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六年級(jí)年的作文

時(shí)間:2024-02-06 18:25:11 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)年的作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎大家分享。

六年級(jí)年的作文

六年級(jí)年的作文 篇1

  在我6歲的時(shí)候,便向郭老師學(xué)習(xí)鋼琴了。

  剛開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴的時(shí)候,我心里是很害怕的,每節(jié)課都是哭哭啼啼走進(jìn)教師。上課的`時(shí)候,老師每教一個(gè)動(dòng)作,我都畏畏縮縮的,恐怕老師說(shuō)我。慢慢地我的膽子變得大了些,感覺(jué)不怎么害怕了,也喜歡上了彈鋼琴。

  記得有一次,練習(xí)得非常久。我感覺(jué)很累很累,就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)鋼琴了,我好累。”媽媽看著我,對(duì)我說(shuō):“寶貝,做事情一定要堅(jiān)持,努力付出總會(huì)有收獲的。”聽(tīng)了媽媽話,我只能硬著頭皮堅(jiān)持下去。

  慢慢的我終于體會(huì)到彈鋼琴的樂(lè)趣了,這時(shí)郭老師鼓勵(lì)我去考級(jí)。經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練,終于到了考級(jí)的那天。進(jìn)入考場(chǎng)時(shí),我的大腦當(dāng)時(shí)一片空白,感覺(jué)自己什么都不記得了,這時(shí)候又發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶書(shū)來(lái),心想:這可怎么辦啊?突然,聽(tīng)到有人叫我上場(chǎng)了。我小心翼翼地走進(jìn)去,坐在凳子上。當(dāng)我的雙手放到鋼琴上的時(shí)候,靈感突然就來(lái)了,我的心也不緊張了,就這樣考級(jí)曲彈完了。走出考場(chǎng)時(shí),心想:要是考不過(guò),老師不會(huì)說(shuō)我吧?不一會(huì)兒,老師走了過(guò)來(lái),面帶微笑地看著我說(shuō):“恭喜你,通過(guò)了。”我開(kāi)心極了,好像喝了蜜似的。我驕傲極了,媽媽看著欣慰地笑了。

  我體會(huì)到彈鋼琴的樂(lè)趣,也收獲了成功的喜悅,未來(lái)我將會(huì)更加努力,因?yàn)槲蚁嘈排Ω冻隹倳?huì)有收獲的!

六年級(jí)年的作文 篇2

  讓?zhuān)且环N包容,如水一般包容萬(wàn)物;讓?zhuān)且环N化解,如清風(fēng)一般化解仇恨;讓?zhuān)且环N寬恕,如母親一般寬恕子女。讓?zhuān)且环N處世準(zhǔn)則;讓?zhuān)且环N君子之道;讓?zhuān)且环N人性之美。

  有時(shí)候,讓?zhuān)任淞Ω谆饷堋?/p>

  古時(shí)候,有一名武夫千里迢迢趕回家鄉(xiāng),去看望妻兒,但家鄉(xiāng)的那個(gè)村子被長(zhǎng)江一分為二,要回家就得坐渡船。

  武夫趕到后,一趟渡船剛剛出發(fā)。武夫站在原地,手指著船:“你給我回來(lái),我還沒(méi)上船!”

  船夫原本心情就不好,聽(tīng)這么一介莽夫如此無(wú)禮,心情就更壞了。任憑武夫竭盡全力叫喊,船夫仍不搭理。這時(shí),船艙里一位老和尚發(fā)話了:“這位施主,你行行好,載他一程吧,他也是歸家心切才如此。”

  船夫見(jiàn)說(shuō)話的是一位老人家,又是出家人,便不好拒絕,只得極不情愿地掉頭返回。

  武夫上了船,向四周?chē)戳丝矗瑩P(yáng)起手中的馬鞭,重重地打在那位老和尚頭上,大喊:“禿驢,起來(lái)給老子讓座!”老和尚頭破血流,鮮血順著臉頰淌到了地板上,所有人都屏住了呼吸,似乎戰(zhàn)爭(zhēng)即將爆發(fā)。所有人都瞪大了眼,既不敢上前勸阻,也毫不掩飾心中的憤怒。武夫也似乎意識(shí)到了什么,臉色也不太好了,他低下了頭,但為了尊嚴(yán),他并未道歉。

  老和尚說(shuō)了一聲:“阿彌陀佛!”隨后,他站起了身,擦了擦血,拍拍身上的塵土,起身把座位讓給了武夫,武夫有點(diǎn)不好意思地坐下了。

  等船靠了岸,老和尚在河邊洗了洗臉上的血漬,他身邊的小和尚憤憤不平地問(wèn):“師父,您是少林高僧,武藝高強(qiáng),對(duì)付他綽綽有余,師父為什么不還手呢?哪怕讓我教訓(xùn)他也行啊!”

  老和尚抹了一把臉上的水,說(shuō)道:“驚濤駭浪能拍沉船,卻難以淹死會(huì)游泳的人;武力能讓人暫時(shí)閉嘴,卻不能讓人永遠(yuǎn)心服口服。一個(gè)有修為的人,應(yīng)當(dāng)像水一樣。當(dāng)水平靜了,就是一面鏡子,別人會(huì)從你的身上看到自己的`缺點(diǎn)。即使那個(gè)武夫沒(méi)道歉,他心里會(huì)為他所做的事感到愧疚,這就足夠了。上善若水,包容萬(wàn)物,這點(diǎn)小傷,我為何要有報(bào)復(fù)心理呢?如果我們不退讓?zhuān)c他相斗,這武夫必定不是我等對(duì)手。但是,掌腳無(wú)情,刀劍無(wú)眼,難免會(huì)傷人傷船,那樣的結(jié)果,比現(xiàn)在的結(jié)果不是更糟糕嗎?”

  小和尚雙手合十,低頭作揖:“師父,我明白了。讓?zhuān)褪谴缺褪钦龋褪鞘篱g最強(qiáng)大的力量!”

六年級(jí)年的作文 篇3

  因?yàn)槲业淖謱?xiě)得不漂亮,媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班,第一天去上課我很興奮,第一節(jié)課老師教我握筆和坐姿,練了一節(jié)課我腰酸背痛,老師告訴我練字是一個(gè)很艱難的.過(guò)程,要有耐心。

  我告訴自己,一定要練好字,堅(jiān)持就是勝利。晚上我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己成為了班級(jí)小小書(shū)法家,我真希望我能美夢(mèng)成真。

六年級(jí)年的作文 篇4

  在生存訓(xùn)練中,我遇到了許多“第一次”,有第一次烘焙、有第一次學(xué)心肺復(fù)蘇、有第一次包扎……其中,我最喜歡第一次烘焙了。

  一進(jìn)門(mén),我就聞到了一股面包的香氣,那樣清新,那樣濃郁。

  桌子上,放著一杯糖、一杯水,還有一塊大大的、土黃色的面包原料。

  開(kāi)始烘焙了,我們穿上小圍裙,搖身一變成了一位位小小洪培師。這次教我們做的糕點(diǎn)是“蝴蝶酥”。隨著老師的節(jié)奏,我們跟著做了一步又一步,桌子上的糖和水在慢慢減少。最后,我們每一個(gè)人的桌子上都出現(xiàn)了一只只活靈活現(xiàn)的蝴蝶。粗一看,大家的蝴蝶長(zhǎng)得都差不多,仔細(xì)觀察,蝴蝶形態(tài)各異,阿娜多姿,有的翅膀向下,身子輕盈,好像正在花的海洋中飛舞著、跳躍著,又如那仙女下凡,飄飄欲仙;有的翅膀上翹,似乎停在一朵小花上,吮著那甘甜的花蜜,為自己補(bǔ)充能量;有的小朋友還為小蝴蝶做了一雙眼睛,小蝴蝶頑皮的眨眨眼,打探著我們這個(gè)美妙的世界……

  接下來(lái),把小蝴蝶放進(jìn)烤箱了,我們一個(gè)個(gè)情緒激動(dòng),腦子里想的全是蝴蝶出爐的.樣子。時(shí)間過(guò)得真慢啊!我們伸長(zhǎng)脖子,像只長(zhǎng)頸鹿似的。我們左顧右盼中,小蝴蝶酥終于出爐了,我們爭(zhēng)先恐后的圍了上去,心里默念著:“我的在哪里?”后來(lái),我們驚奇的發(fā)現(xiàn)顏色變得金黃,把蝴蝶酥點(diǎn)綴的更漂亮了,還散發(fā)出誘人的香味。讓人聞了,口水就“飛流直下三千尺”。我迫不及待地抓起一個(gè)就往嘴里塞,一口咬進(jìn)去,那么的甜,那么的脆,那味道是我吃過(guò)最好吃的糕點(diǎn)。

  第一次烘焙使我由一開(kāi)始大熱笨手笨腳,到掌握要領(lǐng),第一次烘焙使我知道了怎樣做蝴蝶酥,地一次烘焙我學(xué)到真快樂(lè)!

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