小學三年級的作文

小學三年級的作文[精]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學三年級的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學三年級的作文 篇1

　　在這個世界上，有一種愛，亙古不變，不求不回報，這就是父母的愛。

　　小樹苗的成長需要大地母親的呵護;小草的成長需要雨露的滋潤;我們從蹣跚學步的孩子到精神飽滿的少年，都離不開父母地教育和愛。

　　母愛似海

　　自從我假性近視之后，媽媽就讓我天天訓練，我知道，您想讓我的眼睛恢復過來。媽媽，還記得那一天，我的眼睛有些后退，您很傷心，我還以為您會放棄。可是您對我的訓練更嚴格了。媽媽！看著您那張已經疲憊的臉，我真想說：“媽媽！我愛您！”

　　父愛如山

　　爸爸，那天我放學去您單位找你，我打斷了你和同事的談話。你突然大吼一聲。我嚇了一跳。委屈的眼淚差點掉下來。回到家我的怒火還沒散去。您回來了，對我說：“越越，爸爸剛才對你喊不對。可是你打斷我和同事的談話是不禮貌的。以后不能這樣了。”“爸爸”我一下撲到爸爸的懷里，我感覺爸爸的懷抱是那么的溫暖。

　　這就是父母的愛，她像初春的暖風，能融化心靈的堅冰；她像盛夏的濃蔭，能消除心靈的`煩躁；她像深秋的楓葉，能浸染心靈的底色；她像隆冬的白雪，能蕩滌心靈的塵埃。這就是人世間最偉大的愛。

小學三年級的作文 篇2

　　平常教室里一片哄鬧聲,今天教室里卻非常的安靜.原來呀,熊老師正在為我們舉辦啞劇會.

　　同學們全都靜靜地坐在自己的座位上.首先,熊老師請了兩個美麗又可愛的女同學,面對面地站在臺上使勁地甩著自已并不粗壯的手.因為她們動作不協調,一個往左甩,一個往右甩,老師幫她們糾正后,又請了兩個同學站在她們倆中間,隨著她們的手有節奏地跳.這時侯,有幾個頑皮的男同學也不請自來地沖上去站在她們中間跟著跳起來.然后,老師請他們回到自己的座位上.轉過身在黑板上寫下了"跳繩"兩個字.接著又在旁邊寫著"舉重"兩個字.老師特意請了一位個子高大的女同學上去表演.只聽見教室里一片哄堂大笑聲,原來,她把舉重做成做體操的樣子了.老師只好又請了一位又矮又胖的男同學上臺繼續表演.只見他從地上把手慢慢提高,舉到頭頂上了,他的手還在不時的發抖呢.他算是表演得最好的'一個了.全班同學都不由得向他伸出大拇指.接下來我們還表演了"男女拔河比賽".

　　就在同學們的為他們的精彩表演稱贊不已時,下課鈴響了,表演也結束了.

小學三年級的作文 篇3

　　今天，我們一家一起去了深圳市野生動物園。在動物園里，我最喜歡的動物還是那一只只小海獅，聰明伶俐的小海獅。

　　我們坐在觀眾席上，靜靜地等待著海獅的表演。在我們面前是一個清澈見底而又寬大的水池。水池面前是一個表演舞臺，我們都期待著表演快一點開始。

　　不了一會，從后臺里搖搖擺擺走出一只海獅，這支海獅全身披著黑色的衣服，油光發亮。

　　海獅的后面跟著一位訓練師。訓練師先從桶里為了點魚，再輕輕地撫摸著海獅，然后把手往前一揮，海獅便連忙走上一個四級的鐵臺階，等待訓練師給它下達的“任務”。

　　訓練師吹了聲口哨，把手往前一揮，海獅見了，連忙用“手”拍來拍去。觀眾們也跟著海獅拍手。訓練時又向觀眾們敬禮，海獅一見到，連忙把頭朝有別過去，閉上眼睛。用手捂住了半個腦袋。海獅的表演開始了！

　　海獅會頂球，當訓練師把一個球拋向水池中央的時候，海獅立刻跳進水池里，就當球快要落進水池里的'時候。說時遲，那時快。海獅突然跳出了水面，騰空一躍，便接住了球。

　　然后又把球頂在自己尖尖的嘴巴上，再把球彈得高高的，海獅彈球彈的高度越來越高，全場的觀眾都不知不覺地鼓起掌來。一次，兩次，三次，四次，五次……彈了差不多有十五次，最后，又把球接得穩穩當當的。

　　海獅還會接圈，只見訓練師像變魔術一樣變出了十個圈，訓練師拿出一個圈往左扔，海獅一見到，海獅飛速沖過去用頭接住，“太棒了！再來一個！再來一個！”訓練師又拿出一個圈往右扔，它又接住了。左邊，右邊，左邊，右邊，左邊……訓練師扔了十個，它就接住十個。作文