五年級(jí)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
童年的歡樂(lè)像一首小夜曲，我就像在小夜曲曼妙的韻律中回蕩的小音符；童年的火花就像一盞明燈，我就像在一盞明燈內(nèi)閃爍的光芒；童年就像一根蠟燭，在不斷的燃燒。所以我們應(yīng)該珍稀童年的一分一秒，讓童年的回憶不那么無(wú)趣，讓我們使童年的回憶變得更精彩。記得那是一個(gè)暑假，我在我的家鄉(xiāng)，在一條河邊玩，當(dāng)時(shí)我不知道魚(yú)長(zhǎng)什么樣，只記得蚯蚓的樣子，我只記得蚯蚓喜歡潮濕的地方，可這次在河邊玩的時(shí)候又見(jiàn)到了“蚯蚓”，這次我又看到了蚯蚓，看到蚯蚓的我歡呼雀躍了起來(lái)，我一下子撲到河里去抓“蚯蚓"，可是我做主啊又抓就是抓不到“蚯蚓"，我當(dāng)時(shí)就想了一個(gè)好主意：拿一根跟蚯蚓差不多的小木棍，拿在手里，我想水里的.“蚯蚓”見(jiàn)到自己的“同伴”肯定回來(lái)“解救"吧！
水里的“蚯蚓”確實(shí)來(lái)了，可它卻一口吞下了小木棍，我傻了，不知道該怎么辦了，只見(jiàn)那吃下自己“同伴”的“蚯蚓”“東奔西跑”，我一下子撲到水里抓住了那只“蚯蚓”，我立刻跑回家，可到了家，爸爸見(jiàn)我抓了一條魚(yú)，立刻走到我面前，撫摸著我的頭說(shuō)：“寶貝女兒，你真棒，抓了條魚(yú)”。“啊！這是條魚(yú)？”我驚訝的問(wèn)道。“是啊，這就是條魚(yú)”。唉！原來(lái)我用心抓到的“蚯蚓”竟是條魚(yú)。童年的樂(lè)趣真是無(wú)處不在啊！童年，那歡樂(lè)的樂(lè)曲，讓我留戀，使我快樂(lè)！
五年級(jí)的作文 篇2
據(jù)朋友說(shuō)，廣州有個(gè)星期八小鎮(zhèn)是的大型的模擬打工小鎮(zhèn)，能從事各種行業(yè)的工作，還能掙E幣，所以我決定去試一試。
開(kāi)始我走到小鎮(zhèn)門(mén)口，然后向里面走了一圈，心里開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，因?yàn)檫@些工作很多我都不會(huì)，但我看到有個(gè)叫“培培土”的公司是做泥膠模型的，我覺(jué)得我應(yīng)該行，于是鼓起勇氣走了進(jìn)去，工作開(kāi)始我特別緊張，后來(lái)在導(dǎo)師指導(dǎo)下順利完成了第一份工作內(nèi)容——泥膠大象，離開(kāi)的時(shí)候發(fā)工資5E幣，這時(shí)我心跳加快，心情激動(dòng)，做完這份工作，我明白了掙錢(qián)是沒(méi)那么容易的。
有了第一份工作的經(jīng)驗(yàn)，我信心百倍，我又參加眼鏡的檢驗(yàn)師工作，首先換上白大褂坐在導(dǎo)師面前認(rèn)真學(xué)習(xí)配鏡知識(shí)，然后就給別人配好鏡片我又得到6E幣。接著我馬不停蹄來(lái)到考古學(xué)院里，我從穿白大褂的配鏡師換成身穿灰背心頭戴牛仔帽的考古專(zhuān)家，然后就開(kāi)始挖了，我拿著鏟子走到一個(gè)角落里，一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼地挖起來(lái)，我一共挖了3件寶物，得到導(dǎo)師好評(píng)，多獎(jiǎng)了一份工資給我。
我看打工掙取那么多錢(qián)，決定使用它，我就交了20E幣培訓(xùn)費(fèi)，學(xué)習(xí)做蛋糕。先做好蛋糕模型，然后在上面涂滿(mǎn)奶油，再用糖漿劃了好看的圖案，一個(gè)美麗蛋糕完成了！
我試了試味道，“哇！”這是世界上最好吃的蛋糕！
時(shí)間過(guò)的`飛快不知不覺(jué)就到了閉館的時(shí)間了，在星期8小鎮(zhèn)里，我學(xué)到了很多東西，知道學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，也體會(huì)到了一份耕耘，一份收獲的道理，所以大家有機(jī)會(huì)也要去星期八小鎮(zhèn)體驗(yàn)體驗(yàn)。
五年級(jí)的作文 篇3
高高的個(gè)子，短短的頭發(fā)，淡淡的眉毛，再加上一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。嘿嘿，她就是我們的語(yǔ)文老師——趙老師。
趙老師與我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，克服困難，分享快樂(lè)，品味碩果……這五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然歷歷在目。每當(dāng)我想起趙老師，就不禁心潮澎湃，記憶的閘門(mén)也不由自主地打開(kāi)了，那一幕幕在一起的畫(huà)面總是浮現(xiàn)在我的眼前。
趙老師特別愛(ài)看書(shū)。辦公室、教室、閱覽室，總能看到她看書(shū)的身影。聽(tīng)說(shuō)，回家后，她也總是捧著書(shū)不放，真是手不釋卷啊！她只要讀到好故事、好文章，就會(huì)和我們一起分享。趙老師每天利用晨讀時(shí)間，為我們朗誦《三國(guó)演義》。我們總是聽(tīng)得入了神，恍如身臨其境。當(dāng)聽(tīng)到預(yù)知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解時(shí)，全班同學(xué)個(gè)個(gè)抱怨時(shí)間過(guò)得太快。
趙老師不僅愛(ài)看書(shū)，教學(xué)方法也很獨(dú)特。一次，我正在一邊吃餅干一邊做作業(yè)。突然，手中的餅干被拿走了。我抬頭一看，原來(lái)是趙老師。她微笑地望著我，搖搖頭，好像在說(shuō)：“邊吃餅干邊做作業(yè)可不是個(gè)好習(xí)慣喲！”
我不好意思地低下頭，立刻把餅干收了起來(lái)。趙老師拍了拍我的肩膀，滿(mǎn)意地離開(kāi)了。當(dāng)我做作業(yè)想吃東西時(shí)，仿佛趙老師在旁邊，時(shí)時(shí)提醒我：做作業(yè)時(shí)不能吃東西。
親愛(ài)的趙老師，她為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，為我們揚(yáng)起知識(shí)的'風(fēng)帆，為我們插上知識(shí)的翅膀！我衷心感謝您，親愛(ài)的趙老師，您的教育之恩，我終生難忘。
五年級(jí)的作文 篇4
她是春天的甘霖，夏天的涼風(fēng)，秋天的碩果，冬天的太陽(yáng)。她是我在生命中最感恩的一個(gè)人。
是她十月懷胎，忍著劇痛，賦予我生命；是她教會(huì)我牙牙學(xué)語(yǔ)；是她教會(huì)我蹣跚學(xué)步；是她讓我感受到愛(ài)的陽(yáng)光。
多少個(gè)生病的日子，有她整夜的呵護(hù)。照顧陪伴我，當(dāng)我重現(xiàn)笑顏時(shí)，卻見(jiàn)她面容憔悴，大大的眼睛布滿(mǎn)了血絲，苗條的身段更顯消瘦。
她告訴我：我八個(gè)月的`時(shí)候得了嚴(yán)重的哮喘。隔三差五就去住院，我成了醫(yī)院的常客，成了家中的拖油瓶。醫(yī)院那高昂的費(fèi)用使他們兩人難以支付。于是是她用柔弱的肩膀做起了兼職。白天他去做自己的本職，下班后，一邊照顧我，一邊做著家教，當(dāng)那些學(xué)生紛紛散去，她還要備課，打掃衛(wèi)生，清洗衣物。她和爸爸在夜晚又商量著要帶我去哪里尋醫(yī)問(wèn)藥。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的醫(yī)治，最后在春景大藥房，一位德高望重的老中醫(yī)開(kāi)出一濟(jì)偏方，從此我擺脫了哮喘的痛苦。也能像其他的孩子那樣順暢的呼吸了。現(xiàn)在望著鏡中活蹦亂跳，健健康康的我，你知道我多感恩你么！
遇到苦難時(shí)，您總是耐心幫助，細(xì)心教導(dǎo)我；當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到攔路虎時(shí)，您又是不厭其煩的給我講解。我的飲食起居您照顧的無(wú)微不至。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)闶俏业牧紟熞嬗选Ｊ俏易罡卸鞯娜耍覑?ài)你！
五年級(jí)的作文 篇5
夏天，是一位性格開(kāi)朗的小姑娘。因?yàn)橛兴覀兊氖澜绮懦錆M(mǎn)了一片歡聲笑語(yǔ)。
瞧，滿(mǎn)塘的荷花都露出了一個(gè)個(gè)粉嘟嘟的小臉蛋，擺出各式各樣的姿態(tài)，笑容滿(mǎn)面地對(duì)著太陽(yáng)公公微笑。她們大大方方地探出腦袋，展示著自己無(wú)比迷人的.芳香，有的抬著頭對(duì)著陽(yáng)光，有的斜著頭望著藍(lán)天白云，還有的正在精心打扮著自己呢！
看！那密密麻麻的荷葉，把那粉紅色的荷花顯得格外美麗，此時(shí)此刻，我也不會(huì)忘記那一朵朵耀眼的小花，小花們把她那五彩繽紛的小臉蛋都大膽地展示著，一個(gè)個(gè)小小的花精在花朵里不停地舞蹈，顯得十分開(kāi)心！
當(dāng)然，我們抬頭望天空，看，那一只只小蜻蜓猶如飛機(jī)似的，在空中自由自在的飛翔。有時(shí)，我會(huì)坐在小溪邊，看著夕陽(yáng)慢慢落山，從遠(yuǎn)處望去，一座座高山猶如一個(gè)個(gè)三角形，清澈的小溪靜靜的流淌著，猶如一幅“山水畫(huà)”。
夏姑娘，你是多么美麗呀，謝謝你，給我們帶來(lái)了這么多美好的景物！
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