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五年級作文300字優選(5篇)
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的五年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文300字 篇1
磨了好久，夏天都快過去了爸爸媽媽終于答應我可以學游泳了，真的好興奮啊！躺著床上腦海里都是自己像魚兒一樣自由自在游弋的情景。
第二天我和爸爸媽媽備齊了裝備出發了，本來一坐車就暈的`我這次卻沒了暈車的感覺，或許是因為興奮的緣由吧早把它拋到九霄云外了。到了游泳館換好泳衣我就迫不及待得要往泳池里跳，爸爸攔住我說：先不急著下水，我們要先慢慢適應一下水溫，防止抽筋，哦，原來還有這么一說啊。過了一會我終于還是按耐不住了，套上救生圈跳到水里，我試著手腳不停得撲騰，打出了大片的浪花可就是原地不動，難道是因為救生圈的緣故？我甩開救生圈再試試，結果更糟糕的事情發生了，我雙腳一離地，手腳還沒來的及忙乎整個人就沉到水底了，喝了好幾口水。爸爸趕忙把我托起來，說：心急吃不了熱豆腐，學游泳要慢慢來。爸爸又給我做了一個示范，我看著看著自己也做起來，手腳配合來回動，雖然總是失敗，但我不會氣餒。
今天雖然沒能學會游泳但卻也掌握了些許要領，時間過得飛快，轉眼間3個小時過去了，該回家了，明天繼續，學會為止。
五年級作文300字 篇2
“讀書有三到：眼到、口到、心到。”意思就是讀書要用眼睛仔細看，還要用嘴巴讀，最后還要用心去體會。這樣才是在讀書。
我平時除了上學，做作業，就是看書，我從來都不玩手機，一年估計只玩一兩次。四大名著我都看過，書中人物的性格也牢牢地記住。《三國演義》中有陰險狡詐的曹操，龍膽包天的趙云，機智的諸葛亮。《西游記》中有貪財好吃的豬八戒，勇敢的孫悟空。
讀書還有三上：“枕上、馬上、廁上”，意思就是讀書應該用空余的.時間，睡覺的時間，睡不著就看一下書，騎馬的時候，不要坐在馬上胡思亂想，可以拿出一本書打發時間，上廁所的時候，也可以拿出一本書看。我就是這樣的一人，總是擠出時間來看書，每次去書店時都會買上幾本《意林》、《實用文摘》和不同的名著來看。每天放學后，做完作業已經是深夜了，睡覺前我還是會抱著一本書進入夢鄉。
我就是這個書迷，“書籍是人類進步的階梯”，只有多讀書，人才會進步啊！
五年級作文300字 篇3
我喜歡我，因為我的各方面成績都得了5顆星。但是，我的體育成績只得4顆星，不過，我會為了自己和班級，還有學校和家人爭奪光榮，而努力。
我喜歡我，因為我愛勞動，放假在家，我會經常學炒菜。我還會洗小件衣服。我堅持每周星期六晚上，把自己房間打掃地干干凈凈、一塵不染。我還會做一些力所能及的小事。
我喜歡我，因為我作業積極完成，干干凈凈的書，書寫工整，沒有一點灰塵，字得不好，我會把“它”擦干凈，之后重新書寫。
愿所有的人都喜歡我。
但許多工廠大量生產出來的汽車等交通工具，雖為人們的出行，貨物的流通提供了方便，加快了人們生活的`節奏，但它源源不斷排放出來的二氧化碳卻污染空氣，危害著人類的健康，現在的城市正在被煙塵、濁氣、病毒包圍著，人類卻還不自覺的醒悟，讓病毒一點一滴地侵蝕著自身的健康肌體;”老薩吹牛道。
五年級作文300字 篇4
我們在父母的關愛下一天天長大，也一天比一天懂事了。可你曾想過孝敬父母嗎?那一次，我便孝敬了父母……
那是一個非常冷的天氣，北風呼呼地吹著，連大地的警衛——大樹都在瑟瑟發抖。我帶著暖和的手套，在校門口等媽媽。媽媽來了!我抓起媽媽的手就往家走了。
回家的路上，我感覺到媽媽的手冰涼冰涼的，我瞄了一眼，呀!媽媽的手都凍得通紅的了。我忙拿起媽媽的手就搓了起來：“真是的`，都凍成這樣了，也不和我說一聲。”媽媽笑著說：“沒事兒，你媽不冷”我眼珠子咕嚕一轉，脫下手套，塞給了媽媽。結果媽媽又塞了回來。就這樣，我們你推我塞了好一會兒，最后，我把手套直接戴在了媽媽的手上，才勉強戴了上去。我可以感覺到，媽媽的手肯定在變暖。我的手雖冷，但我覺得，我的心里面卻是暖洋洋的。我發現，手受了冷以后，毛孔閉合，手也有些暖暖的了。
那一次，我懂得了如何孝敬父母!
五年級作文300字 篇5
我的語文老師姓朱，有的時候我覺得他不像一個正兒八經的老師。
課堂上有時他變成一個老小孩，有時他變成一座火山暴發；課下，他又變成我們的好玩伴；當我們有語文方面的問題問他的.時候，他又秒變“打虎英雄”神氣得不要不要的！
這個“善變”老師給我留下印象最深的一次是他變成男生口中“你是不是猴子派來搞笑的”中的“搞笑”。
怎么個“搞笑法”呢？朱老師繪聲繪色地講起了一個故事，大哥（大拇指），二哥（食指）三哥（中指）四弟（無名指）五弟（小拇指）。有一天早上大哥早早醒了，看看還在睡覺的四人，沒留下任何信息就到書房寫毛筆字，可它發現它拿不了毛筆，就把二哥叫來一起寫字。過了一會兒三哥睡醒了，看見大哥、二哥不見了，頓時慌了神，連忙把四弟、五弟叫醒，它倆剛想抱怨三哥打擾它們的美夢，可一聽到大哥、二哥不見了，也不由地著急起來。好一會兒，它們才在書房中找到失蹤的兩人。看見兩人在寫毛筆字，它們也來了興趣。二哥、三弟一幫，大哥、四弟和五弟一幫，從此毛筆的握筆方法就出來了。
不知朱老師下堂課會變x成什么？你看著就是我們班級里面的朱老師。
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