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六年級年的作文

時間:2024-02-03 15:34:12 六年級 我要投稿

六年級年的作文

  無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的六年級年的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文

六年級年的作文 篇1

  在女孩的夢里,有幾次是沒有娃娃的身影?它或是可愛的、美麗的,或是丑陋的、難看的......它也許是你發泄、施暴的對象,也許是你寵愛、嬌慣的對象。可不管怎么樣,它只是一個娃娃。

  無意中從箱子里翻出里一個娃娃,這個娃娃可不一般,想當年,我小的時候,它可是我最寵愛的玩具

  你瞧它,金發碧眼、小巧玲瓏,臉上總是掛著微笑的樣子,有幾個女孩不會多給它幾份愛呢?記得小時候,我總是像媽媽一樣,給它喂飯,穿衣服......(當然都是假的給它喂飯),可沒玩幾天,我就有些厭倦了,第一:它不會說話,沒有思想。第二:我跟同學說時,她們笑我幼稚。漸漸地我就開始疏遠它。就這樣,在我人生中屬于娃娃的那個時代,一溜煙兒,過去了。如今想來,還真有點兒對不起它。

  娃娃,在美麗外表下的它們,只不過是一個軀殼罷了,它們沒有思想、沒有語言,更沒有靈魂!都說娃娃是幸福的,它們可以躺在主人的身邊甜甜的入睡,可誰有知道當娃娃的代價?它們不過是被人們玩弄一時又被拋棄的'玩具罷了。

  娃娃是可憐的,同學們誰又想當娃娃呢?一時的幸運不會是一世的,沒有思想的靈魂只是一個軀殼,無論你有多美,心底美才是真正的美,要想讓生命活的有價值,就必須創造這個價值。

六年級年的作文 篇2

  秋風哥哥來到了大地上,向著走在石子路上回家的我輕聲的打著招呼。

  秋風哥哥”呼----呼----“地吹著,把一個”小火苗“吹到了我的肩膀上。哦,原來是一片楓樹葉。秋風哥哥又來到大地巡查了,在我旁邊的”一團火“又優美的舞動了起來。那一團美麗的”頭發“不知道是去泡染的,還是楓樹姐姐見到秋風哥哥害羞了似的。那一”團火“紅的那么自然,那么美妙。

  我走過了”火苗“,又到了銀杏樹下了。我撿起了掉落在地上的.銀杏葉,看著銀杏樹上美麗的紋路,金燦燦的著色,與秋天合二為一了。秋風哥哥給銀杏樹穿上了一件金色的大衣,秋風哥哥又來陪伴我們了。他又與微風陪伴著我而來,把銀杏樹吹的咯吱----咯吱”的響。它們就像在相互撓癢癢。“哎喲,哎喲,別撓了,別撓了,我好癢啊!”我聽到了她的輕聲呼喚。呵呵,真好笑!

  秋天,有許多美好而美妙的東西,就如同這秋天的落葉,我們也可以把它們看的那么優美,那么自然,那么的歡樂!

六年級年的作文 篇3

  如果每個人都長著同樣的面孔,世界將會怎樣呢?我想一定很有趣。

  每天早上出門,總是和不同的自己打招呼。Hi,你好,總好像在對自己打招呼,真有意思。來到學校,跟自己長得一樣的學生和老師在一起學習,感覺好怪;在家里,還有跟自己一樣的父母,真是太奇怪了。

  如果每個人的臉孔都一樣,那就沒有美丑之分了,對美的人來說是一種扼殺,對長得相對丑陋的人來說卻是一種再好不過的幸福。那時,外表的

  美只是一個虛名詞美只是一個虛名詞,而內在的美才是真正存在的。人們肯定時時刻刻都想著怎么才能表達自己的內在美,相信“由內而外”將成為最流行的'廣告語。 如果每個人都有一張同樣的臉,警察局里肯定堆滿了人,這邊抓一個,那邊又抓一個,連警察自己也可能被誤認為是罪犯。這樣一來,罪犯們可就逍遙法外了,這還得了!

  每個人都長著同一張臉雖然有趣,但是卻讓壞人有機可乘,到處逍遙法外,更可怕的是一些父母都很難認出自己的孩子,這樣豈不是很糟!看來,還是每個人各自有各自的臉,各有各的特色比較好!

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