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二年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的二年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
全身雪白雪白，四肢粉紅粉紅，尾巴卷卷的，哈哈，你猜到了嗎？沒錯，它就是我家的玩具小豬“綠珠”。
“綠珠”冰冰的，看上去非常可愛，它不但很可愛，而且還有一種特別的本領(lǐng)。
有一次，我請了我的好朋友來我的房間里玩手影游戲，一關(guān)上燈，我就聽見好朋友尖叫起來。我很詫異，問：“你為什么尖叫？”她說：“我看見一個會發(fā)亮的東西。”于是我向好朋友指的方向看去，情不自禁地大笑起來。原來是“綠珠”搞的鬼，它在夜里發(fā)出了淡淡的綠光！
還有一次我在睡覺，可是沒睡一會兒我就被吵醒了，迷迷糊糊地看見遠(yuǎn)處有一個小綠點(diǎn)，一開始我覺得那是狼的眼睛，嚇得我大氣也不敢出。后來我就慢慢地平靜了下來，心想：再怎么可怕也是要去面對的`，不如我先提前去面對吧！于是我輕輕地走下床，向那個綠光處走去。到了綠光旁邊，我恍然大悟，是“綠珠”在發(fā)光！真是自己嚇自己啊！
這就是我家的玩具“綠珠”，它給我?guī)砹撕芏嗟臍g樂。
二年級作文 篇2
“嘩啦啦……嘩啦啦……”傾盆大雨下了起來。
早晨，風(fēng)”呼呼“的叫著，我撐著雨傘，背著書包，走在上學(xué)的路上。這時，"砰"的'一聲，我嚇了一跳，唉，雨傘突然合上了，當(dāng)我再想把它撐上去時，卻發(fā)現(xiàn)雨傘怎么也撐不上去了——雨傘壞了!我只好冒著雨跑進(jìn)了學(xué)校，到達(dá)教室時，我已變成了"落湯雞"而書包也全部都濕了。
中午，我心里暗暗祈禱:雨兒，雨兒你快點(diǎn)停吧!好讓今天的接力賽能夠照常舉行。第一節(jié)課過去了，第二節(jié)課過去了，雨還是"嘩啦啦"的下個不停，仿佛是在和我作對。第三節(jié)課，老師走進(jìn)教室宣布："因?yàn)樘鞖庠颍裉旖恿惾∠?我們個個都癱在椅子上，唉，該死的雨!
下午，"丁零零"、"丁零零"上課鈴聲響了，這節(jié)是音樂課，我們拿上音樂書跑進(jìn)了教室，我用音樂書遮著頭，一路小跑，突然，"撲嗵"一聲，我踩進(jìn)了一個大水坑，襪子、鞋子全都濕透了，唉，回家肯定免不了一頓痛罵了。
今天可真是糟糕的一天!
二年級作文 篇3
我的同桌叫何處雯，她扎著兩個羊角辮子，還有兩個艷紅的蝴蝶結(jié)扎在羊角辮子上。彎彎的眉毛下有一雙閃亮的黑珍珠似的眼睛，透出聰慧的目光。
有一次放學(xué)。老師留我們幾個尖子生下來做奧數(shù)題，老師剛讀完題，大家就開始寫奧數(shù)題，教室很安靜，只聽見寫字的鉛筆聲。我做完奧數(shù)題，正準(zhǔn)備給老師的'時候，見到何處雯在認(rèn)真地思考最后一道題，看起來很緊張！
我拍拍她肩膀說：“我教你吧？”何處雯想：不能靠別人。就說：“不用麻煩你，我要靠自己。”說完，就在想辦法。
過了一會兒，何處雯大叫起來，說：“我想到辦法了！我想到辦法了！”我高興地說：“世上無難事，只怕有心人。”何處雯說：“謝謝你的鼓勵。”老師走過來摸著何處雯的頭，說：“何處雯，你只要認(rèn)真思考，一定會有好成績，明天你們?nèi)ジ傎悺！蔽液秃翁庼┊惪谕暤卣f：“太好了。”
我的同桌是個愛動腦筋的同學(xué)。
二年級作文 篇4
一個天氣晴朗的上午，小兔子蹦蹦跳跳地來到山坡上吃青草。突然，小兔子一不小心掉到坑里，它在坑里哇哇地大聲哭著。
小明、小紅、小光正在不遠(yuǎn)處地果園里摘果子，聽見了哇哇地哭聲，他們就順著哭聲走了過來，看見小兔子掉在坑里就問：“小兔子是你在哭嗎？”小兔子抬起頭邊哭邊說：“是我，是我，我在吃草時一不小心掉了下來，你們救救我吧。”這時，小明、小紅、小光左思右想，不知怎么辦好。小明用手抓小兔子，可是坑太深抓不到。小紅看到旁邊有很多青草，高興地對小明、小光說：“我想到辦法了，我們用青草編一根草繩就能將小兔子救上來了。”然后，他們齊心協(xié)力動起手來，小明割草，小紅、小光編繩，不一會兒，草繩編好了，他們就讓小兔子抓著草繩一步一步從坑里往上爬。
小兔子終于得救了，他們開心地跳了起來。小明、小紅、小光真是助人為樂的好孩子。
二年級作文 篇5
秋天來了，小兔子來找前年種下的蘿卜，可它看見前年種的蘿卜在一條小河對岸，所以它很疑惑地想：“我前年種的時候，這邊沒有一條河的啊？”
忽然，一只烏龜游了過來，他問烏龜：“小烏龜，你能幫我嗎？我的蘿卜在河對岸，我不會游泳，你能幫我游過去把它拔下來嗎？”烏龜說：“可以，但是我的'力氣很小，拔不動，不過你可以騎在我背上，把蘿卜拔下來之后我再送你回來。”小兔子說：“可以，但是你這么小，能扛得動我嗎？”烏龜說：“我可以叫我的小伙伴來幫忙，你等一下。”過了一會兒，小烏龜帶著它的小伙伴游了過來說：“小兔子上來吧，不用怕，我們來幫你吧！”小兔子高興地爬上烏龜?shù)谋常南耄骸拔业膯栴}解決了！真高興！”
小兔子終于到了對面，把蘿卜拔了下來，烏龜們把他送回了它剛剛求助的地方，小兔子對烏龜們說：“謝謝！”這個故事告訴我們一個道理：“贈人玫瑰，手有余香。”
二年級作文 篇6
今天是周末，我們終于等來了姍姍來遲的太陽，天空放晴，微風(fēng)習(xí)面，正是放風(fēng)箏的好時節(jié)。
我和爸爸來到靈湖的廣場上準(zhǔn)備放風(fēng)箏。廣場上已經(jīng)有好多人在放風(fēng)箏了，抬頭遠(yuǎn)看，天空中有好多只紙飛鳥在愉快的飛翔。我的.風(fēng)箏是一只小鳳凰，我先將棍子架好。我一手拿著風(fēng)箏的棍子，一手拿著風(fēng)箏線，飛快地跑了起來，我邊跑邊放線，風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，越飛越高，我抬頭望上去，啊！飛得真高！ 可好景不長，正在我放線之時，一個風(fēng)箏朝我的風(fēng)箏”撞“過來，我的風(fēng)箏遭到”重?fù)簟霸絹碓降停乙娗闆r不妙，趕緊收線，飛快地奔跑著，可也無濟(jì)于事，風(fēng)箏還是掉在了地上。
我想放棄之時，爸爸向我走來，對我說：”加油！ 我看好你！“ 我聽了，下定決心，再來一次。我做好準(zhǔn)備，又飛快地跑了起來，我慢慢地放線，風(fēng)箏也越飛越高，我慢慢地停了下來，風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飛在藍(lán)色的天空中，與白云嬉戲、玩耍。我見了，和爸爸一起開心地笑了。
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