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關于綻放的六年級作文[通用]
在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編幫大家整理的關于綻放的六年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關于綻放的六年級作文1
“美麗是一種自信,花兒美麗,因為她綻放出了自信;云彩美麗,因為她自信;老師美麗,因為她為自己的學生感到自信。所以美是一種自信!”這是王志麗的老師說的話。讀到這里,你一定會問,王志麗是誰?她的老師是誰?別急,讓我緩緩道來。
她,王志麗,一個殘疾女孩,雙腿殘疾,熱愛學習的女孩。她的老師——江老師,是一個樂于助人、親切博學的老師,每天會抽出一個小時的時間給王志麗復習。王志麗的'上課,復習,考試都在凳子上度過的。
雖然她在板凳上學習,但是她的成績卻是全班的。第二名的男孩因為嫉妒她,于是不停地諷刺她。在江老師的指導下,她懂得了“愛哭的女孩不漂亮!”。隨著時間的流逝,王志麗已經隨老師學習三年了。她在講臺上扔掉了拐杖,重新找回了自己。
后來,她就成為了偉大的企業家——王志麗,志氣的志,美麗的麗。她用自己美麗的志氣開辦了殘疾兒童中心,并成為一個“坐在輪椅上的偉大的企業家”!
她失去了雙腿,受盡了別人對她的折磨。或許如果是我,我會放棄。但是她,卻不屈向上,不怕困難。俗話說“上帝為你關上一扇門,同時會為你打開一扇窗”。
她,美麗、善良、奮斗、認真、偉大,是我們小學生學習的榜樣。奮斗吧,少年!
關于綻放的六年級作文2
是花兒總會怒放,是金子總會發光,這部《生命的綻放》中的主人公頑強拼搏的事例給了我次感動。
這是一個真實的故事。影片里的女孩叫王志麗,她家庭貧困,從小便患有小兒麻痹癥,雙腿殘疾,一位老師連續三年親自上門的教導,喚起了她求學的自信,為了能上學她自己賺錢,受了別人的欺負也堅忍著,長大后成為了一名企業家,雖然她雙腿殘疾,外表并不美麗,但是她的'內心還是非常美麗的。
王志麗能有這樣的品質,難道我們就不可以嗎?
在生活中,不管處境是多么的艱難,不管你有多么的貧困,只要有一絲希望,就要去拼搏、去爭取,要如片中的主人公一樣,父母每天起早摸黑地勞作,還要照顧年邁的老人,她雖然身殘但志不殘,面對挫折,面對困難,不退縮,堅持不懈的迎難而上。
王志麗的故事也讓我想到了自己一段經歷。
那是一次布置數學作業。
老師照例把一道難題列為了選做題,其實說說是選做,慣例一般也沒人去做,就算做了也不太會成功。
周未,我奮筆疾書,把前面的題目一一攻破,看了眼鐘,離吃晚飯還早些。不知自己哪來的勇氣,往后翻了一頁,做起了比較后那題,這題果真有大家說的這么難,我卻不肯放棄,不停地打著草稿。
……
做出來了,我長嘆一口氣,心中充滿了激動,那次經歷,也讓我更加有勇氣去面對困難,面對挫折。
綻放,是花兒比較美麗的一刻,攻克困難,是人生比較精彩的一刻,我也要學習王志麗那種不怕挫折、迎難而上、不畏困難的拼搏精神。