實用的六年級作文(優選)
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
在22世紀，曾經有一艘擁有不平凡的力量的火箭，他叫“魔力火箭”這個火箭可是眾人嘴里討論最熱烈的話題。他可謂是天知地知，你知我知，無人不知呀！下面聽我來介紹他吧。
這艘火箭，外形小巧，便于攜帶。聽了能攜帶你肯定吃驚，那有火箭能攜帶的？別急，這艘火箭可是能隨意改變大小，跟孫悟空的金箍棒差不多。你說大他就大，你說他小他就小，想要多大要多大，想要多小要多小。神吧！
你會想小火箭，一定是空殼子。等等，告訴你，這火箭上啥都有！你在家里有的他樣樣俱全，你可以在火箭上吃飯、睡覺、學習、購物、消費……跟在地球上一個樣，想來么？
除了這些功能，他還有一個稱號叫“變形金鋼（2號）”他能變成在地上跑的：汽車、火車；在水里游的：輪船、魚兒、潛水艇；在天上飛的：鳥兒、飛機、熱氣球。他就是這樣無所不能。
好了，再說說這個火箭其他方面。這個火箭可是“博士”剛畢業不久。大家都知道《十萬個為什么》，你就是有《百萬個為什么》他也一一解答，而且說的頭頭是道呢。對了，大家每天都要看“天氣預報”，天氣預報就是由這個火箭了解和去未來世界轉一圈在傳播給大家的。
可能你又要問了，這個無所不能的'火箭，有電池嗎？還是他要吃飯？難道他不覺得餓嗎？這個問題問的好，火箭餓了，就去吸收一些被污染的空氣，經過過濾，再把干凈的空氣送到地球上，這樣他就吃飽了。
好了，這就是無所不能的魔力火箭，想見見魔力火箭嗎？就來22世紀吧！
六年級作文 篇2
早晨從夢中醒來，走到窗前，拉開窗簾，映入眼簾的是一個霧的世界。這霧似炊煙裊裊，如白紗飄飄。天上的太陽似乎被晨霧所征服，悄悄地躲進云里，細雨和微風在美麗的晨霧中翩翩起舞，鳥兒們帶來了一起又一曲美妙的音樂。很快，霧籠罩了整個世界，給人一種以飄渺的感覺。
霧里的一切都是朦朧的。在霧的沐浴下，花園成了一個夢幻世界：花兒和小草們盡情地吮吸著霧帶來的甘露，變得更加艷麗多姿。在霧的沐浴下，公園變成了一個虛幻世界：天空自由飛翔的小鳥，成了霧中的小精靈，在霧中穿梭，給霧中的大地增添了許多姿色。在霧的沐浴下，近處的'小樹林成了一著名的樂隊：隨著風吹過的力度，樹葉相互碰撞的聲音奏出了一曲又一曲旋律不同的音樂，汽車發出的鳴叫就是對著首首曲子的評論。
霧里的東西是那么耐人尋味，遠處立在那兒像巨人的高樓大廈在霧的包裹下、覆蓋下，肉引入線、露出一個房頂的它們，還真有那海市蜃樓的感覺呢!讓人既驚嘆又舒服，仿佛置身于世外桃源之中。一種神秘莫測的感覺油然而生。
霧并不是一個貪玩而幸災樂禍的孩子，它是來看看入球的人間有多美麗，順便給“氣象萬千”匯報一下秋的工作進度。也許，霧沒有固執性格是好的，否則不僅會給人們出行帶來許多不便，還會醞釀許多悲劇呢!看來霧也是不錯的，既讓我們開了眼界，還讓氣候轉暖，同時還給花草樹木更多的水分。
霧在這片土地上快活了幾個小時，似乎玩累了，瞧!他將自己的汗水作為來此一游的的紀念，他是那么的舍不得。
霧漸漸散去，太陽露出了臉蛋望望我們。陽光普照大地，無缺消失得無影無蹤……
六年級作文 篇3
星期天，爸爸說要到體育館旁邊的小河去捕魚，我高興得跳了起來。
到了體育館，爸爸從辦公室里拿來捕魚的`網，帶著我來到河邊。這條長長的河流深不見底，當時我覺得非常可怕，躲在爸爸的背后，心想：這河太深了，如果掉下去那該怎么辦呢？這時，我看見爸爸卷了卷衣袖，又挺了挺胖肚子，自言自語地說：“今天一定要抓幾條大魚帶回家，好好樂樂。”接著爸爸慢慢地把魚網放入水中，看著沉下去的網，我和爸爸大聲道：“大魚進網去！大魚進網去！”然后爸爸快速拿起河中的魚網，我趕過去一看，哇！魚網里裝滿了大大小小的魚兒，這下我可忙壞了，趕緊把魚網里的魚放到預先準備好的水桶里。按這種方法我們又捕了幾次，最后滿載而歸。
這次捕魚真讓我難忘，因為我從來沒有這么近地擁抱過大自然，晚上，我吃著捕來的魚，覺得比任何一次都好吃，我開心極了。
六年級作文 篇4
青春年少，是一團燃燒的焰火，是希望的火苗，永遠不會失去活力。16歲花季，18歲雨季。讓我們好好面對這段美好時光。 ——題記
也許是一種巧合，經歷了全新兩大主科改革后的我們——“00后”們，又添加了一個全新挑戰：中考加試體育40分。經常被同學們稱為“孱弱瘦小”的我，決定加入晨練的隊伍。
自從決定那天起，清晨的街道上便增添了一個瘦弱的身影。但是想堅持，談何容易？一貫懶惰的我，怎能經得起每日五點起床？不過不鍛煉，又怎能成功呢？經過一番思想斗爭，我決定堅持。
清晨，踏著第一束陽光，我踏上街頭。似乎整個城市的街道都還沒有蘇醒過來。大概我的同學們還在做著黃粱美夢吧。
對于初中生活剛剛初來乍道的我們，還是陌生而又憧憬希望著的。新奇的學習生活讓我們緊張忙碌起來。不過還好，逐漸有一些腳步穩健了起來。
伴著鳥兒清脆的鳴叫聲，我開始注視著這座再熟悉不過的'城市。繞著學校跑了一圈，一些初三學哥學姐們也陸續來到了學校大門口。他們絕對不會丟失這段“黃金時間”。這座年輕的城市，為我們留下了奮斗的朝氣和追逐夢想，實現希望的激情。
“曾經多少次磨滅過夢想，曾經多少次折斷過翅膀，如今我已不再感到迷茫，因為我的生命得到解放！”索性我大聲高唱起來。路邊的行人大概不會太在乎我的歌唱，我的歌是唱給即將來臨的青春；是唱給未來永不停歇的自己。
我相信，沒有什么能夠阻擋我們前進。永不止步，永不言敗，永不停歇。
六年級作文 篇5
我們小時候
形影不離無話不談
只有快樂在我們心中住宿
常以為
永不分離
不幸你搬家了
你的離遷
在我們之間形成了段最遠的距離
再相見
都低頭不語擦肩而過
才發現
友情似鉆
美麗而珍貴
輕輕一摔
卻難以拼和
你以為我不念你
你的`微笑
是我心中最美的回憶
閃耀在我的記憶星空中
六年級作文 篇6
我是一只可愛、漂亮的小蝴蝶。我喜歡在花叢中，聞一縷花香，吃一口花粉，無憂無慮自由自在地生活。
今天，陽光明媚，和風輕撫。約好了我的姐妹們，一起去花海中舞蹈。一路上說說笑笑，你追我趕，期待著早一點到達目的地。終于到了，但我們都驚呆了！
往日的繁華不見了，沒了芬芳，沒了花香。一朵朵花耷拉著腦袋，病懨懨的，一臉的.無奈，伴隨著的臭味讓我們窒息。
我對姐妹們說，“我們還是去看看，究竟是怎么回事吧！”我們邊走邊想，是不是有可惡的蟲子咬斷了花的根？是不是昨日的“山竹”刮折了它的腰？是不是……我們邊走邊想，突然我的一個妹妹被什么東西砸了一下，我們趕緊抽身飛起，原來是一個香蕉皮，幸好只是粘到香蕉皮的邊沿，不然性命不保。我們抬頭望去，原來有很多的人，男的、女的、大人、小孩他們隨意的丟著各種東西，可樂瓶瓶、方便面袋袋、香蕉皮、口香糖……黏黏糊糊的滿地都是！我們飛遍了整個花海，也沒找到心怡的地方。
我們只能離開了，離開前找了一個牌子，上面寫道“文明旅行，愛護花木！”我們期待著在又個一陽光明媚，和風輕撫的午后，聞著花香，吃著花粉，在花叢中舞蹈！
六年級作文 篇7
夢見你在溫暖如春的鵝黃色燈光下讀書，夢見你長著生如夏花的面龐，夢見你在灑滿秋葉的林間小徑中行走，夢見鵝毛般的雪舞中有你淡淡的步伐……
女孩，你終于明白為什么“自己就是上帝”的真理。我要祝賀你，懂到了成長。
寫到這兒，我該說些什么了呢？從小到大的記憶都封存在一個叫做心的空間里。哦，是時候給你一個滿意的回答——13年了，你真的很棒。或者說，在這一個“優秀”二字里需要你去體味的還有太多太多哲理，需要你去感恩一生的人、事、物，再換一種說法，他們才是為你鑄夢的靈魂工程師。
你還記得課上語文老師說的`話嗎？這個世界太過美麗；你還記得自己在聽到這句話后在課本上寫過的字跡嗎？在耀眼的世界的光芒里，我選擇堅強、選擇向上。
別問我為什么選擇在這樣一個寧靜的夜里盤點，有些答案不需嚴明，就像有些回憶塵封了太久，再想要快速從腦海中尋找到會有些棘手一樣。好吧，我坦白的說，是受了語文書第一單元的啟示。人生，究竟是什么呢？盡管學習了第1、2的知識，盡管確切的體會到了作者想要言明的道理。還是會有些迷惘吧，還是會有些摸不清頭緒吧，是啊，我們終究都還走在長大的路上。那么接下來，一一捋清頭緒，慢慢道來……
今天，距離你降臨到這個世界的1998年相隔甚遠。十余載了，在凡塵的世界中留下了那么多的印記，你驕傲的對別人炫耀“我是幸福的”，我也一樣，作為心底里的你自己，我也會在你不注意時把一張寫好已久的紙條塞進滿滿的回憶里——縫隙中，我這樣寫道：“這個上帝，很單純、很快樂，我希望她能一直這樣下去。”
我知道你不會忘記那句自己說過的話，在面對第一個生命中嚴厲的拷問時，在面對那些個挫折和失敗時，你總是以上帝的身份鼓勵著自己。透過你的眼眸，我能看穿你的心底。現在，還是不會忘記那些個獨自流淚的夜晚吧？在星河燦爛的天幕下，有人悲傷、有人歡喜；現在，也同樣不會忘記那么多比星星更璀璨的光亮吧，它們照亮著你的前方，給你力量。是的，你從來就不曾缺失過力量。
這一次，我想對你說太多太多的話，以至于沒了思緒、亂了情緒。白色的紙頁上漸漸被黑色楷體字所覆蓋，片刻前還凌亂如麻的關于生命的問題一下子豁然開朗。你說你要感謝一切，感謝給你一次生命的人，感謝給你豐富幻想的人，感謝給你冷面挫折的人，感謝給你一輩子都無法忘記的珍貴回憶的人。那么多的記憶拼拼湊湊在一起，也就合成了那么一個稱之為“人生”的時間長度單位。
喔，我的天使，你一定聽得懂。
這封信箋，就要翻過艱難、趟過困惑，攀登到最高最高的山峰，送到你的手上。請你，耐心的等候……