六年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
我熱愛體育運動，更熱愛競賽中的體育運動，每次學校的冬季運動會都少不了我，可這一也是讓我傷心的地方，參加了這么多比賽項目，卻連一張運動會的第一名的獎狀都沒有。就拿上一次的冬季運動會來說吧，參加了這么多項目，一項第一名都沒有取得，只有兩只眼睛直勾勾地望著別人領獎，那時既羨慕又妒忌。
冬季運動會所以的項目中，我最喜歡的是迎面接力賽跑，因為它考驗的是我們的`合作能力，只有相互配合，共同努力，才有可能贏得這場比賽。
下午的第二個比賽項目便是迎面接力賽，我們和五年級的女同學，并行站好，作著準備，看著旁邊又矮小又瘦弱的那位女同學，我心想：就你，也能和我比？我身材這么“魁梧”這么結實，你又矮又瘦，能比的過我嗎？當我一聽到裁判老師的哨響是，我一個箭步沖了出去，那時的我，像一支離弦的箭，沖的老快，但那個同學似乎也沒有我想象的弱，在自己余光所見的右后方就有她緊追不舍的身影。終于到了對面，我把接力棒準確而又有力的交給了班上的那同學，就這樣，我們成功的接過了第一棒。旁邊五年級的同學，也在交棒之后，拼命的追趕著。
我們一個接一個，旁邊加油助威的同學也越來越有氣勢，他們有力的呼喚聲，讓一個個同學像加滿了油，轟足了油門一樣跑得飛快。不好，我班交接棒出現了失誤，一個最不該出現的問題——掉棒。卻偏偏發生在了我們這邊。就在那位女同學拾起接力棒的那一瞬，五年級的同學趕了上來，還稍稍領先于我們班。這時，班上的同學十分的著急，因為只剩下最后一棒了，只見我班那位最有實力的男生接到棒的一瞬間時，他便飛奔出去了，近了、近了，那位趕上了五年級的那位男同學，在最后幾米的一霎那，僅以半米的優勢贏得了這場比賽的勝利。他把手中的接力棒高高舉起，預示著我們的勝利，我們贏了，全班同學都大聲歡呼著，這
真是太驚險了，太不容易了！
是團結的力量，是集體的拼搏，讓我們取得了冬季運動會中這個項目的勝利，整個操場上都洋溢著我們勝利的歡笑和喜悅。
六年級的作文 篇2
我有一個同班同學，她叫袁夢，也是我的好朋友。她十分愛笑，跟她在一起，到處都是歡樂。
袁夢長得十分漂亮，長長的烏黑的頭發，大大的眼睛。看起來是一個“正宗”的淑女，但她實際十分活潑開朗、十分愛笑。她笑起來十分有趣，總是閉一只眼睛，看到她那滑稽的'表情，我常常被逗得開懷大笑。
有一次，下課后，我突然聽到身后傳來一陣陣笑聲，扭頭一看，原來是袁夢在笑。她趴在桌子上，臉通紅，笑得上氣不接下氣，真是不成樣子。我問她是怎么回事，她斷斷續續地說：“你、你沒看見王帥琦模仿舉起手來中、中潘長江飾演的角色，哈哈……真是太搞笑了！哈哈哈哈……”我聽了之后，沒看見王帥琦是怎么模仿的，反倒是被袁夢笑的表情給逗得哈哈大笑。王帥琦對袁夢說：“別笑了，再笑我把你書給扔了！”說著，他就拿起袁夢的書準備仍。袁夢站起來，那表情，真不知道是笑還是哭。接著，王帥琦也和我一樣被袁夢的笑給弄得笑了起來。
看看，這就是我最愛笑的同班同學，她經常笑得不成樣子也經常把別人給弄得哈哈大笑。我喜歡跟她玩，因為她活潑開朗、愛笑，也因為她會把別人給逗得開懷大笑，更因為跟她在一起到處都是歡樂。
六年級的作文 篇3
我的伙伴像天上的星星一樣多，其中和我關系最密切、我最喜歡的一個小伙伴就是我的鄰居——欣欣。
欣欣，是我最好的朋友，她的`年齡和我一樣大，是一個活潑、可愛的小姑娘。她留著短發，總喜歡穿著一身粉紅色的衣服，看上去很精神。我喜歡和她玩，因為她從不欺負伙伴，而且是一個富有愛心、樂于助人的女孩兒。
記得有一年夏天，我和欣欣一起在小區里玩“盲人捉人”的游戲，玩得正盡興的時候，我突然聽到一陣哭聲，下意識地向四周望了望，沒看見什么人，心想：可能是幻覺吧！管它呢！欣欣好像也聽到什么似的，問：“你聽到什么聲音了嗎？”我說：“你也聽到了？可能是哪個小孩兒在哭吧，別管它了，我們繼續玩吧！”于是，我們繼續玩了起來。
但是，哭聲越發得大了起來。欣欣嚴肅地說：“不如，我們去看看吧！萬一出什么事了呢！”說著，她便拉著我，向著哭聲源頭的地方找去。果不其然，一個小女孩兒，坐在地上號啕大哭，手僵硬地舉著，看起來十分無助，我們跑了過去。她見我們過來，止住了哭聲，淚珠仍掛在臉上，不停地抽咽著。我們焦急地問：“小妹妹，你怎么了？”小女孩兒嗚嗚咽咽地說：“我，我……剛才玩得時候，不小心被一根棍子擦傷了！好疼啊！”
欣欣小心翼翼地捧起她的手，并輕輕地撫摸著，然后對我說：“子雨，我買些棉簽和創口貼和酒精吧，你在這里陪會兒她。”說完，她就飛快地跑出了小區。
我把小女孩兒扶起來，抱到旁邊的木椅上。不一會兒，欣欣就帶著棉簽、創口貼和一小瓶酒精回來了。我拿起棉簽為小女孩兒擦著傷口，欣欣在一旁安慰著小女孩兒，隨后，她用創口貼輕輕地把傷口包扎起來。這時，我抬起頭，發現欣欣的額頭上淌著汗珠兒，她的背已經濕透了。小女孩兒看著包扎好的手指，臉上露出了笑容。她感激地說：“謝謝兩位大姐姐！”
此時，我和欣欣對視了一下，也開心地笑了起來。
瞧，這就是我的伙伴——欣欣，一個充滿愛心、樂于助人的女孩兒。
六年級的作文 篇4
在現實生活中人們總是因為許許多多的原因無法開懷大笑，這節課就讓我們用自己的方式讓這些傷心人笑起來吧！這個游戲就是“逗笑傷心人”。
我們從班級里挖掘出了角落里悶悶不樂的“傷心人”——宇丹，為了能夠充分發揮我們的幽默才華，現在需要準備一些逗笑道具。每個同學都開始行動起來了，婧怡找到了一條彩條，在頭上和手上都分別扎了起來，詠杰則別具一格地拿了一個“金蛋”，我開始期待他的表現了。我只找到了兩根木棍，開始絞盡腦汁地思考怎么才能讓宇丹發笑。
游戲開始了，首先上場的是婧怡。面對一臉嚴肅，五官緊繃的宇丹，她一上臺就立馬做出了劈叉的動作，隨后鼓起包子臉，嘟著小嘴，還做了個斗雞眼，配合她的裝扮真像一個小丑！宇丹有些忍不住了，嘴角微微地上揚。
眼見宇丹有些開朗了，我馬上上場，我面無表情，將拿到的兩根棒子交叉起來，相互摩擦，一幅“磨刀霍霍向豬羊”的架勢，然后用棒子企圖往她的脖子、腰這些容易讓人覺得癢的地方“鉆”。可是宇丹始終沒有露出笑容，功虧一簣，我有些沮喪了。
詠杰壓軸上場，他把自己的外套扎在腰間，對著宇丹傻笑了一會兒，試圖用自己的笑容感染她，可是依然不見成效。突然，他蹲下了身子，呻吟著：“肚子好痛”在我們為他擔心的同時，他的衣服里掉出了一個“金蛋”，隨后一臉茫然地說道：“咦？我怎么生蛋了？”在場的同學都忍俊不禁開始捧腹大笑。我原本還沉浸在自己挑戰失敗的.傷感中，也被他的表演逗樂了。宇丹原本緊繃的情緒頓時釋放了，最終哈哈大笑了。
不僅僅在游戲里，生活也是需要用笑容來裝飾的，樂觀的心態能讓許多問題都迎刃而解，快點拋開傷心的情緒，露出開心的笑容吧！
六年級的作文 篇5
淡淡春風從身邊吹過，絲絲笑意映在臉上。
早晨，太陽的光線照在我的臉上，使我不得不睜開朦朧的眼睛，房間里一片亮堂堂。我朝窗戶望去，看到今天的天氣這么好，不由地笑了起來，說：“弟弟，今天天氣這么好，我們下樓走走吧！”弟弟點了點頭。
來到樓下，我深深地吸了一口氣，自言自語道：“春天來了就是不一樣，空氣都比平常清新得多！”弟弟跑到桂花樹下，用手摸了摸它探出的綠葉，笑著說：“春天來了，萬物都復蘇了，真好！”我蹲在地上，看見小草一個一個地伸起了懶腰，探出了土地。我用手撥弄它的頭，它可聽話了，我手指弄到哪個方向，它的腦袋就轉到哪個方向，看到這一情景我傻傻地笑了。
一陣春風從我和弟弟身邊吹過，我的'頭發被風吹得遮擋了眼睛，我用一個皮筋把它扎了起來。抬眼，卻發現弟弟正享受著春風吹在他身體上的感覺。他微微閉起眼睛，又稍微地把頭抬起，嘴角上揚了起來。他敞開雙臂，仿佛要擁抱它。我被這一刻驚住了，立刻拿起手機，拍下了這美好的一刻。
晚上我把照片給媽媽看了，并笑著說：“你看，這是春風中的微笑。”
六年級的作文 篇6
時間不經意悄悄離開，讓人防不勝防。記得嗎?可愛的小白鴿還有大松鼠。
記憶它不經意間打開了閘門，讓人那么意外，讓我紅了鼻頭，以及憂傷，樹葉斷斷續續地落下，已經到了秋天。
那年，我無意間收到一封信，是從很遠的地方寄過來的。當看到里面的內容時，我詫異了。他說：“漂亮的小女孩，我想和你成為朋友，好嗎?——你的遠方朋友大松鼠。”我很高興，因為當時正和父親鬧別扭，想要得到心靈上的慰藉。于是，我給他回了一封信：“好啊，我也挺愿意的，謝謝!你是第一個夸我漂亮的人。”那時的我帶著無限的憧憬將信給他郵了過去。
他很快回了信說：“你最近怎么了，好像有什么煩心事讓你悶悶不樂。”我回信：“因為爸爸不理解我。”他說：“他會理解你的，放心吧!”我說：“我知道了——你的朋友：小白鴿。”
回想起當時的情景，我很想拍自己腦門，說，那時太笨了，竟然沒有起疑。之后我多次同他通信，他就像一個很好的傾聽者，愿意開導我，我完全把他當作我的知心好友了，那時，我竟有些好笑地想，若他是家里的長輩，我絕不會和他敞開心扉去交談。我不僅自認為和他們有代溝，而且那時候的我，好像正在青春叛逆期。
雖然和他是以朋友相稱的，但他卻像個小老頭一樣有耐心地開導我，自從和他說了許多爸爸的事后，我漸漸發現爸爸開始懂我了。
我繼續和他通信，漸漸到了那天。這次只有簡簡單單的三個大字：對不起，及下一封信的.一段話。他說：“我一直沒有很好的認識我漂亮的女兒，爸爸與你之間的一些誤解，一直都是爸爸的錯，與你年齡上的差距及代溝，爸爸會盡量克服的，好嗎?爸爸以后會相信你的。”我才注意到他書信的開頭是：“致我漂亮的小女兒。”
原來在每個父母的眼中，自己的孩子都是最美的，父母其實給了我們很多，我是他們的禮物，他們也是上天賜給我的禮物。
【六年級的作文】相關文章：
六年級的作文07-12
六年級作文是02-12
六年級作文06-18
六年級的作文06-11
六年級作文04-07
六年級作文(經典)07-27
六年級的作文(經典)07-27
(精選)六年級作文08-10
【經典】六年級作文08-10
六年級的作文(精選)08-03