六年級年的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的六年級年的作文3篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
室外，夜，如死寂一般，沒有一絲聲音。
室內(nèi)，光，如落葉般枯黃。我，處在堆積如山的作業(yè)中，正似愚公，一點一點移著“山”。 手已十分酸痛，我長嘆了一口氣，環(huán)顧四周心茫然，看著那床底已多日不碰的籃球和那只有在夢中才能開啟的“聯(lián)想”，我不禁陷入沉思：這是我生活的全部嗎？ 桌上，一杯茶熱氣騰騰——媽媽剛倒的。我不禁又想到父母的希冀、老師的關(guān)懷、同學(xué)的幫助一切又一切如急湍的水流，將我這只扁舟沖得顛簸搖晃，我已無法退縮，不是激流勇進，就是舟覆人溺。 可有時，我也想退縮。 臺板玻璃下的相片里，我正在無憂無慮地打球。光陰似箭，兩年時間如白駒過隙，飛馳而過。今天，打球已成為一種奢望。而望子成龍的父母，已在我與別人的一次次比較中變得失望。 退縮吧，走，去球場，重溫那個“下一個科比”的舊夢！去放風(fēng)箏，春日的花朵正含苞待放呢！走在那大自然制造的綠毯上，一旁盡是鳥語花香，和煦的陽光簇擁著我，多么愜意的體驗呀！ 想到這里，我不禁放下筆，哈了哈手。春初，冬日的嚴寒還未散盡，陣陣涼意向我襲來，只有一旁的那杯茶正散發(fā)著熱氣。 我呷了一口茶，心中暖了許多。
周圍，一片寂靜。只有偶爾駛過的汽車，發(fā)出馬達轟鳴聲。他們正在這漆黑的夜中向目標(biāo)駛?cè)ァΠ。巳硕加凶约旱哪繕?biāo)，并為之奮斗。我想起了課文中的.那條小溪，小溪為了目標(biāo)——到達大洋，不屈不撓，毫不退縮。而我，卻貪一時之歡，我應(yīng)像小溪一樣前進！夜，依舊萬籟俱寂，但我的心，卻久久不能平靜。我哼起了那一曲《水手》“他說風(fēng)雨中不要問，因為我們還有夢。”夢？夢！就是那個可以讓我為之奮斗的夢，那個支撐著我行走的夢，而這個夢，就是我的目標(biāo)，我的理想，我的未來！我不能夠退縮，梅花香自苦寒來！ 我提起了筆，繼續(xù)書寫著我的人生篇章。
六年級年的作文 篇2
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”溫暖的春天來臨了，又到了放風(fēng)箏的季節(jié)。
星期六下午，媽媽帶著我來到椒江市民廣場放風(fēng)箏。在廣場上，我一抬頭就驚呆了。原來平淡無奇的藍色天空被不計其數(shù)的風(fēng)箏裝飾得繽紛多彩。瞧！有蝴蝶、金魚、老鷹……方的，圓的，長方形的，紅的，黃的，綠的……各種各樣，五顏六色的風(fēng)箏鋪滿了天空，像是開一場熱鬧非凡的舞會。看看這美麗無比的天空和這些翩翩起舞的風(fēng)箏，我也不禁手癢癢，拿出了我的“大金魚”開始放飛。
我一手擎住風(fēng)箏，一手拿住線，迎著風(fēng)跑了起來，然后慢慢放開風(fēng)箏。只見風(fēng)箏越飛越高，我高興極了，連忙放了線跑了起來，我的風(fēng)箏就這樣一點點地升高了。只聽一個小朋友說：“媽媽，這個大哥哥的風(fēng)箏飛得好高啊！”說得我心里美滋滋的。
這時，旁邊的一位叔叔升起了他的“老鷹”，以飛快的`速度飛到了我的“大金魚”上面。我心中著急，只好給自己鼓勁：一只“老鷹”算什么，看我不超過你。于是，我開始放線，“大金魚”開始飛快地往上“游”。我們的風(fēng)箏左撲右騰，不相上下，難分勝負。突然，刮來了一陣大風(fēng)，把叔叔的“老鷹”刮到了樹上。我的“大金魚”體積大，分量重，才逃過了這一劫。我的“大金魚”以優(yōu)勝者的姿態(tài)俯視著掛在樹上的“老鷹”，仿佛在說：“就知道你比不過我。”
太陽一會兒就下山了，可天空中的“舞會”還在繼續(xù)。我不禁感嘆：“好一派熱鬧非凡的場景，好一番海闊天空地飛翔。
六年級年的作文 篇3
我不喜歡《喜羊羊與灰太狼》，也不喜歡《果寶特攻》，看了無數(shù)電視節(jié)目，我只鐘愛于《豬豬俠之幸福救援隊》，它有趣的故事情節(jié)，幽默詼諧的網(wǎng)絡(luò)流行語、3D立體夢幻場景深深地吸引了我，使我回味無窮。
豬豬俠的故事蜿蜒曲折，引人入勝，先是由一顆柯伊諾爾大鉆石把豬豬俠等人卷到了童話世界里，由此展開了故事情節(jié)發(fā)展，豬豬俠的老師在童話世界里建起了拼裝學(xué)院，豬豬俠也組建了幸福救援隊，誰有困難危險將及時給予幫助，從白雪公主、賣火柴的小女孩、小裁縫等人展開了幫助，當(dāng)然，有好人也有壞人，片中還加進了口是心非的超人強、白雪王后、野狼君、黑博士等，在戰(zhàn)斗的時刻，時不時會有神秘商人出來出來相助，但他卻是蒙面的.，卻有著豬豬俠爺爺?shù)钠囱b武器，給人留下了層層疑云，讓人時不時想想繼續(xù)向后觀看，從中到給人歡笑、帶給人傷心、激動，在此同時，卻又被幸福救援隊的樂于助人、熱心腸所打動，從片中深深懂得許多做人處事、生存的大道理，讓我久久不愿離開電視機前。
在故事情節(jié)動人的同時，人物又加進了許多網(wǎng)絡(luò)流行語，而且滑稽，親，你準(zhǔn)備干嗎呢？親，包郵，還打3。8折，購不？拜托，是哪位親呀？木有啦！哇、哦、耶、哦、no都加進了人物語言中，既活潑，又可愛，又搞笑，讓人不得不喜歡上它。‘
不僅如此，《豬豬俠》的動畫3D場景惟妙惟肖、色彩豐富，美麗的花園、會唱歌的樹、長著眼睛的城堡，立體養(yǎng)眼，每個人的造型生動美麗，每個場景都如夢如幻，令我癡迷、向往。
《豬豬俠》，我的最愛！
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