四年級的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
今天上午第一節(jié)課，我們在實(shí)驗(yàn)樓里上了一節(jié)別開生面的生物課。
這節(jié)課講了本章的第二節(jié)：人體怎樣獲得能量。本節(jié)課主要以一個實(shí)驗(yàn)的方式來講的。一上了課，生物老師便帶領(lǐng)大家回顧了科學(xué)探究的六種方法：1。提出問題2。做出假設(shè)3。制定計劃4。實(shí)施計劃5。得出結(jié)論6。表達(dá)交流。
實(shí)驗(yàn)室里已經(jīng)準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)所需的物品：試管、試管夾、解剖針、溫度計、量筒、酒精燈、天平、蒸餾水、花生和玉米種子。
老師教我們怎樣使用天平，讓我們測量出了1粒花生的'重量約0。7克。接著讓我們在量筒中量出了30毫升的蒸餾水，倒入試管并記錄水的溫度約20℃。又讓我們用解剖針插上一粒花生，在酒精燈上還點(diǎn)燃，接著用試管夾夾住試管，傾斜著用燃燒的花生加熱，直至花生燃滅為止，并記錄了現(xiàn)在蒸餾水的溫度約30℃。接著我們又利用課本上的公式：4。18×10的負(fù)三次方×（t2-t1）×30×m。接著利用以上的方法測量出玉米的熱價，每個同學(xué)都忙得熱火朝天。我與趙浩杰、袁浩瀚一同配合，終于計算出了花生與玉米的熱價，并得出了結(jié)論：不同食物的熱價有差異。然后老師又帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了書本上的內(nèi)容，明白了能量的攝取、能量的釋放以及影響能量消耗的因素。
雖然同學(xué)們忙了一節(jié)課，甚至連卓大為和孔祥彪的校服都臟了，但同學(xué)們通過了自己的雙手，了解了知識，也就覺不到累了。啊，真希望還能多去幾次實(shí)驗(yàn)樓，多做幾回實(shí)驗(yàn)哇！
四年級的作文 篇2
在我們的身邊，在那些不起眼的角落里卻有著許多引人注目的奇跡。在今天，我就遇見了一件事，那是一個關(guān)于大自然，關(guān)于生命的奇跡！事情是這樣的:放學(xué)了，我懷著愉快的.心情向老師告別，像小白兔一樣蹦蹦跳跳地朝爸爸那兒走去。爸爸告訴我要帶我去老鄰居家玩。
我們很快就到了老鄰居家門口，我看見附近有叔叔在鋸鐵，不知為什么那發(fā)出的巨大噪音使我心緒不寧，原本平靜的心立馬躁動起來。我敲了敲門，沒有反應(yīng)，又敲了敲，還是沒有反應(yīng)。我煩躁起來，心想:“真麻煩，早知道就不來了。現(xiàn)在都不知道該干什么？”我正在四處閑逛的時候，突然目光被一個場景深深地吸引了。我驚呆了，想不到會有這樣頑強(qiáng)的生命。那是一棵柳樹，它的樹樁上不知道為什么缺了一大塊，在大風(fēng)中顯得搖搖欲墜，仿佛一碰就會倒下一般。但是神奇的是它們的枝條卻是一片生機(jī)勃勃，翠綠的柳條在空中飛舞，如同小姑娘的發(fā)梢，就像她毫不知道自己缺了一塊。我不禁感嘆道:“在這鮮為人知的地方，竟會有如此堅強(qiáng)的生命。在這茫茫的世界之中又有幾棵樹能在這種環(huán)境下生存下去?還能這般‘樂觀’!真是令人敬畏啊！”你如果見到了那兩棵樹，感受到了那種品質(zhì)，你會覺得自己像一只螞蟻，渺小至極！
這就是大自然，生命的奇跡！
四年級的作文 篇3
它是件老黃牛工藝品，出自我外婆之手，我把它擺放在我家窗臺上，它就這樣一直默默地陪伴著我。這是一頭小型的膘肥的黃牛。近看，那烏黑發(fā)亮的.大眼睛炯炯有神，透過它那真誠的目光能感覺到它是主人最忠誠的朋友。一顆紅色的珠子巧妙地穿在了它鼻子下面，是那么可愛。長長的尖尖的牛角長在頭頂，看上去不僅可愛，還十分神氣呢!
它望著你，似乎有話要說，卻說不出來。它是多么希望自己變成一頭真正的牛，那樣不僅能幫人們耕地，還能在陽光下自由地玩耍。不過它不為自己的命運(yùn)感到悲哀，它什么也不說，只是靜靜地站在窗前，凝望著窗前，凝望著窗外的藍(lán)天、白云、鳥兒，把它們銘記在心。
老黃牛總是那么樂觀，雖然現(xiàn)實(shí)生活總是不近如人意。我們在面對一些不順心的事時，還能想著頭來黃牛這般淡然、堅定嗎!
四年級的作文 篇4
今天的作文課上，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，對我們說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個游戲。”大家一聽玩游戲，立即來了興趣，便七嘴八舌地議論開了。老師大聲道：“請大家安靜下來！”教室里才安靜下來，于是老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫了幾個大字“角色體驗(yàn)”，咦，這是什么意思？我還真有有些百思不得其解呢。
老師笑著問我們：“你們誰愿意自告奮勇地上來體驗(yàn)?zāi)兀俊绷⒖蹋淌依镄∈秩缌帧＠蠋熤付酥苈贰赜罴选⒏呦枰煌w驗(yàn)。別看他們上去時無比輕松的樣子，可老師的題目卻把他們難住了：扮演獨(dú)臂人穿衣服、脫衣服，只許用一只手完成。
表演開始了，只見周路直接用牙齒咬住袖子，使勁拉扯，完全不顧自己的形象了。當(dāng)他的頭好不容易套進(jìn)衣服里時，竟然迷失了方向，差一點(diǎn)就撞到黑板上去了。溫宇佳的衣服是帶拉鏈的，所以膠衣服的時候，他幾乎是不費(fèi)吹灰之力，可是一到用一只手穿衣服時，就力不從心了。你看！他的臉漲得紅紅的`，可最最讓他頭疼的是拉拉鏈了。就算他費(fèi)了九牛二虎之力，那拉鏈仍舊一動不動。他無可奈何地?fù)u搖頭，想用嘴巴去咬，可是，他的肚子太太了夠不著。看樣子比平時困難多了。
三位同學(xué)費(fèi)了好大的勁才把衣服穿好，老師的臉色突然變得嚴(yán)肅起來，看著大家嘻嘻哈哈的樣子，老師嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，你們想到過社會上那些失去了手臂、雙目失明、瘸腿的一句話人嗎？他們的生活多么困難啊！你們體驗(yàn)到了他們生活中的痛楚嗎？”大家一下子愣住了，立即領(lǐng)悟到了老師要我們做游戲的用意。
是啊！殘疾人卻要費(fèi)九牛二虎之力才能完成。這只不過一件穿衣服、脫衣服的小事，可是，生活中還有很多很大的困難等著他們！這讓我想起那些在天橋上討錢的殘疾人，想起電視上播放的自強(qiáng)的息的殘疾人的一幕一幕，我的心里泛起了種種感動，同時感恩上天給了我健全的肢體，我要珍惜自己的生活，給予殘疾人朋友更多的關(guān)愛與幫助！
四年級的作文 篇5
盼呀盼，終于盼到了北京夏令營開營的時間。
我們乘汽車到西安，然后坐火車到北京，雖然一路顛簸，但是大家一點(diǎn)也不覺得辛苦。在大家的歡笑聲中一星期的`夏令營生活開始了。
這個星期我們?nèi)チ颂彀查T、故宮、天壇、北戴河、軍事博物館……最令我難忘的是登長城。
早飯過后，我們便向長城出發(fā)了。汽車行駛在寬闊的公路上，我便迷迷糊糊地睡著了。“看！長城！”一聲大喊驚醒了沉睡的同學(xué)。大家都直起身子，趴在車窗上觀看。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長城像一條巨龍盤在崇山峻嶺之中。
登長城時已經(jīng)快中午了，太陽公公高高地掛在頭頂，熱得我們滿頭大汗，可是也阻擋不了大家登長城的決心。我把小背包斜挎在肩上，邁開步子向上爬去。一個小時后，累得我腰酸背痛才爬到第一個烽火臺。長城的臺階高低不一、寬窄不同，我一手扶著欄桿，一手撐著膝蓋，不敢有絲毫的大意。可我那不爭氣的肚子咕咕直叫，它好像在說：“我餓了，我餓了。”我用手背抹掉汗珠，停下來休息。轉(zhuǎn)身朝下一看，只見下面登長城的人多如繁星，小如甲殼蟲。遠(yuǎn)處的山高低不平連綿起伏，像綠色的屏障。向上看去，長城好像沒有盡頭一樣。我實(shí)在走不動了，最后只好放棄。
我以后一定要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，再去北京登長城，爬上它的頂端，體會長城的美麗壯觀。