六年級的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
在我心目中，最快樂的事莫過于出去游玩了，我去過很多地方，但令我感受最深的還是去淄博市沂源縣九天溶洞參觀。
那是在一個陽光明媚的早晨，我像一只快樂的小鳥跟隨爸爸媽媽踏上了去游玩的路途。坐了近一個小時的汽車終于到了沂源魯山，下了車就看到了九天洞。沂源九天溶洞位于風景秀麗的魯山南麓，在沂源縣土門鎮以北，早就聽說九天洞石花，類型之多樣，面積之廣大，國內外無與倫比，并稱之為“天下第一石花洞”。今天一見果然名不虛傳。我們進了山洞，洞里面好大好深啊！聽導游介紹九天洞洞腔長五百一十八米，高五至十八米，洞內化學堆積類型十分豐富，多達三十七種；其中稀有類型有七種，大面積的球狀和針狀結晶體、月奶石、石花、石蓮被譽為“九天四絕”。五顏六色的燈光照著各種各樣的石花，真是漂亮極了！有的像雪花，有的像刺刺球，有的像快要化了的冰激凌……造型真是奇特多樣。
我問爸爸：“這些都是自然形成的.嗎？”，爸爸說：“是的，這是大自然經過三十五萬余年才形成的壯觀美景。”我不禁發出感嘆：大自然真是太神奇了，它簡直就是個魔術師。它變出了石幔、石柱、石蓮、石冰，美得晶瑩剔透，無與倫比，它太棒了！
雖只有短短一個半小時的參觀，卻讓我快樂而又難忘，它讓我領略到了大自然的神奇和魅力。我長大后也要用自己的智慧和創造力，去探索大自然更多的奧秘！
六年級的作文 篇2
有一檔節目，它能夠讓大家在文學知識中徜徉，它，就是我最喜歡的欄目——《百家講壇》。
《百家講壇》從20xx年7月9日開播，深受大家喜愛，在無數個講師中，令我印象最深的講師就是于丹。
看完了于丹講述的《莊子》心得后，我受益匪淺。令我印象最深刻的是：于丹說：“一個牧羊人只要看住最后一只羊就可以了，難道做任何事不也是如此？許多人認為只要看住領頭羊就可以了，可是，卻沒有想到后面的羊。”
想到帝里，我不禁想到了老師，一般優等生在日常中老師不用花費多少功夫的，只有抓住學習不是很好的學生，這樣一個班的成績才會有所提高。如果在優等生上下功夫的話，學習成績不好的學生依然成績不會有所提高，這樣一個班的成績也不會提高。
《百家講壇》不僅把枯躁乏味的歷史知識用有趣生動的語言告訴了我們，還把一些人生哲理告訴了我們，使大家不會做個沒有知識的人。于丹的《莊子》心得，令我們感觸很深人，正如《論語》《孟子》……這些千古的國學，都蘊含了許多人生哲理。這檔欄目——《百家講壇》，使我得到了許多哲理，原來我覺得國學經典、歷史文學十分無趣，有時連看都不想看。不過，自從《百家講壇》開播以來，使我對這欄目產生了濃厚的'興趣，沒想到，我一看到《百家講壇》，就如敞開了歷史文學的金鑰匙，沒想到，這么乏味的文學知識，講師用那么生動的語言講述，居然變得十分有趣，感覺一聽就懂。我覺得，大家應該多看一看這些節目，總比其它的動畫片好看。這樣會使大家知識面變廣。
這，就是我最喜歡的欄目，它可以讓大家在歷史文學里徜徉，它，就是《百家講壇》。
六年級的作文 篇3
時間就像沙漏里的沙，悄無聲息地流淌著，帶走了我們的幼稚與天真；帶走了我們美好的童年。可是，它卻帶不走那些我們珍藏在心底的美好的回憶……
記得那天中午，我和同學們正在草地上快樂地奔跑著。突然，我被一塊石頭絆倒了，一陣鉆心的疼痛襲來，眼淚在眼眶里直打轉。同學們急忙跑過來，“摔哪了？摔哪了？”“快讓我們看看，疼嗎？”“沒事吧，用不用找老師？”同學們紛紛圍上來。
我最好的朋友姜艷急忙把我的褲子卷起來，“呀！流血了，你，快去找唐老師。走，我背你去教導處找藥。”說著就俯下身子要背我。“唐老師來了！”原來我們班的“飛毛腿”程揚正帶著唐老師滿頭大汗地跑來。唐老師仔細地查看我的傷口，關切地問“還疼嗎？”我點點頭。“誰愿意去教導處取藥箱？”老師話音剛落，同學們異口同聲地回答：“我去！我去！”望著同學們爭先恐后的樣子，我淚水模糊了我的雙眼，心中有千言萬語卻一句也說不出來……這時，劉燦急匆匆地跑過來，上氣不接下氣地說：“不用了，藥箱我拿來了。”唐老師接過藥箱，取出棉簽小心翼翼地為我清洗傷口，嘴里還不停地說著：“有點疼，堅持一下就好，李椰最勇敢了。”望著老師認真仔細的樣了，聽著同學們一句句充滿關心的話語，我再也忍不住了，淚水奪眶而出……
校園是雨后的天空，幸福的小學生活就是碧空中的七色彩虹。那紅的，是老師的熱情關懷；那黃的是同學間的真摯友誼；那藍的`，是成長的喜悅；那綠的是奮發向上的熱情……
啊，難忘的小學生活，我心底最美好的回憶……
六年級的作文 篇4
一片櫻花花瓣落在我的肩上，不知是不是她在天堂為我灑下的呢？那么請落櫻你，成為我的信使，將這封名為“思念”的信傳給身在天堂的她……
“黃彬藝！把糖還給我！”
“不給不給就不給！你有本事來拿呀！小沈帥——”一排排櫻花樹下，兩個可愛的小女孩正在跑來跑去。忽然，其中一個扎著雙馬尾的小女孩停了下來，她就是沈帥。
不好，她難道要用必殺技“哭”了嗎？我得阻止她！我向沈帥奔去：“你別哭！我把糖還給你不就行了嘛。”她沒理我，只是透過我望向了我身后的櫻花樹，獨自喃喃：“好漂亮啊！”我也朝身后望去，只見一條小道上，落滿了片片櫻花瓣，小道兩旁有著幾顆櫻花樹。“的確好美啊！哎呀，不管了啦，我們繼續玩！”我拉起她的手，向前跑去。
“嘿，該回家吃飯了。”一個聲音將我從回憶里拉了回來，原來是我姐姐啊，我跟著她回了家。
吃完飯，我躺在床上，盯著自己那時拉起她的手，心中不禁懊悔起來，我當時為什么要把她拉走呢？為什么啊？我瞥見放在桌邊她送我的櫻花發卡，又陷入了回憶……
“小藝啊，我們又來到了這里啊！”一片櫻花樹林，兩個都已長大的小姑娘重逢了。
“對呀！想想我們年輕的時候……”哎喲，話剛說一半，就被高我半個頭的`她敲了敲腦殼：“什么叫我們年輕的時候啊？我們現在難道很老嗎？”
“哎呦，不錯哦，這都被你聽出來了！不得了不得了。”我邊說邊跑。
“哎，你別跑呀！”“不跑難道還要等著被你打呀！你當我傻呀！“嘿，你看我不抓住你！”櫻花樹下，兩個小姑娘你追我趕的場景猶如一幅游動的水彩畫，令人陶醉。
可這美妙的畫，卻被一場車禍給碾碎了。
那天我回家，看到擁擠的人群，便擠了上去，卻正好看見她被抬上救護車的一幕。嘀——嘀——嘀——，我呆呆地站在街道旁，耳中回蕩著救護車的聲音。“沈帥被車撞了！沈帥被車撞了！沈帥被車撞了！”那一刻，我看到的世界是那么灰暗……
現在，櫻花樹林還在，那個活潑的小女孩也在，可是，為什么那個雙馬尾的小女孩不見了呢？櫻花啊，我的信使，你是否已把我的信送到她面前了呢？告訴她，我很想她……
六年級的作文 篇5
“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話一直在我的腦海里打轉，這句話也給我了一個啟示。
有一次英語常老師宣布考試，我信心滿滿地想：一定可以考個一百分。試卷發下來，我一看，哇！好簡單。就拿起筆刷刷地開始做起來。筆試部分做完后，才聽到老師報聽力。聽力有兩個地方不知老師說的什么，可是看別的同學都在低頭答卷。我想，單元測試，應該都是這個單元的內容吧。所以就果斷地做了選擇。試卷做完后，自我感覺良好，就沒有檢查，直接把試卷交上去了。
我想這次應該可以考一百分或者九十八分。結果，成績出來了，分數是七十九分，這下我慌了神，連忙拿起試卷看看錯在哪里，哎呀！聽力錯了，還有選擇題，挺簡單，可我把介詞弄顛倒了。我不由得想起平時媽媽問我，新上的英語會背了嗎？會了會了，老師都檢查過了，我邊玩游戲邊回答。可現在真后悔呀，哎！我不由得想起了一句名言：少壯不努力，老大徒傷悲。我平時不努力學習，現在傻眼了吧。
老師在講試卷時，我就在默默地分析錯誤的原因。回到家，我又把這張試卷上的錯題，抄在一個本子上，然后又在試卷上寫了一句話：這次沒考好，下次我一定努力。我又拿出英語書，把以前掉下來的功課補上，英語書上的重點句型、單詞，我都背了還聽寫了幾遍。又是一次考試，我一點也不敢馬虎，最后以全班第一，一百分的.成績回報了以前的努力。
六年的小學生涯，眼看就要結束了，我把“少壯不努力，老大徒傷非”這句名言抄寫下來，這句名言會伴我一生，這句名方告訴我們要努力學習，如果不好好學習，等老了以后再想學習就來不及了。
六年級的作文 篇6
從古到今，出現了一批又一批勇敢的探險隊，他們上天入地，走南闖北，打開了自然界一扇扇緊閉的門窗。讓我們知道了世界上的許多秘密。
參加探險的人都會將生死至之度外。在“充滿死亡路線”的珠峰北坡上面有一群探險隊正在竭力的攀登著，他們渴望成功的夢已經在一步一步的走在成功的'終點上。他們頭上是湛藍的天空，朵朵白云在山嶺間繚繞不散。他們是誰呢？他們就是年輕的登山隊員——運動健將王富洲，劉連萵、屈銀華和一級運動員貢布（藏族）四人。背著高山背包，開始向青年人穆朗瑪頂峰最后的380米高度沖擊
天色開始黑下來，寒風凄厲地呼嘯著。劉連萵因為過度疲勞，體力已經非常衰弱，每走一步就會不自覺地摔倒。為了爭取時間，大家一致決定讓劉連萵留下來。最后，劉蓮萵決定寧愿自己忍受室息的痛苦甚至死亡的威脅，也要把最后一點氧氣留給戰友。自己昏昏睡去。
最后，他們終于登上了珠穆朗馬峰，
為了成功，他們犧牲了生命。