三年級(jí)作文經(jīng)典【15篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文1
冬天像個(gè)魔術(shù)師，它用“雪”這個(gè)道具裝扮了整個(gè)世界。雪落在地上，像是給大地鋪上一張銀白色的地毯;落在屋頂，像是給屋頂蓋上一層厚厚的棉被;落在樹(shù)枝上，像是給樹(shù)枝鑲嵌了一根根美麗的銀條;落在小朋友的身上，像是一個(gè)個(gè)會(huì)跳舞的小精靈。在陽(yáng)光的照射下，顯得格外晶瑩耀眼。
冬天雖然寒冷，但是可以起到殺菌的作用，冷空氣可以把細(xì)菌凍死，另外，雪還有清新空氣的作用，當(dāng)雪花從天上飄落下來(lái)的時(shí)候，空中的灰塵和雜物會(huì)依附在上面，跟著雪一起飄落下來(lái)，使空氣清新，是大自然送給人類(lèi)的最環(huán)保的.“空氣清新劑”。
我們小朋友也喜歡冬天，因?yàn)槎焓俏覀儍和摹疤烊挥螛?lè)場(chǎng)”，我們可以在這里盡情的玩耍：堆雪人，打雪仗，累了還可以躺在軟綿綿的地毯上，盡情的呼吸空氣。我們還可以用雪塊磨一些大大小小的圖形，或者在冰上滑冰，雖然有時(shí)也會(huì)滑倒，但是我們很開(kāi)心，因?yàn)槲覀兡鼙M情釋放自己的快樂(lè)，而這些快樂(lè)的片段，會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏在我們的記憶中……
三年級(jí)作文2
今天，我們學(xué)校組織了秋游活動(dòng)------參觀印象園，同們學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息后很都很高興，個(gè)個(gè)手舞足蹈，都很想趕快到達(dá)目的地。
在歡歌笑語(yǔ)中，終于到達(dá)了我們期待的旅游勝地--嶺南印象園。大家迫不及待地下了車(chē)，排好隊(duì)伍，在我們老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了嶺南印象園。
嶺南印象園是典型的嶺南傳統(tǒng)風(fēng)格建筑群落，民居依水而建，或窄門(mén)高屋， 或鑊耳高墻。悠長(zhǎng)的青云港，古樸的趟憂門(mén)，精致的滿洲窗，小溪蜿蜓，池塘清澈，處處散發(fā)著嶺南水鄉(xiāng)的韻味。
我們興致勃勃的參觀著嶺南印象園，其中我最喜歡的是金魚(yú)池塘，池塘里住著五顏六色的.金魚(yú)，有紅色的，有黃色的，有橙色的，還有黑色的……這些金魚(yú)姿態(tài)各異，有的突然從石縫里鉆出來(lái)，好像在在思考什么問(wèn)題；有的兩只挨著在一起像在說(shuō)悄悄話；還有的躍出水面像在比賽跳高。當(dāng)我們?nèi)鱿卖~(yú)食的時(shí)候，它們就爭(zhēng)先恐后地?fù)尦贼~(yú)食，看的我們哈哈大笑。
嶺南印象園給我們大開(kāi)眼界，從中我還了解了廣繡，珠繡，廣彩，木雕，欖核雕……的無(wú)限魅力，讓我不由自主地愛(ài)上了嶺南印象園。
歡迎你來(lái)嶺南印象園，細(xì)細(xì)游賞，相信你一定會(huì)贊口不絕。
三年級(jí)作文3
冬天，許多花都已經(jīng)凋謝了，而梅花卻能在凜冽的寒風(fēng)中獨(dú)自開(kāi)放，與寒冬頑強(qiáng)爭(zhēng)高下。
梅花是桃紅色的，形狀像玫瑰，看起來(lái)像冬天開(kāi)的桃花。當(dāng)秋末冬初的時(shí)候，我們就能隱隱約約地看見(jiàn)梅花的身影了。這時(shí)，它的顏色又淡，花也開(kāi)的很小。到了“大雪”前后，北方的`寒風(fēng)越刮越大，人們都只有躲在家里避寒，而僅有極少數(shù)勇敢的人冒著巨大的寒風(fēng)像蝸牛一樣慢慢地爬行，另外還有一些上學(xué)的兒童也在大風(fēng)中慢慢行走，簡(jiǎn)至是舉步維艱。梅花盡管也被吹得左晃右擺，一些吹落的花瓣在空中飛舞，可還有更多的花瓣在枝條上紋絲不動(dòng)，在寒風(fēng)和大雪中默默地忍受痛苦，沒(méi)有叫過(guò)冤，喊過(guò)屈，它讓我真正懂得了什么叫默默奉獻(xiàn)。
梅花，你擁有最高尚的品質(zhì)，默默無(wú)聞、自強(qiáng)不息、堅(jiān)強(qiáng)、剛毅，不向困難低頭，不夸耀自己。你雖不像春天開(kāi)的這些桃花、李花這樣艷麗，而你卻敢于和凜冽的寒風(fēng)、冰冷的大雪抗?fàn)帲泵骐U(xiǎn)惡的環(huán)境，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。
梅花，你又有什么理由不讓我向你學(xué)習(xí)呢。
三年級(jí)作文4
今日的班會(huì)課上，最重點(diǎn)的是“換體育班委”。原先的體育班委蔡晨，由于他很不負(fù)責(zé)任已多次，所以老師不在給他悔改的機(jī)會(huì)了。我們第一個(gè)調(diào)整的.是李琳，可是老是覺(jué)得李琳盡管聲音很大，可是不是很負(fù)責(zé)任，再繼續(xù)！接下來(lái)是卞玲玲來(lái)推薦，她居然推薦了我。其實(shí)，我不想當(dāng)體育班委了，其一：我已經(jīng)當(dāng)過(guò)體育班委了，再說(shuō)我還兼職著“班長(zhǎng)”這個(gè)職位呢。其二，我是希望可以將機(jī)會(huì)留給他人，也給他人一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我終于轉(zhuǎn)到了一個(gè)對(duì)的人身上——陳瑞雪。陳瑞雪真的是最佳人選了，懂事、聽(tīng)話、貼心，“親其師，信其道”更不用說(shuō)了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)一直認(rèn)同陳瑞雪這個(gè)體育班委，當(dāng)時(shí)我正在幫前任體育班委補(bǔ)課間記錄，眼看新的體育班委駕臨，我也一定會(huì)好好協(xié)助的。這時(shí)陳瑞雪站了起來(lái)，她哭了，這讓我不知道為什么也很想哭！同時(shí)也很感動(dòng)，許多同學(xué)認(rèn)為是陳瑞雪太激動(dòng)了才留下了眼淚，而我將陳瑞雪想成我來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題的話，我會(huì)這樣認(rèn)為：我（其中的“我”可以是我本人也可以是陳瑞雪，因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí)，我們都是這個(gè)心態(tài)）哭了，是因?yàn)槲矣X(jué)得大家相信我，而給予了我這個(gè)機(jī)會(huì)，同學(xué)與同學(xué)之間的信任可以百分之百，因此我感動(dòng)著。
三年級(jí)作文5
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”春天是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，更是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。我拿起風(fēng)箏，迫不及待地和媽媽一起去公園放風(fēng)箏了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就看到天上飄著各種各樣的風(fēng)箏，有可愛(ài)的金魚(yú)風(fēng)箏，有美麗的蝴蝶風(fēng)箏，有張牙舞爪的蜈蚣風(fēng)箏……還有一個(gè)小弟弟，也在草坪上有模有樣地放著他的小風(fēng)箏，太可愛(ài)了。我趕緊找到一塊空地，拿出自己的.燕子風(fēng)箏，準(zhǔn)備開(kāi)始放了。媽媽幫我高舉風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線，開(kāi)始跑了起來(lái)。眼看就要飛起來(lái)了，我加快了跑步的速度，可是等我一扭頭，卻發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏掉在了地上。
我和媽媽就這樣試了好幾次還是沒(méi)有成功，可是我并沒(méi)有灰心喪氣，媽媽說(shuō)：“我們?cè)僭囋嚕覀兛隙茏岋L(fēng)箏飛起來(lái)的。”終于，當(dāng)我再一次跑起來(lái)的時(shí)候，小心翼翼地拉緊風(fēng)箏線，風(fēng)箏晃晃悠悠地飛起來(lái)了！我高興得不禁歡呼起來(lái)：“飛起來(lái)啦，飛起來(lái)啦……”媽媽也露出了開(kāi)心的笑容。
不知不覺(jué)，晚霞映紅了半邊天，太陽(yáng)公公也要下山了，我和媽媽依依不舍地帶著風(fēng)箏回到了家。這真是美好的一天呀！
三年級(jí)作文6
有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡碩果累累的秋天，有人喜歡大雪紛飛的冬天，而我卻喜歡花紅柳綠的春天。
春天在哪里？在天空中。我抬頭看看天空，最先映入眼簾的是各種各樣的風(fēng)箏，有的像飛機(jī)，有的像一條長(zhǎng)龍……春天的天空就像一塊藍(lán)寶石一般純凈，還有幾朵白云在施展魔法，一會(huì)兒變成小狗，一會(huì)兒變成小雞……
春天在哪里？在小河邊。小河邊有一大片柳樹(shù)，柳樹(shù)的'枝條像春姑娘的頭發(fā)，又細(xì)又長(zhǎng)。小河好像剛剛擦過(guò)的一面大鏡子哦，非常明亮。
春天在哪里？在花園里。花園里的花有些已經(jīng)全部綻開(kāi)了，像一張笑臉；有的只開(kāi)了一半，猶如一個(gè)害羞的少女；還有的只是個(gè)花骨朵兒，就像一個(gè)剛出生的嬰兒。
啊！春天來(lái)了，我們找到了她。
三年級(jí)作文7
“小小少年，沒(méi)有煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)淘淘……”每當(dāng)聽(tīng)到比我年級(jí)低的小朋友唱這首歌時(shí)，心里總不是個(gè)滋味。
上小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，我多想快點(diǎn)長(zhǎng)大，因?yàn)橹灰L(zhǎng)大了，就可以先干什么就干什么了，不必聽(tīng)著媽媽的嘮嘮叨叨，爸爸的.大聲責(zé)備。每次我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看著爸爸躺在沙發(fā)上看書(shū)、看電視，我就好羨慕，好妒忌，心想：我也要快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后就可以像爸爸那樣舒服了。可真正等到自己長(zhǎng)大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了作業(yè)就像小山似的堆起來(lái)。放學(xué)后，不敢去玩，怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命的讓自己的筆在本子上飛快的舞動(dòng)著，直到路燈孤立的深夜。可趁也逐漸的繁重起來(lái)，每天回到家我望著一大堆的作業(yè)，真不知道先寫(xiě)哪一科。
我多想有時(shí)間去玩一會(huì)啊！就半小時(shí)也好啊！去打打電腦，看會(huì)電視就恐怕成了我最大的享受了每當(dāng)看到小區(qū)里一群群小孩子在樓下蹦蹦跳跳快樂(lè)的玩耍我多想和他們打成一片啊！可想歸想，功課還是要做的，好無(wú)奈啊！
我多想再回到童年，將那無(wú)盡的煩惱拋在腦后，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩；或是重新回到幼兒園，過(guò)過(guò)小孩子的生活；我多想……
三年級(jí)作文8
今天，媽媽出去買(mǎi)菜了，我看見(jiàn)家里亂七八糟的，我想：“我可以給媽媽一個(gè)驚喜呀！”
于是，我走進(jìn)我自己的房間，看見(jiàn)我早上起來(lái)被子沒(méi)有疊，這簡(jiǎn)直就像一個(gè)狗窩。于是，我把我的`被子疊了一下，我學(xué)著媽媽的樣子先把被子攤開(kāi)，然后，對(duì)折再對(duì)折，就成功了。接著，我走到客廳，看到了一團(tuán)臟的地板和茶幾。于是，我拿來(lái)了掃把，抹布和畚斗，把地板和茶幾擦得干干凈凈的。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽敲門(mén)的聲音，我趕忙躲了起來(lái)，媽媽打開(kāi)了門(mén)，說(shuō)：“我是不是走錯(cuò)地方了呀！怎么這么干凈呢？”媽媽十分驚訝，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。這時(shí)候我跳了出來(lái)：“當(dāng)然是我呀！”媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“你真棒！”
此時(shí)，我的心里美滋滋的，我想以后要多幫媽媽做家務(wù)。
三年級(jí)作文9
我喜歡的花有很多，珍貴的牡丹，深紅的玫瑰，還有淡黃的梨花。其中，我最喜歡粉紅的桃花。
從車(chē)上向外看，滿山遍野的桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像給山坡披上了一件粉紅的衣裳。
我們到了賞桃花的地方，一開(kāi)車(chē)門(mén)，同學(xué)們就一蜂擁沖下了車(chē)。我看見(jiàn)桃樹(shù)的枝干彎彎曲曲的，像一條扭動(dòng)的蛇。你別看它彎彎曲曲的，其實(shí)它是有規(guī)律的。瞧，它們向四周有空的地方生長(zhǎng)開(kāi)來(lái)，最上面還是平的呢！
桃花的姿態(tài)各不同，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，好像是一位害羞的小姑娘不小心笑咧了嘴。有的.花瓣全展開(kāi)了，像一位開(kāi)懷大笑的小姑娘！還有的還是花骨朵，像一個(gè)小寶寶正在沉睡似的。
起風(fēng)了，桃枝穿著粉紅的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，有的花瓣被風(fēng)吹了下來(lái)，在空中起舞著，像一只只翩翩起舞的蝴蝶；有的花瓣落到了地上；還有的花瓣被吹到了很遠(yuǎn)的地方。
桃花林真美麗呀，我下次一定還要來(lái)！
三年級(jí)作文10
我有一個(gè)鉛筆盒，它是我從二年級(jí)到三年級(jí)的暑假里，媽媽和爸爸讓我在三年級(jí)里過(guò)得快樂(lè)，特意給我買(mǎi)的。
它的全身是由綠、橙、白、粉、藍(lán)、黃、肉、紅、黑九種顏色組成，正面畫(huà)有兩只小松鼠，圓圓的耳朵，大大的眼睛，還有一條毛茸茸的大尾巴。它們都拿著松果，旁邊有96這兩個(gè)數(shù)字，這只小松鼠好像在對(duì)那只大的松鼠說(shuō)：“媽媽?zhuān)炜匆豢矗疫@次考試得了96分啦!”那只大的松鼠好像在說(shuō)：“真的嗎?拿來(lái)給我看一看!”小松鼠的.上方有一道彩虹，架在兩片白云中，真像一座七彩的橋。它的反面有九九乘表、產(chǎn)商的名字和條形碼。
打開(kāi)鉛筆盒，它分二層，上面可以裝11支筆，下面也可以裝11支筆。鉛筆盒就像鉛筆們的家，鉛筆們靜靜地躺在里面睡覺(jué)。當(dāng)我要用鉛筆時(shí)，我就打開(kāi)鉛筆盒，把鉛筆拿出來(lái)用。用完了，我會(huì)放回它的“家”，讓它和它的“家人”靠在一起。
我喜歡我的鉛筆盒。
三年級(jí)作文11
我最討厭的聲音？你會(huì)認(rèn)為是什么？是媽媽的嘮叨聲？是鳥(niǎo)鳴？還是蟬鳴？如果是這樣的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)檫@些都是我最喜歡的聲音，我最討厭的聲音是——表針滴滴答答轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。
有的表秒針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)是沒(méi)有聲音的，可有的表是有聲音的，很多人更喜歡那無(wú)聲的表，因?yàn)槟菢雍馨察o，不是嗎？可我更喜歡那有聲的`表，因?yàn)槲艺J(rèn)為那無(wú)聲轉(zhuǎn)動(dòng)的表會(huì)騙人，當(dāng)你無(wú)所事事時(shí)，它們看著，卻不會(huì)提醒你時(shí)間已經(jīng)被你一分一秒地荒廢過(guò)去，讓你不知道自己荒廢了多少時(shí)間，然而正相反，有聲的表很誠(chéng)實(shí)，會(huì)一點(diǎn)也不隱瞞地告訴你時(shí)間已經(jīng)一秒一秒的過(guò)去，提醒你抓緊時(shí)間，而我討厭表針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音也正是因?yàn)樗\(chéng)實(shí)了，總讓我感覺(jué)到時(shí)間在我面前，我卻沒(méi)有抓住的悲哀。
漸漸地我明白了，與其這樣的悲哀，不如用這些時(shí)間去做一些有意義的事情，因?yàn)槟阍谡J(rèn)真做事情的時(shí)候，是絕對(duì)不會(huì)聽(tīng)到這聲音的，相信我一定會(huì)與這聲音絕隔的。
過(guò)去的時(shí)間已成為過(guò)去式，從這一秒開(kāi)始，跟時(shí)間賽跑，看看誰(shuí)會(huì)贏，相信你也可以與這聲音絕隔的。
三年級(jí)作文12
我的小制作——燈籠
今天，我制作了一個(gè)小燈籠。你知道燈籠是怎么做的？現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你們吧！
首先，你要準(zhǔn)備12根小木棍、一根長(zhǎng)木棍、一張長(zhǎng)方形紙、一根線、還有一根蠟燭。這都是制作燈籠的`材料。第一步先要拿出8根小木棍拼成2個(gè)正方形，再用4根小木棍做柱子，上下各放1個(gè)正方形，把2個(gè)正方形與4根柱子聯(lián)接牢固，這樣燈籠的框架就形成了。然后拿出一張紙?jiān)谏厦娈?huà)上自己喜歡的圖案圍在燈籠框架周?chē)＿@時(shí)就形成了燈籠的雛形。接著拿出兩根線交叉成十字形綁在燈籠底部，再粘一張紙?jiān)诰�中心，把蠟燭放在上面。為了讓燈籠能提著走，這時(shí)候你需要在燈籠的上端用針對(duì)稱(chēng)扎4個(gè)小洞并把棉線穿過(guò)去，最后把棉線裹在小棒上。這時(shí)候燈籠就大功告成了！
你看，這個(gè)燈籠是不是很好看，你也趕緊做一個(gè)在小伙伴之間炫耀一下吧！
三年級(jí)作文13
清晨5點(diǎn)30分，一個(gè)身穿白大褂的人乘坐一輛飛馳的救護(hù)車(chē)來(lái)到上海市急救中心。車(chē)停后，他隨著從車(chē)上抬下來(lái)一名重傷的孩子急匆匆地向醫(yī)院搶救室走去。這就是未來(lái)的我——一位著名的外科醫(yī)生
在搶救室里，我仔仔細(xì)細(xì)地查看了這個(gè)十二歲孩子的'被汽車(chē)扎斷的左腿，吩咐助手立刻做好手術(shù)準(zhǔn)備。我趕快上了互聯(lián)網(wǎng)在人類(lèi)共享的器官移植庫(kù)中查找合適的配型。啊!終于找到了。我馬上發(fā)出了電傳。十分鐘后，宇宙飛船帶著我們需要的肢體，落在了醫(yī)院的草坪上。
手術(shù)室里籠罩著一片緊張的氣氛。無(wú)影燈下，監(jiān)測(cè)儀花花綠綠的異步的形狀各異的膠管，縱橫交錯(cuò)，與病人不同的部位連接起來(lái)。躺在手術(shù)臺(tái)上的小病人仿佛在沉睡，只有監(jiān)測(cè)儀的訊號(hào)在不停的跳動(dòng)。我輕輕地戴上手套。小心翼翼地拿器激光手術(shù)刀為病人的左腿進(jìn)行清創(chuàng)。“好，現(xiàn)在移植肢體。“我果斷地說(shuō)。自動(dòng)攝像系統(tǒng)記錄著手術(shù)的整個(gè)過(guò)程并將過(guò)程，并將圖像傳給隔壁房間的那些從事生物醫(yī)學(xué)工程的教授們。
晚上7點(diǎn)鐘，我回到家，剛想休息一下，電話鈴聲響了起來(lái)。“吳大夫，有一位外傷病人正在急救室等你。請(qǐng)馬上來(lái)。“瞧，工作又開(kāi)始，未來(lái)的我一天的工作就這樣快樂(lè)和緊張。放下電話，我急忙奔向急救中心。
三年級(jí)作文14
在無(wú)邊無(wú)際的海上有很多場(chǎng)景，有傾盆大雨下的大海，有風(fēng)和日麗的大海，還有夜晚深澈寧?kù)o的`大海，下面我就給你介紹一下三個(gè)大海。
在我旅游的那一天，我乘上了一艘大船，那大船上還有很多動(dòng)物背關(guān)在籠子里，我看這深澈的海洋和這陰沉的天空，我希望能平安無(wú)事的回到家鄉(xiāng)，可是事與愿違，天上的烏云讓我特別的忐忑不安，過(guò)了沒(méi)多久，天上就稀里嘩啦地下雨，這是一場(chǎng)暴雨，在我看來(lái)這雨就像一個(gè)頑皮的孩子在砸我們的船，現(xiàn)在大浪也沖上來(lái)了，我躲到了船的中心，可是我沒(méi)有進(jìn)屋，因?yàn)槲业男睦锍錆M了好奇，大浪把大船推來(lái)推去，海水都沖上了船，我還喝了一口海水，大船沉了，現(xiàn)在是夜晚我們都穿著救生衣，開(kāi)著小船逃生了，我看著那些大浪把大船給吞沒(méi)了，波濤洶涌的大海把其他人也都吞噬了，我是幸存者，到了早上我看見(jiàn)通紅通紅的海水像金子一樣；中午，風(fēng)平浪靜，大海像睡著似的，那樣安靜；晚上，有很多很多的水母，還有一頭藍(lán)鯨從海里跳了出來(lái)，月光下泛著螢光特別美。
我非常喜歡大海，因?yàn)樗浅Ｃ利悾瑹o(wú)邊無(wú)際的大海，我愛(ài)你！
三年級(jí)作文15
去年，我在姥姥家的院子里種了一棵花。
鄰居家栽花時(shí)送了我一顆，我好高興。于是，我拿著小鏟子、種子和水壺，還到院子里。我先選了一塊土地肥沃的地方，然后，我用小鏟子挖呀挖呀，挖出了一個(gè)小坑，我小心翼翼的將種子放進(jìn)去，把土填了進(jìn)去，用手把土壓的平一點(diǎn)。然后，我把水澆在土上。我精心的照料著我的小花苗，盼望他快點(diǎn)的長(zhǎng)大。
幾周過(guò)后……
哇！長(zhǎng)出小苗了。我好高興，在這幾周里，小苗吸收這幾周我汗水的精華、傾聽(tīng)了我溫柔的話語(yǔ)，它在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
初秋時(shí)，花長(zhǎng)出來(lái)了，哇！真美。就像幾朵紅玫瑰在盛開(kāi)，葉子像一把扇子，日日夜夜的保護(hù)著花朵。早上，花伸了個(gè)懶腰，像太陽(yáng)公公公問(wèn)好，太陽(yáng)公公見(jiàn)她這么懂禮貌，便用溫暖的陽(yáng)光沐浴著她；她向風(fēng)哥哥打招呼，風(fēng)哥哥給她梳頭；她很有禮貌的`向蝴蝶姐姐請(qǐng)求為她梳妝，蝴蝶姐姐毫不猶豫的答應(yīng)了她。中午時(shí)，花朵顯得格外嬌艷，格外迷人，仿佛害羞的用手遮住自己的臉。傍晚時(shí)，花朵要休息了，她慢慢的合上花瓣，向人們道了聲晚安。
花朵很美麗，她供我們欣賞；她在我們心情煩躁時(shí)，讓我們心情舒暢；她在我們?nèi)鄙傩迈r空氣時(shí)，為我們提供新鮮的空氣……