小學二年級作文

實用的小學二年級作文(集錦10篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的小學二年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學二年級作文 篇1

　　我的數學老師，有時候很文靜，有時候恨暴躁，有時候很溫柔，有時候很霸道，有時候喜歡笑，有時候喜歡給我們講笑話。

　　記得剛剛上初一那一會，我的成績非常差，在班里墊底，也在學校墊底，進去初中，第一個月考只有50多分，我的數學老師并沒有嫌棄過我。

　　我們3人一小組，他讓我們成績最差的.去她辦公室做題，一天一次，我剛剛開始什么都不會，而她，一個題一個題的教，哪怕是一個類型的題目，只要我一個題不會，她會重新在講一遍。

　　慢慢的，我的成績慢慢提成，直到一個月后，我在期中考試中，以93的成績進去了數學中等生的水平，全年級排名進了62個名額，那是我異常的興奮，我從來沒想到，我真的成功了。

　　數學老師獎勵我一個頭花，我幾乎每天都帶著，它是我得到的第一份禮物，也是自己爭取來的，也是老師看好我的，我心里下定決心，絕不給數學拉后腿，2月后，期末成績以112分成功進入數學拔尖的學生。

　　我永遠忘不了老師對我的微笑，對我的鼓勵，沒有她，絕對沒有今天的我，一旦想到老師，我全身都有力氣。我會努力加油！不辜負老師對我的期望。老師，謝謝您！！！

小學二年級作文 篇2

　　兒童節那天，陽光明媚，微風拂面。老師帶著同學們興致勃勃地去參觀動物園。

　　剛進動物園，大家就看見了威風凜凜的獅子、高大帥氣的長頸鹿、結實憨厚的大象和活蹦亂跳的猴子。同學們迫不及待地一擁而上，朝著自己喜歡的動物跑去了。

　　同學們最感興趣的要數猴山里的猴子了。你瞧，一只只可愛的`猴子在猴山上一會兒抓耳撓腮，一會兒手舞足蹈，一會兒又上躥下跳，多調皮啊！同學們都慷慨大方地把帶的食物扔給猴子們吃。扔一個，猴子們就爭先恐后地跑過來搶著吃。搶到食物的猴子，邊跳邊吃，興奮極了；沒搶到食物的猴子，捶胸頓足，氣得直叫。最有意思的是猴子們竟然還會剝香蕉皮和花生殼呢，一剝一個準，瞧它們的熟練程度，肯定是經常練習的啊！同學們喂給它們什么，它們就吃什么，一點兒也不挑食，胃口可真好！

　　動物園里的猴子又調皮，又可愛，難怪招同學們的喜愛啊！

小學二年級作文 篇3

　　從前，有一個很美的地方，那有高大的樹木，還有一條清澈的'小河，小河里有許多小鴨，小鴨子嘎嘎叫著，好像在說：“這里的的風景好美啊！這里的風景好美啊！”小河旁邊的草地長得綠油油的，一群孩子天天都來這里玩耍。

　　過了幾個月，一場雨也沒下過，綠油油的草變得枯黃，茁壯的大樹只有樹枝了，小河足步小了，小朋友來釣魚，一條魚也釣不著了。

　　又過了一久，還是不下雨，小河只有一小點兒了，小樹沒有了，小草足漸少了，天上打著雷，可是一滴雨水也沒有下下來，小朋友抬著魚桿，望著天空，可他們不知道，樹是他們砍的，他們就一直望著天空，很想吃魚。

小學二年級作文 篇4

　　我的媽媽是一名教師。她有一頭烏黑的卷發，有兩個水靈靈的大眼睛，非常漂亮。媽媽教學教得好，還很關心我的學習。

　　記得我上一年級的時候，我不會讀拼音，讀得很吃力，我為難的'哭了。媽媽安慰我，不要哭，我來教你。聽了媽媽的話，我充滿了信心。我看著媽媽的口型，她怎么讀，我也怎么讀。漸漸的我學 會了。媽媽每天晚上都教我讀半個小時到一個小時，堅持不放棄。慢慢的我讀的好了，熟練了。后來媽媽又教我用手機發短信，進一步讓我學拼音。現在我的拼音學的非常好，我要感謝媽媽。

　　媽媽的愛好是：看書，上 網。媽媽做的菜香氣撲鼻，很好吃。她有很多的知識。媽媽多我很好，只不過有事愛發脾氣。

　　我為我有一位這樣好的媽媽感到自豪和驕傲。我要感謝媽媽的養育之恩。

小學二年級作文 篇5

　　午后，我與謝老師站在陽臺上，總覺得閑，想去找點花樣玩，思前想后，我們就套出了這個題——釣魚。

　　我們拿著釣魚竿走向漁場。雖說是午后，太陽普照大地，卻還是包含了一點冬天的氣息，一股寒風吹來，只見謝老師不禁打了冷顫。而我呢，更是弱不禁風，對于直沖氣管的寒氣，打了一個響響的噴嚏，不久，我們便來到了目的地——漁場。

　　謝老師見漁場熙熙攘攘的人群一下子心意冷了，對我說：“人多，還是回去吧？”可我哪會同意，畢竟是頭一次釣魚，可謝老師見我不同意，就給我甩了兩個清潔球——瞪白眼，我見情景不對，只好用殺手锏——死纏爛打術。果然，謝老師在我百般糾纏下，讓了步，勉強答應，但如果釣不到，就得回家。謝老師表了態。

　　我們找了個地方坐下來，準備釣魚。突然我覺得對面似乎冒了水泡，就移了。我學著謝老師的樣子，放好魚食，用力將魚竿一甩，我似乎用力太大，一下子竟找不到浮標了，一會兒我才看到浮標，而且還豎了起來，我一見，就開始盯哨了，過了一會兒，浮標稍稍動了一下，我知道，有小魚在啄了，可才一會兒，水面又恢復了原來的平靜，面對這一系列動態，謝老師一點也沒有放在心上，只是漫不經心地瞟了一下我。時間一分一秒過去了，水面還是平靜的，我開始灰心之際，浮標似乎閃了一下，一個黑影以迅雷不及掩耳之勢，梭了過去，“好家伙，我非釣到你不可！”我暗自下了決心。果然，一會兒工夫，浮標開始上下抖動……最后，被張大嘴拖了去，我一見立刻提起魚竿，一個大家伙浮出水面，抖動著，掙扎著。那時，心中我只有一個念頭，就是拖魚上岸。終于，魚在我的努力下，被拖上了岸。被我的這次成功而渲染，兩眼開始死死盯著他的.浮標！有了這次的經驗。我更“如魚得水”將其拖上來一看，呀，蛇！蛇，我最怕的就是蛇。經過這次“恐怖的心理游戲”，我完全沒再釣魚的心思，想：“再釣還不把龍王爺也釣上來。”于是，我又一次死纏爛打將剛融入釣魚場景中的謝老師拉回了家。

小學二年級作文 篇6

　　我有一個姐姐，她有點傻氣，但是很熱心。但是她的年齡和我一樣，身高和我也差不多。別人問她幾歲她也亂回答，一會兒說6歲，一會兒說8歲。

　　可就是一個傻姐姐，卻不忘做好事。

　　記得那一天十點左右，姐姐在家里看電視。電視可好看了，是姐姐最愛看的.《西游記》。突然外面傳來一陣哭聲，姐姐三步并作兩步，跑到了外面。原來是一個小弟弟摔倒了。姐姐輕輕扶起小弟弟，還大聲問﹕“疼不疼？”直到姐姐把自己的糖給了小弟弟，小弟弟這才止住了哭聲。

　　姐姐真是一個充滿愛心的人。我要向姐姐學習，以后多做好事。

小學二年級作文 篇7

　　從一年級到現在教我語文的.一直都是張老師。張老師頭發短短的，身材瘦小，皮膚雪白雪白的。

　　她在上課的時候總能有很多辦法讓我們快速學會新課文。她提出誰在課上舉手次數最多，誰就有豐富多彩的獎品。每當這個時候我們都非常積極地舉手回答問題，沒有一個人做小動作。

　　我非常喜歡張老師上課，真希望張老師每個年級都給我上課！

小學二年級作文 篇8

　　今天是運動會的最后一天，比賽的`項目有：“一年級女子男子100米的決賽，還有就是接力賽。”兩個項目中我講一下接力賽。

　　快開始跑接力的時候：我們都很緊張，比賽的時候我看著我前面的同學跑步，我心里想：“還是我們沒有多練交接棒。”我覺得我們班跑的還是挺好的，比賽也非常激烈，哈哈JJ，我們是小組第三，按秒數算我們班是年級第六，我覺得這是個好成績。

　　今天下午是頒獎儀式，我上去領了一張獎，我一看，我們十班是總成績第三名JJJ還有一張獎就是：環境衛生獎JJJ運動會就這樣的結束了。

小學二年級作文 篇9

　　上午10點多鐘，太陽的笑臉被烏云遮住了，烏云布滿了天空，狂風大作，路旁的.小樹被壓彎了腰。一道閃電劃破天空，接著下起了大雨。

　　雨越下越大，馬路上的水匯成了一條小溪，雨點打在水洼上，形成了一個個小水泡，像一顆顆美麗又透明的小珍珠。人們打著傘，穿著雨衣，匆匆的往家趕。

　　雨停了，馬路被雨水沖洗得干干凈凈，小樹喝飽了，水正拼命的向上長，天空中出現了道道彩虹，真美啊！

　　我喜歡雨后的景象，聞著雨后新鮮的空氣，看著這雨后美麗的景色，真的讓人心曠神怡呀！

小學二年級作文 篇10

　　每個人都有理想，都是不同不一樣的理想，有的人的理想人偉大，有的人的理想人小，可是這些都是每個人心中的夢。

　　有的人是有很堅定的理想，有的`人總是不斷的更替理想，可是這些都是理想！而我的理想是這樣來的…

　　那年我大概八九歲，接觸最多的是老師。而在我的心中老師是神圣的、值得尊敬的人，所以我從那時候開始就想跟老師一樣為人民服務。那時是夏天，下午上體育課，非常的熱！有的同學已經中了暑，可是還是堅持下來不影響其他的同學。可還沒能耐住暈倒了，我是第一個發現那個同學暈倒的，那時我大聲的叫著：“老師！有人暈倒了！”之后我們班的班長和班主任跑了過來，到我旁邊的時候班主任問我：“你有沒有事，需要喝水嗎？”就是這句問候使我一直記得班主任的好！

　　六年級后老師讓我們把理想寫在書本上，我寫的是：“我要當老師”。