八年級(jí)作文

八年級(jí)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的八年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級(jí)作文 篇1

　　夢(mèng)幻谷，一聽名字就讓人著迷，夢(mèng)幻谷究竟是怎么樣的呢？我滿

　　懷好奇心與媽媽來到了夢(mèng)寐以求的橫店夢(mèng)幻谷景區(qū)。

　　進(jìn)入夢(mèng)幻谷，首先映入眼簾的是熱帶雨林，走過熱帶雨林，就步入了清涼的水世界，這里有愛情藍(lán)海、雪山月亮、峽谷漂流……接著迎接我們的是擁有許多游樂項(xiàng)目的五彩游樂園，有充滿樂趣的青蛙跳、刺激的海盜船、恐怖的鬼屋……我選了一個(gè)超驚險(xiǎn)的'蛙歡呱跳，系好安全帶，緊握扶手，一切準(zhǔn)備就緒，那機(jī)器便呼嘯著蹦了上去，夢(mèng)幻谷的風(fēng)景盡收眼底，可是我還沒有看夠，那機(jī)器就滑落下來。“啊——”我發(fā)出了一聲尖叫，機(jī)器經(jīng)過幾次蹦降停到了原點(diǎn)。當(dāng)我從機(jī)器上走下來時(shí)，腿都軟了。雖然這樣，但我的心里還是樂開了花。玩了蛙歡呱跳，我又坐上了“吉祥轉(zhuǎn)馬”，開始轉(zhuǎn)了，我覺得自己像匹健壯的馬兒在遼闊的草原上奔跑，真爽！

　　玩了游樂項(xiàng)目，我們還觀看了驚險(xiǎn)的《暴雨山洪》呢！只見舞臺(tái)前一位演員身穿古裝衣服，口中念念有詞，好像是在求雨。他手拿寶劍向東邊一劃，一道煙火飛了出來，然后又向西邊一指，西邊也有一道閃電劃破天空。不一會(huì)兒，天空中果然下起了傾盆大雨，對(duì)面的洪水從山上涌下來，很逼真，讓我大開眼界，看完這場(chǎng)表演，我們還觀看了最逼真的火山爆發(fā)實(shí)景演出，真是“百聞不如一見”……

　　啊！多么好玩的夢(mèng)幻谷，我喜歡橫店的夢(mèng)幻谷。

八年級(jí)作文 篇2

　　這一路上，跌跌撞撞，總是有人在背后默默支持我，保護(hù)我，關(guān)心我。我也曾為他哭過，為他傷心，心疼他。

　　他并不是一個(gè)很偉大的人，他在這浩渺的宇宙，只是一顆微不足道，卑微的小隕石。但他卻用自己小小的身軀來保護(hù)我，為我照亮前進(jìn)的方向。

　　爸爸，你可曾記得你流淚的那次！那是我第一次看到你哭，而你卻是為我哭的！

　　你對(duì)我說，我之所以讓你好好學(xué)習(xí)，是不想讓你以后過苦日子。一個(gè)女生，沒有讀出書來，以后工作不好找，不像男孩子，可以干苦力活！

　　我并沒有希望你有多么偉大的成就，也沒有一定要你考到哪個(gè)哪個(gè)大學(xué)，只是希望你努力！如果你真的沒有讀出來，我也不怪你，最起碼你努力了，這樣不會(huì)為以后留下遺憾！

　　你也說過，讓我好好讀書，以后出去，不要呆在家里，受你媽媽的氣！

　　你總是默默無聞的對(duì)我好，在你面前，我是個(gè)小孩，你總說我不聽話啊什么的。你覺得你和我說的話我都忘了，其實(shí)我沒忘，無論是你對(duì)我的好，對(duì)我說過的話，我都沒忘，我都一直記在心里。

　　我真的欠了你太多太多，你臉上每一個(gè)皺紋，都是因?yàn)槲业?頑皮逐漸加深！但是現(xiàn)在的我長大了，不會(huì)在惹你生氣了！惹你傷心了！

　　你雖然平凡，但在我心中，永遠(yuǎn)是最偉大，不可替代的那一位！你雖然卑微，卻用自己卑微的身體為我阻擋風(fēng)雨！你雖然普通，但一生卻坐著不普通的事！你是以為很好的爸爸！

　　你所給我的愛，并不像母愛那樣熱烈，只是一種默默無聞的守護(hù)，守護(hù)我長大，而我卻心滿意足！

　　爸爸，你陪長大，我陪你變老！可好？

八年級(jí)作文 篇3

　　司馬遷曾說過：“人終有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。”我們每個(gè)人的一生只有那短暫的瞬間，默默無聞是活著，光彩照人也是活著，那我們?yōu)槭裁床贿x擇精彩地活下去呢？用我們那短暫的生命化作一顆流星，滑過漆黑的夜晚，在歷史的長河中留下閃光的一筆。

　　一個(gè)人的成長路途中，總會(huì)有無數(shù)的坎坷，但我們不能被永遠(yuǎn)的絆倒，而夢(mèng)想就是一股支撐著我們跨過一個(gè)又一個(gè)困難的動(dòng)力的源泉。如果一個(gè)人沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，永遠(yuǎn)地沉醉在自己的`小天地里，那么他永遠(yuǎn)只能是暖室里的花朵，表面看起來風(fēng)光無限，實(shí)質(zhì)上卻不堪一擊。

　　愛因斯坦，人類歷史上最偉大的科學(xué)家之一。他小時(shí)候因?yàn)橹橇Πl(fā)展緩慢，被鄰居，同學(xué)，老師嘲笑，被恥辱的稱為“小老頭”。但在他親人愛的沐浴下，他堅(jiān)持著自己堅(jiān)韌不拔的心，帶著他那夢(mèng)想，在成長的路途上，奮勇前進(jìn)。在上中學(xué)時(shí)，浸在了學(xué)習(xí)的海洋中，最終在16歲時(shí)發(fā)表了《狹義相對(duì)論》，轟動(dòng)了世界，躋身于世界偉人的行列。

　　從愛因斯坦的例子中，我想起了一句詩“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”夢(mèng)想，就是我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我不斷攀登著更高的山峰。他也一直堅(jiān)定著我的思想，當(dāng)我想打開電腦迷醉于游戲時(shí)，想回頭看看時(shí)，它總是制止著我，對(duì)我吼道：“沖吧，還有很長一段人生的道路等待著你去拼搏，不要留念過去，那里是未來的墳?zāi)埂！?/p>

　　曾幾何時(shí)，我收斂了輕狂與不馴；曾幾何時(shí)，我點(diǎn)燃了壯志與雄心。在日常的生活中，我習(xí)慣了艱苦的學(xué)習(xí)，習(xí)慣了學(xué)校中枯燥的課程。在這時(shí)，我人生的小船以揚(yáng)起了帆，準(zhǔn)備在時(shí)光的隧道中劈波斬浪。而我自己則張開了夢(mèng)想的翅膀，在不斷的前進(jìn)!前進(jìn)！

八年級(jí)作文 篇4

　　遲來的9月1號(hào)，讓我迎來了人生中惟一一次八年級(jí)。

　　所有人都說八年級(jí)是多么重要。我也深有體會(huì)。從暑假作業(yè)來看，不僅量增加了，難度也上升了一個(gè)等級(jí)。

　　嶄新的班主任與數(shù)學(xué)老師，“艱苦”的生活環(huán)境，的確更磨練人。

　　單人單座的實(shí)施，使教室真正的安靜了下來，學(xué)習(xí)的氛圍越來越濃厚。連平常最鬧騰的男生們也安靜了下來，竟一時(shí)讓我感到了危機(jī)感與緊迫感。

　　小組捆綁式的考評(píng)，讓我們不僅在做好自己的基礎(chǔ)上還要注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們的八年級(jí)團(tuán)隊(duì)更上一層樓。

　　都說理科是學(xué)業(yè)路上的一扇大門，沉重、厚實(shí)。確實(shí)，七年級(jí)的我懼怕過、逃避過、不敢面對(duì)過。但在八年級(jí)，我要改革換面。從開學(xué)的第一周，我開始遇到不理解的題目就去找老師尋求幫助。我想，這大概是我較七年級(jí)最顯著的進(jìn)步了。好的開端是成功的一半。

　　也許是因?yàn)榈谝慌艃?yōu)越的地理位置，遠(yuǎn)離熱鬧的后排，與老師更加近距離的接觸，更加接近課堂的`體驗(yàn)，上課的效率也卓有成效。盡管要忍受生吞粉筆灰的痛苦，但還是覺得很值得。

　　八年級(jí)的路還很長，但總會(huì)在你不經(jīng)意的瞬間向七年級(jí)一樣溜走。我要做的是堅(jiān)持下去，不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻。

　　你好，我的八年級(jí)！初次見面請(qǐng)多多關(guān)照。

八年級(jí)作文 篇5

　　曾有多少次，當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，我曾淡然處之從容應(yīng)對(duì)；曾有多少次，當(dāng)克服挫折時(shí)，我曾滿意的笑過；曾有多少次，當(dāng)克服挫折的過程中，我曾流過多少辛酸的淚水。但誰能不經(jīng)歷挫折，可以說，每個(gè)人都是在挫折中從幼稚走向成熟，從而一次又一次地蛻變。

　　挫折并不可怕，可怕的是不敢去面對(duì)挫折，這才是懦弱。挫折是我們的敵人，也是我們的朋友。因?yàn)橹挥写虻勾煺鄄拍艹砷L，所以并不要在遇到挫折時(shí)去逃避，而要去勇敢的'面對(duì)，這樣才能克服挫折，得到成功。因此，我們都應(yīng)該感謝挫折。

　　“媽，我考到第六名去了，我好不甘心啊，我下次一定要把第四名追回來。”考試失利的我對(duì)對(duì)著媽媽訴苦。

　　“女兒，你要記住，人是不能被打敗的，每一次的失利都是為成功做鋪墊，你不可以被挫折打倒，我相信你可以追回來。”媽媽摸著我的頭鼓勵(lì)我。

　　“我知道了，我是不會(huì)被打倒的，我是永不倒下的不倒翁。”我向媽媽下定決心。

　　證明我實(shí)力的機(jī)會(huì)來了。我拿著期末考試的分?jǐn)?shù)和名次回到了家。

　　“媽，我考到班級(jí)第三名了，年級(jí)十一名，我說過，挫折打不倒我，只會(huì)讓我更加堅(jiān)定。”我向媽媽報(bào)喜。

　　“嗯，女兒永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲。”媽媽表揚(yáng)道。

　　挫折，你來呀，我不怕你。如果你打不倒我，就只能讓我更加堅(jiān)定。即使你再難克服，我也會(huì)用千千萬萬種方法將你克服，將來我會(huì)變得更堅(jiān)定，更強(qiáng)大。

　　挫折，感謝你讓我變得更強(qiáng)大。

八年級(jí)作文 篇6

　　位于同安區(qū)汀溪鎮(zhèn)的云頂山海拔1175.2米，是廈門第一高峰。每年的早春時(shí)節(jié)，山上就開滿了杜鵑花，猶如冬日凌寒傲放的紅梅；又像天邊燃燒的朝霞，把整片山坡都映紅了……

　　慕名而來的賞花人沒有一個(gè)不說：云頂山真美呀！

　　然而，它們的美麗也給它們帶來了不幸：愛美的小姑娘折了一大捧杜鵑花高高興興地下山了，喜歡盆景的老爺爺也挖幾棵回家了……

　　他們沒有想到；杜鵑花在流淚，云頂山在生氣……

　　于是，一場(chǎng)營救杜鵑花的行動(dòng)開始了。

　　20xx年春天的一個(gè)星期天，我和爸爸的網(wǎng)友們準(zhǔn)備了8塊告示牌和幾把鋤頭，浩浩蕩蕩上了云頂山。山路陡峭，崎嶇不平，遍布著石子，稍不留心，踩到了石頭就會(huì)連人帶石一起滾下去。那些扛著工具的叔叔一定很幸苦！你看，他們那顆顆汗珠不住往下落，滴落在路邊綻放的杜鵑花上。

　　上云頂山的'路幾乎是筆直向上的，但偶爾也會(huì)有分叉。這時(shí)，告示牌就起到了至關(guān)重要的作用。我們的告示牌一般在分叉路口處設(shè)置一個(gè)，上面既有路標(biāo)又有環(huán)保告示語，真是一舉兩得。

　　你看，前面叉路口有片小松林，地上雖然不是很臟，但也有一兩個(gè)礦泉水瓶和一些塑料袋，看來曾經(jīng)有人在這兒休息過，于是我們?cè)谶@兒樹立了第一塊告示牌：

　　公共場(chǎng)所 ， 測(cè)試美德。

　　不設(shè)監(jiān)考 ， 祝你合格。

　　我們又往上爬了大約200米，終于看到了成片的杜鵑花叢，我們想，這里的杜鵑花應(yīng)該最容易受到傷害，于是我們又立了第二塊牌：

　　除了你的腳印，什么都別留下；

　　除了你的照片，什么都別帶走。

　　山上有些地方表面是泥土，其實(shí)地下都是亂石，一挖下去鋤頭都會(huì)彈回來，我們換了幾個(gè)地方都是這樣。于是我們就在地上用樹枝掏了個(gè)小洞，然后再撿來石子把告示牌的柱子塞實(shí)，再用腳跺扎實(shí)了才離開。

　　就這樣，我們一路爬，一路插，直到下午2點(diǎn)，終于到達(dá)山頂，把帶來的最后一個(gè)告示牌立在了廈門的最高峰，上面寫著：

　　美在廈門，感謝有你！

　　山頂有個(gè)水泥井圈做成的垃圾池，垃圾已經(jīng)快滿了，于是我們用帶來的環(huán)保袋把垃圾裝下山，整整裝了32袋才裝完，正好每人提兩袋。

　　當(dāng)我們像少林寺的提水和尚那樣每人平提著兩大袋垃圾在紅艷艷的杜鵑花海中雄赳赳地下山時(shí)，我們別提多自豪了，這時(shí)，一名網(wǎng)友定格住了這最美一道風(fēng)景。

　　啊，如果每個(gè)人都能成為一道風(fēng)景線，那廈門該會(huì)多美呀！

八年級(jí)作文 篇7

　　外面的小雨淅淅瀝瀝地下著，一如我落寞煩悶的心情。

　　同學(xué)們都擠在講臺(tái)前看本次月考的成績。有的同學(xué)咧開嘴大笑著從講臺(tái)上走下來，不用說，成績肯定比較理想。有的同學(xué)則嘆息著回到座位上，不用說，一定是退步或者沒有達(dá)到自己理想的位置。

　　只有我一個(gè)人這樣落寞地坐著。我的成績是無須看的，那班級(jí)末的名次沒人能夠爭(zhēng)得過我。

　　為什么我總是學(xué)習(xí)不好？這個(gè)問題一直折磨著我，只要我醒著。我聽著別人的歡笑，它總與我無緣；我看著別人的嘆息，可是他們的不幸哪能比得上我？如果我是一只悲傷的小鳥，那么，老天，我應(yīng)該飛到哪里才會(huì)感到幸福呢？

　　媽媽常常叮囑我：“兒子，要好好學(xué)習(xí)。”我每次都使勁地點(diǎn)頭答應(yīng)著。我多么希望我能考好，哪怕只是前進(jìn)一位，我就會(huì)像小鳥似的飛回家，告訴媽媽，我進(jìn)步了！這是我的夙愿，我能實(shí)現(xiàn)嗎？

　　還有我在天堂的爸爸。爸爸，您在天堂一直看著我嗎？我的成績不好，您會(huì)不會(huì)保佑我，讓兒子成績好起來？不要埋怨我，我一直在努力，雖然一直沒成功過。

　　班主任老師總是微笑著對(duì)我說：“伊揚(yáng)，努力呀！”這是給我的最好禮物。有的老師根本顧不上搭理我，上課好像沒我這個(gè)人似的。

　　每次月考后的分組，都是讓我極難堪的時(shí)候，幾乎沒有人愿意和我一個(gè)小組。每當(dāng)我分到一個(gè)新的`小組，總有組員給我臉色看，因?yàn)檫@意味著我又要拖累他們了。這時(shí)，班主任老師總是特意到我們組里來，笑著說：“多幫幫伊揚(yáng)呀，要互相幫助。”她似乎明白我的心思，私下里會(huì)微笑著對(duì)我說：“不要放棄，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也是希望！”我想，如果沒有班主任，我真是生活在一個(gè)冰窖里。

　　我就這樣舔著我的傷痛。這個(gè)煩惱還會(huì)伴我多久，我已經(jīng)不知道了。但愿我能有自信的快樂，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。

　　【簡評(píng)】

　　文章如何動(dòng)人？說出自己的心聲。本文沒有華麗的詞藻，也沒有曲折的情節(jié)，但同樣使我們感動(dòng)。可見，只有寫出自己的真情實(shí)感，文章才會(huì)成功。另外，我們想對(duì)作者說的是，你能寫出優(yōu)秀的作文，說明你在生活中是個(gè)有心人。只要你找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，取得好成績只是時(shí)間問題，何況你還有這么有愛心的老師。

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