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四年級作文300字
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的四年級作文300字5篇,希望對大家有所幫助。
四年級作文300字 篇1
我有一個兩歲的小表弟,他小名叫川川,大名叫武石屹(五十億,嘿嘿,挺值錢吧),他有一個大大的腦袋,上面鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,他還有一個“將軍肚”,看起來可愛極了。
川川特別愛玩汽車。今天,他又到我家“大鬧天宮”了。川川一看到我從哥哥家“偷”來的汽車模型就立刻玩了起來,他玩了一會,我就不耐煩了,便拿一個他最喜歡的棒棒糖引誘他,沒想到他理都不理,繼續“埋頭苦玩”,他玩著玩著,就開始壓汽車模型了,我上前阻止他,可他不聽反而壓得更起勁了,我生氣地問他:“你怎么能這樣壓汽車呢?”川川一臉委屈地說:“我想坐進去。”結果大家都被他逗樂了。
每次二姨叫川川回家時他死活都不回,我們給他好吃的、好喝的,他都不走,只有給他一兩輛玩具汽車才行。川川平時不愛說話,可一玩汽車他的'話匣子就打開了。有時他的話只有他自己才能聽懂。你看他多癡迷呀!
我的小表弟可真是個小車迷呀!
四年級作文300字 篇2
一年有四季,有的人喜歡綠意盎然的春天;有的人喜歡碩果累累的秋天;有的人喜歡白雪皚皚的冬天;可我卻喜歡烈日炎炎的夏天。
早晨,當一輪紅日從東方升起的時,熱鬧的一天就開始了。躲在濃密的葉子中的知了扯著嗓子沒完沒了的叫道:“我熱死了,我熱死了”。馬路上擠滿了車輛,有的車輛急的把喇叭按的“滴滴、滴滴”,有的車輛只好在車里安靜的等待,過了一會兒,馬路上開始了短暫的寧靜。
“六月的天,娃娃的`臉”說變就變。午后,天上陰云密布,“轟隆隆”一陣閃電剛過,接著就下起了瓢潑大雨,“嘩啦啦,嘩啦啦”地上的水越來越多。雨水打在小草上,“啪、啪”小草喝足了水又挺直了腰;雨水打在小花上,小花開的更艷了;雨水打在樹葉上,“嘩嘩,嘩嘩”被雨水洗過的樹葉長的更茂盛了;雨水打在窗戶上“噼啪”給窗戶洗了個澡。
寧靜的夜晚終于來臨了,被雨水洗過的夜晚顯得十分寧靜,只聽到蟈蟈、蛐蛐兒,還有一些不知名的動物們正在不停的叫著,難道它們不是草叢里的一支樂隊嗎?
夏天的景色真美啊!我愛這熱鬧的夏天。
四年級作文300字 篇3
盼啊盼, 我們最喜歡的節日-----六一兒童節終于來臨了!在六一這天, 學校舉行了一次大型的文藝匯演, 各個節目都非常精彩。
隨著主持人的“文藝匯演,現在開始”的話語, 文藝匯演正式拉開了序幕。
表演的節目分五個版塊,分別是:力量,柔美,可愛, 創意, 歷史。
說到力量, 那就是三年級的武術表演最能體現的了,他們打拳, 踢腳,每個動作都做得非常到位, 他們的表情堅毅,音樂也非常的雄壯,整個場面,氣勢非常宏偉。
要講柔美, 那就是六年級的`“尋找小王子”能體現的了, 一個個動作非常優美,音樂也悲泣哀婉, 足以打動人心。
一年級的舞蹈最可愛了解, 瞧, 她們稚嫩的笑臉, 可愛的動作, 把她們的童真全表現出來了, 音樂也很萌呀。
看啊, 三年級音樂社團的同學們身上穿的衣服艷麗奪目, 而且都是用廢品回收做成的,這些廢品有卡片, 塑料袋,紙杯, 卡紙......你在懷疑你看錯了嗎?不,你沒有看錯。
五零四班的“溫酒斬華雄”也活靈活現, 看那以假亂真的刀槍, 古代服裝也很漂亮,看關羽在酒還是溫的情況了, 就斬了華雄, 很有英雄氣慨。
這次六一文藝匯演, 讓我們大開了眼界, 也給我們帶來了快樂, 真是一個難忘的兒童節呀。
四年級作文300字 篇4
媽媽,有一些話,我沒有敢說出口,今天,我終于敢說出口了。
有一次,我在家里扔了一個骨頭給小狗吃,骨頭放在我腳邊,小狗突然咬了我的腳。那時你急的滿頭大汗,天已到了傍晚,我老是說沒有事,明天再去醫院檢查吧。可您說不行,等吃過飯就去。我不想去醫院,故意慢吞吞地吃,吃完飯都九點鐘了。我以為媽媽會不要帶我去了,明天再去吧。可是媽媽還是帶我去了醫院,因為太晚了,差不多每個醫院都關門了。終于看到一個亮著燈的醫院,幸好還有醫生在,這時大概十點鐘了。當我看見媽媽的紅腫的眼睛時,我一下子驚呆了,媽媽哭了,這是您第一次哭。我才知道您是認真的,這時我的眼睛濕潤了,我的心如刀割,心里想到,不該這么讓媽媽擔心的,不應該那么任性。
這一天晚上我很累,我躺在病床上睡了。當我早晨醒來的時候,我發現媽媽還睜著眼睛,一直守護在我身旁,我問您怎么回事,媽媽說她一直沒睡,這時我看到媽媽的眼圈黑了,那消瘦的.臉龐,疼我的眼神。我痊愈的那一天,您還冒著滂沱大雨把我接回家,我一點也沒淋濕,而您卻淋成了落湯雞。
我想對您說:媽媽我愛您,我喜歡您,我感激您。您辛苦了,等我長大了,我要好好照顧您。
四年級作文300字 篇5
我有一艘小船,名字叫牛牛號,那是去年媽媽一位同事送給我的。當然,它不是一艘真正的船,而是一艘塑料模型。
“牛牛號”的構造可特別啦!來我家的客人沒有一個不喜歡他的。紅色的`船身下面有條滑行軌道,那是一把紅色的兩個牛頭圖案代替的,船身上刻者“牛牛”號三字。所以世界各國的小朋友都認識他的名字。黃色的甲板豎著桅桿,那是一支鉛筆,桅桿前后各有一個三角形的風帆,那是兩把三角尺,套著一只塑料袋里,塑料袋里套著鉛筆,桅桿頂端是“牛牛號”的標志,牛頭,那是快黃色橡皮,原來牛牛號是一套學習工具。
我舍不得失去“牛牛號”上的鉛筆和橡皮。不過,當我要畫圖案的時候,要申請牛牛號幫助下,因為做風帆的三角尺上有各種小孔,畫起圖來可管用啦!有時,我把做作業用的小尺弄丟了,也請它來幫忙一下。
我有空的時候,常常端詳它,欣賞它漂亮的造型,和起,其妙的構造。那牛頭注視著我,好想再給我說:“瑋瑋,快快長大吧,我們去一起周游世界!”又好像再說:“你想造一艘真正的船嗎?現在要好好學習,有用得我的地方,我一定祝你一臂之力。加油!”