小學四年級作文300字

時間：2024-02-03 18:30:36 四年級我要投稿

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（優選）小學四年級作文300字5篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學四年級作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（優選）小學四年級作文300字5篇

小學四年級作文300字篇1

　　我非常喜歡云！每當仰望白云時，都會感覺一座天宮之城就坐落在上面。有時也會想，到白云上曬曬太陽會是什么感覺呢？

　　很多小朋友都喜歡吃棉花糖吧？我也是。棉花糖松松軟軟的，很好吃！白云就像棉花糖一樣，看上去松松軟軟的，是真想咬那么一大口。

　　正當我還在想像時，一只瑰麗的`鳳凰急匆匆地飛向天庭，它是不是要去給玉皇大帝送信呢？可是它飛著飛著就不知飛到哪兒去了，應該是到了吧！

　　突然，一位美麗的仙女飛了過來，她正在跳舞呢！跳得可好了，可是，她不見了，應該是被夫君叫回去吃飯了吧。

　　大家見過云打架嗎？我就見過。在一次日落時，天邊有兩片巨大的云，一片白云，一片烏云。正當我注意到它們時，它們撞到了一起，又分開，又撞到一起，又……正當它們要一決勝負時，坐在自行車反座的我才發現到家了。

　　還有，火燒云也非常壯觀！從西頭燒到東頭，把天空染成了血紅血紅的顏色，好像天空著了火，玉帝和王母沒事吧？

　　我喜歡千姿百態的云！

小學四年級作文300字篇2

　　調查方式：問卷調查，搜索資料，實地采訪等。

　　調查結果：

　　第一問題：小學生上網的目的都有哪些？

　　大部分小學生上網的目的是玩游戲，獲得一定的休息放松。一部分同學上網目的是看網頁、查資料。其中男生上網的主要目的是玩游戲，女生上網主要目的是聊天。

　　第二問題：小學生一周里的.上網時間有多少？

　　大部分上網時間還是在周六周日兩天，一部分學生是每天晚上放學回家就可以上網，普遍每天上網時間在兩至三小時。

　　第三問題：小學生如何看到網絡的利弊？家長如何看待？

　　大部分小學生覺得網絡很時髦很先進，上網很有趣。家長們大部分擔心小學生受到不良信息影響，擔心孩子身心健康遭受負面影響。

　　第四問題：小學生上網途徑都有哪些？

　　大部分同學家里就有電腦可以上網，一部分同學選擇去親戚家上網，一部分同學選擇用智能手機等方式上網。

　　第五問題：網絡的弊端有哪些？

　　很多網絡游戲當中充斥著暴力、血腥內容，正處于心理生長期的學生接觸這類游戲很容易產生不良思緒，對于學生的身心健康發展危害很大。

小學四年級作文300字篇3

　　人們都說父愛如山，母愛如河。在現實中，我的媽媽就做到了這一點。媽媽把我當成了寶貝，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了！

　　記得冬天的一個夜晚，天上下著鵝毛大雪，我入睡以后一直迷迷糊糊地嘟囔著說“我好冷！”媽媽摸了摸我的額頭，驚慌地喊道：“天啊！怎么這么燙呢？”于是媽媽急忙披上大衣，一把抱起我，直奔醫院。一路上，媽媽不知道摔了多少跤，磕磕絆絆，終于到了醫院。醫生幫我打了一針，之后告訴媽媽我的身體沒什么大礙，吃幾服藥就好了。媽媽這才把心放到肚子里！看著媽媽當時焦急萬分的樣子，病痛中的我心底升起一股暖流！

　　還有一次放學后，突然下起了傾盆大雨，我心里想:這下可完了！一準兒要被淋成落湯雞了！就在我幾乎要絕望時，朦朧的大雨中一個熟悉的身影快步向我跑來，近些，再近些，啊！原來是媽媽！此刻，無情的大雨帶給我的`冰冷瞬間被沖散了，取而代之的是一股暖流迅速在我心底蔓延！媽媽啊，你是這天底下最愛我的人！

　　媽媽，謝謝您對我無微不至的關懷，您對我的愛我將永遠銘刻在心！媽媽，我永遠愛你！

小學四年級作文300字篇4

　　有一只小金魚全身是金紅色的，嘴巴是尖尖的，還帶著銀色的斑紋，圓鼓鼓的小肚皮有一層一層的魚鱗組成的，在水里顯得那么閃閃發亮，它的尾巴像銀杏樹的葉子，游的時候像在翩翩起舞的.公主我就叫它公主；還有一只稍微大些的小金魚的頭部是深紅色的，嘴巴鼓鼓的，身體是雪白雪白的它有四條岔開的尾巴攤開時猶如開屏的孔雀，于是我給他取名叫“孔雀先生”。我想給它們增加一些營養——面包，它們好象不十分喜歡的樣子，兩只鼓鼓的眼睛好象在說：“我在原來主人那里吃了好飽啦！”，我發現水有些渾濁，于是我就給它們換了水，可愛的小金魚看到干凈的水就在里面更加自由自在地嬉戲游玩......

　　只要我一有空我就去看看公主和孔雀先生的，每次的拿著面包給它們扔進去時，它們一點兒也不領情，理都不理我，我還真的一點辦法都沒有。早上我醒來的還有一次，我去給小金魚喂食，小調皮知道我來了，就在水面上慢慢的漂了起來裝死。我突然看見小調皮死了，心里非常傷心，便用手摸了它一下，它又很快的翻過身來，游走去玩了。看到這個情景，真讓我哭笑不得。

　　小調皮，你以后可別再調皮了!

小學四年級作文300字篇5

　　新學期到了，我班來了幾位新老師，其中令我印象最深刻的莫過于科學課老師孟老師了。

　　開學的第一天就有一節科學課，我們原本以為來上課的還是三年級時教我們的樊老師，等到上課鈴悠揚的歌聲響過后，一位老師走了進來。咦？不是樊老師，怎么換了一個新老師？只見新老師身材瘦瘦的，發型是俏皮可愛的蘑菇頭，她戴了一副紅色邊框的眼鏡，看上去很時尚。老師高高的鼻梁下面長著一張美若桃花瓣而且能說會道的'嘴巴。新老師戴著小麥克風向我們打招呼：“大家好，我是你們的新科學課老師，你們叫我孟老師吧。”她特意強調了一下：“是讀meng，不是mong，大家知道了沒有？”

　　孟老師上課語言幽默，科學性、趣味性十足，我們全班都愛上她的課。一次，老師在做著實驗，我們目不轉睛地看著老師手里的紙杯，有一位同學卻偷偷在底下吹起起球來，突然，“啪”的一聲，氣球吹爆了，我們一下子被響聲吸引了過去，全都往那個方向看。這時，孟老師問了一句：“誰把我的粉絲全都吸引到他那兒去了？”全班聽了哈哈大笑，開小差的同學不好意思地低下了頭。

　　這就是我們的新科學課老師，一位漂亮、時尚、風趣、博學的老師。

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