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小學五年級作文

時間:2024-02-05 12:35:55 五年級 我要投稿

小學五年級作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的小學五年級作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

小學五年級作文

小學五年級作文 篇1

  五年級的第一個寒假在悄無聲息中度過。其間寒假生活的點點滴滴依舊令我們難忘。因為從中我們體驗了許多,感受了許多,也收獲了許多……

  在生活上,我經過千辛萬苦的努力,終于克服了一些缺點,比如,吃飯時看電視,打電腦打的太長,不愛到外面玩,不愛做家務,晚睡晚起等等的壞習慣。這些習慣不是說改就能改,樣樣都用了九牛二虎之力。就像大人們經常對我們說的那樣:過了一年長大了一歲,應該比以前更懂事了。并且,我的生活起居很有規律,每天下午跑跑步,把身體鍛煉的棒棒的,為開學后的`繁重學習提供健康的身體。

  在學習方面。我把上學期學過的知識又重新溫習了一遍,對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里,爸爸媽媽都勸我要多休息,但是,我覺得學習是一件很令人高興的事情,我做出了以前沒有搞懂的題目,感覺很舒服。如果我每天不學習幾個小時,我都會感覺到空虛。有時我會看看電視,上上網,玩玩游戲。網絡現在發展很迅速,我們可以通過網絡做很多以前不容易做到的事情。

  寒假里我在學習上收獲了知識所帶來的快樂以及信心。這次寒假對我而言是一次難得的充電機會,因此寒假結束后我將會展開新一輪的學習生活,讓大家看看不一樣的我。

小學五年級作文 篇2

  我國古代人們就把琴棋書畫為衡量一個讀書人的標準,要求讀書人要學會琴棋書畫,還要樣樣精通,遠在4000多年前,“堯造圍棋,教子丹朱。”用黑白兩種棋子代表兩方軍隊士兵,進行圍攻對弈,培養丹朱指揮能力和判斷力,結果將一個粗魯愛打鬧的兒子,教育成為一名有知識又善于用兵的將軍。堯用此方法教子成功,因此圍棋便一代一代流傳至今。

  圍棋是我國古代文化的瑰寶之一,值得發揚。學圍棋也符合現代素質教育的發展,學圍棋能充分增強同學們的智能和記憶力,并且能鍛煉同學們思維的條理化判斷能力和獨立思考能力,還有助于同學們競爭意識和意志品質的培養。學棋不會引響學習,只會對學習有幫助。圍棋大師陳祖德題詞:“紋枰對弈,情趣高雅。靜中有動,其樂無窮。”希望圍棋后繼有人。

  圍棋學習我身有體會,20xx年的六一兒童節,市里舉行一次少兒圍棋賽,那時的我對圍棋一翹不通,只是好奇湊熱鬧而以,誰知那個“吃子”游戲比賽中的我勝了三盤得6分,結束時還得了鼓勵獎,從此以后,我便愛上了圍棋,和圍棋結下了不解之緣。賽后我便吵著鬧著要學圍棋,爸媽對我約法三章,一要學好,二要不防礙學習,三要堅持不懈。我為了下棋,什么條件都答應,因此我便進入了撫州棋院學習圍棋。從此便如饑似喝地努力學棋,功夫不負有心人,在一次次比賽中成績都很好,并且多次獲得市區比賽前三名,還獲得省賽銅牌。對爸媽的諾言沒有辜負,學習反而一天比一天進步穩重,特別是數學,考試屢屢滿分,得到老師表揚,同學們的贊揚。有時同學們問我:“為什么你成績總是這樣好,你有什么經驗?”當然我毫無保留地告訴他們四個字:“學圍棋去”,是圍棋幫我開發了智慧,同學們一聽便目瞪口呆,大家在我的引導下,學圍棋的'同學越來越多,圍棋之花在我校怒放。

  圍棋對我來說,現在成了我茶余飯后的娛樂活動,弈棋能調整我的心態。當疲勞時,下盤棋,疲勞就會煙消云散;當憂愁時,下盤棋,會快樂無比。怪不得古人用弈棋來修心養性,王安石詠棋中寫道:“莫將戲事擾真情,且可隨緣道我贏。戰罷二奩分黑白,一枰何處有虧盈。”這是圍棋的真實寫照。圍棋將永遠陪伴著我,也成了我的愛好之一。

小學五年級作文 篇3

  自從嚴老師成為我們班主任以后,我們班體育成績好的人就每天變得興高采烈的了,而我這個體育一般,上學期又因手受傷而沒有參加過體育鍛煉過的人來說,也算是遭殃了,完全跟不上節奏啊。

  從星期一到星期五,只要是天氣晴朗,嚴老師就會讓我們下去鍛煉。首先是立定跳遠,因為立定跳遠是達標項目。同學們按學號排著隊,一個一個地跳遠,大多數女同學都能跳過及格線。很快就輪到我跳了,我的心“撲通撲通”地跳著,像是懷里揣著一只小兔子。我慢慢走過去,準備起跳,只聽“啪”的一聲,心里在祈禱,讓我及格吧。低頭一看,哎,還是沒及格呀,真是丟臉啊!我鼓起勇氣再跳了兩次,總算過了及格線,嚴老師在旁邊說:“這兩次跳得勉勉強強,還得繼續練!”接著老師讓通過的.人去打羽毛球,乒乓球。

  接下來的每一天都是這樣子只要一有空,老師就把我們趕出去鍛煉,而且不能留在教室里。讓我們這些不愛運動的人也慢慢愛上了運動。自從愛上了運動,同學們的作業效率提高了,人也顯得靈活多了。感謝嚴老師讓我愛上了運動!

小學五年級作文 篇4

  中午,王宮里靜悄悄的,國王正在午休,只有他那四個王子在花園里悠閑地游蕩。大王子說:“好無聊,有什么好玩的東西呀?”二王子說:“是啊,真的很無聊,父王買給我們的東西都玩膩了,還有什么星期的東西呀?”三王子說:“聽大臣們說,父王身邊有一個非常新奇的玩偶,好像還能說話呢!”四王子說:“就是呀,聽說他只有大指姆那么大,名叫湯姆,住在父王寢宮旁的一個精致小屋子里呢!”四個王子異口同聲地說:“那快出發吧!”湯姆在自己的精致小屋里正呼呼大睡呢,他還不知道,一場噩夢就要來臨了。四個王子踮著腳輕輕的來到小屋旁。由于王子們升高很矮,所以很容易就瞟到湯姆寢室的小窗戶。四王子用大拇指和食指,輕輕地夾起湯姆,,但湯姆沒有一絲的感覺,四個王子爭著要玩湯姆,把湯姆扯的大叫了起來。這兒的聲音被國王聽到了,他連忙跳下床,迷迷糊糊的來到寢宮旁邊,看見四個兒子正在爭湯姆,就大聲責備道:“爭什么爭,搶什么搶!這樣會把湯姆弄死了!”四個王子松開了手,把湯姆放回了小床,低下頭,不吭一聲。他們心里暗暗嘀咕道:“死玩偶,破玩偶,竟然還我們被父王罵,這還是父王第一次罵我們。”四個王子商量好再去整湯姆。他們又來到精致小房子的`小窗戶邊,看見湯姆已經睡得很熟了,才輕輕的捧起他,放進廚房滾燙的鍋里,燙的湯姆哇哇直叫,四個王子趕緊溜走了,廚娘聽到了湯姆的求救聲,趕緊拿個湯勺把它撈起來,給他全身洗了又洗,換了身又干凈又漂亮的衣服,送回了精致的小床上。雖然湯姆知道是四個王子干的,但他依然沒有說。

小學五年級作文 篇5

尊敬的各位老師、親愛的同學們

  大家好!

  我是五(3)中隊的蒲雪菲。今天,我來到了這神圣的演講臺,來競選大隊長,我感到莫大的榮幸。

  在班里,我是一位重要人物——班長,為五(3)中隊撐起了學習的脊梁,托起了明天的太陽。我機靈活潑,天真可愛,做事一絲不茍,是老師的得力助手;我熱愛勞動,是環保小衛士;我樂于助人,是同學們的好伙伴;我經常做家務,是爸媽的`乖孩子。因而,我每學期都評為“三好學生”和“優秀少先隊員”。

  我不僅學習好,而且愛好廣泛、多才多藝:彈鋼琴、畫畫、唱歌,簡直就是小菜一碟,寫作那更是美輪美奐、絢麗多姿。但我更喜歡彈鋼琴,在彈鋼琴的金色歲月里,我曾多次獲得全國大賽的金銀獎呢!在20xx年,我還獲得了鋼琴九級證書,今年向十級發起沖刺!

  如果我競選成功,我一定會更加努力地學習,為同學們樹立好的榜樣;我也會更加用心地幫助同學,為同學們減輕負擔;我會更熱愛班集體,熱愛學校,與同學們團結一心,爭奪年級之冠,奪取學校之首!我想信我一定行!

  好了,就說這么多了!不過,這一切都是發自我肺腑之言哦!請同學們拿起手中那神圣的一票,投給我吧!我一定不會辜負你們的期望!哦!對了!我的名字叫蒲雪菲!

小學五年級作文 篇6

  陳靚怡是我的同學 不錯哦,也是我的好朋友。她長著一張圓圓的臉,一雙大大的眼睛,長長的頭發總是扎成兩根小辮子,她很愛笑,一笑就會露出一對小虎牙,可愛極了。

  陳靚怡很活潑,但一上課還很守紀律。中午我們經常在一起玩,她是我最好的朋友。陳靚怡周六和我一起上獨輪車課和街舞課,每次周五放學時,她都會囑咐我:周六見,一定要來啊。有時候周六我不想上課了,想在家玩,但一想到陳靚怡還在等我呢,我就趕緊跟媽媽去了。

  陳靚怡很愛幫助同學,雖然她騎獨輪車有點膽小,但是我又覺得她很勇敢。記得有一次,我媽媽和她媽媽嘮嗑,沒有人扶我上車,我就到了離那兒很遠的地方,那里有個摸高器,我扶著上了車,卻騎不走,因為那時,我還不能自己騎,正好,陳靚怡看到了我,她放下自己的車快步走了過來,我一再問她行嗎,我怕她扶不住我,因為我騎在獨輪車上,比她高很多呢,可是,她真的拉住了我的手,穩穩的'把我帶到了媽媽身邊,從此,我就更喜歡陳靚怡了。

  陳靚怡學習很好,和同學們相處的也很好,她很大方,又不嬌氣,今年還當選了我班副班長呢。陳靚怡學習很認真,考試和我一樣,常打一百分,不管是期末考試還是小卷,我們都會答的很好,我很喜歡她。媽媽總說,我和陳靚怡的性格很象,長的也象,就象一對小姐妹。爸爸都說陳靚怡這名字起的好,一聽就又文靜,又溫和,又漂亮,我也喜歡她的名字,我們說好了,要一直一直都做好朋友。這就是我的同學陳靚怡。不錯哦

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