四年級作文匯總8篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的四年級作文8篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
在我七歲的時候，我做了一件我不該做的事情。這件事帶來的教訓，使我時常想起。
那是在我上小學一年級的時候。有一次，琳琳姐到我家來做客。她手上戴著一只碧綠色的手鐲，漂亮極了，我非常喜歡。說來也巧，琳琳姐走的時候，把手鐲落在了我的小床邊。當時我也沒有注意到，可過了幾天，我們家進行大掃除，媽媽讓我打掃自己的房間。就在我整理床單的時候，忽然看見子琳琳姐的手鐲。我非常驚喜，把它拿在手中，翻來覆去地看個不停，讓我愛不釋手。就在我想往自己的手腕上戴的時候，手鐲一下滑落到了地板上，“啪”的一聲摔成了兩半。當時媽媽沒有發現。我非常緊張，想和媽媽說明一切，但又害怕媽媽責備我。我猶豫了很長時間，最后我決定隱瞞這件事，就找了一個包裝盒，偷偷地把手鐲放在了小盒子里，然后把小盒子放在了我的小床下面。可我總是害怕有一天事情會讓媽媽知道，心里總是忐忑不安的。
過了幾天，學校里學了一篇《誰把花瓶打碎了》的文章。講的'是列寧去姑媽家做客時，不小心把姑媽家的花瓶打碎了。列寧勇敢地向姑媽承認了錯誤，受到了姑媽的表揚。看著這篇文章，我頓時想起了我打碎手鐲的那件事情。為什么列寧能勇敢地向姑媽承認錯誤，而我卻要隱瞞這件事呢？
放學后我回到家里，鼓足勇氣，向媽媽說明了打碎手鐲的這件事。媽媽說：“只要你能認識錯誤，勇于改正錯誤，還是媽媽的好孩子！”媽媽和我一起給琳琳姐道了歉，我也得到了琳琳姐的諒解。
這件事雖然已經過去了很長時間，但是仍使我記憶猶新。每當我想起這件事時，我都會深深自責。它使我懂得了一個深刻的道理：人不怕做錯事，只要勇于認識錯誤，及時改正錯誤，就能成為一個誠實的人。
四年級作文 篇2
每次爬樓梯開會，我都比年輕老師們要慢，甚至遠遠落在后面。所以，從這個意義上講，我想說，要想趕，首先要給年輕人讓路。年輕人有朝氣，接受新事物比較快。各個方面都有優勢，只要我們多給他們機會，多派他們出去學習，他們成長得更快，專業化成長的路子會更寬，我們不妨扶上馬走一程！
我不喜歡爬樓，不僅僅是腿腳不利索，實在是因為爬樓梯不方便，也很費時間，所以我還想說，要珍惜寶貴的時間！等咱有機會蓋樓了，咱一定得把會議室安放在一樓！
我們學校地盤小，先天的，不可更改，在趕超的大環境里提出走內涵發展的路子應該是可行的。但我們必須清楚，我們面臨的困難比別人更大。俗話說得好，“能用錢解決的問題都不是問題。”是啊！我們走發展軟實力的路恰恰不是錢解決的問題。然而，我們堅信：假如給夢想一把梯子，現實與夢想的距離即可取消！
我們是沒有高端大氣上檔次的教學樓，先進的實驗樓、更沒有舒適的辦公樓。但“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細”，只要我們做好教育的每個細節，于“細中見精”，于“細中見大”、“寓偉大于平凡”，管理精細化，我們的學校一樣可以實現奢華有內涵！
我們有實力讓我們的老師走出去就是一道風景 ，我們也完全有能力讓我們的學生走去也是一道風景。但實現這一目標的動力何在？完成這一目標的.動力何在？趕，需要動力，超，需要實力，我們倘若把時間耗費在無用功上，我們何以趕，我們怎能超？！
學校的主力軍是教師，如何發揮老師們的主觀能動性是解決問題的關鍵所在。我們不妨學學名校的獎勵機制，學學名學校以人為本的管理，比如“多獎少罰”，少開會；再比如我們可以取消一些不順民心，不合民意的制度 ......讓教師在愉悅的心境中認真踏實、創新求變的做好本職工作。
管理的科學性在于讓人高效地做事，管理的藝術性在于讓人愉快地做事。只要從最低點開始，從最近處開始，堅定不移地走“自我提升，精心于每一個步驟，細心于每一個環節，力爭使每一項工作都做精，趕超不是沒有希望！
給夢一把梯子，所有的夢想都可以實現！
四年級作文 篇3
每當我陪媽媽逛街的時候，我看著那些被關在籠子里的小白兔，我的心里就一陣陣的痛了起來。
原來我也養過一只小白兔，我給它取名叫乖乖。乖乖滿身雪白，雪白得就像在雪里滾了一圈似的。一雙黑寶石般的眼睛，光溜溜的，像擦了油一樣。乖乖還長著一雙長長的大耳朵。身子后邊還掛著一個雪白的小絨球也就是它的尾巴。
我剛把它買回來的時候，知道天天喂它吃青菜蘿卜給它喝水，每天放了學，我的第一件事就是抱它，逗它玩，就這樣我和它的關系越來越深了，可就是因為越來越深，我逐漸的`不再像原來那樣寵愛它了，漸漸的我們倆疏遠了，當時我才讀一年級不懂事，冬天來了，我雖然穿了許多衣服，卻忘了給乖乖穿，就這樣乖乖被凍死了，我感覺我就是兇手，我的淚水奪眶而出，為此我心理難過了好久．
后來，我把小白兔的尸體埋在了花園里的后山坡上，我一邊挖土一邊傷心地說：＂對不起，都怪的粗心大意沒有把你照顧好，安息吧！乖乖。”
乖乖我從來沒有忘記過你。
四年級作文 篇4
你們知到我的偶像是誰嗎？我的偶像是周杰倫，所以我才以會喜歡唱歌。
我很喜歡唱歌，但老媽老爸總是在我耳邊嘮叨說：“兒子，好好學習吧，長大以后在唱歌也不晚那。”但是我根本沒有放在心上，依然我行我素。媽媽最后沒辦只好給我報了一個兒童唱歌班，從那以后我一天比一天唱的好，我們的教練姓王，他對我們很好，所以我們很喜歡他。
記的有一回，我早上起來的時候，感到全身無力，媽媽對我說：“兒子，你今天是不是發燒了？今天的'唱歌班就不去上了吧？”我說；“這可不行，好不容易才報了一個唱歌班，可不能半途而費了呀！”媽媽懷著望子成龍的眼神看著我，心里可能在想：我家鵬鵬真是長大了。媽媽馬上穿上衣服，把我送到了，當我和別的同學正唱著歌的時候，教練發現我不太對勁，對我說：“祝宇鵬，你怎么了？”我無力的說：“老師我我我沒有事。”老師說：“還騙人。”我笑了笑說：“哈哈，我知不過不想讓你但心罷了。”“你這個小傻瓜，這樣會讓人更但心。”老師用但心的語氣說。我笑了笑，老師說：“你去休息一下吧？”我說：“好吧？”“保護好自己的身體，才能更好的學習。”老師說。
希望我長大可以當歌手,不辜負老師和家人對我的希望的。
四年級作文 篇5
看完秘密花園，我覺得世界比以前更加美妙了，因為我和小主人公一樣，學會了怎樣愛這個世界！
一場災難降臨到這個家庭里，霍亂開始蔓延開來，家中的大部分的人都死于霍亂，只有幾個活著的印度仆人也都逃命去了，主人公瑪麗變成了一個孤兒，她只好去她的一個舅舅家去，但是，在那里，她一點兒都感覺不到親情的溫暖，這時候，她發現了秘密花園。
瑪麗發現秘密花園的門是鎖著的，瑪麗認識了迪肯，迪肯的細心體貼讓瑪麗整個人都變了，變得寬容、開朗了，花園里知更鳥的叫聲完全把瑪麗給改變了，瑪麗成為了一個隨和親切的孩子，由于瑪麗好奇心的引導，她認識了憂郁的少爺柯林，面對柯林的哭泣，瑪麗安慰他，面對柯林的暴躁，瑪麗訓斥他，終于，瑪麗以自己樂觀的新心態感染了柯林，使他拜托了“心魔”的困擾，并且把他帶到秘密花園，沉睡了十年的秘密花園終于被感動了，百花盛開，綠樹如蔭，空氣中也飄散著風經過草地后的`甜美味道。他們在秘密花園中快樂的玩耍，享受秘密花園的美妙。
只有在寬松的環境中，才能健康地成長。愛心，會讓我們更愉快，更健康。愛心加團結，具有無窮的力量。樂觀，積極，微笑，才有精神，才會健康。病痛，往往只有在我們心里。心里難過，才是最折磨人的病。
人要樂觀，如果一遇到挫折就郁郁寡歡，那他一生也不會快樂。遇到挫折，我們應該像瑪麗一樣學會樂觀，并且幫助身邊的人，讓更多的人懂得這個道理！讓更多的人感受快樂！
生命是一個奧秘，你要去活過、愛過、經歷過！
四年級作文 篇6
來到北京的第一城，感覺那里的風景真的很美！如凌空展開的一幅美麗的畫卷，引人入勝。今天就由我來當導游，給你們介紹一下第一城美麗的風景！
第一城的建筑物是古代和現代的完美結合，古代形式的屋檐，現代的高爾夫球場、美麗的金色大廳。金色大廳里面的頂端的正中央懸掛著一個水晶燈，像無數顆小星星在一起開partg呢！
第一城的樹也不可計數。松樹就是其一，挺拔的松樹上結滿了松果，那飽滿的松果仿佛在召喚我們。還有柳樹的柳絲只要微風輕輕地“撫摸”她們，它們就會展現出自己優美的舞姿。
最引人注目的'就是荷花池中的荷花了，她被穿著綠色燕尾服的荷葉王子簇擁著，她就像潔白無瑕、高貴的公主。她們的花瓣從潔白，漸變成淺粉色，那種顏色真是給人一種夢幻的感覺。荷花池中的荷花有的含苞欲放；有的含笑怒放……其實荷花還有一個優雅清俗的名字叫做“清蓮”，這亭亭玉立，國色天香的清蓮猶如身著一襲粉色長裙的飄逸仙子。風，輕微的撫過我的臉龐，一陣沁人心脾的幽香鉆進了我的鼻子里。
在著烈日炎炎的夏季中，荷花不怕酷暑的這種精神真是偉大呀！
啊！第一城的風景真像把人帶入仙境當中，要是我可以的話一定把第一城變得更加美麗。
四年級作文 篇7
在廈門的第二天，我和爸爸媽媽一起去撿貝殼。
在金色的沙灘上，有許多漂亮的貝殼，它們的顏色各式各樣，有紅、黃、藍、青等不同的顏色，樣子美麗極了。我和爸爸在沙灘上不停地撿著貝殼，因為我們在比賽，看誰撿的貝殼又多又稀有。火辣辣的太陽照在我們身上，使我們滿身大汗，可我們一點也沒有覺得熱，仍然不停地撿著，這可能是撿貝殼太開心的緣故吧！海水不停地沖刷著我的腳，舒服極了。在海水退潮的時候，我發現了一個漂亮的.貝殼，我沒來得及欣賞它，一把它踩住，這才沒讓它給海水帶回大海，當我把它拿起來的時候，不禁大吃一驚，這個貝殼簡直太漂亮了，它上面有許多金色的斑點，如同一顆顆水晶塊，我拿著它愛不釋手，這時候我別提有多開心了！后來，爸爸還撿到了一只死螃蟹和一只臭魚！哈哈哈！
在回酒店的路上，美麗的海灘和貝殼的樣子深深得印在我的腦子里。
四年級作文 篇8
前幾天，我們學校舉行了首屆創客節，主題是“科技筑夢，創新成長”。
活動開始了，我們首先看到了一個令人驚奇的實驗，那是用：干冰、熱水……做成的實驗，實驗成功頓時人聲鼎沸。當時或許是人太多了，做實驗的人走下臺，讓我們摸一下，可我們班的人已經都一溜煙的跑走了。
在做實驗的時，旁邊有許多人，做實驗的人像拿了一大塊肉，旁邊的人就像小狗看見吃的一樣，迅速撲上。但是好景不長，我們班返回來的人都在笑嘻嘻、開心的炫耀自己摸到了沒，不過老師又像一朵烏云把我們的太陽給遮住了，我們的`心里有一種說不出的感覺。烏云終于走了，接下來該由我們當觀眾欣賞作品了。
邁著輕快的步伐，我們迅速地觀看了一半，但卻在半路上遇見了“堵車”事情，等了好久才從“堵車”中恢復過來。在觀看一個實驗時，我無意聽到了一句話：“你帥不帥。”被問的那個人頓時無話可說，直接轉身就走了。也是啊！假如有人這樣問我，我也會無話可說，轉身就走掉的哦！
回到教室后，我仿佛仍沉浸在創客節的快樂之中，心情久久無法平靜。