游戲六年級作文

游戲六年級作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的游戲六年級作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

游戲六年級作文 1

　　我玩過很多游戲，捉迷藏、抓人、老鼠偷油、警察抓小偷……但我最喜歡的還是打卡片。

　　打卡片游戲是我們孩子們最喜歡的游戲。它的玩法很簡單：最少兩人，最多五人，就可以玩了。先是找一塊空地，我們圍在一起，用“石頭剪刀布“的方法決出一、二、三……然后，各自拿一張薄卡放在地上，從第一個開始，用厚片來打地上的薄卡，如果被打的卡片翻過來了，這張卡就歸你了，并且還可以接著再打。如果被打的`卡片沒翻過來，就換下一個人。

　　暑假里，幾乎所有的孩子都在玩兒打卡片游戲，在小區里，我的打卡片技術已算是不錯的了，但跟我的好朋友上孟比起來，還是差好幾個檔次。

　　有一次，我和小孟、童童在小區里打卡片，我們三個人當中數小孟最厲害，童童最弱。每次童童都是被打的最慘的，常常一連輸掉幾十張卡片，最后一張也不剩了。

　　童童垂頭喪氣地傷心極了，正準備回家，小孟攔住了他：“童童，我送給你10張卡片，我們繼續玩吧！”剛剛還愁眉苦臉的童童立刻露出了笑臉，興奮地接過卡片，重新回到了我們的游戲當中。

　　小孟的這一舉動讓我驚訝不已，我就問：“你為什么要給童童卡片呢？這樣你不是虧了嗎？”小孟笑嘻嘻地搖著頭說：“不虧呀！他沒卡了，就沒人和我們玩了，那還有什么意思呀！”我的眼前一亮，哦！原來是這樣啊！怪不得我們都喜歡和小孟玩兒呢！他不僅打卡技術高，而且還是一個很好的朋友。

　　打卡片游戲不僅好玩，還能讓我交到好朋友呢！我真是太喜歡打卡片游戲了！

游戲六年級作文 2

　　在我記憶的藍天中，飄揚著許多美麗的風箏，瞧，那是一只快樂的小貓、這是一只傷心的`小鳥，那兒還有一只臉紅了的淘氣小猴……每個風箏里都藏著一個童年的故事。我就給你講一講水鴨子的故事吧！

　　那是一個夏天，我和好朋友王麗在院子里玩。天氣太熱了，我們好無聊呀！玩什么呢？玩沙？沙地早已干得裂了縫；玩采花瓣？所有的花兒都已經被曬得無精打采；逗小狗？現在哪里還有小狗呀，人家都在家里睡覺呢！

　　玩什么呢？玩什么呢？“唉，算了吧，還不如回家看看書呢！”我像個泄了氣的皮球，掃興地說。“總不能空高興一場吧。再說，好不容易今天媽媽才把我“放”出來，再不快點想個玩的。，我又要被母親大人關入‘鳥籠’了！”王麗焦急地說。

　　“嗯，不如我們玩打水仗吧！”。“不錯不錯，開始行動！”我們說干就干，找出水瓶、水槍，帶到院子里。

　　“開戰嘍、開戰嘍！”王麗的叫聲引來了更多小伙伴。我們分成兩隊，打起了水仗。瞧，曹曉悅正靈巧的躲過了許磊的偷襲，而曹曉琪和張靈則成了兩只淋了雨了小鴨子……

　　那天，雖然我們幾個都成了“落湯雞”，可沒有一個喊累的，畢竟，我們玩的很快樂。

　　雖然這件事情已經過去好久了，但我還是牢牢地記著它，它將成為一束永恒的陽光，照耀著我童年的心田。

游戲六年級作文 3

　　笑是一縷陽光，照亮著你煩惱的心；笑是一股清泉，沖走你心里的苦難；笑是一塊甜蜜的糖果，甜蜜著你以上的苦惱。

　　“哈哈哈”……干什么事讓大家這么開心？哦，原來是劉老師帶著我們在文化宮做游戲，這個游戲叫畫臉，老師給每個組都畫了一張臉，她讓我們在各組的臉上畫鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵，過了第四組，該第二組了，這時候，我們每個人用紅領巾蒙上眼睛，我想這下慘了，我不會畫眼睛怎么辦？我越想越緊張，渾身上下都冒冷汗，我開始在心里面念叨著：“上帝呀！保佑我呀！”我希望不是我畫眼睛，這一關，就讓我畫鼻子吧！

　　輪到我們這一組了，我們每個人上臺了，我又開始在心里面念叨著：“上帝呀！保佑我呀！”你讓我們這一組得第一名，第一名是有獎勵的呀！你讓我們這一組得第一名，你就幫助我們一下吧！“我們這一組在畫的過程中，有人把眼睛和眉毛畫的很遠，有人把耳朵畫在臉上了，該輪到我了，我畫鼻子是根據我的心里狀態來畫的，狀態一緊張，就畫不好，我的狀態不緊張，我畫的鼻子正好是臉上的'正中間，我畫好了，我下臺回到位置上對同桌說：“我都不敢看我畫的鼻子。”同桌說：“沒事，你畫的挺漂亮的。“等每個人畫好之后，劉老師就開始宣布了，她說：”這一次畫臉上五官得第一名的是第二組。“我們聽了，心里都落下來，感覺很傷心。我說：”為什么，為什么會這樣，賴皮！“說完了，我就哭了。

　　笑有各種各樣，有人笑是哈哈的笑，有人笑是嘿嘿的笑，有人笑是呵呵的笑……人的一生不盡有歡笑有痛苦，有傷心，有難過，還有悲哀。

游戲六年級作文 4

　　事不相瞞，蟲蟲是一個愛玩游戲的小孩。某天，一人敲開了蟲蟲家的門，蟲蟲問：“請問，您有什么事嗎？”“恭喜你中了游戲時代篇的機票，請看。”那個陌生人說。蟲蟲打開一看，真的是游戲時代篇的機票啊！

　　這天，蟲蟲向爸爸媽媽告別了，他高興的來到了侯室廳。等呀等，總算買到機票了，一到機場一看，咦，飛機上面怎么全部都是游戲啊。蟲蟲忙拉住一個人問：“這些游戲其實是用物體拼成的，才會成這個樣子……”上了飛機，蟲蟲才發現，這些指揮飛機方向的竟然也是游戲機的遙控器，簡單極了！

　　下了飛機，蟲蟲一看街道，怎么全部都是游戲網吧啊！想了半天才知道，原來這一些“游戲網吧”牌子都是自己做的.，其實里面和我們人類需要用的東西一樣，有家用品，有床，有電視，有電腦……

　　中午，蟲蟲餓了，找了半天才到了一家餐廳。蟲蟲開始點菜了，發現了“菜單”上全部都是什么魔獸世界呀，夢幻西游啊，黃金礦工……蟲蟲問服務員：“這都是什么呀？”服務員高興地說：“你是外地來的吧，這只是讓您看一看有什么游戲很好玩，等會才是正真的菜單。”

　　吃完飯，蟲蟲在真正的網把里面“吃”了許多游戲，不久，天黑了，蟲蟲就找了一家投訴店。晚上，服務員給蟲蟲帶來一臺電視，蟲蟲打開電視，里面全部都是游戲頻道，蟲蟲叫服務員把電視機帶回去，幫他拿一個電話，竟然電話上也是游戲。蟲蟲打了好久，終于打到了爸爸媽媽的電話，蟲蟲在電話里說：“爸爸，快來游戲時代篇來救我呀！”“好好好，爸爸明天就來接你回去。”

　　第二天，蟲蟲的爸爸找了好久才找到了蟲蟲，哈哈，蟲蟲跟著爸爸回去了！

游戲六年級作文 5

　　今天，戴老師說：“我們來玩一個游戲，游戲的名字叫‘撕紙’。同學們，我們用過的廢報紙有什么用呢？”我們說：“可以折飛機、擦玻璃，還有，畫畫的時候為了不把桌子弄臟，還可以把廢報紙拿來墊在下面……”游戲開始了，老師開始宣布游戲規則：“游戲第一步，把紙撕成一條一條的，但每條必須是連著的`，還有，就是必須在三分鐘內完成。”老師剛說完，我們就開始撕紙了，三分鐘很快就過去了，老師喊“停”的時候，有些人還沒撕好。老師開始“采訪”成功完成任務的同學是怎么撕的。有的。說：“我先把紙平均對折，再沿著折痕把它撕掉就好了，再往下巴上一戴，嘿，變成老爺爺啦！”

　　還有的說：“我偷懶，把紙對折，再跟他一樣，把折起來的連在一起撕，心想這樣就能一下子撕出兩個來了，可沒想到打開以后，就變成老爺爺的皺紋了，一張一合，又像是許多小嘴巴在唱歌，看來，這個懶還是沒偷成！”

　　看著大家撕得津津有味，老師又讓我們發揮合作精神，把自己撕的紙和同學撕的合起來，變成一幅作品。我和楊陳騫討論了一下，發現把楊陳騫撕的“兔子頭”放到我撕的“蝸牛”旁邊，剛好可以配成“龜兔賽跑”，我正得意，不對呀？楊陳騫撕的只有一個“兔子頭”，還配不成完整的兔子呀，怎么辦呢？剛巧，胡時捷撕的是一條“褲子”，我就把她撕的“褲子”拿來給“兔子”穿上，這樣就像是一只穿著背帶褲的“兔子”了。時間快到了，我不管三七二十一，趕緊把我們的作品拿給老師看……撕紙游戲真好玩，不僅鍛煉了我們的動手能力，還讓我們學會了在合作中成功！

游戲六年級作文 6

　　今天上課的時候，老師找人背乘法口訣，老師說今天要玩一個數數的游戲，我一聽游戲名字，心里想：怎么辦？我的數學一般般，成績平平。可是今天要玩一個關于數數的游戲，數數一點兒也不難，但是要有反應能力，那我可不行啊！我頓時覺得這個游戲會很難很難，但又有一點期待。我已經迫不及待的想進入游戲了。

　　數數游戲的規則是：數數事不能說“7”或“7”的倍數。找兩組，每組5人，獲勝得5分。

　　游戲開始了，老師選了5個人做第一組，又選了5個人做第三組。第一組開始了，我心里像懸著一塊大石頭似的，看看選手們，個個鎮定自若，充滿信心。“1”、“2”……選手們數著數，越往后聲音越小，生怕自己說錯了，最后就剩于冠智了。第二組開始了，他們個個心驚膽顫的.，“1”、“2”……“14”“呀！呀！”一旦有人淘汰，其他同學就發生一聲長長歡呼。就剩下劉欣鈺和劉子宣了。“1”……劉子宣的聲音在顫抖，最后，劉子宣因為舉錯手輸給了劉欣鈺。真期待于冠智和劉欣鈺的決賽啊！

　　巔峰對決，我認為劉欣鈺能贏，你看，老師讓于冠智開始從三十數，他們倆個都裝腔作勢，“30”……“40”、“41”、“42”哈哈，六七四十二，最后劉欣鈺組獲得了勝利。

　　三分鐘很快過去了，我們結束了比賽。通過這個游戲，我發現這個游戲不僅可以提高我們的計算能力，也很考驗我們的反應能力，我還知道了數學的游戲很有趣。

游戲六年級作文 7

　　你知道我們今天玩了什么游戲嗎？哈哈，告訴你吧！我們玩了一場精彩的游戲——你來比劃我來猜。

　　同學們一聽說玩游戲，教室里頓時像清晨的菜市場一般，熱鬧極了。大家躍躍欲試，都想大顯身手。哎呀！游戲我玩過許多，但這個游戲對我來說如同大姑娘上花轎——頭一回，還是先當個觀眾看看再說吧。

　　游戲在一陣緊鑼密鼓后展開了。只見鄧紫和張明這一組黃金搭檔大搖大擺地走上講臺，一副胸有成竹，好像今天的冠軍一定非他們莫屬。他倆站在一起，商量了一下，決定張明表演鄧紫猜。張明快速來到老師面前，看了一眼他要表演的詞語，立刻站在一旁，微微一笑，將右手搭在耳旁，假裝在聽一樣，然后張開小嘴，像只公雞似的`“喔喔”直叫。接著，他伸出雙手柔軟的轉動著，那小蠻腰也沒有停下，一會兒扭過來，一會兒扭過去，那樣子真像在扭秧歌呀。同學們都忍不住笑出了聲，鄧紫笑瞇瞇地看著，摸了摸腦袋，半天說不出一個答案。這可把大家給急壞了，搗蛋鬼王蘭大聲叫道：“快點快點，猜不到讓我來。”恨不得現在在臺上猜的人是她。老師沒辦法，只好讓張明再演一遍。“喔喔”聲一響，我的腦海里突然想到“雞鳴狗跳”這個答案，誰知鄧紫這下開竅，脫口而出：“聞雞起舞”。老師大聲說：“恭喜你，答對了。”“耶---太棒了！”同學們開心地歡呼起來。

　　在同學們的歡聲笑語中，另一對黃金組合上場表演了，教室里的歡笑聲此起彼伏，一陣高過一陣。

游戲六年級作文 8

　　在這個陽光明媚、秋高氣爽的日子里，我興奮地來到營東小學校，因為今天是我們小記者的活動日。

　　我環顧四周發現已經有很多人了，他們有的在試著玩推鐵環、跳房子、抽陀螺等，天啊，我們這次的活動是爸爸媽媽童年的游戲么？哼，這點小事可難不倒我。

　　活動開始了！我們一個一個的輪著推鐵環，輪到我來了，我提著鐵環，拿著鉤子放在鐵環的底部，小心翼翼的滾動著，可是它卻不聽我的話，跑到了一邊，鉤子也脫離了“軌道”，真是想不到，一個小小的推鐵環竟然把我難倒了，我不服氣，想繼續試一試，但我卻怎么也轉不好了，看著同學們玩得都很高興，有的滾鐵圈滾得很好，一滾滾了好幾米遠，有的像我一樣不會滾但依然玩得很高興，還有的站在那里發呆遲遲不敢嘗試。我雖然玩的不好但重在參與。

　　接下來，我和我的同學一起來到了跳房子的地方，我把一塊木頭塊扔在了門里，單腳跳著，先把盒子提到了第一個房間里，成功了，緊接著，我有了一種小小的滿足感，我又向第二個房間發起了攻擊，我跳著，輕輕一踢，又把木頭踢到了第二個房間里，我的體力有些支撐不住了，踢了好幾踢才踢進了第三個房間里，我因為踢得次數太多了犯規，被罰下了場，好不甘心啊！

　　隨后，我和同學又玩了陀螺、跳皮筋等等，心里好高興啊！我體驗了爸爸媽媽那個時代的'游戲，盡管我沒玩好，但是我體驗過了，依然是滿足的。

　　這次的小記者活動是體驗以前的健康游戲，這些游戲不僅給了我們身體的健康，還帶給了我快樂，我喜歡小記者活動。

游戲六年級作文 9

　　今天，快樂作文班的老師讓我們做了一個游戲——吹球入框。就是把幾張桌子排成一排，把球放上去，從桌子一邊吹到另一邊，路上還有障礙物，在另一頭有一個小杯子，哪隊吹進杯子中，哪隊就勝利，途中不得用手和或其他部位去觸摸球，否則犯規。

　　一開始我，我一點也不緊張，因為我覺得很簡單，直到后來看見他們團結隊開始了，看見那個球很難進去，就感到不安了，首先他們的對員太猛了，吸了一大口氣“呼呼”全吐出來，球一下就掉地上了，所以我知道不能猛吹，要慢慢地吹。后來，在他們共同的努力下，球慢慢的'往杯子里走，就快要到終點了，一位滿頭大汗的同學猛的一吹，球一下與杯子就擦肩而過了，飛向后面的黑板，“唉，又沒有進。”他們失望地說，可是他們并沒有放棄，仍然繼續努力，重新來一次，可是還沒有進，他們又一次與成功擦肩而過。看著他們一會失望，一會他們又打算振作，堅信下一次一定會成功的表情，看起來很可愛。他們一個個漲紅了臉，鼻子上流著豆大的汗珠，吹的都沒有力氣了，這才讓給了我們。

　　我們是自信隊，所以我自信地與隊員上場了。也許是我們運氣好，掉了四五次之后，我立馬看出了陣型，我們制定好了方向，把握了目標，一氣呵成，一口氣將球吹進了杯子。“哦！太好了！我們進了！”我表面上看上去很平靜，其實心里早就樂開了花。這種表面上看上去簡單，但做起來很難的游戲，經歷了幾次失敗之后，我們終于成功了，我真的很高興。

　　是呀！人生要經得起磨難才能開出真正美麗的花兒，要經過失敗的教訓，再加上勤動腦筋，才能成功，才能發出花兒與生俱來的光輝！

游戲六年級作文 10

　　游戲像磁鐵一樣吸引著我們。星期四，我們班來到三聯農莊游玩，做了許多難忘的游戲，印象最深的要算玩“超級風火輪”了。

　　鄭老師給每個小組發下一大疊報紙，說：“每組要用20張報紙做一個風火輪，要做得和坦克的履帶一樣。”話音剛落，各個小組立刻動手，遞報紙的遞報紙，剪膠布的剪膠布，粘貼的粘貼……

　　經過一番努力，“無敵風火輪”終于大功告成了，足足有四米長呢！可這“輪子”還得會走吧，于是我們雙手托著履帶的頂部，依次站在“履帶”里。隊長對我們說：“比賽時，大家聽口令。”

　　比賽開始了。大家一邊喊著口號，一邊移動著腳步，一開始我們配合默契，眼看勝利在望，意外卻發生了。

　　原來，陳炳池一不小心踩到了袁鳴的`腳后跟。就這樣，他們你一言我一語地爭論了起來，風火輪停止了轉動。經過大家反復勸說，他們才意識到了錯誤，停止了爭吵，可其他小組已經遠遠把我們甩在了后面。

　　我們趕緊調整好隊形，“左，右，左，右……”急促而有力的口號聲在廣場上空飄蕩。大家勁往一處使，像一輛火車一樣不斷向前行駛。漸漸地，我們一點一點趕了上去。可為時已晚，其它兩小組已到了終點。

　　人心齊，泰山移。如果有機會再次比賽，我們一定會齊心協力，取得勝利！

游戲六年級作文 11

　　昨天晚上，我和媽媽玩了一個角色對換的游戲。我當媽媽，媽媽當我。

　　我拿起牙杯和牙刷，放進了洗臉盆。端到花架下的椅子上接水。我表面上做著，可心里很不樂意，也不習慣。接完了水，我把牙杯端到池子周圍，心想：“總算弄完了，可以休息一會兒了”。

　　“給我擠牙膏。”媽媽說。什么？這也要，自己不會擠呀？想想自己以前總是嚷著要媽媽擠牙膏，就不吭聲了。我邊擠牙膏邊想。我擠好了牙膏，媽媽悠哉悠哉地刷起來。一分鐘、兩分鐘、三分鐘。媽媽整整刷了五分鐘才刷好，我差點等得睡著了。

　　接下來我要給媽媽洗臉，我很不情愿在給媽媽用洗臉巾給媽媽隨變抹了一下就交差了。媽媽看我一臉不情愿，就說：“你小時候我都十分細心地給你擦洗，看到你的臉白白的，我的心里就很高興。”

　　媽媽要洗腳了，我幫她倒了水，正準備“打烊”，只聽媽媽說：“給我洗腳。”我的天呀，為什么我不想干的.卻偏要讓我干呢？我正給媽媽洗腳，媽媽說：“我知道你不想干，但是，我可是給你做了十年呀！你知道我是怎么做下來的嗎？我可是都是憑著這顆心去做的呀！”聽了媽媽的話，我覺得：父母的愛就在生活中的點點滴滴里，而兒女對父母的孝心也在平常的小事中，并不是要做什么轟轟烈烈的大事，也不是給父母多少錢。

　　我突然高興起來，給媽媽擦腳時，我不禁數著：“一個腳趾，兩個腳趾，三個腳趾。”

游戲六年級作文 12

　　我、劉靜瑤、盧謝雨涵、林俊杰、鄭曼琳和賀欣怡一起在文化廣場上玩撕名牌的游戲。

　　玩撕名牌要分成兩組，愛心組的隊長是賀欣怡，藍天組的隊長是我。

　　隊長們石頭、剪刀、布來選隊員。第一輪我出石頭，賀欣怡出剪刀，我勝出。我選了林俊杰，因為他跑地最快。第二輪，我出布，賀欣怡出剪刀，她勝出。她選了劉靜瑤。她說：”劉靜瑤有玩這個游戲的經驗。“第三輪，我出剪刀，賀欣怡出布，我選了盧謝雨涵，因為她對地形比較熟悉，知道可以藏在哪里。所以賀欣怡只能選鄭曼琳了，因為她比我們小一些。別看她年紀小，她可是跑得很快的喲。

　　現在開始撕名牌了，我們都閉上眼睛開始走。我大聲喊；”睜開眼睛，把名牌貼上。“大家連忙睜開眼睛，貼起來。劉靜瑤離我最近，眼看就要撕掉劉靜瑤的名牌，她馬上跑去搬救兵。結果，救兵沒來，敵人卻來了一個。

　　他就是林俊杰。我把劉靜瑤的手用我的'衣服系著，一下子林俊杰就把劉靜瑤給撕了。我大聲喊道；”劉靜瑤OUT。“過來一會兒我在電梯下面找到了盧謝雨涵。我說：”我們三個如果碰到了鄭曼琳就給她十秒逃跑時間。如果碰到了賀欣怡，我把她引到電梯下，我們一起把她撕了。“我在電梯上面碰到了賀欣怡，結果后面還有一個鄭曼琳，我喊：”救命呀！“我的隊員們都來救我了。我們把賀欣怡撕了，鄭曼琳趁機逃走了。我們等了十秒后，馬上去追她，結果她睡在地上。林俊杰一把把她提起來撕了。

　　最后，我們藍天組獲勝。我們開心極了！愛心組的隊員們都沮喪的垂著頭。

游戲六年級作文 13

　　今天，我來上寫作課時，發現桌子都被放到邊上了，原來今天我們要玩一個游戲，這個游戲的名字叫瞎子捉瘸子。

　　游戲地要求是：瞎子必須想盡各種辦法把瘸子捉到，規定時間是兩分鐘。如果在兩分鐘之內，瞎子把瘸子捉到了，那瞎子就要表演一個節目；如果是瘸子沒有被捉到，那瞎子就要表演一個節目。

　　游戲是這樣玩的，老師先把兩個同學叫到中間，一個同學當瞎子，一個同學當瘸子。老師先把當瞎子這個同學的。眼睛蒙上兩層紅領巾，再把當瘸子同學的一條腿和一個手臂綁在一起，讓當瘸子的同學雙腳不能離地，另一只手里還要拿著一串鑰匙，而且要不停抖動著，為的是讓瞎子聽到聲音，知道瘸子在哪兒。游戲開始前，老師會將瞎子向左轉三圈，再向右轉三圈，使瞎子感到頭昏目眩。

　　先是曾浩同學VS陳宇暉同學，曾浩同學當瘸子，陳宇暉同學當瞎子。游戲開始了，陳宇暉同學蒙上眼睛被轉了幾圈后，站都站不穩，但是，他馬上就緩過神來，開始認真傾聽。只見曾浩拿著鑰匙向另一邊跑去，陳宇暉同學聽到了鑰匙清脆的撞擊聲，立刻轉過身向他的方向沖去，但是曾浩同學非常狡猾，立刻跑到了另一邊，陳宇暉同學也循聲到了。曾浩同學看情勢不好，急忙閃躲，結果因為太急撞到桌角摔倒了。陳宇暉同學因為就在旁邊不遠的地方，聽到聲音，立刻便撲了過去，把他抓住了。曾浩同學輸了，就只好表演節目了。

　　接著又有許多同學都一起玩了這個游戲。

　　今天這個寫作課，真的十分生動有趣，大家都非常開心。既增強了大家的.活動能力，又使課堂上的內容更加豐富，真是一舉多得。真希望這樣有趣的寫作課能經常上。

游戲六年級作文 14

　　“小皮筋，踢呀踢，馬蓮開花二十一，二五六，二五七……”這首古老的跳皮筋童謠曾伴隨一代代人成長。在我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶的童年時代幾乎每天都都會跳房子、彈溜溜球、丟沙包、推鐵環等游戲，可現在這些游戲正逐漸淡出我們的.生活。

　　今天，我們小記者團的團員們就溫習了這些消失了的童年游戲。

　　我們四團首先玩的是跳房子，規則很簡單：首先把“瓦”（現在根本找不到瓦，就用木塊替代）扔到寫有“ ” 字的“房子”里（就是畫在地上的大方塊），然后單腿跳到“房”里，單腳把“瓦”踢到“房”中，不過既不能碰畫的線，也不能踢出格，這可有點難了。然后依次踢到“房”里，最后再踢回來到“房”中。說起來簡單，其實做起來就很有些難度。

　　第一個上去的一般都玩不好，這不，他眨眼間就英勇“犧牲”了，——把“瓦”踢出了框外，“哎，失誤……失誤……”他邊搖頭邊說。總結教訓，第二個做的就進步了許多。一個比一個強。輪到我了，我小心翼翼地踢，仔細掂量著出腳的力度和方向，讓“瓦”聽我的調遣。真長啊，時間仿佛凝固了，表針定格了！終于成功踢完一圈了！好開心！

　　接下來，我們又玩了推鐵環，玩了幾回，我總結了一些技巧，先是要用手發起來，然后把滾鐵環的鉤子放在后下方，離地 cm 左右。還有用勁，要恰到好處，過大，鐵環就會躥出去；過小，鐵環就不會走，甚至會歪倒。掌握了這些技巧后，我就能隨心所欲地推了。

　　我們還玩了“抽老牛”、跳皮筋等，這些游戲不僅娛樂了我們的身心，還鍛煉了我們身體的協調性，讓我們體會到了祖輩們的快樂。一方水土養一方人，一批游戲打造一種人生，怪不得爸媽身心那么健康呢，原來他們的童年過得這么滋潤呀！

游戲六年級作文 15

　　在生活中，必不可以少的是游戲，有人會說，學生少玩吧！那我只好正視著他的眼睛說：“不，你錯了，游戲能教會我們生活。”

　　就拿我們作文班這次玩的游戲“找領袖”來說吧，它可不僅僅是讓我們從中體會到樂趣，更教會了我們觀察是有何等的好處。

　　游戲還沒開始，大家就都熱血沸騰了，特別是那些生龍活虎的男孩們，個個躍躍欲試，都按耐不住了。老師終于發話了：“大家不要吵，我還沒說游戲規則呢！”霎時間，變得鴉雀無聲，“先由大家推舉出一名領袖，再選一名‘鏡子’模仿領袖的動作，再由兩名尋找者來找。動作一定要慢，免得讓別人看出來！”經過老師的一番周公吐哺，大家點了點頭。第一次找得抓耳撓腮，看了半天，還是未能看出，以失敗告終，大家都歡喜得很，第二次情況就變了。

　　第二次是三個人，在拒之門外一會兒后終于，大門敞開了，我也列入了抓領袖的行列，我們鏗鏘三人行，不信還揪不出這個‘領袖’來，哈哈，不是有句俗話叫三個臭皮匠頂個諸葛亮嘛！三人不緊不慢地找了起來。我們在外面早就分好工了，我負責觀察‘鏡子’的目光，其余兩人則觀察誰變得最快，而既便如此，好像也揪不出這個領袖。我巴不得長出一雙火眼金睛，看穿一切。最后輸得實在心服口服。

　　老師看我們兩次也沒找到，只好“出山”了。我們在教室商量好計策，便讓老師來抓了。嘿嘿，這回的'領袖可是我呀！老師那雙銳利眼睛，在強光燈下眨巴著，我想老師肯定犯迷糊了，便稍稍松懈了動作，誰知老師竟胸有成竹的說是我！這是怎么看出來的！她就站著不動！后來才想明白，這是要有一雙顧全大局的眼睛。

　　看吧！游戲，這需要智慧頭腦與敏捷的雙眼，而有句話說：“旁觀者清，當局者迷。”正驗證了“找領袖”深刻的道理。