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小學(xué)四年級作文

時(shí)間:2024-02-05 13:33:14 四年級 我要投稿
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小學(xué)四年級作文10篇[必備]

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文10篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級作文10篇[必備]

小學(xué)四年級作文 篇1

  我故鄉(xiāng)在江南,我愛故鄉(xiāng)的楊梅。

  細(xì)雨如絲,一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。

  端午節(jié)過后,楊梅樹上掛滿了楊梅。

  楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟,刺也漸漸軟了,平了。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里,舌尖觸到楊梅那平滑的刺,使人感到細(xì)膩而且柔軟。

  楊梅先是淡紅的,隨后變成深紅,最后幾乎變成黑的.了。它不是真的變黑,太紅了,所以像黑的。你輕輕咬開它,就可以看見那新鮮紅嫩的果肉,嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅的汁水。沒有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越愛吃。我小時(shí)候,有一次吃楊梅,吃的太多,發(fā)覺牙齒又酸又軟,連豆腐也咬不動了。我才知道楊梅熟透了,酸味還是有的,它太甜,吃起來就不覺得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西,才感覺到牙齒被它酸倒了。

小學(xué)四年級作文 篇2

  到20xx年5月1日,我已經(jīng)在xx省人民醫(yī)院工作了十個(gè)年頭,這可是世界上最頂尖的醫(yī)院,薈萃了許多高科技技術(shù)。今天,世界衛(wèi)生組織(WHO)要來我們醫(yī)院參觀學(xué)習(xí),我作為醫(yī)院負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)翻譯和講解工作。

  WHO的官員首先來到我們科的腫瘤工作室,參觀我們科室是全自動化診斷系統(tǒng)。腫瘤的篩查工作是由微機(jī)器人完成了。這是種納米機(jī)器人,只有半個(gè)芝麻粒大,進(jìn)入血液中很快就能找到癌細(xì)胞。這樣在癌細(xì)胞這個(gè)“敵特分子”剛要搞破壞就一舉將其殲滅!聽了我的介紹,WTO的官員豎起大拇指直夸贊道:“very great!你們的東西太棒了!”

  接著我又領(lǐng)他們到我們病房參觀。“我們醫(yī)院給病人打針吃藥也全部由機(jī)器人完成,打針也不用扎屁股和血管了,使用的是一種無針頭注射器,只要接觸病人的皮膚,藥液就自動進(jìn)入到病人的體內(nèi),無任何痛苦!”WHO的人員聽了我的介紹,再次夸獎(jiǎng)道:very perfect!

  WHO的官員又參觀了我們的食堂。我說我們的病人現(xiàn)在吃的都是根據(jù)各自的癥狀定制的營養(yǎng)餐。原材料都是來自全自動種植的有機(jī)食品,由食品制作自動化操作系統(tǒng)造成,然后由自動化運(yùn)輸通道直接送到病人的床前。他們又問:“你們的護(hù)士小姐今天是不是個(gè)過節(jié)了都沒有上班?”我說:“我們醫(yī)院就三名護(hù)士。”他們很詫異,問道:這么大的醫(yī)院怎么就三個(gè)護(hù)士。我說,現(xiàn)在都是自動化了,不需要那么多護(hù)士了。幾乎所有的'工作都有機(jī)器人來完成。

  一天的參觀結(jié)束了,WHO的官員給了我們醫(yī)院高度評價(jià)。他們表示一定要把我們的成功經(jīng)驗(yàn)向全世界推廣!20xx年的5月3日,WHO乘坐我國的自主研發(fā)的光速列車離開了。

小學(xué)四年級作文 篇3

  今天的語文課上,王老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲——貼鼻子。

  首先,王老師把一幅圖掛在了后黑板上。奧,原來是個(gè)小丑。我心想:咦?這個(gè)小丑怎么長得這么怪?不光沒有鼻子,耳朵也一只朝上,一直朝下,腮幫子像被誰揪了一下似的,向下垂著,頭上還戴著一頂特大號的`帽子,真滑稽!

  正在大家對著那幅畫哈哈大笑的時(shí)候,王老師微笑著開口了:“今天我們來做一個(gè)游戲,名字叫“貼鼻子”,你們先拿著小丑的鼻子,蒙上眼睛,然后在原地轉(zhuǎn)三個(gè)圈,從何佳今的桌子前面往后黑板走,最后把鼻子貼到小丑的臉上去。看看誰能貼得最正!”王老師讓王睿蒙第一個(gè)上去貼。她摸摸索索地走到黑板前,遲遲疑疑地把小丑的鼻子貼了上去。嗨!

  不光沒貼正,那鼻子離小丑的臉簡直還有十萬八千里嘛!

  同學(xué)們一個(gè)個(gè)也都笑得前仰后合。我邊笑邊想:這個(gè)游戲太簡單了,不就是直直地往前走,到了黑板,把鼻子貼上去就行了嘛。但事實(shí)并沒有那么簡單,接下來的幾個(gè)同學(xué)要么把鼻子貼到臉外面,要么就是貼歪了,更可笑的是有的同學(xué)把鼻子貼到了眼睛或嘴巴上。教室里不時(shí)地響起一陣陣的大笑聲。我正躍躍欲試呢,剛好輪到我了,我興奮地跑了上去。眼睛被蒙上的一剎那,我頓時(shí)感到眼前一片漆黑,接著我又連轉(zhuǎn)了三個(gè)圈,這時(shí),我已經(jīng)完全沒有方向感了——我暈了!

  我只能小心地直直地向前走,兩只手伸到前面探摸著,終于摸到墻了!

  我顧不得多想,一下就把鼻子貼了上去。后來一看,雖然貼得離鼻子的位置很近,但還是不正。

  上完這節(jié)課,我明白了一個(gè)道理:不能隨隨便便地就嘲笑別人,因?yàn)橛行┦虑殡m然看起來簡單,但如果不親身體驗(yàn),是發(fā)現(xiàn)不了其中的難處的。

小學(xué)四年級作文 篇4

  引子

  6:40 我不情愿地被媽媽從溫暖的被窩里揪起來,突然想起今天要到少年宮表演二胡,急忙穿好衣服去洗漱。

  7:00 我在餐桌旁吃著最喜歡的三明治,平時(shí)覺得如同山珍海味般可口,今天卻食之無味。媽媽問我緊張嗎?我說不。雖然嘴上這么說,我心里卻像有一頭小鹿在亂撞,“砰!砰!砰!”已經(jīng)到了嗓子眼兒,我只好用面包把它咽下去。

  7:50 我和媽媽撐著傘來到車站,好不容易等到了一輛51路車,車?yán)锩懿煌革L(fēng),異常悶熱,我快窒息了。

  8:20 我來到教室,和同學(xué)們說笑,緩解了一下緊張的心情。調(diào)音后,我們分班到小教室練習(xí)。

  9:30 我換好了演出服。

  9:50 我和趙言涵在音樂辦公室合了伴奏,和其他同學(xué)去七樓演播廳后臺等候。后臺悶得像擠滿了人的公交車,我連大氣都不敢喘一下。

  主旋律

  10:00 “我的音樂夢——夏季音樂會二胡專場”表演正式開始,同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上場,都表演得不錯(cuò)。一個(gè)姐姐拉《草原上的歌》快弓部分時(shí),一時(shí)疏忽,拉錯(cuò)了,我們都為她捏了一把汗,也默默鼓勵(lì)她不要心慌,要堅(jiān)持。我時(shí)不時(shí)拉一下空弦,生怕音不對,影響演奏效果。

  高潮

  終于,報(bào)幕員說:“下面有請陳禹同小朋友給大家演奏二胡名曲《賽馬》,伴奏老師請準(zhǔn)備。”我左手提著二胡,繞過三角鋼琴,來到臺前,深深地鞠了一個(gè)躬,坐下,右手輕輕取下琴弓,緊握,深吸一口氣,做好準(zhǔn)備。演播廳響起了伴奏聲“噠嘀、噠嘀、噠嘀......”我右手猛地發(fā)力,拉出重音頭“6˙35|6˙35|......”草原上“那幕達(dá)”賽馬會就要開始了,騎手們身著節(jié)日盛裝,臉上洋溢著快樂的笑容。裁判哨聲一響,幾十匹駿馬奔騰而出,場面壯觀極了。我甩開大臂,歡快的音符從琴弦滑落,騎手的甩鞭聲、馬蹄的砸地聲和觀眾的`歡呼聲交織在一起,氣氛熱烈極了!馬兒們越跑越遠(yuǎn),一群蒙族少女騎馬追尋,在馬背上唱起了《紅旗歌》,我把弓貼緊琴弦,用慢弓拉出聲調(diào)柔和的民歌旋律“36˙1|5˙3|......”突然,遠(yuǎn)方傳來急促的馬蹄聲,原來騎手們又回來了!我用連頓弓和撥弦模仿噠噠的馬蹄聲,比賽進(jìn)入了白熱化。聽!兩匹馬兒沖在最前面,我用快弓和聲音的強(qiáng)弱表現(xiàn)了馬兒一前一后的追逐場景,一匹矯健的駿馬搶先沖過了終點(diǎn),馬兒興奮地叫起來,我用高音的顫音模仿馬兒的嘶鳴聲。最后,一聲干凈利落的撥弦,音樂戛然而止。我還沉浸在音樂中,臺下已響起雷鳴般的掌聲。這掌聲,對我是贊賞,更是一種鼓勵(lì)!

  我告訴自己,可不能像去年演奏時(shí)一樣急匆匆地跑下臺。我輕輕地把弓掛回琴桿,站起身向觀眾們鞠躬致敬,從容不迫地下場,心里有一種說不出的自豪。

  尾聲

  我在演奏時(shí),許多小弟弟妹妹擠在臺下為我錄像、拍照,還有人小聲嘀咕“拉得真好!”“帥哥!”回想起兩年前剛學(xué)二胡時(shí),我立志要演奏《賽馬》,今天,我在這里實(shí)現(xiàn)了愿望,心情久久不能平靜。也許,那些小弟弟小妹妹也暗下決心,一定要學(xué)會《賽馬》呢!拍完集體照,到說再見的時(shí)候了,我依依不舍地看著熟悉的舞臺,明年我一定會再回來,在這個(gè)舞臺上演奏更動聽的樂曲。

小學(xué)四年級作文 篇5

  一天,媽媽帶著小狗到附近新建的公園區(qū)散步。媽媽來到一個(gè)花壇邊,問:“柔柔(狗的名字),你說這里的花好看嗎?”等她看著腳下的花出神時(shí),柔柔已經(jīng)不見了,她大聲呼喊:“柔柔——,柔柔——!”卻沒有聽見一只狗的回應(yīng)。媽媽找啊找,連樹叢都找過了,可是,連柔柔的.影兒都沒有見到。

  媽媽馬上回家,召集全家出動尋找柔柔。靈心(女兒)去了柔柔經(jīng)常去的地方——天鵝湖。天鵝湖邊沒有柔柔,也沒有其他狗的身影。接著,她到了“心愿壇”(花壇),可是依舊沒有那個(gè)熟悉的身影,她漸漸失望了。但過了一會兒,不知是誰給她的力量,她用60米的短跑速度,一口氣到了黑森林,開始尋找。突然,靈心發(fā)現(xiàn)有一個(gè)黑影在向她轉(zhuǎn),她摔倒了。靈心嚇了一跳,正當(dāng)她嘆完一口氣的時(shí)候,一只九頭龍怪閃現(xiàn)在她眼前,她嚇得面如土色,慌亂而逃。突然九頭龍怪用一只龍爪把她重重地壓在了地上,靈心愣了一下,發(fā)現(xiàn)它有一個(gè)頭是不動的,她撿起一根樹根,向那個(gè)頭刺去,剛好刺中了那個(gè)頭的喉嚨,九頭怪應(yīng)聲倒下,變成了許多蝙蝠,飛向天空。

  靈心繼續(xù)往前走,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的屋子,打開門,走了進(jìn)去。突然,靈心的臉變得蒼白了,原來,柔柔就躺在屋子里,只見它嘴里吐著白沫,早已不省人事。突然,靈心耳邊傳來一段蒼老的聲音:“想要救它,就按下左邊的按鈕。”靈心毫不猶豫地按了下去。地板隨即塌了下去,靈心也掉了下去。原來,想救狗狗,必須答對四個(gè)謎語。第一題:什么門永遠(yuǎn)關(guān)不上?“球門。”第二題:汽車右轉(zhuǎn)彎時(shí),哪個(gè)輪子不動?“備胎。”第三題:什么水永遠(yuǎn)用不完?“淚水。”第四題:什么水不能吃?“薪水。”那個(gè)蒼老的聲音又一次出現(xiàn)了“恭喜過關(guān)!”就這樣,靈心順利地把小狗帶回了家。大家都喜出望外。

  從此,小狗再也沒丟過。

小學(xué)四年級作文 篇6

  不要疏忽她,不要忘記她,她給了我們生命,塑造了我們的靈魂。她的名字是—————母親。是啊,母親用甘甜的`乳汁把我們培育起來,用辛勤的雙手把我們從小拉大,付出了多少汗水啊!

  幾年前的嬰兒,變成一個(gè)大人時(shí),是誰?母親,她白發(fā)蒼蒼,做事遲鈍,老把衣服弄臟等事情時(shí),不要怪罪她,她為你付出了一車子的愛。如果不是母親,我想問你,你現(xiàn)在還那么壯那么高大嗎?

  有一個(gè)故事大概意思是:一個(gè)孩子給母親寫了張字條,上面道:打掃衛(wèi)生五美分,照顧小弟弟一美元,考試雙優(yōu)八美分等做事價(jià)格。母親看了,在背面寫上:懷你九個(gè)月免費(fèi),換錢讓你上學(xué)免費(fèi),教你知識免費(fèi),晚上為你蓋被子免費(fèi),你生病帶你打針吃藥免費(fèi)等,孩子一看,眼睛濕潤了。在背面寫上"帳以付清"幾個(gè)字,然后對他的媽媽說:您是我的好媽媽!我愛您,媽媽。

  不要忘記她,不要疏忽她,她,是一個(gè)偉大的女性—————母親。

小學(xué)四年級作文 篇7

  星期一中午,我和岱芃參加完了奧數(shù)班,等著媽媽來接我們回家。走在回家的路上,當(dāng)走到十字路口的時(shí)候,媽媽提出了建議:“不如讓你們自己在前面走,我在后面跟著你們,鬧鬧‘失蹤’什么的,考驗(yàn)一下你們的獨(dú)立性。” 岱芃聽了,欣然同意。可我卻在那里猶豫不決:到底是同意還是不同意?同意嘛,真怕過馬路。那一輛輛大卡車令我膽戰(zhàn)心驚年,并且媽媽要是突然“失蹤”的話,我也會害怕得哭起來的。可是不同意嘛,又怕媽媽生氣。在我躊躇著準(zhǔn)備作出抉擇時(shí),媽媽已經(jīng)宣布本次行動開始了。沒辦法,我只好硬著頭皮上了。

  我?guī)е环N恐懼而又躍躍欲試的心情上了路。前面的路,我們走得暢通無阻。但我卻總是頻頻回頭,看看遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在后面的.媽媽“跟丟”了沒有。幸好媽媽一直到空曠的地區(qū)都沒有跳出我們的視線。我長長地吁了一口氣,慶幸沒有和媽媽分離。可是,危機(jī)卻接踵而至,我們遇到了一個(gè)大困難——過馬路!

  我站在人行道上,看著來來往往的密集車流在眼前擦過,不禁倒抽了一口冷氣。回頭正想向后面的媽媽求助,但媽媽不知由于什么原因,沒有出現(xiàn)。我正思索著解決的方法,眼睛又瞟向了后方。這時(shí),我看到了幾個(gè)抱著小孩的婦女也要過馬路。有救了!我在心里想,拉著岱芃若無其事地站到了那幾個(gè)婦女旁邊。岱芃“哦”了一聲,偷偷地朝我笑,似乎恍然大悟。不久后,綠燈亮起,我們隨著旁邊人的步伐前進(jìn)著,不久就接近了對面的人行道。正想松一口氣呢,卻看見岱芃緊張地拉住我的手。我轉(zhuǎn)過頭一看,一輛寶藍(lán)色的汽車正向我們疾馳駛來!我大吃一驚,趕緊扯著岱芃,趕在汽車沖來之前,三步并作兩步地沖上臺階。只感到汽車與我們擦身而過,背后呼嘯生風(fēng)。當(dāng)一場虛驚過后,我和岱芃以一身冷汗,含著血淚發(fā)誓從此過馬路不逗留一秒鐘。

  當(dāng)我們橫穿公園,并再通過兩條馬路時(shí),勝利,好像已觸手可得。但我們沮喪地發(fā)現(xiàn),在我所居住的小區(qū)的前面,有一條長而寬的大馬路。這條馬路與別的馬路不同,它沒有人行橫道與斑馬線的防護(hù)措施,更沒有維持秩序的紅綠燈。清一色的卡車從路上駛過,令人不寒而栗。我和岱芃站在馬路邊上,身體抖著,腳還沒邁出一步就又退了回來。我的心里像打著小鼓,可是還是強(qiáng)忍著恐懼,對自己說:“加油啊,前面就是沙家浜!”終于,我向前邁出了一步,兩步,三步……我小心翼翼地環(huán)視著四周,疾步走向前方。當(dāng)我到達(dá)終點(diǎn)時(shí),我和岱芃擊掌歡躍,為取得的勝利而感到激動!

  這次“冒險(xiǎn)大行動”圓滿結(jié)束!

小學(xué)四年級作文 篇8

  看,校門口站著一個(gè)人,她長著一頭咖啡色的自然卷發(fā),雖然一雙眼睛很小很深邃,但卻炯炯有神。這個(gè)人已經(jīng)陪伴我9年了,從小到大,我要對她說的話實(shí)在太多太多了,就像海灘上的沙粒一樣多。

  每當(dāng)我無理取鬧時(shí),她總是耐心地教導(dǎo)我,但我還是經(jīng)常任性。記得有一次,我兇狠地打了妹妹,自從妹妹生下來,我一直覺得妹妹是個(gè)多余的人,認(rèn)為有了妹妹以后她就沒那么愛我了,總是看妹妹不順眼,經(jīng)常手癢想打妹妹。她這次就沒那么溫柔了,狠狠地打了幾下我的手心,打完后問我:疼不疼?我傷心地點(diǎn)點(diǎn)頭,她又說:“你這樣打妹妹,她也會疼,妹妹和你都是爸爸媽媽最愛的人,她會是你終身的朋友,以后媽媽爸爸老了,在你遇到困難的時(shí)候,第一個(gè)幫助你的`人會是妹妹。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,但從那以后,我就很少手癢啦!大多數(shù)時(shí)間我都能做到和妹妹和睦相處,她

  臉上會心的微笑變得更多了。

  你們現(xiàn)在知道我說的是誰了吧?這就是我最最親愛的媽媽,我好想對媽媽說:“謝謝您賦予我生命,給我九年的快樂和無私的愛!

小學(xué)四年級作文 篇9

  清晨,我醒來,一縷香氣撲面而來,涌進(jìn)了我的心房。

  我輕輕地推開大門,向不遠(yuǎn)的地方望去,心里洋溢著喜悅,同時(shí)也在陶醉著,因?yàn)槲铱誓揭丫玫拇禾旖K于來了,到處是一片生機(jī)勃勃的景象。萬物蘇醒了,泥土也散發(fā)著清香,尤其是金黃的油菜花散發(fā)的香氣更是沁人心脾。

  我走近那金黃的油菜地,閉上眼,深深地吸了一口氣。啊,多么宜人的花香啊!它比玫瑰更清新,比菊花更芳香,比芙蓉更樸素。我要仔細(xì)地瞧瞧散發(fā)出這樣令人陶醉的油菜花。看,那濃濃的色彩,似乎就要滴落下來,那姿態(tài)也是風(fēng)姿綽約,有的含苞欲放,顯得優(yōu)雅文靜;有的笑臉綻放,顯得熱情大方……一朵朵、一片片都洋溢著欣喜和光彩。

  一陣微風(fēng)吹來,香氣隨風(fēng)飄散著。迎著燦爛的陽光,一只只小蜜蜂也歡快地在花叢中嬉戲著。時(shí)不時(shí)還有兩只蝴蝶,在花叢中翩翩起舞。我不禁也想張開雙手在花叢里跳舞,這花香真動人啊!

  每天上學(xué)、放學(xué)途中,總有一陣花香陪伴我。和我一起欣喜、一起歌唱、一起體味……花兒在向我微笑,似乎也在向今年的鄉(xiāng)村人家靦腆地表示著:今年又是一個(gè)金燦燦的豐收年。

  鄉(xiāng)村人家在田野里忙碌地工作著。它突然像是一個(gè)淘氣的小孩子,拉著風(fēng)哥哥的手在田野里跑著、鬧著,給勞碌的.人們帶來了芳香和喜悅:“瞧著香的濃郁,今年的菜油可香得裝不下啦!”是啊,你聽,蜜蜂也在花叢中“嗡嗡”地鬧著、樂著:“今年的花香濃郁著呢,這蜂蜜一定比往年的更甜啦。”

  夕陽仿佛給這花香吸引住了,遲遲不肯下山,瞧它戀戀不舍的樣子,拉著樹枝還掛在半空中咧!花兒在夕陽的映襯下,顯得更耀眼,更迷人。

  月亮出來了,獨(dú)自地享受著這靜謐的、濃郁的芳香。夜深了,幸福的人們伴著花香入睡了。我輕輕地閉上眼睛,“浸泡”在這濃郁的芳香中,我仿佛變成了一只蜜蜂,躺在花蕊里,做著屬于我的甜美的夢。

  

小學(xué)四年級作文 篇10

  一天,一個(gè)豌豆莢裂開了,豆莢崩出了一個(gè)豌豆。

  豌豆看到了外面的世界,開心無比,產(chǎn)生出了一個(gè)奇妙的夢想:我要飛到又大又紅的太陽上。

  小豌豆?jié)L到一個(gè)蹺蹺板上,有一個(gè)小朋友跳到上面一踩,小豌上天了。

  小豌豆飛著飛著遇到了一只小鳥,小鳥問小豌豆:“你干什么去呀?”小豌豆回答:“我要飛到太陽上去。”小鳥說:“祝你好運(yùn)。”小豌豆笑了一笑。繼續(xù)飛行。

  小豌豆飛著飛著又遇到了一只大飛機(jī),飛機(jī)問小豌豆:“你干什么去呀?”小豌豆回答說:“我要上太陽上去。”飛機(jī)質(zhì)疑的說:“你是在吹牛吧!”小豌豆自信滿滿的.說:“我一定能飛到太陽上!”小豌豆繼續(xù)飛翔。

  小豌豆快要飛出大氣層了,高聲地歡呼起來,一朵小白云聽到聲音過來問:“你干什么去呀?”小豌豆不厭其煩地回答:“我要飛到太陽上去。”小白云說:“你能告訴太陽公公我想和它交朋友。”小豌豆點(diǎn)點(diǎn)頭。

  終于,小豌豆飛到了太陽上面,并告訴了太陽小白云的事情,太陽同意了。

  從此,小豌豆快樂地生活著。

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