五年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我最喜歡“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這則格言。這是毛主席指導(dǎo)我們做任何事情都要保留一份謙虛的心態(tài)。它的意思是：只有認(rèn)為自己還有很多不足，這樣才能去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，才能不斷進(jìn)步。如果認(rèn)為自己的知識(shí)和水平已經(jīng)很好、很高了，如果這樣想的話，又怎么還會(huì)再去學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不會(huì)進(jìn)步而回落后。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)考試我考了100分，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽表?yè)P(yáng)了我，并跟我講“取得了好成績(jī)不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態(tài)”。然而我的心里美滋滋的，被滿足感覆蓋、完全不把媽媽的話當(dāng)回事回事。
從此，我的心被驕傲洋溢著，書也不認(rèn)真讀了，上課也不專心了，字也不好好寫了……
在下一個(gè)單元測(cè)試時(shí)，考試的.結(jié)果出乎我的意料。下課后，老師嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“你這張?jiān)嚲砗?jiǎn)直糟透了，卷面不整潔，字跡不清楚……”這時(shí)，我想到了媽媽對(duì)我說(shuō)的一句話“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
而我的同桌苯苯，連續(xù)幾次取得了優(yōu)秀的成績(jī)，但卻不見他驕傲自滿，因此他的成績(jī)不斷上升。
經(jīng)過(guò)這兩件事情，我懂得了‘做人、做事、學(xué)習(xí)都應(yīng)該保持一顆謙虛謹(jǐn)慎的心’。從此“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句格言成為了我的座右銘，將永遠(yuǎn)鞭策著我。
五年級(jí)的作文 篇2
現(xiàn)在的老師總是一副大人架子，整天數(shù)落著我們小孩。讓人覺得十分的不愉快。要是讓我自己選一個(gè)老師的話，我會(huì)選一個(gè)和我們同齡的老師，讓她和我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起成長(zhǎng)。
“叮鈴鈴！同學(xué)們，上課啦！”一陣清脆的上課鈴響起。
我們各自回到自己的座位上，屏住呼吸等待著——一位矮矮胖胖的小男孩和一位漂亮的小女孩兒走了進(jìn)來(lái)。”“校長(zhǎng)好—”我們沖著那個(gè)小男孩喊道。我們的校長(zhǎng)絲毫沒有被我們的這種不禮貌的行為而感到不開心，而是笑瞇瞇的介紹起了他旁邊的那個(gè)女孩兒。”她叫蜜兒，今年11歲。畢業(yè)于少兒職教大學(xué)。從現(xiàn)在開始，她就是你們的班主任了。“”萬(wàn)歲！“我們立馬歡呼起來(lái)，臉上洋溢著幸福。終于有一個(gè)和我們同齡的老師了，這樣，我們的.課堂就不會(huì)那么嚴(yán)肅，會(huì)多幾分生動(dòng)、有趣；這樣，我們就可以有一個(gè)和諧、而又不緊張地考完每一場(chǎng)考試；這樣我們也有會(huì)迎來(lái)一個(gè)新的玩伴，讓我們的課余生活豐富起來(lái)。
“同學(xué)們好！”
“蜜兒老師好！”
“你是干什么呀？老師都在向我們問(wèn)好了，你咋不站起來(lái)呢？”坐在我旁邊的張耀中坐下來(lái)之后，質(zhì)問(wèn)了我一句。“同學(xué)們好，今天我們要上《窮人》這一課。。。額。。。額。。。”頓時(shí)，全班哄堂大笑，蜜兒老師也跟著笑了起來(lái)。”這位童鞋——嗯。。。你能告訴我這一課的主要內(nèi)容嗎？“蜜兒老師可能是剛來(lái)的，有點(diǎn)緊張，講課時(shí)總是有點(diǎn)拖腔拉調(diào)。每次都是我們還沒有回答完蜜兒的問(wèn)題，蜜兒就自己笑了起來(lái)。我們不愧是實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，連知識(shí)淵博的蜜兒老師有時(shí)都會(huì)請(qǐng)教我們她一些不懂的地方。
時(shí)間跑得飛快，一眨眼又到了放學(xué)時(shí)間。這雖然是我們最放松的時(shí)候，但也是我們最悲哀的時(shí)候——又要面對(duì)煩人的作業(yè)了！蜜兒老師似乎看出了我們的心思，說(shuō)了一句：“作業(yè)很討厭對(duì)不對(duì)？”
我們一愣，馬上說(shuō)：“對(duì)！”
“那我以后都不布置家庭作業(yè)了，但你們要把每天所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍就好了，能做到嗎？”蜜兒忽然露出了特別“慈祥“的笑容，又說(shuō)道：”我也是學(xué)生，和你們一起學(xué)習(xí)的學(xué)生。所以我也可以體會(huì)到你們的辛苦。“
蜜兒老師話音剛落，我們的歡呼聲、尖叫聲、吶喊聲全都響起來(lái)了！我們歡呼雀躍，手舞足蹈。“耶！”
”彤彤，在想什么呢，趕緊把作業(yè)做了呀！“媽媽的催促聲又響了起來(lái)，把我從虛擬世界拉回到了現(xiàn)實(shí)。
唉，要是真的有一個(gè)和我同齡的老師就好了！
五年級(jí)的作文 篇3
水是一切生命之源，有了它，才構(gòu)成了這個(gè)蔚藍(lán)的星球；有了它，整個(gè)世界才有了生命的氣息；有了它，我們的世界才變得生機(jī)盎然；有了它，我們才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛藍(lán)的海洋......我們才有了一切。但是，我們偏偏就是缺水。缺水，是長(zhǎng)久的'無(wú)奈。
節(jié)約用水，從一點(diǎn)一滴做起！
在這之前我總認(rèn)為地球的資源是無(wú)限的，無(wú)論你怎樣浪費(fèi)，它都是再生之物。直到現(xiàn)在我才明白地球的資源在逐漸減少，地球正面臨一個(gè)毀滅性的大災(zāi)難！而水資源以少的不能再少了，全球僅有3%的水可直接飲用，所以人們應(yīng)該節(jié)約用水，讓這場(chǎng)大災(zāi)難遠(yuǎn)離我們。
在我家人人都節(jié)水、愛水、惜水，從不浪費(fèi)一滴水。比如：洗完臉的水還可以給澆灌美麗的花兒，讓它們長(zhǎng)得更加鮮艷，也可以用來(lái)拖地還可以用來(lái)沖廁所；掉在地上的水可以用海綿吸干，還可以來(lái)洗海綿呢！
有一天，我家的水管壞了，爸爸著急地說(shuō)：“這個(gè)怎么辦啊，再晚點(diǎn)家里就要變成小溪了！得趕緊叫人來(lái)修啊！”媽媽鎮(zhèn)定地說(shuō)：“樂樂，你在家看著，把水桶裝在這，可不能浪費(fèi)了水資源啊！”“Yes,Sir!”我響亮的回答道。不到一會(huì)兒水就裝滿了整桶水，我想出了一個(gè)好法子，用水勺將水一勺一勺盛到大水缸里，就這樣我辛勤地勞動(dòng)著，這時(shí)門鈴響了，我一看是爸爸和媽媽帶著修理工回來(lái)了，我立即把水桶移開方便他修理，他不費(fèi)吹灰之力便把它修好了，可是地上還是掉了好多水，我正準(zhǔn)備拖地的時(shí)候，這是媽媽拿著一塊海綿走了過(guò)來(lái)，并阻止了我，讓我用海綿把水吸上來(lái)，擰到了一盆君子蘭的花盆里，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它仿佛對(duì)我笑了一笑。
這就是我家的節(jié)水故事，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧！用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛護(hù)我們的水資源吧！讓我們大家一起呼吁起來(lái)：請(qǐng)節(jié)約每一滴水，不要讓最后一滴水成為人類的眼淚，保護(hù)水資源吧！
五年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)活潑、可愛的妹妹。她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)喜歡扎兩個(gè)小辮兒，彎彎的眉毛下，有著一雙亮麗的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)倒的嘴。她的口頭蟬是：“我倒。”。總愛發(fā)明一些稀奇古怪的東西。
記得星期六的晚上，妹妹突發(fā)奇想，發(fā)明了一個(gè)游戲“微型翹翹板”。也就是拿一個(gè)積木，在拿一把尺子墊“在上面，最后拿一樣不輕不重的東西放在尺子的一頭。用手一按東西就飛起來(lái)了有時(shí)飛到我的臉上，有時(shí)打到鼻子！我還用這種方式和妹妹對(duì)戰(zhàn)我拿起一塊巧克力按出了“巧克力飛射”妹妹就手舞足蹈。不！不！不！應(yīng)該說(shuō)是張牙舞爪，一邊說(shuō)：“啊！啊！啊！”舞完了就擺了一個(gè)造型。我和妹妹“打”的.不可開交。
看！這就是我的妹妹。一個(gè)聰明、活潑的好女孩。
五年級(jí)的作文 篇5
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了。同學(xué)們風(fēng)馳電掣跑回自己的座位。
“同學(xué)們，今天給大家介紹一位新同學(xué)。”葉老師提高了嗓音。“她叫紫美仙，是未來(lái)星學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的……”葉老師喋喋不休。
介紹后，葉老師安排座位，他抓耳撓腮，認(rèn)真思考，終于，葉老師開“金口”了：“紫美仙，你去坐在那兒。”然后用手指了指粉果果旁邊的座位。“哦。”紫美仙走到座位前，坐了下來(lái)。
下課了，大家都埋頭做作業(yè)。因?yàn)榻裉斓淖鳂I(yè)特多。只有粉果果最不老實(shí)了，東張西望，害得前后同學(xué)坐立不安。突然，后邊的同學(xué)——洪小濤站了起來(lái)，氣急敗壞地說(shuō)：“粉果果，你再不認(rèn)真做作業(yè)，我就記名了！！”粉果果立刻嚇得驚心動(dòng)魄，連連擺手：“班長(zhǎng)大人啊！我再也不敢了，你放過(guò)我吧！”說(shuō)著又學(xué)著京劇里的人手舞足蹈，哄得全班捧腹大笑。這下，連天都會(huì)笑出一個(gè)大黑洞來(lái)。只有洪小濤生氣，氣得臉通紅，像個(gè)紅彤彤的大蘋果。紫美仙對(duì)粉果果說(shuō)：“怎么？你故意惹班長(zhǎng)生氣呀？”粉果果吐了吐舌頭，做了個(gè)鬼臉，紫美仙笑了，笑得那么歡。
“你長(zhǎng)得真美！”粉果果向紫美仙投來(lái)羨慕的目光。“是嗎？”紫美仙害羞地低下了頭，其實(shí)心里卻是欣喜若狂。“是啊，是啊！”粉果果邊說(shuō)邊打量紫美仙：真是一個(gè)潔白如玉的`小女孩，眉清目秀，簡(jiǎn)直是沉魚落雁、閉月羞花啊！一雙圓溜溜的大眼睛嵌在紅撲撲的小臉蛋。可美了。（起碼比粉果果美麗一百倍。）
呵呵，雖然紫美仙不知道粉果果在想什么，但是心里還是美滋滋的。
新同學(xué)——來(lái)吧！