一年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的一年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級作文 篇1
學校的體育節開始啦！我們五年級同學也要開展一個投籃比賽呢！真是激動人心�。�
丁老師把大家領到了操場上，我們個個摩拳擦掌，恨不得馬上與其他九個班一絕高下。裁判員一聲令下，朱高便馬上為我們班爭得一球，我的心中也在為輪到的同學加油打氣，恨不得每一個球都進籃筐。很快，下一個就輪到我了，我的心里想有一只小兔子在跳似的。我想：“我一定要進球啊！不能讓大家失望！”想著，雷蒙就把球遞給了我。我雙手拿球，迅速瞄準目標，便跳了起來，把球向籃筐投去。沒想到，平時投球只是一個“菜鳥”的`我投進了球，大概這個球也知道今天比賽所以特別認真吧？我忍住內心的激動，以迅雷不及掩耳之勢把球傳給了鄭康。排到最后，我便和同學們一起喊加油，為了讓輪到的同學有信心，為了讓別班的同學信心大減，我們拼了命地喊叫著�？膳褪遣弧敖o力”��！不一會，又輪到了我們這些“猛將”男生了，我們班的球數又“活”起來了！很快，十五分鐘過去了，我們進了三十二個球，看來第一名還是有希望的，我們便凱旋而歸了！
成績出來了，第二名，但還是一等獎。這時，我才深深地體會到——團結就是力量！
一年級作文 篇2
中午，小明在家里沒事干想去撈魚，就帶著一個小網和一個魚缸去了，保護青蛙。他來到小河邊，把小網放到小河里，卻沒有魚。小明又撈了一次，卻撈了一只青蛙，它不停地發出呱呱的叫聲。小明把青蛙放進魚缸，就高高興興的回家了。到了家，小明打開收音機，拿著魚缸一邊觀察一邊聽著，正巧聽到收音機里說：“我們要保護青蛙，因為青蛙是益蟲，它能捉害蟲，”小明聽見了，他不相信，就拿來百科全書，查了查，他看見書上和收音機上說的一樣就信了。于是，小明拿著魚缸走出家門。來到小河邊，打開魚缸把小青蛙放走了。一邊放一邊說：“小青蛙，快回家吧！你要多吃點害蟲，要成為農民的好幫手�！毙∏嗤芎芨吲d，小明也很高興。
我們要保護青蛙，不亂捉吃青蛙，因為青蛙是我們的'好朋友，害蟲的天敵！
一年級作文 篇3
這個周末，家里開展了一次衛生大掃除。爸爸負責拖地，媽媽負責掃地，我負責擦吊扇，三周歲的弟弟也不閑著，他負責擦玻璃。分工好了，我們便開始大掃除。
我先把幾張桌子拼起來，再放上一張桌子，然后慢慢爬上去，拿著一塊濕抹布，很小心地擦吊扇。吊扇已經好久沒有擦了，扇葉上有很多灰塵。我用抹布一擦，嗬，剛才還干凈的抹布一下子變得黑糊糊的。我又小心翼翼地蹲下身，從高處下來，連忙用清水洗抹布，桶里的水立刻變臟了。我把臟水倒掉，又打來清水，把抹布洗干凈，一遍又一遍地擦吊扇的扇葉，直到把扇葉擦得一塵不染。就這樣，我把家里的幾個吊扇都擦得干干凈凈。這時，再看家的地面和桌凳也都干凈了。
緊張的大掃除在家人們的歡聲笑語中結束了�？粗懊鲙變舻�.家，我心里特別舒坦。想著能在如此潔凈的環境里安心看書，做作業，一股幸福的滋味油然而生！
一年級作文 篇4
人有脾氣，書籍也有自己的秘徑。
由于積累的不同和悟性的高低不同，面對同一本書，不同的人反應是不同的。同樣一部《孫子兵法》，諸葛亮和徐茂功可能會歡喜異常，張飛和李逵則恐怕要跳、腳罵娘。
不但如此，具備學養的人，面對同樣一部書，反應也不會完全相同的。同樣是讀《百年孤獨》，陳丹青先生曾經直言讀不下去。但是，這并不妨礙其他一些人對這本書的喜愛。
人選擇書，書同樣也選擇人。閱讀，很多時候需要尋找開啟對話的`鑰匙。這鑰匙非常重要，否則，我們就無法解釋為什么那么多人都高呼《尤利西斯》很難懂，而同樣也有一部分人稱之為大師的經典。
理由很簡單，那些高呼看不懂的人根本沒有找到進入大師作品的鑰匙。而沒有這把匙，就無法開啟與作品和作家對話的秘徑。
不是每本書都適合我們讀的，有些書我們一輩子都讀不懂，都找不到解讀的鑰匙。讀書是孤讀者的事業，同樣也是尋找知音的事業。當你遇到自己不感興趣的書時，放棄是理智的選擇。因為，在這個世界上，不可能每個人都成為你的朋友。
我覺得你讀完一本書并不代表你能明白書所講的內容和作者的情感。比如，我有一次很艱難讀完一本是懂非懂書，但再回想起書的內容時，早已忘記得一干二凈。
所以一本看不明的書，放棄是理智的選擇。
明白了這一點，我們可能就明白了什么叫寬容。
一年級作文 篇5
春天來了，天氣變得暖和了，人們穿的衣服減少了。小草從地下探出頭來，好像春天長出了眉毛一樣。我抬頭一看，風娃娃把柳樹姐姐的頭發梳綠了。小朋友們脫掉了棉衣，高興的在春風里放著風箏，風箏在空中向我們招手。
春天來了，綠綠的草地開出了朵朵野花，好像是春天的眼睛一樣，一眨一眨的`。小河里的冰雪融化了，叮叮咚咚的唱著歌，蛇、熊、青蛙、刺猬聽到這美麗的歌聲都伸著懶腰起床了。
�。〈禾焓嵌嗝疵利愌�！春天是多么溫暖呀！
一年級作文 篇6
我愛我的家，就像小鳥愛藍天，馬兒愛草原，魚兒愛大海。
我家里有愛我的.爸爸、媽媽，還有可愛的我。
我愛媽媽的眼睛，它們就像兩面小鏡子，時時照著我，看我手臟了，要我去洗手;看我臉臟了，要我去洗臉。
我愛爸爸的大手，它們像是魔術師，時時幫助我，教會了我騎車，教會了我玩游戲。
小朋友，你們也像我一樣愛自己的家嗎?
一年級作文 篇7
冬天來了！冬天來了！
雪兒一年不見還好嗎？
雪兒像只快樂的小精靈
給人們報道冬天到來的喜訊
堆個雪人，畫個希望，
眼前的世界，豐富多彩
雪兒像個服裝設計師
給大樹爺爺穿上潔白的銀裝
喜慶的雪，幸福的雪
眼前的世界，多姿多彩
雪兒像個神秘的魔法師
給窗戶妹妹的衣服變來變去
生活的路，充滿希望
眼前的世界，絢麗多姿
我們踩著結晶的童話
編織一個潔白的純潔無暇
讓我們擁抱美麗雪花
讓美麗在我們心中升
我么靜靜的欣賞著雪花妖嬈，
含苞的雪花就要綻放。
讓我們擁抱美麗的畫面，
讓畫面在我們腦海里仔細品讀。
在靜靜的隨風飄揚，
在靜靜的`繽紛。
在靜寂的冬日，
張的方法著一朵朵白色的花瓣。
你是冬季飛舞的天使，
你是落入人間的精靈。
在晶瑩剔透中，
炫耀冬日的格律。
我愛你，
美麗動人的雪兒。
我愛你，
可愛迷人的雪花。
一年級作文 篇8
今天，我們一家，爺爺，和沈伯伯一家一起去泰順看廊橋，剛進泰順的群山峻嶺之中，迎面而來的霧霾看不清前方的路況，前面一切都是白色，爸爸小心翼翼的開出一條路來。
過了一段時間，終于走出了霧霾，中午吃完飯，我們去了廊橋，據說，這座橋修在明代，清朝又重新修過，而且這座橋一顆螺絲釘都沒有使用，只有靠木頭的.榫頭來固定的，廊橋是拱形的，上面紅色油漆，頂上像屋檐，兩邊像龍，可古老的建筑了。
廊橋的旁邊石墩橋一共有兩百四十塊石墩組成，每一排有三個石墩，要7到八十步才能走完。每行中間都有空的以便河水流過。
過完了這些，我們便返程回家了，還沒有到家，我們一行兩家人又去酒店吃飯了，今天可真充實��！
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