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四年級作文

時間:2024-02-05 08:17:34 四年級 我要投稿

四年級作文合集[8篇]

  無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的四年級作文8篇,歡迎大家分享。

四年級作文合集[8篇]

四年級作文 篇1

  我是一名四年級的小學生,今年10歲,體重41千克,身高1、53米,過著平凡的生活。

  可是有一天,一只蜘蛛改變了我的命運。

  那一天,我正在和我的小伙伴們玩捉迷藏的游戲,我躲在草叢中。可是,突然,一只蜘蛛爬上了我的手臂,而我卻對這事渾然不知,蜘蛛居然在我的手臂上爬著還不過癮,竟在上面狠狠地咬了一口,哎呦!

  開始,這猛烈地一口,疼得我齜牙咧嘴,我也沒太在意,只是簡單地擦洗了一下傷口,貼上創可貼就好了。慢慢地,我的傷口好了,我的身體也發生了巨大的變化:本來一分鐘只能做30個仰臥起坐而又累得軟趴趴的我,現在一分鐘我居然能做200個了,而且異常地輕松,50米跑步也只要6秒就OK……

  另外,我還發現自己可以一口氣從一樓跑到八樓,而且不是走樓梯。呵呵!這叫飛檐走壁!還可以放出蜘蛛絲,在高樓大廈之間蕩來蕩去……

  有一次,我看見一個左手背著斧子,右手背著麻袋的家伙向銀行走去。哼!一看這人就不是什么好貨色,我想:這可是人命關天的大事啊!我得管管。果然不出兩三分鐘,銀行里便發出了慘叫聲!我一個箭步沖進銀行,對那個家伙大喊一聲:“住手!”那家伙回頭一看,是個毛頭小子竟然沒有理我,繼續作案。讓你看看我的.厲害吧!看蛛絲!呼呼哈嘿!哈哈!搞定!那家伙已經被我的蛛絲五花大綁,接下來,我淡定地拿出手機報警,3分鐘后,幾輛警車駛到了銀行門口,那家伙被連拖帶拽拉進了警車……

  第二天,全市的所有報紙頭條上都貼滿了我的照片,標題是:能力越大,責任越大!這是我應該做的!

  啊!這些事的起源都是一只小小的微不足道的蜘蛛啊!

四年級作文 篇2

  “要做就要做好”這句話可是我媽媽最常用的一句話,也是媽媽的一句名言,我媽媽是一個追求完美的一個人,不管遇到什么事情,都要做的面面俱到非常的完美,有時候老師布置作業是日志或者手抄報,但是有的時候我做作業非常的隨便,但是要是讓我媽媽看見了,就會說:“要不你別做了,要做就要做好,”我聽到了這句話,心里就非常的難受,所以往往只能做好。

  就比如昨天的.要背的課文,媽媽讓我背的滾瓜爛熟,但是我有時候不小心忘了一個字,媽媽就會讓我重新再背一遍,我說:“不就是少了一個字嗎,不用再背一遍吧?”媽媽說:“你講故事的時候,丟了一兩個字沒有問題,但是那是你自己用語言敘述,可是這是這是作者寫的文章,如果現在丟了一個字,你覺得沒有關系,要是考試的時候,丟了這個字那可就要扣分了,”我聽了這番話,我覺得媽媽說的是正確的,所以我就非常認真的背,我努力的背了好幾十遍,終于可以通關了,但是我每當想起這首詩,記得非常清晰,這都是媽媽的功勞,現在看見追求完美的媽媽,就知道媽媽小時候在班里一定學習非常的優異,而且做作業肯定一絲不茍,慢慢的,才造就了今天完美的媽媽。

  媽媽就是我的目標,媽媽就是我的太陽,追隨媽媽完美的腳步,希望我以后也能成為媽媽這樣的人才。

四年級作文 篇3

  看著手上的“三條杠”,我又想起了從9月20日開始的競選歷程。

  9月20日,對我來說,是一個興奮、激動的日子。當同學們推選我為大隊委候選人的時候,我是又高興又感到壓力山大,高興的是我得到了同學們的信任,壓力來自于我的對手真可謂是強手如林。從那天開始,我就盡自己的最大努力去準備,撰寫競選稿,多次的修改,熟練背誦競選稿,甚至于某句話的語氣等等,就這樣不斷的鍛煉我自己。

  可即使如此,到9月26日中午錄制視頻的時候,心里還是七上八下,坐立不安,背稿子不是,休息也不是,急得如熱鍋上的螞蟻一般,不知所措。已經不知道多少次告訴自己要鎮靜,可是心跳反而更快了,就像心里壓著一塊大石頭,令我喘不過氣來。 終于輪到我了,可是我忐忑的心情還是沒有回復下來。站在攝像面前,我深吸了一口氣,干脆把什么都忘掉,將自己精心準備的稿子終于流利的充滿感情的背誦出來后,就像逃離災難現場一般,逃離了演播室,這時才發現,我的手心里都是汗。直到外面的'陽光如同發酵的咖啡豆,斜斜的吞噬著校園,那略帶慵懶的氛圍才令我長長的舒了一口氣。

  直到今天,當王老師宣布我贏得了競選,成為一名大隊委員時,我心里的石頭才落了地。我沒有辜負老師同學對我的信任,臉上終于露出了笑容。一股自豪的暖流在我心里流淌,一種強烈的使命感又從心底油然而生…… 看著手上的“三條杠”,心中又燃起了不滅的火苗……

四年級作文 篇4

  今天,我在陽臺上遠遠地看見一只小白貓向樓前的小河邊走去。  我屏住呼吸,偷偷地看著它,只見它縱身一跳,跳到了小河邊的一塊石頭上,喝了一會水,然后用腳沾了水面,隨后往臉上摩了幾下,臉上的毛都豎起來了。也許它感到很舒服,又用腳沾了一下水,在臉上來回摩擦,沒多久,它的臉就變得非常干凈了。這時河邊有人走過,小白貓對著他叫了幾聲,好象在得意洋洋地說:“看我多漂亮!”突然,不知道從哪里冒出一只小黑貓,也跳到了那塊石頭上。啊?難道兩只貓會搶“地盤”嗎?接下來一定很有趣!果然,兩只貓同時把腳放進水里,看來到“打水仗”了!可是,奇怪的事情發生了,它們只是腳伸向對方的臉,來回摩擦,接著又輕輕地擦去對方身上的灰塵,兩只貓頓時變得黑白分明、十分干凈了!真是奇跡呀!  為什么兩只貓要互相清洗呢?原來,貓是愛干凈的動物,它把自己給弄得干干凈凈,看見同伴不干凈,就相互幫忙清洗一下,這樣大家就都干凈了。看來,在動物的'世界里,有趣的事情還真不少,只要我們細心觀察,就會發現其中的奧秘!

四年級作文 篇5

  簡單打過招呼之后,就與同學們之間進行談話,拿出了一本書問:“這是什么?”有同學舉手說:“It isa book。”我說:“是的,它是一本書,一本關于電腦的書。”我接著說:“它是我從圖書館帶來的,因為我有一張借書卡。我能用借書卡在書店找到一本關于電腦的書,很簡單(當然我用的是全英)。”我一邊演示一邊板書出來今天要學習的單詞:圖書館(同時畫了兩個書架)、卡片、用、簡單等。然后進行多種形式操練。

  檢測過單詞后,我指著書架說:“現在讓我們去圖書館,找一些我們感興趣的書。”同時板書出來了今天的重點句型,并進行操練。

  最后一個環節是簡單熟悉了課文,并給同學們留了作業讓他們預習。

  下課后和聽課的老師進行了交流,小實習生崔琴說:“你說的一部分英語學生聽不懂,我問了一個我身邊的學生,他說不知道你在說說什么。”我當時就愣了:“那要是說一句英語說一句漢語多浪費時間呀。”

  離下節上課還有兩節課的時間,我反復思考這個問題該怎么去做。

  第四節到了三班,一邊說英語一邊說漢語。在問到:“Are you clear?”我點名問這句話用漢語怎么說。呵呵,真的.有同學忘了呢,這是我們從三年級就一直用到的句子。我感覺上節課失敗了。

  在板書出來重點句子以后,我圈住“Where”問同學們這個詞的意思,居然有一半學生說不上呢。我又問 “about” 的漢語意思,也有一部分學生說不上,問題很嚴重。我臨時調整思路,一邊講授新知,一邊把出現的詞語反復領讀、告知英漢意思。

  一節課就這樣結束了。

  我想:英語課該怎樣上呢?該不該用全英呢?如果孩子們不懂英語,我們怎么能用全英上課呢?但是如果不用全英又怎么讓孩子們感受英文的環境呢?真是迷惑呀!

四年級作文 篇6

  這個暑假我讀了一本非常有意思的書——《八卦森林》。光聽名字就很有意思,如果你愿意,我可以把“通行證”送給你們,一起來看看吧。

  首先,我們來看看森林里的朋友們吧!貓頭鷹婆婆是整個森林的林長,蜘蛛爺爺繼承了信鴿的事業,織起了八卦網,是森林居民通信方便。還有猩猩一家,有猩猩爸爸,猩猩媽媽,猩猩哥哥猩旺,猩猩弟弟猩奮。小狐貍胡涂,烏龜堆堆,變色龍,鱷魚,獨角仙,鸚鵡醫師,最后還有來自人類世界的駭客狗。這些朋友在一起都很團結,是一個溫馨的大家庭。

  我們再來看看他們之間的故事。猩猩兄弟牙疼,吵著大家都睡不著覺,熱心助人的小狐貍因為把牙齒磕掉了,也去看牙醫,他為了大家和兄弟倆調換了看牙時間,為大家解決了大難題。這種精神實在令人欽佩,大家都感激不盡,我們也要向他學習。

  我們來到醫館。看,鸚鵡醫師在幫猩旺看牙,他最討厭看牙了。所以心里冒出了一個壞壞的主意,那就是把鸚鵡醫師吞掉。壞主意一直慫恿他一口吞下去,那究竟會怎樣呢?結果是鸚鵡醫師活著出來了,因為鸚鵡醫師夸他很乖,好久都沒人夸過他了,他心里一暖,鸚鵡醫師就出來了。這一刻,可真讓人膽戰心驚,我們還是做乖孩子比較好。

  想不想嘗嘗貓頭鷹婆婆做的豆沙涼糕?我這就帶你看看去。貓頭鷹婆婆送給猩猩一家豆沙涼糕,猩猩媽媽覺得小狐貍是全森林的恩人,所以給了小狐貍。小狐貍又給了烏龜堆堆,就這樣傳傳傳,一直到變色龍一家。接著變色龍媽媽拿出來和大家一起分享。嗯,入口即化,真好吃。他們有了好東西想到的`是別人,這種精神值得我們學習。

  接著我們來到下一站,獼猴媽媽的家。哇,好熱鬧。三個活蹦亂跳的男寶寶圍著懷孕的獼猴媽媽轉圈。突然,換子龍從天而降,獼猴媽媽向他許愿,讓這個寶寶是個女猴,又漂亮又機靈……可是,還沒等換子龍施法,獼猴媽媽就生了。哦,是個男寶寶,雖然沒有實現愿望,但是寶寶和他的爸爸一樣帥,獼猴媽媽這樣說。哦,還是自己的寶寶好,我們的媽媽也和獼猴媽媽一樣,疼愛自己的寶寶。雖然有些時候是打和罵比較多一點。

  剛認識駭客時,大家都很陌生,不過漸漸就熟了。大家還和他一起在橋上等主人來接他。一天,壞人來了。駭客不顧危險保護大家,最后壞人走了。從此,駭客就成了八卦森林的一員了。這種奮不顧身,勇敢救人的精神實在令人佩服。

  天有不測風云,八卦森林下了大雨,八卦網壞了。這樣蜘蛛爺爺更忙了,一年都修不完。獨角仙為居民解決了難題,那就是他們家族的無線電線,這個更方便了。

  好了,去八卦森林溜了一圈,相信你也明白了許多,那就這樣,好好回顧一下。

四年級作文 篇7

  我是一個小結核病毒,和爸爸媽媽一起被包在一張衛生紙中整整一天了。我們很想出去,可是這張紙對我們來說,就像銅墻鐵壁一樣。

  哎,真懷念以前的時候啊!想當年,我們家族可是橫行天下。人們是“核”色變——要是患了癆病,那就離死亡不遠了。最早的時候,人類還不知道這種病是由我們造成的,只知道病人會經常撕心裂肺地咳嗽,胸痛,氣短,時間長了,就會身體消瘦,經長咳出血來,因為沒有有效的藥物治療,病人只有死路一條。哈哈,那時是我們家族的黃金時期,我們繁殖的`速度,那可叫快啊!

  可是,好景不長,隨著人類對我們的深入研究,政府對我們家族越來越重視,還在全國宣傳結核病的預防知識。這樣一來,我們家族面臨了嚴重的生存危機。盡管我們想方設法地搶占地盤,但在政府大量的人力、物力、財力的投入下,我們家族還是在迅速地死亡。現在,我們家族幸存的成員已經所剩無幾了。

  前天,我和爸爸媽媽好不容易找到了一個工作過度的中年人,趁他身體虛弱,侵入了他的身體。誰知,他妻子見他咳嗽不止,就立即帶他到醫院檢查。到了醫院,我們便原形畢露。醫生給中年人配了許多藥品,在藥品的聯合圍攻下,我們寡不敵眾,越來越虛弱。我和爸爸媽媽見大勢已去,就隨著中年人的一口濃痰,竄出了他的體內。正當我們拍拍胸口慶幸的時候,眼前突然一暗,接著又一陣劇烈的搖晃——原來,中年人在吐痰時,拿了一張衛生紙接住包起來。就這樣,我和爸爸媽媽便被囚禁在衛生紙中,躺在垃圾桶里……

  哎,明天,我們結核病毒一家就和世界說再見了。

四年級作文 篇8

  趙老師快步走向講臺,神秘兮兮地問我們:“你們想給自己換個名字嗎?” “想!”同學們異口同聲地回答。“好,這堂課的任務就是給自己取個新名字。

  現在我給大家五分鐘時間,想好以后把自己的新名字寫在一張紙上。”

  同學們紛紛思索起來,過了一會兒,有的同學胸有成竹,在紙上一筆一畫地寫下了新名字;有的同學抓耳撓腮,一個字也沒寫出來;還有的同學一下子想出了好幾個名字,卻不知道哪個最好,索性都寫下來了。

  時間到了,四個小組長把同學們的紙條收齊了。趙老師一本正經地說:“現在開始點名,聽到自己的新名字,要站起來答一聲‘到’。”

  趙老師念到了第一個名字:“龍巖。”我們左顧右盼,想知道這是誰,只見平時大大咧例的汪子超扭扭捏捏的站了起來,弱弱地說了聲“到”,他的臉紅得像個大蘋果。

  “司令。”趙老師的話音剛落,用洪亮的聲音答了聲“到”,還別說,真有點兒軍人的氣魄。

  點名結束了,趙老師“搖身一變”,成了一名記者,他幵始采訪同學們,讓我們說說新名字的含義。秦宗燦笑呵呵地說:"我的新名字是秦樂,因為我想永遠開開心心、快快樂樂的。也希望能給大家帶來快樂。"丁彥清則不慌不忙地說:“ 我的新名字是丁博士,因為老師總叫我小博士,說我一定能考上北大、清華,我一定會努力的`。”同學們侃侃而談,原來每一個人的新名字都表達了自己的愿望和心聲,真是“名”樂無窮啊!

  別開生面的作文課

  讓小朋友給自己名字取名字,表達對自己的美好祝愿,趙老師的這節作文課真是別開生面啊!小朋友將這節課描寫得極具現場感,“胸有成竹”“一筆一畫”“抓耳撓腮”“左顧右盼”“扭扭捏捏“……這些詞語的運用,更是錦上添花。小朋友們,你也給自己取個名字吧!

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