實(shí)用的六年級(jí)的作文集錦【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
以前總是在電視上觀看猜成語(yǔ)的游戲,今年終于我們家也舉行了一個(gè)猜成語(yǔ)比賽。
吃過(guò)晚飯,勤快的媽媽已經(jīng)洗碗去了。爸爸卻坐在椅子上苦苦思索著,小姨用手撐住腦袋,看起來(lái)好像在想工作上的事。但是事實(shí)上——爸爸一拍大腿,大聲的說(shuō):有了!我們舉行猜成語(yǔ)比賽如何?我從椅子上跳了下來(lái),說(shuō)道:好啊!妹妹卻低下頭,唉聲嘆氣的說(shuō):不,不,我不行,我不僅不會(huì)猜成語(yǔ)的,還不會(huì)幾個(gè)像樣的成語(yǔ)。我笑了笑,對(duì)她說(shuō):沒(méi)事,可以這樣呀,你做動(dòng)作我們來(lái)猜,怎樣?好,好。妹妹拍手叫好,樣子興奮極了,像是吃了興分劑!
第一個(gè)出謎的是爸爸,爸爸拿了張白紙,在紙上東畫(huà)畫(huà)西畫(huà)畫(huà),一轉(zhuǎn)眼,紙上出現(xiàn)了一顆花生。媽媽急忙說(shuō):妙筆生花,對(duì)不對(duì)?嗯,對(duì)的。媽媽笑了笑,說(shuō)道:看,還是你老媽最厲害!你們要加油哦!
第二個(gè)出謎的當(dāng)然是媽媽了,她把頭垂下去,唉聲嘆氣。爸爸又說(shuō)道:絕對(duì)是有氣無(wú)力!我立即反駁:錯(cuò)了,是垂頭喪氣吧!媽媽笑了笑,對(duì)我說(shuō):為什么是垂頭喪氣呀?我立即說(shuō)道:因?yàn)槟愕拖骂^,所以便是垂頭,你唉聲嘆氣的,便是喪氣,連起來(lái)就是‘垂頭喪氣’了。媽媽笑了笑說(shuō):嗯,還是我的寶貝女兒聰明。
在一邊悶悶不樂(lè)的妹妹生氣了,嘟起小嘴,使勁地?cái)[了擺手說(shuō)道:該我了,該我了。她站在床上,把手輕輕的放在眼睛上面,遠(yuǎn)望前方,那樣子活像孫悟空,可是我又沒(méi)有想到關(guān)于孫悟空的成語(yǔ)。爸爸笑了笑說(shuō)道:簡(jiǎn)單,高瞻遠(yuǎn)矚嘛!小菜一碟。妹妹得意的搖了搖頭。我們不約而同的說(shuō)道:那是什么?妹妹神秘的公布答案那是‘齊天大圣’哦!猜不著了吧,猜不著了吧!哈!哈!哈!聽(tīng)完妹妹說(shuō)的.話,看著她那搗蛋樣子,還真像是轉(zhuǎn)世女孫悟空。我的天哪,齊天大圣?哪是成語(yǔ)嘛?全家人都笑的前仰后翻,站也站不起來(lái),渾身都沒(méi)有力氣。
哈,哈,哈猜成語(yǔ)這個(gè)游戲太有趣了。生活中處處充滿樂(lè)趣。只要我們懷著一顆熱愛(ài)的心,就能感受到那點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活中的情趣。
六年級(jí)的作文 篇2
文明,是這世間最容易得到也是最容易失去的品德之一。每個(gè)人天天都在說(shuō)要當(dāng)文明人,做文明事,可是真正能做到的又有幾個(gè)人呢?
原來(lái)我覺(jué)得我吧,就是一個(gè)很文明的人。在班上,乃至整個(gè)年級(jí),我的學(xué)習(xí)成績(jī)都遙遙領(lǐng)先,在學(xué)校,我團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),說(shuō)話有禮貌,遵守校紀(jì)班規(guī),每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生,我都毫無(wú)懸念的當(dāng)選。反之,班上那些學(xué)習(xí)老拖后腿的學(xué)生,今天不是這兒犯了錯(cuò)誤,明天就是那兒和同學(xué)打架罵人了。這不,今天,就在今天,數(shù)學(xué)總是只考幾分的小瑞,在放學(xué)路上和五班的一個(gè)同學(xué)打架,被放學(xué)巡查的老師逮了個(gè)正著,害得我們班在全校被點(diǎn)名批評(píng),還扣了班級(jí)量化五分,全班同學(xué)都?xì)鈮牧恕?/p>
我更是氣得恨不得上去揍他一頓。就是這些學(xué)生,不但在學(xué)習(xí)成績(jī)上拖班上的后腿,就連日常表現(xiàn)也給班集體抹黑。他們?cè)趺淳筒幌胫鲆粋(gè)文明的人呢?怎么就把老師的.教導(dǎo)當(dāng)做耳旁風(fēng)呢?“唉!遇上這樣的同學(xué),真是不幸啊!以后,還是少和他們來(lái)往吧!”我在心里這樣對(duì)自己說(shuō)。
可后來(lái)發(fā)生的一件小事,徹底打破了我的看法,更給我上了一節(jié)什么是文明的課。
那是一個(gè)星期五的早晨, 我因?yàn)樵绯可晕⒇潙倭艘粫?huì)兒熱被窩,結(jié)果就悲催的起晚了,于是我急急火火的朝教室跑。
上樓梯時(shí),不知是哪個(gè)不講文明的同學(xué),將喝完了的豆?jié){杯子,扔在了樓道里。我由于速度太快,沒(méi)看清楚,一下子就踩在了那該死的杯子上,要不是我反應(yīng)迅速用手抓住了樓梯扶手,準(zhǔn)會(huì)摔個(gè)嘴啃泥。饒是這樣,膝蓋還是被碰了一個(gè)包,疼得我直吸氣。
正想罵一句“是哪個(gè)不長(zhǎng)眼睛的扔的”,一想,這可千萬(wàn)不能這樣做,我可是優(yōu)秀學(xué)生呢!算了,還是趕緊到教室去吧,馬上就要遲到了。
這時(shí),只見(jiàn)小瑞也呼哧呼哧跑來(lái)了,他看了看我,又看了看樓道里那個(gè)被我踩的變了形的豆?jié){杯子,然后,他彎下腰,將它撿了起來(lái),一直捏在手里,然后將它扔進(jìn)了教室里的垃圾桶。
那一刻,雖然我沒(méi)有遲到,但我的臉,卻紅了。
我一直以為,他只是一個(gè)差生,老給班上拖后腿,文明對(duì)他這樣的學(xué)生來(lái)說(shuō),只是一個(gè)書(shū)面上的詞語(yǔ)。而像我這樣的學(xué)習(xí)優(yōu)秀、年年被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”的學(xué)生,才配得上“文明”這兩個(gè)字。可在別人沒(méi)有看見(jiàn)的角落,在需要用行動(dòng)詮釋文明的時(shí)候,他用彎腰這個(gè)動(dòng)作,讓我明白了,什么是真正的文明。
彎腰,是文明的,更是美麗的。
六年級(jí)的作文 篇3
殘陽(yáng)如血,清風(fēng)相隨,孤影凜琳,枯花敗葉。夕陽(yáng)的殘輝打在河邊林木下,經(jīng)由樹(shù)下的敗葉折射向遠(yuǎn)方,一對(duì)母子,手持風(fēng)箏,放飛“理想”。收緊,拉線,回線,放線,一串動(dòng)作讓風(fēng)箏越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。
有人說(shuō):孩子是風(fēng)箏,父母就是放風(fēng)箏的人。既想把孩子放出去,卻又擔(dān)心孩子會(huì)受到傷害。
孩子是每一個(gè)父母生命中最如意最珍貴的東西。作為孩子的我們,既理解,又明白,我們深切的體會(huì)到你們寄托在我們身上的全部理想與希望。
母親,我們無(wú)數(shù)次偷偷地望著您為了放飛我們而努力奔跑所留下的汗滴;無(wú)數(shù)次看著您放出去了,而我們卻不爭(zhēng)氣的下墜,讓您流下傷心的淚水。我們深深地體會(huì)著,理解著,并慚愧著。
因此,我們暗下決心,我們不斷努力,渴望著在一次“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的時(shí)候,帶著母親的希望與祝福,上天一覽那亮麗的色彩。
可正當(dāng)我們準(zhǔn)備好時(shí),您卻突然害怕了。怕我們受不了雷雨的驚嚇、狂風(fēng)的考驗(yàn)。您怕我們受到哪怕一點(diǎn)的委屈與半點(diǎn)閃失。你們,怕我們飛得太高,飛得太遠(yuǎn),飛到了你看不到的地方。您為浮云遮望眼,甚至害怕“別君去兮何時(shí)還”,唯恐我們離開(kāi)您!
于是,您不斷地收緊手中的線,害怕線被歧途扯斷;在晴天轉(zhuǎn)陰天的時(shí)候,在狂風(fēng)更緊的'時(shí)候,就在我們要接近云端的時(shí)候,您卻毫無(wú)顧慮的將我們拉回。
感受到了您給我們世間最珍貴的愛(ài),但同時(shí)也給我們的理想套上了枷鎖與束縛,在心底也涌起了一絲苦澀與無(wú)奈。您是否知道,在一次又一次的放飛中,我們不斷看到其他風(fēng)箏翱翔在云端,我們的心里是何滋味啊!
我們知道放心是非常難的事情,放手則更難。我們明白您的顧慮與憂愁,可哪一個(gè)孩子舍得走出母親的視線呢?而我們又怎能飛出您的視野呢?
我們只希望你有勇氣放開(kāi)您手中的線,給我們足夠的空間去翱翔,去探索,去追求屬于我們最初的理想。正如起風(fēng)時(shí),放風(fēng)箏的人將風(fēng)箏線有限度的放出,有限度的拉緊。我們只想讓您放長(zhǎng)您手中的線,讓我們迎風(fēng)高飛!
其實(shí)人生就似放風(fēng)箏,要有張有弛,要有松有緊,要有不怕被狂風(fēng)暴雨擊落的勇氣與信念。在與其他人風(fēng)箏放飛之前,我們?cè)谕粋(gè)高度,而放飛之后我們要在風(fēng)雨中超越對(duì)手,在超越中享受極大的樂(lè)趣,我們超越了艱難的磨難,正如風(fēng)箏超越云端的時(shí)刻,它感受到了成功的喜悅!
朝陽(yáng)東升,青樹(shù)蔥蘢,滿山遍野,一望無(wú)際。晨曦的美好散在河邊的林木上,經(jīng)樹(shù)上的綠葉折射向天空,那個(gè)風(fēng)箏正是我們!
六年級(jí)的作文 篇4
我很喜愛(ài)花草樹(shù)木,但是我最喜愛(ài)的是放在我家窗臺(tái)上的那盆文竹。 那盆文竹是姥姥在我出生時(shí)栽種下來(lái)的。到現(xiàn)在,它已經(jīng)歷了十三個(gè)春秋,他和我一起成長(zhǎng)。文竹生長(zhǎng)的那樣瀟灑,每根葉脈上長(zhǎng)的不是一片片葉子,而是許許多多的小絨毛。那些小絨毛特別纖細(xì),但倉(cāng)翠碧綠。遠(yuǎn)看,那些小絨毛和平展展的葉子就向像一塊塊碧綠的小絨毯。近看,那些葉子又像是夏天特別惹人喜愛(ài)的扇子。文竹從莖到葉子都是綠色的`,顯得十分清新雅致。文竹的樣子很像松樹(shù),就好像時(shí)把松樹(shù)變小了栽到花盆里。夏天的清晨,你會(huì)看到文竹的葉子上有幾顆小小的露水珠,可是過(guò)了一會(huì),晶瑩透明似的珍珠很快就變成水蒸氣到空中旅去了。 我喜歡文竹,因?yàn)樗?四季長(zhǎng)青,無(wú)論春風(fēng),炎夏,無(wú)論秋雨,寒冬,他始終青翠挺拔。文竹的習(xí)性根松樹(shù)相似,從不屈服,從不畏懼,奮發(fā)向上,催人自強(qiáng)不息。 文竹,你知道嗎,我多么愛(ài)你!