五年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
今夜，久違的春雨終于走進夢里。
悠悠的思緒糾纏在這有節奏的滴答聲里，讓人無法梳理。雨撲打著窗外的樹葉和地面，這場春雨的演唱會，與千年前詩人所諦聽的曲目和韻律一樣嗎？
一夜的`洗滌，洗盡鉛華，窗外的枝葉一定更加俊逸，葉間嬉戲的鳥兒，天明時會發現這意外的驚喜嗎？
笑靨滿面的杜鵑，酒窩里盛滿春天的幸福。開倦了，會有多少花瓣在淚雨中凋零，落花中有多少“零落成泥，碾做塵”，“化做春泥更護花哪”？
園中行將枯萎的三葉草，在與春雨不期而遇后，命運會有一百八十度的轉變，幸運真的會做為見面禮，贈給尋到它的那個日思夜想的人嗎？
在這雨夜，大地的心情應和農人們一樣驚喜，雖不能痛飲，小酌也應別有情趣。
春雨貴如油”，如油的春雨，飽滿枝頭的青果；撒下的種子，定能沖出泥土的阻擋，勃發出健壯的希望。
滴噠————滴答，雨仍在下，今夜，有多少人珍藏下對他的記憶？有多少人發出相同的感慨：
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
五年級的作文 篇2
嫉妒，一個令人深惡痛絕的詞語，卻給我帶來了深刻的啟示。
一二年級時，我們并不懂得什么叫嫉妒，懵懂之間，卻當成了一種新鮮的滋味，覺得好玩極了。
別的同學把它傳得神乎其神！有人說，嫉妒像天空的七色彩虹；有人說，像來自海南島的棕櫚……這一切都讓人無限神往，在想了十分鐘后，我忍不住想嘗試一下這種新鮮的滋味。
我選的是一個素昧平生的女孩，她無任何特別之處，唯一的是她那一條來自蘇格蘭的短裙，摸起來又綿又軟，顏色也無與倫比，華麗的金色、鮮艷的紅色、樸素的白色、溫馨的橙色……我早已喜歡多時了。在我的眼里，它是多么精致，紡織地多么巧妙，那來自蘇格蘭的柔暖的羊毛，是那么華麗。此后，每當路上遇見那個女孩，我不是熟視無睹，就是冷嘲熱諷，當她羞澀地請求我與她成為朋友時，我就高傲地說：不。
可這一切沒有給我帶來任何的'歡樂，反倒讓我痛苦不堪，我是如此地令人生厭啊，卻還要裝扮成高傲的女王。每天夜晚，我會低聲地哭泣，我無法讓那女孩原諒我了，我只能在夜深人靜之時真心地在心底里對她說對不起。
再看到她時，她憔悴了許多，當我試圖給她一個溫暖的擁抱時，她去尖叫起來，驚慌失措地跑開了。我無法得到她的原諒，我感到深深的愧疚。于是，我在轉學前，給她留下了一封道歉信……
嫉妒，也讓我失去了一個好朋友，失去了自己應有的那份友善。
五年級的作文 篇3
我收到過許多禮物，有爸爸媽媽送的，還有親戚朋友送的，但我收到的那份禮物是最特殊的。
那是一個普通得不能再普通的手鏈，它用許多漂亮珠子串著，你一定想不到，在這個手鏈對我可是有著不同尋常的意義呢。
一次考試，我搞砸了，遭到了老師的批評，同學的恥笑，除了爸爸媽媽，沒有一個人對我說：“爭取下次再考好。”
放學了，我邁著沉重的步子往家走，一路上，都是同學們的嘲笑，尤其是考得好的同學，還說：“蘇湘云，你那么優秀，這次怎么才考怎么點分啊？還不如我呢。”當時我的眼里噙著受傷的'淚花，心中有說不盡的委屈。
直到第二天，我終于得到了一個人的安慰。她是我最好的朋友，當時，唯獨她沒有嘲笑我，而好像在思考著什么。
她把我叫過來，對我說：“你別傷心了，偶爾一次考不好沒啥大不了的，你好好總結一下這次考不好的教訓，下次吸取教訓就好了。”說著，她掏出一條手鏈遞到我手上，“這個是我親手做的，送給你，希望你下次能考好。”她向我投來鼓勵的目光，說完，她便匆匆跑開了。
我拿著這條手鏈熱淚盈眶，這是在全班，唯一一個不同的聲音。
這個手鏈我一直珍藏著，每當看到這個手鏈，我就仿佛看到了她那熱情的目光——這不僅僅是一個禮物，更是讓我前進的動力。513字
五年級的作文 篇4
夜里，我躺在軟綿綿的床上，想著明天的野餐好不好玩，時間過的真快，一眨眼的.功夫就到了第二天，我哥哥早就開著車來接我們了，一路上我們像小鳥一樣嘰嘰喳喳說個不停，道路兩旁，綠樹成陰，田野到處一片金黃，過了一會兒就到了目的地，我們洗菜的洗菜，撿柴的撿柴，各有自己的事情。
飯菜煮好了，我們就吃了，有的在吃青菜，有的瞪在鍋旁，一動不動，吃得津津有味，各有各的姿態，今天的野餐真好吃，一定會成為我彩色的回憶。
五年級的作文 篇5
在生活當中，有著許許多多令我佩服的人，其中最令我佩服的人就是我那位哥哥，因為哥哥有著比別人棒的本領，而且我哥哥還是個樂于助人的好少年。
我哥哥16歲，長得很高，皮膚白嫩嫩的。哥哥很聰明，數學非常棒，我不會的題，哥哥一看馬上就做出來了。他還參加過高中數學比賽，但哥哥最喜歡的卻是“電腦”，可以說是電腦“高手”。他的打字速度非常快，老師經常叫哥哥幫忙查資料等等，使哥哥打字的速度越來越快。這都是哥哥自己學來的，并沒有人教他。當老師在操作電腦時，哥哥就在一旁看，回到家里就自己動手試一試。就這樣一點一點積累起來，哥哥對電腦里的東西特別的熟悉。一有空，哥哥便會教我怎樣操作電腦。媽媽見哥哥對電腦很有興趣，就買了一本很厚的電腦書給我哥哥假日看。哥哥現在正努力的學電腦制作網頁，他曾經和班里的'兩位同學合作制作網頁，代表了學校參加制作網頁的比賽，還得了一等獎。
有一次，學校要為災區捐款，哥哥毫不猶豫的捐了自己的零花錢100元，他班上的人還給他取了一個外號，叫“愛心小少年”。
還有一次，一個同學的腳踏車壞了，哥哥用自己的腳踏車把他送回家，并且還幫他修腳踏車。你說哥哥是不是一個熱心腸的人?
曾經有一位同學的成績很差，那位同學的媽媽擔心他考不上高中，就叫哥哥幫他補習，可哥哥不是像其他同學一樣裝腔作勢，而是真心真意的在幫他補習，出人意料，那個同學真的考上了高中，同學的媽媽高興的合不攏嘴，連聲稱贊哥哥。
我有這么一個樂于助人的哥哥，我的心里常常美滋滋的，因為我為哥哥感到驕傲。
我真的很佩服他，佩服他的數學好，佩服他是一個樂于助人的好少年。我深深的尊敬他。