　我希望小紅早日康復，早點回到美化環境的校園里，和同學們一起上學放學！

二年級作文300字 篇4

　　春撕開灰蒙蒙的冬，經過一番打扮，春姑娘欣欣然地踏入了春的軌道，春意盎然地來到了人間。跟著一陣濕潤的微風，跟著那一縷縷的云霧，游遍了整個神州大地，給世界萬物都換上了新裝。

　　沙啦啦，沙啦啦……

　　春雨輕輕悄悄地來了，就像一曲無詞的歌謠伴著春風交響著美妙的旋律，一陣陣，一陣陣回響在春的早晨里。

　　田野上，一畦畦綠色，一叢叢野花，都如饑似渴地吮吸著雨中的春露，顯得可愛、美麗。路旁的幾株楊柳，被春雨精心打扮后，變得輕柔嬌美，就像姑娘那長而美的秀發，微風習習，隱隱約約，飄飄忽忽，使人感到就像新生命在顫動一般妙不可言。

　　河岸邊，鮮花盛開，一簇簇、一擁擁，真是美極了，朵朵婀娜多姿，亭亭玉立，散了出陣陣芳香，使人心曠神怡，淡郁的更沁人肺腑，花叢中，蝴蝶與蜜蜂在翩翩起舞，為春又增添了一份歡樂。

　　小河里，河水叮咚，流水潺潺，魚兒在水凌凌的水里歡快地游著，遠處的森林里，傳來了小鳥那縷縷纏綿的歌聲，好像是在傾吐春天的`歡悅。

　　這一切的一切，就像歌唱家在為春天譜曲，彈奏出一闋闋優雅的、帶著夢幻色彩的小曲……

二年級作文300字 篇5

　　今天下午，我們學校一年級四班的謝老師要給我們五班的同學上課，但不是在我們班教室里上課，而是在學校一樓的多功能教室。

　　開始上課了，謝老師走進教室，給我們講課，還有許多其他的老師在教室后面聽課，其中就有我們的語文蒲老師。我專心致志地聽講，謝老師請我回答問題，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停。開始的時候我回答的聲音小小的，一點都聽不到，后來我的聲音洪亮了起來，回答完問題后，大家的掌聲比我說的都響亮。謝老師請我回答了六次問題，我可真開心！謝老師還請我在黑板上畫出聲音的波紋，我畫對了。謝老師還用古時候的.字考我們，我猜對了，那個字是：“碰”。古時候寫的是這個：“”誰也沒猜對，我猜對了。老師還給我們畫了幅畫，讓我們把字貼到畫上。

　　今天真開心，謝老師給我們上了一堂生動的課！出下，開始珍愛生命的第一天……