六年級年的作文5篇（精品）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
今天下午，我們懷揣著激動的心情，準備上課。平時我們都是一副“看熱鬧不嫌事大”的主，可這次，我們卻格外認真，因為我們期待已久的辯論會開始了，這次我們辯論的主題是“開卷是否有益”，我們是反方，代表開卷未必有益，反之，對方則代表開卷有益。
一開始，主持人段湘湘上臺講：“敬愛的老師，親愛的同學們，下午好！今天我們迎來了五年級二班的第一場辯論會。”
我是反方主辯，李藝新是正方主辯，由正方主辯先講。于是李藝新講了很多名人名言和幾個例子來說明他方的觀點是正確的，不一會兒就有我開講，我說“俗語：梨子吃多了對心脾有害，紅棗吃了對牙有害。藥吃了對身體有益，但也有副作用，所以……
我講完之后看到對方稍微愣了一會兒，立馬就舉起手來，似乎有話要說。這時，主持人段湘湘說道：“反方二辯向正方二辯提問，時間是三分鐘！”
我方二辯代表是尹佳妮，她毫不猶豫地站起來說：“我們說開卷未必有益，并不是說不要讀書，而是要采取正確的讀書方法。”
這時對方也不示弱，對方的代表蔡若熙說道：“高爾基說書籍是人類進步的階梯，莎士比亞說書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。”
時間過得很快不一會兒就下課了，可我們此時還是難分伯仲，只好等下一節(jié)課在比試。這15分鐘是難熬的.，但它好像知道我們的期盼，居然時間好像又變慢了許多。
休息15分鐘我們又上課了，激烈的戰(zhàn)爭又持續(xù)了幾分鐘，還是分不出勝負，只好請老師來擺平。這時候老師開口了，說：“今天同學們都非常棒，我覺得大家說的都有道理，不看書就沒有知識，但是看書，我們一定要有選擇性的看，我們要選擇對學習，對生活有幫助的書。”
這雖然是一次小型的辯論賽，但那種激烈的場面我還是久久不能忘懷。我希望以后像這樣精彩的辯論會還會有很多次，我會積累這次的經(jīng)驗，爭取下次表現(xiàn)得更好！
六年級年的作文 篇2
星期天，本來是一個晴天，可不知什么時候開始，天暗了下來……
風猛烈地刮著，呼呼地叫喊著。幾棵小樹，在風中搖搖晃晃，發(fā)出了求救信號。我很想救它們，可風太大了，剛一下樓，風就吹起了我的衣角。呼呼，呼呼，風繼續(xù)猛烈地刮者，把萬物的新裝吹亂了。不知什么時候，雨悄悄地來了，像一顆顆斷了線的珍珠從天上直落下來，霹靂啪啦的發(fā)出了動人的'歌聲，每一個音符都優(yōu)美動聽。雨聲、風聲融入一體，成了一首讓人熱血澎湃的交響曲。
雷電憤怒了，電閃雷鳴，震耳欲聾，嚇得在屋檐下躲雨的人們也慌張地冒雨往回趕。突然，一道曲折的閃電，在墨一般的天空顫抖了兩下，迅速地燃燒著。在這風聲，雨聲，雷聲，以及電劃過天空的嗖嗖聲中，可以隱隱約約聽見人們在冒雨奔跑的叭嗒聲和汽車鳴笛聲，在這些聲音中，風聲，雨聲，雷聲以及有的聲音都融為一體，成了一首動聽的交響曲。就在這時，幾個人的笑聲，交談聲在
我耳邊響起，我這才回過神來。原來，不知在什么時候，雨悄悄地停了，風也隨著離去了，萬物象剛沐浴后一樣，個個都開始重新梳妝了，遠處的鳥在天上自由的飛翔，發(fā)出了悅的聲音，述說著雨后的喜悅。雨從房檐上跌進了我的眼睛，我仿佛感受到大自然的一切。
太陽出來了，照射著水淋淋的世界，照亮了我那顆純真的心。同時，那首雨中交響曲，也將銘刻在我的心里。成為永遠的記憶。
六年級年的作文 篇3
當我生氣的時候，臉會氣得比大便還臭，當我生氣的時候，心會像玩花繩一樣，整個糾結在一起。可能，我會因為無法將手中的球安安穩(wěn)穩(wěn)的宋靜籃框而生氣，也可能我會因為考試時，唾手可得的分數(shù)卻沒拿到而生氣。其實，生氣并不是一件壞事，適度的生氣是一種情緒、壓力的釋放，但是，根據(jù)研究顯示，常生氣的人快速老化，所以，該怎樣控制好生氣這玩意兒，又是另一件令人懊惱的哲學了。
同時，生氣也可以幫助人們進步，只要肯細細的去反省事情經(jīng)過的整個過程，那也別有一番收獲呢，舉例來說，我擔任班長，每天最大的工作也是最令人腦的工作就是管好班上的秩序，如果大家一直吵，不愿意尊重我們，也不愿意尊重在臺上講課講的口沫橫飛的，然后鬧到班主任出面楚哩，我會很生氣，火冒三丈，怒發(fā)沖冠，臉氣得比關公還紅，當班主任責怪我沒有管理好秩序時，我更生氣的，我明明就已經(jīng)很盡力了，我緊握著雙拳，強忍著淚水，體內(nèi)的定時炸彈，感覺就快爆炸了。我真的很想放棄當班長，但是心里卻想著，我這一點點的挫折算什么，越是難做的事情，越有他的可做性和征服性，我要征服這一切，我要征服生氣。之后我抱著這股態(tài)度針對班上的秩序想出幾個不錯的方案，因此我們班的秩序獎牌越拿越多，每次只要看著那獎牌，心里都有股軟軟的成就感。
當我生氣的時候，臉依然會很難看，但那只是當下，因為我知道那副臭臉無法改變事實，無法改變這一切，很多人再生氣的時候大吃、大哭或著是對著一望無際的天空吶喊，吃完、哭完、喊完，然后呢，事情依舊存在的'，重要的是，生氣當然可以，但要找出自己為何生氣，是否有做錯，反省這一切，然后轉個情緒換個方式面對事情。
事實證明，生氣的確可以促使人進步。從生氣的自己轉變到開朗的我，這是一個歷程，一個讓我學會面對生氣不要輕易的投降，針對事情的根本解決，然后轉換心情，以正向思考和積極態(tài)度改變的歷程，過程會很艱辛，但征服一切后，會有一種很好的感覺，那種感覺，用言語無法形容。
六年級年的作文 篇4
他是樂多多小學五（3）班的學生，無任何職位。他常常做錯事，惹媽媽生氣，甚至讓媽媽為他流下傷心的眼淚，為此，他又自責又煩惱。
他不高不矮，不胖不瘦，頭發(fā)劉海卷曲向上。用他朋友長安的話說是“四不像人員”。他看上去很調(diào)皮，而且一刻也不能安靜下來。
一天放學的路上，他對著成績單連聲長嘆，語氣沉重，而且每次嘆息都持續(xù)了好幾秒鐘。可見，此時此刻，他的心情是多么的糟糕。熟悉他的人都知道，他并不是多愁善感的孩子，相反，他生性樂觀，很少有唉聲嘆氣的時候。今天這是怎么了？連續(xù)三聲長嘆。難道僅僅因為那張不理想的成績單嗎？
好友長安小心翼翼地問：“真有這么嚴重嗎？”“哎——”他又重重地嘆了一口氣。
長安重重地拍了他的肩膀兩下：“兄弟，保重！”然后，頭也不回地走了。長安是個超級胖子，有著壓倒一切的氣勢，肩膀被他拍過兩下，又疼又麻。他站在那里，揉著隱隱作痛的肩膀。終于，他下定決心回家了。就讓暴風雨來得更猛烈些吧！
他剛打開門，媽媽就迎了上來：“成績出來了嗎？怎么樣？我一直相信你的.，可千萬別讓我失望。”
他低頭不語。拿出了試卷讓媽媽看。媽媽一邊看，一邊說：“你這次考得太差了……”說著說著，媽媽不停地哭。
“媽媽，我怎么做你才能不難過了？只要我能做到，上刀山，下油鍋，在所不辭！”他實在無奈了！
“真的嗎？”這下媽媽不哭了，她用紙巾把臉上的淚痕擦干。思考了那么幾分鐘說：“那你就寫一份保證書吧，免得空口無憑。要保證以后好好學習，不貪玩，把學習成績提高上去。”他敢說不行嗎？
沒有片刻耽擱，他就起草了一份保證書。他拿著保證書又讀了一遍。恩，還不錯，這下媽媽該滿意了吧！
他就是胡小鬧，一個調(diào)皮，貪玩，又有愛心的男孩。
六年級年的作文 篇5
夢里，我看到愛的花瓣紛紛降落；回首，我聽到愛奏響的生命凱歌。
——題記
四季交替，歲月如梭，轉眼間，我已經(jīng)在生命的長河中度過了十二個漫漫春秋。回首中，才發(fā)現(xiàn)，愛之天使一直伴隨在我的左右，向我拋撒那甜蜜的愛的花瓣。“夢里花落知多少”俯首，擷取，我細細地品味著……
噢，這是一片康乃馨的花瓣，望著它那粉紅色的外衣，我不禁想起了母愛——那平凡而有偉大的愛。母愛是平凡的`：它不需要感天動地，驚心動魄；母愛是偉大的：不經(jīng)意間的那一點一滴的關愛，已濕潤了我的心。聞到康乃馨那淡淡的芳香，我仿佛感受到母親溫暖的撫摸，聽到母親那動人的歌喉。
啊，這是一片石本花的花瓣，看著它那堅硬的表面，我不禁想起了父愛——那深沉的、如大山般的愛。父愛是偉大的，但卻是從不張揚的。望著石本花那堅硬的身軀，我再次想到了平日里父親對我的教導。原來，父親那堅毅剛直，永不言敗的精神，早已深入我的骨髓，在我的血液中奔涌。
呀，這是一片蘭花的花瓣，纖細的花瓣上有著一道道的細痕，這讓我想起了老師對我們的愛——那種“潤物細無聲”的愛。老師為了我們的成長，奔波著，辛勞著，額上卻留下了無情歲月的印痕，現(xiàn)在我坐在這個考場上，想到老師對我的精心栽培，一股暖流不禁流上了我的心頭。
哈，這是一片白蓮花的花瓣，看著那潔白的花瓣，我想起了同學之間的情誼——那天真、無暇、純潔、真誠的愛。那真是一段金子般的花樣年華！
大山的關愛讓小溪潺潺而流，大樹的關愛讓小鳥嚶嚶像嗚，大海的關懷讓浪花歡騰跳躍，土地的關愛讓小苗欣然發(fā)芽……
自然界因為有了這種關愛，才有了那和諧的天籟之音；人間因為有了這樣種種關愛，才有了這溫情的暖色人生。
虔誠地感謝上帝，讓我降臨在這個世界上，讓我身處一片溫馨，我享受著，感動著，同時也心懷感激，學著去繼續(xù)撒播關愛。
夢里，愛的花瓣仍在紛紛降落，我把它們捧在手里，欣喜地看著，再把它們送給需要關愛的人們。