小學五年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的小學五年級作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
時間就像蝸牛
我騎在蝸牛背上,路過蠻荒,淌過橫流
從孩童一路到接近青年
懷著念想
尋找遺失的青春
青春它在何處
在六月的橋頭,他們說青春是一首歌
唱著離人的不舍
在生活中,他們說青春是一匹馬
激昂少年的不羈
在學校里,他們說青春是一支筆
揮劃強者的`夢想
我又一直想,青春是什么呢
在一座山頂,我看到平展在空中的一只風箏
我拍拍蝸牛,伙計,青春是什么呢
蝸牛伸長了觸須說,青春是風,少年是風箏
風從山頂吹過,掉了一片青葉和一個青色的果
果落在我的手中,我咬了一口,沒有了青澀
小學五年級作文 篇2
旭日東升,小鳥兒早在枝頭歡快地歌唱,花兒也張開了笑臉,柳條隨著風輕輕擺動,晶瑩透亮的晨露像一顆顆珍珠,閃著光茫。晨姑娘又把這個美好的早晨帶給了我們。
公園里,一片生氣勃勃的景象。一個個紅光滿面的老人,精神抖擻地在廣場中央跳晨舞。音樂響起來了,老爺爺、老奶奶們跳了起來,看,他們還一邊面帶微笑,動作還十分熟練,手腳十分靈巧。他們一點兒也不老,他們是如此年輕。還那么慈祥,那么和藹可親。
小池邊,池水清澈見底,小魚兒在水中游來游去,花兒爭奇斗艷,柳條隨風擺動。在這個美好的早晨,人們抓緊一日中的大好時光,拿起書本,讀起書來。朗朗的讀書聲,喚醒了人間的一切生靈,魚兒也被這朗朗的讀書聲吸引了,跳出了水面。大家專心致志,舍不得放過一句一詞。這一聲聲讀書聲像春雨,像甘泉,滋潤著我們的心田,頓時讓人感到心曠神怡,陶醉在這一片讀書聲中。
小孩子們的嬉戲聲,更是給公園添了一份生機。瞧!天真爛漫的他們笑對著生活,笑對著身邊每一個人。他們開心的笑,開心的玩,開心的唱歌。讓人感到他們是那么純真,那么可愛!
在公園里,當然也少不了我們的`下棋高手。小石桌上,兩位高手誰也不讓著誰,一位剛覺得自己可以穩(wěn)拿冠軍這個寶座了,可另一位又給他來了個斬兵折將。可這邊的也不甘示弱,來了個“先下手為強”,把對手打了個落花流水。可這個對手也不是好對付的:你這樣對我,只要我還有一口氣在,一定把你斬于馬下。經過一次又一次激烈的斗爭,一位老爺爺終于勝出了,那位對手出只能甘拜下風。
公園的早晨是那么生機勃勃,那么美好!
小學五年級作文 篇3
在一片樹林里,有一棵很老很老大樹。小動物們都稱它大樹爺爺。
一天,大樹爺爺生病了,身上有許多蟲子,有的蟲子還鉆到大樹爺爺的身體里去咬它。大樹爺爺全身又癢又痛,常常發(fā)出痛苦的'呻吟。住在樹枝上的小鳥看見大樹爺爺這么難受,也聽見了大樹爺爺的呻吟,就去找啄木鳥醫(yī)生來給大樹爺爺看病。
啄木鳥醫(yī)生來了。它在大樹爺爺的樹干上用它又尖又細的嘴東敲敲,西敲敲,聽見樹干發(fā)出咚咚的空響,它就在那個地方啄一個洞,它把又細又長的舌頭伸進洞里,把一條條蟲子勾出來全部吃掉。
大樹爺爺的病被啄木鳥醫(yī)生治好了,他感到非常舒服,他就向啄木鳥醫(yī)生說:“太感謝你了。”啄木鳥醫(yī)生說:“不用謝,這是我應該做的。”說完,它又飛去給別的樹治病去了。
第二年春天,大樹爺爺不僅在舊的樹枝上長出了新葉子,還在樹干上長出了新的枝芽。大樹爺爺笑了。